
✎作文范文
高三彼岸作文 篇1
情感风格:忧伤、沉郁
核心事件:河水不再清澈
中心思想:青春与自然的消逝让人感到无尽的伤痛
河水不清晰了,天空不蔚蓝了,我也终于不再年少了。
我不明白自己是站在哪一条河的岸边,只是看着小河里不再清澈的水,水里倒影的是高高在上的不再蔚蓝的天空。我忽然一阵的心伤。
也许在很久以前,也许就是不久以前,小河大抵是清晰的吧。河里也许就是一两条美丽的鱼儿在游弋,自由自在的就像年少时的我一样。可是不知道从何时开始小河就像现在的我一样,年少白头。小河开始了混浊,天空也开始暗淡了。
不知道何时,小河里少了鱼儿的身影,天空中少了鸟儿的身影。只有我这样一个孤单的人,看着小河,看着天空。想念自己的年少,小河的年少,天空的年少。
如果彼岸有那么一朵花,当我采摘之后能够令我、小河、天空都回复从前,我情愿自己能游到彼岸。可是彼岸只是一个朦胧的梦而已,看不清,即使看得清了,彼岸又变成了此岸了。多少年来,我一直就是站在此岸的,一直的挪移,却是我根本就不曾挪移。
每天看着同样的日沉日升,同样的月圆月缺,同样的四季更迭,我的心也同样的在喜怒哀乐之间过着我的四季。
直以来喜欢的就是那种从上个世纪三四十年代的留声机里飘出来的四季调,在那时的天空中,那么悠扬而从容。即使是战火在焚烧这天空,焚烧这小河,焚烧所有看得见的原野。四季调从来就是四季的音乐,也是人心的音乐。
看到天空,看到小河,看到这不复从前的东西,一如我的不复的青春。心里的伤痛有一种要蔓延开来的趋势,赶也赶不走了。只是在我的心里住着,大概它是住出了感觉了,从此不愿离开。
有时我看到纷纷绕绕的人群,我开始感到的却不是纷繁的热闹,而是一种由衷的孤独,此时我真的就是希望忧伤永远。人们的奔波匆匆忙忙,偶尔有些人经过我的身边,也只是一闪而过,带来一阵属于冬日的冷风。我的心在那霎那是颤抖的,也许那个从我身边擦身而过的行人也是冷的吧。这匆忙如我的人们,让我为这一切感到迷茫,我们是在行向哪边。??每个人的行走都是需要理由的,可是我想大概每个人的行走都是一样的没有理由,也许开始时是有的,可是后来我们渐渐的就淡忘了。以至于我们也忘记了自己的行走,自己是在什么样的路上行走了。?
很多人讲彼岸,其实彼岸就是一个梦而已,是希望、梦想,更多的是奢望、企图。我们永远呆着的只是此岸,彼岸再美的花,终究不及此岸的落叶。??
河水不清晰了,天空不蔚蓝了,我也终于不再年少了。
高三彼岸作文 篇2
情感风格:淡然从容、诗意细腻
核心事件:一米阳光
中心思想:真正的宁静在远离喧嚣的地方才能找到
在大理至丽江的盘山公路上,海拔2500米,我从车上下来,站在护栏外,拍下脚底的云。纯白的云躺在半山腰,山峰露出一角,云南的褶皱山连绵不断。
我终于来到云南,听他人神采飞扬地讲述,令我心驰神往的云之彼岸。从洱海的青色菱角到严家大院的三道茶,从头着“风花雪月”的白族姑娘到身穿东巴服饰的老人,从西山冰冷的石窟到丽江温润的流水。来匆匆,去匆匆,还未饿融入这个景点的生活,就赶往下一个目的地,我为寻找安宁静谧而来,却被喧嚣弄得疲惫不堪。
到达束河已是黄昏,我们刚从丽江古城拥挤的人群中解脱出来,大口地呼吸新鲜空气。前卫时尚的酒吧,站在门口大声叫卖的女人,印上“一米阳光”的驼铃,完全不是安逸幽静的样子。商业化的丽江古城令我大失所望。
