高二地理教学设计

✎作文范文

三大自然区的内部差异

考点搜索

东部季风区内部的差异

教材分析

在了解我国东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区等三大自然区域总体特征的基础上，本课介绍其内部的自然地区在地形、气候、植被、土壤、水文等自然要素方面的差异及其对人类活动的影响，并分析差异形成的主要原因，帮助学生认识我国自然地理环境的多样性和差异的显著性。

◆ 知识纲要

◆重要图释

图1.3 “东部季风区的四个自然地区”

根据初中所学知识综合分析可知：我国东部季风区从南到北由于所跨纬度比较大，气温差异最为明显，在北方从东到西由于距海远近不同，降水差异也比较明显。其中热量条件的差异是造成南北差异的主要因素。因此，东部季风区大致以秦岭——淮河一线为界划分为北方地区、南方地区，北方地区又分为东北区、华北区，南方地区又分为华中区、华南区。

学习策略

通过读图、分析、归纳的方法，识记三大自然区内部的空间位置、相互界线，理解三大自然区内部差异形成的主要原因及其核心特征。运用空白地图，将地理事物落实在图上，并进行比较分析、归纳整理，理解三大自然区中各自然地区的区域差异。

国土整治与区域发展

理解中国国土整治的必要性、主要内容及其与区域可持续发展的关系。

本课是我国国土整治与区域发展的一个开篇，目的是让学生了解国土整治的概念、意义、我国进行国土整治的必要性和迫切性、我国国土整治的重点工程、国土整治与区域发展的关系。使学生了解我国实施国土整治与区域发展的一些基本理论和原则，为以后各单元讨论典型地区的国土整治与区域发展奠定理论基础。

◆知识纲要

1、图2.2 “中国防护林体系规划示意图”

防护林体系工程是中国生态工程建设的基本框架，覆盖了我国主要水土流失区、风沙危害区、盐碱区和台风区。图中深绿色区域为“三北” 防护林体系建设规划区、浅绿色区域为长江中上游防护林体系建设规划区、紫色区域为沿海防护林体系建设规划区。其中“三北” 防护林体系工程是世界的生态工程。

应用系统地理知识，结合国土整治实例，说明区域资源的优势和治理的限制性因素。

教学内容

一、前言

国土的概念

国土（国土资源）有广义和狭义两种含义。广义的国土是指国家管辖范围内的全部资源的总和，包括自然资源和社会资源。狭义的国土是指国家管辖范围内的自然资源（如土地、水、生物、矿产、海洋和气候资源等）。