与丽江不同,此刻,束河以一种静默的姿态接纳我。租一匹马,全身心放松坐于其上,任其自在闲适地走。牵马的纳西族妇女用生硬的普通话给我们介绍。小巷古道,只有稀稀疏疏的几人行走其间。有的店门紧闭,棕黑色的木门雕着精致的花。黛色的屋檐压低了手。巷旁的土墙摸起来有凹凸不平的质感,因剥落了土块显得斑驳古老。墙脚有渠,清水缓缓地淌。西斜的红日从侧旁投下光束,流淌在被踩得光滑的青石板上,这才是真正的一米阳光!耳畔只有马蹄轻踩石板之声,悠悠驼铃,潺潺流水。没有喧嚣的人群。
我想起曾有朋友说,束河的初雪极美,满世界的纯白,等到来年春天,在束河山上搭一个小棚,躲在里面读一整天的书,或躺在山腰享受久违的暖阳,惬意且安定。
夕阳余晖未退,四方广场的橙色灯已亮起。广场中央生起一堆篝火,有纳西族的少男少女手拉成圈开始跳舞。不少游客加入其中,围着篝火旋转。圈子越拉越大,层数越来越多。本是互不相识的人,抛弃往日的拘束与他人牵手,尽情舞蹈。一曲完毕,大家都相视而笑,由衷而率性,毫无伪装。
这样的束河,才是我想寻找的云之彼岸。
高三彼岸作文 篇3
情感风格:激昂、华丽
核心事件:奋斗号角响
中心思想:青春需要以奋斗为动力,勇敢面对挫折与挑战。
高中第三册第二单元作文苏教版:奋斗——青春的号角
苍鹰翱翔于蔚蓝的天空;黄鹂鸣叫于翠绿的树林;游鱼跳跃于清澈的河水;骏马驰骋于广袤的草原。意气风发的莘莘学子信步庭庭开启青春的大门,在夺目的光彩中驶向金色的彼岸。
聆听着响亮的号角声,我们飞奔于金黄色的沙滩,自信十足地捡起五色的贝壳,投向学习的题海。或许上帝会剥夺你求知的权力,或许海神会向你投来鄙视的目光,或许生活会将你折磨得体无完肤,没关系,青春的使者会乐于助你一臂之力,灿烂的微笑会在天使的心中绽放,只要诚心面对,相信明天会更好!在挫折中长大,在困苦中成熟。毒辣的荆棘是生命坚实的堡垒,颓废的心灵会在烈火中熊熊燃烧,坚韧的毅力会保存过硬的心态在暴风雨中永生。不要像折枝的花朵,命运的主宰者早己在死神中毁灭。以健康的心态面对每一个狰狞的面孔,为着捍卫强者的尊严。
聆听着洪亮的号角声,我们抓紧飞奔而过的时间,在青春的指引下,学会珍惜。从不担心自己的下一刻,从不留恋自己的上一秒,天真地认为时间可以从头再来。在嬉笑声中,下了一场又一场鹅毛大雪,叶子一次又一次下落,那上面记满了我年少时的点点过错。泪水流到了心底,成了灰色的海洋。一寸光阴一寸金,在悔悟中鉴定时间的价值。漫江碧透,阳光灿烂,嗅着青春的气息,携带着时光的纽带,在花谢花飞飞满天的蓝天碧水中走进自己万物生机勃勃的宇宙。
聆听着嘹亮的号角声,我们踏进了自谦的殿堂。光芒四射的荣誉是我们一生的追求,为了自己的美好的憧憬,我们会废寝忘食,会奋力拼搏甚至“鞠躬尽瘁,死而后己”。我们不能让胜利的光环扰乱了思绪、迷失了方向——冲昏头脑的冠军会一失足成千古恨。玫瑰的香气会让人激情四射。天使能够飞翔,是因为她把自己看得很轻。我们为何不跳出激情的舞蹈,再次搏得观众的热烈掌声?洋溢起青春的活力,为着金碧辉煌的殿堂,跳吧、唱吧,一直坚持到生命之焰的熄灭。
青春,一个动力十足的年代;青春,一个芬芳四溢的年代;青春,一个流光溢彩的年代。冲动是她的魔鬼,明丽是她的伴侣,活泼是她的天使,忧虑是她的敌人。让我们携手飞往青春的乐园吧!
高三彼岸作文 篇4
情感风格:温柔细腻、 文雅抒情
核心事件:富士山雪景留影
中心思想:通过异国旅程展现文化交流与友谊的珍贵
彼岸,闪亮的灯火,礼花,孩童的微笑闪动在流光的庙会里。懵懂的季节,抬头就看见初春樱花的粉红,夏末薰衣草的紫香,秋里富士山的红叶,深冬伊豆雪里温泉。我流连于美丽的岛国,那个拿着鲤鱼番的秋田男童,那个穿着和服的京都少女。
千年的风雨飘摇,东海的波涛并未阻隔彼此两岸的交流。六次东渡,成就一位高僧执着的信念。佛法无边远不能阻挡。每每至此,心中都荡起涟漪,梦在心田播下中种子。静静的守候,没有刻意的,漫不经心,少年终于迎来花开的日子。
跨越茫茫东海,一睹彼岸仙山。
金色的黄昏,落日前的光芒异常柔和,遍洒秋天的大地,绚烂了湛蓝的海面。未曾轻想,川端康成笔下的云霞也可以映入我的眼帘。短暂的际遇,美丽开始,流失的时光,只有简单的记下点滴时光。
当日航的飞机载着一群满怀梦想携着友谊和祝福的少年降落在成田机场,当双脚踏上这陌生而又熟悉的土地,当挥手告别日航美丽热情的空乘。欢喜与感动在空气中洋溢了好久好久……
四下是异国的一切,如此简单,回忆的起始。
汽车迅速穿过喧嚣的城市,此刻,我便融入了东京明快的节奏,静候,未曾经历的繁华。华灯初上,东京光芒灿烂。没有丝毫的不适于陌生,看是繁华的风采中,传统同样延续。
筑波街头的中央公园里,红叶满地,并没有人刻意清扫。房间里抬头便可以望见蔚蓝的天穹和绚丽的云彩。海岛上的这个民族没有忘记,文明需要发展,自然和传统同样值得珍惜。终日在国内钢铁森林徘徊的少年在彼岸现代的城市里嗅到了自然的气息。
两日后少年们挥手告别东京,去向那守候已久的仙山,远远的,熟悉的山体矗立在湖边,皑皑白雪从山顶向四周扩散,与山腰的树林相映成趣,浑圆的形态,伟岸的身姿,多少次只在梦中见过它的痕迹。手中的相机不断闪动,留下一张张照片的美丽。
河口湖的野鸭唤醒迷醉的少年,未做过多停留,再夜中到达甲府,看看狭长地形造就的夜景。嗍月在黑色的天幕上高升,借着微弱的光,富士的美依稀可见。
无数的感动和欣喜交织着少年的情绪,旅途的疲惫便可忘却。绚丽的花开,总经不住凋零的结局,或许是过程太过于美好,谁也不愿面对别离的痛楚。幸运的是,岛国终日晴朗的天空也飘飞起雨丝,也飘入少年的记忆。静静的回望数天来的行程,默默的,将友谊与祝福系数相赠。
飞机瞬间便从跑道上腾空而起,掠过大阪的上空向那岸飞去,少年的花虽然凋零,余香尚存。
又将是樱花灿烂的季节,我怀着对彼岸的憧憬,想像着那个闪烁着光芒的岛国上又将是一副怎样的情景。
愿彼岸花开再次绚烂世界,愿中日两国世代友好。
高三彼岸作文 篇5
情感风格:感伤怀旧、诗意朦胧
核心事件:刻度线的变迁
中心思想:怀念童年单纯无忧的快乐与友谊
往事总是经不起平淡日子的冲击,那些或深或浅的记忆的记忆便早早的夭折在时光的推移里,仅使留下模糊的碎片,也不过是一行退了色的字,失去了它原有的光泽。
童年——那朵遥不可及的彼岸花。
匆匆岁月,也就在那么傻傻的一愣之际悄然而过。记忆深处的你,总在脑海那头没心没肺的笑,纵使我千呼万唤,你就是任性的不肯过来。
也许是年少无知的轻狂,些许是稚嫩单纯的固执。那时的我们天真的活在一毛钱三个的玉米糖里;那时的我们固执地以为一学期就是一年级;农历上的廿字就读甘;那时的我们迷恋天线宝宝;垂涎玉米糖;那时的我们一致地以为童桌的你就是一辈子的朋友。
也许是我们用钢笔写字不在用铅笔写字的改变,也许是小河里流沙的漫没。就那样,我们在风过的日子里渐行渐远。
这时候的我们向往哆啦a梦的魔幻口袋;幻想《明若小溪》里灰姑娘的爱情故事;这时候的我们会在牛仔裤的膝盖处磨一个洞,会自恋到连上课都照镜子;这时候的我们才知道额前的头发有一个时尚的呢称——刘海;才懂得男孩和女孩本质上的意义。
只是,这时候的我们在无童年时的那种心境。
这时候的我们会莫名其妙的敏感起来;这时候的我们会因为别人的一个眼神、一句有意或无意的话探想半天;这时候的我们不在看天线宝宝;这时候的我们也买不到一毛钱三个的玉米糖了。
是从天线宝宝到哆啦a梦的改变;还是铅笔到钢笔不知不觉从手上换下的改变;是从小时候手捧一本《格林童话》到现在的言情小说;还是廉价的玉米糖到现在的棒棒糖。我不知道这一切是如何改变的,我又是如何去面对的。只知道,长大后的我忽然很是怀恋那时的无知固执,很想念那时无忧无虑的快乐,那时单纯的友谊。
在去站在小时候我们一起比高矮的那颗树下,忽然发现那条刻度线早已苍老的不见。而我早已从精神上高过那颗我永远也长不到那棵树那么高的高度,我早已不是那时那个只以为是的我。
课桌上的两棱变得模糊圆润起来,是不是真的想雪莱说的那样,除了变,什么都不会长久。
高三彼岸作文 篇6
情感风格:温暖、励志
核心事件:新年跑道
中心思想:迎接新年,勇敢面对困难,开启人生新的篇章。
时间匆匆流逝,就像一条永不停息的小河,悄悄的从我们身边流过。不知不觉一个值得回忆的2013匆匆过去,即将迎来一个崭新的岁月,开始人们一段新的旅程。
元旦是一年开始的第一天,“元”又开始之意,“旦”是指明天的意思。元旦便是一年开始的第一天,也就是我们要告别旧年,去迎接新的一年。
在xxxx年中发生的不愉快的事情也即将过去,那些欢声笑语和欢乐的事情,也即将成为美好的记忆。就让我们一起把xxxx年,这一页翻过去,让我们打开新的一页——2017我们对这一年都充满期待都对这一年许下愿望,希望在xxxx年能顺利。
在xxxx年中,我希望我的学习能够提高,爸爸妈妈工作顺利,身体健康,也希望自己的目标能够实现,朋友能够快乐。
告别旧年,迎来新年,眼前好像出现了一条新的跑道,好像又翻开了新的一页,好像又要从零开始做起。在这条跑道上必然有许多挫折和障碍,即使跑着跑着随时都会跌倒,但我一定会顽强的站起来,继续向终点进发。
新的一年,新的一天,新的开始,让那些曾经的不愉快随着时间流逝吧!让我们一起挥手告别旧年,告别那些不愉快,用崭新的面孔和愉快地心情去迎接新的一年。
新的一年,新的开始,让我们一起去迎接朝阳。在新的一页中,去书写和绘画出属于我们的成长旅程,让我们一起迎接朝阳,跑向属于我们的彼岸点。
在新的一年中,我们也许会有不愉快的事情发生,也许会有重重困难和挫折在等着我们,也许新的跑道上会有许多坎坷。我相信我们一定会迎难而上,去克服那些困难和挫折,我相信暴风雨过后总会有彩虹出现。
新的一年,新的开始,让我们一起喜迎元旦,一起去书写属于我们的成长旅程吧!
高三:谢梅
高三彼岸作文 篇7
情感风格:惆怅、典雅
核心事件:追逐彼岸
中心思想:真正的幸福不在远方的彼岸,而在我们走过的路上。
一路上,我们不停地追逐着彼岸,我们无时无刻不坚信着,彼岸就是幸福和快乐的天堂,于是,我们披荆斩棘,哪怕遍体鳞伤。于是,我们一心装着彼岸,在青春里匆匆打马而过
有些人认为,金钱就是幸福和快乐的象征,他们被物质所牵绊,在追逐幸福和快乐的道路上越走越窄,以至于将自己逼入了死胡同,xx他们都是受到了更强大的物质诱惑,才会踏上不归路,人是永远无法满足的动物。当他们尝到了金钱带给他们的快乐的时候,他就会想方设法得到更多的钱财,去谋取他所认为的更加幸福的幸福。然而在他们达到更幸福的彼岸之前,他们已经被困死在路上了,他们分不清沼泽和平地,不知道如何脱身,他们已经无法自拔,两眼死盯着前方虚无缥缈的光明,他们匆匆忙忙,连看一下脚下的路的时间都没有然而还有些人,他们对幸福的定义很简单,也很平凡。陶渊明一座南山,一杯清茶也是幸福。他不羡慕攀炎附势的人得到的名与利,他不羡慕皇宫贵族们奢靡的生活,他认为的幸福,是那座山,那泓泉,那桩篱笆。谁说有了五斗米才会拥有快乐和幸福?他也依旧活的悠闲自在。其实,我们有没有想过,彼岸,或许只是海市蜃楼,而我们一路所走过的路,所看到的风景,才是最真实的,才是我们触手可及,实实在在所拥有的
高三彼岸作文 篇8
情感风格:深沉凝重、哲思细腻
核心事件:哈里穿越生死路
中心思想:人对待死亡的态度决定了他如何选择对待生命的方式
《约伯记》里说:海中的水绝尽,江河消散干涸。人也是如此,躺下不再起来,等到天没有了,仍不得复醒,也不得从睡中唤醒。这是关于死的一段描写。
我看这本英国人写给少儿的书,是在一个阳光灿烂的阳台里。眼前走过形形色色的成年人,最起码在外表上看来,他们都显得健康而强壮,而本书的主人公哈里,是一个被卡车撞死的小男孩。我不知道,有多少孩子,会得到父母或者身边环境带给他的关于死亡的启蒙(至少我在看次书之前从未有过)。得到爱或其他知识的启蒙很重要也很容易,但死亡是大智慧,并且通常是忌讳的话题。
所以我觉得写这本书的作者,一定有他可被尊敬的地方。
哈里试图回到活者的世界,见到他的学校、家庭,他所曾经爱过和恨过的人。这一趟在现实中不可能存在,但在小说里持续行进的旅途,对他来说,仿佛是抵达某个地方的必然进阶。他因此而循序渐进地发现生命的真相。包括获得所有她未曾来得及长大及成熟起来的心智。比如对生活细微感受的留恋和珍惜,对感情的谅解及宽恕,以及如何学会去爱与告别。
当我们活着的时候,享受季节轮回、食物、繁华似锦、各种气息及味道,与人的感情……细微之一阵突然扑到面庞上的风,青翠绿叶上跳动的明亮阳光,一杯午后咖啡的烘培清香,都会让心轻轻荡漾。
是,这就是我们的生。这所有的时间蔓延,幽微瞬间,带来的光亮,是我们有耐心在落漠的世间继续忍耐和行走。所有人都清楚,一旦离开这光亮,开始渡河,走到对岸,吞噬我们的讲只是沉寂黑暗。它剥夺人的一切意识,他没有归途,因为它就是归宿。
我所了解的死亡,是一个人肉体的彻底停顿。因为这停顿,她所有的爱恨、需索、贪恋、失望,以及苦心经营都失去意义。他曾经作过的任何事情,说过的任何话,似乎都只是在为这肉体服务。为这肉体的欲望和无助,与时间作抗衡。但在他死去的时候,他获得的平静使他身边的人与之一样得到超脱。常常,我们会因为见到最爱的人的死亡, 而感受到他在内心深处与时间共存的意义。并且我们因此而蜕变。
死亡的真相,原是有巨大的力量可以震慑和控制我们。除非我们当它不存在,并且忽视和误解它。
但它是这样缓慢、寂静、或者突兀、直接和粗暴。我们与他之间的关系完全不对等,无从探测,并只能接受支配。但死,不是生的一个对立面。它与生之间的关系,仿佛是彼此映照在一面镜子中的影像,没有差异,彼此包括,并且五十不可在互相观望和对峙。
读完这本关于蓝色彼岸的书,觉得人与人之间的区别,其实是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题,决定了他们会如何选择对待生命的方式。
高三彼岸作文 篇9
情感风格:坚毅、 诗意
核心事件:蜘蛛爬墙
中心思想:人应以坚强乐观的心态面对人生挫折,书写属于自己的精彩历史。
路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一个行动都在书写自己的历史。———吉鸿昌(引用名言作为题记,既开篇点题,又有说服力。)
是谁说蝴蝶飞不过沧海,蜘蛛爬不过围墙?是谁说“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”?又是谁说潘多拉魔盒预示着一切灾难的开始……
或许你会劝她放弃那束明亮的阳光,隐匿到树丛;或许你会讨厌她,看不起她,认为她愚蠢;但我却欣赏她,欣赏她的坚强,她的不甘示弱,她的坚贞傲骨……是的,她并不退缩。(用拟人的手法表达对“她”的颂扬,也就是作者对坚强的讴歌。)
我们,缺少的不就是那份坚强吗?
驿桥边的芦苇经过风吹雨打,依旧立在那里;海平面上的蝴蝶被浪拍过,被雨泼过,被风刮过,依旧飞在那里;墙壁上的蜘蛛重复着“爬上去,摔下来”的步骤,依旧坚持在那里……因为它们坚信:坚持是一种信仰,彼岸不会是一个沧海,另一片桑田,而是一道彩虹,另一个天堂,另一片斑斓世界。
那么,我们呢?一道道繁杂的演算题目,一个个长得不能再长的单词,一篇篇佶屈聱牙的古文横亘在我们的面前;一次次家长语重心长的唠叨,一阵阵老师苦口婆心的开导,可,还是一回回兵败滑铁卢的测验、月考、年段过关、质量检测、超级大模拟……难道我们真的无药可救?
作为高三学生的我们,不也期待着,憧憬着另一个美好明天吗?不也需要我们坚守自己的信念,坚强地应对每一次失败、每一次挫折吗?
抬头看天,抛开层层叠叠的书海;抬头看天,收起错误的杂念;抬头看天,拾起梦想的锁钥;抬头看天,你将收获幸福与快乐!
带着坚定之心,充实高三生活;乘着梦想之翼,冲刺人生旅途;裹着感动之心,书写精彩历史!
或许,此时此刻,给我一杯水,我将保持,一个天荒地老的姿势———且诵且吟,且兴且叹;或许,此情此景,给我一支笔,我将描绘,一幅光明灿烂的蓝图———且勾且画,且点且染……
倘若你问我拿什么书写自己的历史,那么我定将毫不犹豫地告诉你:“用坚强、乐观、感动的心!”
高三彼岸作文 篇10
情感风格:忧伤、 诗意
核心事件:3年茉莉绿茶
中心思想:思念与遗憾是无法跨越的距离
现在我才知道为什么“蝴蝶飞不过沧海”,其实是蝴蝶千辛万苦飞过了沧海才发现沧海的这边,根本就没有过等待。我们原本是飞鸟与鱼,一个在天,一个却深潜海底,永远隔着可望不可及的距离。不知如今的你在哪里。仿佛我极力寻找的,不过是一场不可信的童话。我在此岸,你在彼岸。隔岸相观,不相关。相爱的契机,到最后谁都没能握住。
暑假总是很漫长因为心中有了思念,时间过去一天变一年,天天陪伴着夕阳拉的很长很长的影子。就那样一路走来走去还是走不出心中的圆圈。曾经的我们经常在这条路上散步,喜欢看你微笑的脸还有扬成斜线的嘴角。几十天的时光这些曾经再熟悉不过的事情却变成了往事。我一路哼着歌曲一路悲伤,坚持了3年的茉莉绿茶将与谁分享?如果所有的事情可以瞬间忘记,你就不会看到我的伤心。夏天总是在柳枝泛绿的片刻就来到。然后可以透过绿叶看着刺眼的阳光,你会发现很有意思。因为你喜欢在秋天陪我散步的时候,手中总是攒着一片刚建起来的枯叶,你说透过枯叶稀疏的脉络,能够看到更加美丽的太阳。我曾经很不以为然,只是笑着说你的想法总是很奇怪,而你也是淡淡的一笑,算是不跟不懂欣赏的我一般见识。可是现在我也试着去体验了,当我拿着绿叶,穿透树叶仔细看了太阳,才发现自己看到了(生命的)希望,可是我一转身想要告诉你的时候你却早已不在我身边了。
夏天匆匆而过,几乎是没有感觉的,就走过了整个并不是很热的夏天。
窗外滚滚而过的响雷,也没有把我从浅浅的伏在梦的表层的我拉出来。可是我还是无法淡忘,就像是夏天过去了还有个比夏天还热的秋天。当我还是习惯性的拿着坚持3年的绿茶,走在熟悉的那条羊肠小道,我只需要仅仅是一分钟的感动,牵着你的手一起走到最后。来了又来了,去了又去了,当夏天已被微凉的秋天赶走,秋天阳光撒在毫无准备的我身上。然后我拿着一片落叶,对着夕阳看到比夕阳更让人心痛的“短暂”与“美丽”。
高三彼岸作文 篇11
情感风格:忧伤、 散文式
核心事件:记忆是忘记了忘记
中心思想:青春的美好与遗憾在回忆中沉淀为成长的力量。
退避了的昨日阳光,似不再有鲜艳浓重的颜色,泛眼间的想念,沦为幻化不再熟悉的背影,渐行渐远……
——题记
没能够一起,不是不够缘分,只是不够努力。你总说时间会证明一切,于是用了很久来确定,终于明白了,我们,无法在一个世界。咫尺天涯,花开彼岸,一切都是那么地匆匆,连一句承诺也不想挽留。
懵懂的相遇,短暂而永恒。
曾经带着一份无知的好奇和情感的渴望推开自己稚嫩的心房。那时对爱的定义毫无概念,过去的质疑却转化为后来的执着与坚信。你的约定转瞬即逝,你赢了,我输了,经历的辛酸苦楚,幸福快乐也输给了后来的割舍与顿悟的悔恨,是我,是我没有好好珍惜和对待这来之不易的幸福。
悠悠的时光,在云卷云舒中逝去,又悄悄从指尖溜走。和你相聚一起的时光美如烟花,顷刻绽放,顷刻璀璨,顷刻烟消雾散,尘埃落定。多么迫切的希望时间就定格在拥抱的这一秒。相处的日子里,我学会了付出,学会了在乎,学会了享受关心你的乐趣。敏感,淡定,成熟……不知不觉自己就这样改变着,塑造着,成长着。虽然有时会吵吵闹闹,彼此总会做出让步,其间却承载着满满的甜蜜与收获。那时你的每一个眼神,每一句话语,我都喜欢凝视,喜欢聆听。
难舍的分离,刺骨而深刻。
冬季的冰冷还是淡化了许下初衷的热情。童话的结局也是曲终人散。不想忧伤,但却止不了悲伤的洪流淹没我的心,我的脑海,我的全身各处的微乎其微的细胞,痛苦,悲哀,挫败,绝望,无奈……应有尽有。曾以为很长久的东西,却在蓦然回首间辗转成一曲悲歌,随风而去。我多么多么想挽回,可是你却说回不去了。此刻的心,碎了,碎得一败涂地,碎得苦不堪言。但是,你也给我,我也迫不得已给你,一个表示理解的笑脸。或许是爱败在了没有生命,或许是彼此太多的顾虑和牵绊,亦或许是许许多多不该不愿却无可奈何必有所当的责任和义务,以及自己追求的理想和未来。你说有理想有上进心的人都会很好,你也说我自己都没发现自己有多么优秀。现在和以后怎么样何必在意呢?只求经历了,体会了,明白了。无谓的回忆过去和憧憬未来一样的什么也得不到。只有活在当下。
是吧!你有你的活色生香,我有我的硝烟战场。但愿你的抗拒是你幸福的资本。也许我的照片还存在你的手机,也许我爱你埋在心底变成秘密,也许你想我的时候我也在想你,也许走到某个角落时也会有所惦记,也许也会试着去抹去曾经的所有交集……
此情可待已成追忆,年轮早已落下青春深刻的印记。
此刻,我希望你回答我:
如果未来我感到迷茫彷徨,你会是第一个给我依靠吗?
如果未来我有梦想需要支撑,你会是第一个为我鼓掌吗?
青春,是一本打开了就合不上的书,爱情,是扔出了就收不回的赌注。即使后来的后来,我观遍了浩瀚沧海,见惯了满月光华,识尽了喧嚣红尘,这份情谊也永远尘封在心底,化为我继续前行的力量,愿为你寻求一片自由的天空。
我很荣幸,这记忆,是我忘记了忘记……
高三:唐洪宇
点评:这是一篇少见而大胆的抒发对朦胧爱恋的看法和感受的文章。撇开爱情这一话题,单从文章的表达来看,是一篇很好的抒情文章。散文式的语言,恬淡清新的文风,处处透着对爱情、对青春、对人生的感悟。很多语句更是充满哲思性。带着思考的回忆,讲述了自己爱恋的过程和结束,将青春爱情的懵懂迷茫、快乐、伤痛都描写得很传神。题目和结尾“记忆是忘记了忘记”,看似绕口,却将青春爱情的那份铭心表达得淋漓尽致,令人深思。
当然,在这我们并不是鼓励和支持早恋,中小学时代,还是好好读书,当以学业为重,美好的未来等着大家呢!
高三彼岸作文 篇12
情感风格:忧郁、 沉静
核心事件:高三生活一步步拉近
中心思想:青春是充满迷茫与希望的旅程,唯有珍惜当下才能不负年华。
很喜欢看安妮的文章。总是那么安静的坐在自己的房间里看。灯光不是很强烈。拿着笔记本把那些出现在我眼前认为是很经典的句子摘抄下来。我不愿意过世俗烟火气息的生活。世界上应该有一个属于自己的地方吧。我曾认为世界所有的人都是幸福的。在我身边的人都是那么优秀。我一个人坐在后一排。没有人跟我有共同的语言。我那时很没有自信。谁在意我的存在。下课后,自己一个人不出去玩。安静埋头做作业。青春倒底是什么。我自己也不清楚。平日里比较外向的同学都看起来是那么有活力。有青春的感觉。
我从小就不太喜欢说话。总是一个人背着斜跨背包安静的出现在书店。安静的在图书市场走来走去。我就是这样暗自的行走。从小学到高中,没有过多深交的朋友。喜欢看电影。时光这样不紧不慢的过着。我是这样平静的长大。七堇年说,要有朴素的生活,与遥远的梦想。
上高三之后,我自己变得不知所措。学业很重。我自己并不优秀,渺小的自己做着一些平凡的事情。我想到大日天睛里的记忆。sun说,我们都想着自己的故事不会走远。许多时候我们都不去记忆。我是个对任何人都感恩的人。平日里喜欢读许多关于生命哲学的读本。从小知道,学习是十分美好的。我希望我的每努力都得到收获。在阳光遍地的幸福日子里。我的记忆如同花海。
我的高中生活呢。
我每想到枯死在记忆里的繁景。那天,sun说,我们有好好过。我们还有青春。我们可以谈天说地。弹吉他。写歌词。听那些伤感的歌曲。其实有些事情,真的不够真实。同桌的她。写着一手漂亮的字。会唱许多关于青春的校园民谣。时间就这样无声无息的掠过。所有的课本一层一层的抬高。所有的学生。都在做着似乎永远也做不完的题。老师跟的很紧。每天起来,都要去跑早操。高三是一个地狱。
我是一个出生在二月里的孩子。是个清晨起来都能在内心里看见阳光的孩子。我慢慢的学会了坚强。学会了面对挫折。现在的高三时光在越来越短。每个人都不想多说一句话。他们都清楚的知道。这三年以后,等待他们的是什么。所有的高三都一样。考试成了家常便饭。以前一个人把大量的时光用来上网。打台球。没日没夜的逛ktv。我们这一代人都很幸福的在物质社会下长大。
一个人在自己的梦想面前,看不到来路归途。
彼岸之光。
书本上写过许多的富有哲理的句子。那时自己是昏天地转的过着。很多人都离开了。夏天就这样成为一枚有关青春的纪念章。我在复习生的队伍里生活着。每读到席慕容的情词。我就会想到你。想到你的笑容。年少埋沉在自己心中的多少秘密。都凭空的消失了。你对我说,为什么要写诗。我说,为心爱的女孩子。那时天真的认为这样的诗句一定会感动所有的女孩子。芳草鲜美,落英缤纷。青春像旅行。过眼风景。记忆太过强烈。我还是一个人想着自己的理想。年少青涩的爱恋。就是那种淡淡的喜欢。喜欢和你一起看着日升日落。
喜欢带着你去看烟花。等时光老去。我们还会在一起。高三生活一步步的拉近。看着后黑板上的倒记时。自己就很害怕。一切都会来到的。一切都会过去的。
时光总是这样一无反顾。
想念的女孩子。做过天真的梦。写过给你的信。都成了过去式了。我心里很难过。
明媚的季节。青涩的年少。
日子不紧不慢的过着。存在着绝望与希望的过着。不知多年以后,我们都是什么的样子。做着什么样的工作。时光下面任何事都不可知。我回忆着跟你在一起的日子。我依恋着每一个小时,每一天。记得在应届班的时候,与你们一起走过的日子是多么的充实。我还记得我把大量认真写过的试卷交给你。让你给我分析分析。你只是笑笑的说,行。老师每天都要把你的试卷拿出来表扬一番。
你说,毕业之后,去旅行。可是你还没有实现自己的诺言。就离开了。
