
✎作文范文
高三班主任作文 篇1
情感风格:敬畏、深沉
核心事件:笑
中心思想:通过班主任的笑,展现其人格魅力与教育智慧,激发学生对知识的渴望与追求。
他的课,我从不敢怠慢。因为我怕。怕,不是怕他是我们的班主任,也不是怕他的拳头。而是怕他的笑。
我依昔记得那天的空气有点闷.毕竟是夏末的开学报名。第一眼看到那严整的灰色西装,我的感觉就是:有某种未可知的力量藏在了下面。不过,那感觉随着接下来的一脸灿笑也就化为寥寥了。反而倒显得有一丝轻微的温柔。我的直觉是:伊过中年,底蕴有减。
然而,在以后的日子里,才发觉那笑虽然平易近人,但蕴含着股刚毅的深不可测的力量。
我似乎有点怕了。
他的语文课上,时而,似乎就要点透了那点“玄机”,但是没有,而是把我们的思维慢慢渗透了进去。不急亦不燥。时而又让我们各抒己见。无所拘束。而他,或笑着点点头,或笑着称赞。于是,初识牛犊不怕虎的我们愈见热情,整个课堂似乎就是我们自己的“日不落“帝国。思维被热情摩擦得闪动知识的火花。
等到热情微减,他又娓娓道一段段有声有色加以手舞足蹈的故事或传奇。时而犹如大河之水,滚滚而来,我们都屏住了呼吸;时而又如春风细雨,道不尽绵绵之情。
当然了,我们的思维不可能总跟得住,毕竟我们是后知嘛,常有的思维滞后也就在情理之中。每当这个时候,他总是“哈哈”地笑了(我仔细数过,不多亦不少,两下。)这不是冷然一笑,这一笑整个课堂立马缓过了生机。但这一笑,似乎蔑视一切。我不知道我的毛骨是否悚然,但麻酥酥的电流般的感觉,已是遍身。我的每一个神经元似乎是竖了起来。
这笑,底气十足,气宇轩昂,总让人心生振奋。尽管是极其短暂的!
这笑,常使我想起一个人——魏武大帝。或许,是他们同为“曹”吧。我想,那魏武挥鞭,东临碣石,冷然大笑,一定是无比自负了。那一笑,群雄无处栖身;那一笑,天下唯伊独尊!那一笑,是何等的盛气凌人,何等的深不可测!
我能不怕么?或许,是我过于敏感。
我极力想透过这笑,看清那本质的一面。然而,限于当时的种种,我无力穿透我充满无知的视野。至于此,才恍然觉悟:那是无穷知识的巅峰,那是无穷知识的汪洋。无知岂能与之争锋!
无知?
无知!太可恶了,我要亲手将你消灭!否则,我一定是一只可怜的羔羊。任人宰割!!!我似乎有点恨了。曽妄想横刀立马与天地之间的荣耀,现在看来,还有一段很长的路。
行文至此,胸中油然升起一股热气来。屈指一数,班主任离开我们都快一年了。他的离开,我们都能理解——小庙难容大佛,是龙总有朝一日飞上天堂。
但是,在这理解之余,难免一丝伤感。
走吧,不必回首。
尽管你气宇轩昂,超世脱俗,但你不过血肉之躯。我知道你放不下什么。放心吧,你的弟子不辱没你的名声。不过,还得委屈你老一阵子,让我们在这短暂的一年里,做好充分的准备,一举把那“高考”击得粉碎,到时候,学生一定登门拜谢!
哎,老班,你说说,你是不是很不够义气,我们不是说好了吗,我们是你的“关门弟子”,可这门还没有关呢,你咋就走了呢??
很不够义气!!!
雪衡飞,原名王云飞。于1990年3月出生在甘肃会宁的一个小山村。穷,是这里的一切。但是他只信“人定胜天”。现就读高中。曾荣获“第xx届创新作文”优秀奖;前不久,侥幸荣获“第xx届语文报杯”省级特等奖。
他爱足球,爱写作,爱交友,爱光荣且渴望光荣。
高三班主任作文 篇2
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:班主任宽容扣分宿舍
中心思想:同学间的深厚情谊和老师宽容的教育方式是高中生活中最珍贵的财富。
写在前面的话:毕业好久了,早就承诺要我我的文字记录我们的高中生活,今天我就兑现我的承诺!
二千零七年的夏天,我们在范中的梧桐树下相识,带着未脱的稚气为高考打拼。辛苦的生活中彼此的支持是那苦中的甘甜,彼此的关心是那夏日的清凉!在单调的高中生活中,遇见你们是最美的迹遇!
周婷你还记得你在宿舍卫生间唱的那些歌吗?那些一直在耳边回响的歌会让我想起你那单纯的笑,是那样的真挚!
王艳花平时我都叫你二姐,现在回家了没机会叫了感觉挺怀念的。总会想起你用文字写下我们内心深处不敢说的话,看到那些文字会让我们感受到一种震撼人心的力量。
单晨莹我最喜欢叫你单了,那是一种别样的亲切,总会在不经意间想起我们每晚一起关灯睡早晨一起进班读书的情形,在无聊的假期中那会是一种别样的快乐!
杨素凤和我家靠的最近,她是活泼开朗的代名词,有她的地方总会充满欢声笑语,有她在我们的高中生活变得多姿多彩!还有关无dama(高三一班的同学都知道吧!)的外号后面的故事会值得我们用一生去回忆!
花晓丹你是我们中的范集人,每当我们受点委屈就会抱怨范集,你总会笑着反驳,那时的我们是多么的快乐,你爸妈常去看你那是我们最羡慕的你的地方。董秀你是我后两年的同桌,三年的相处我们彼此都能猜透对方的心思,于是我们的生活不是惊涛骇浪而是山泉,那么的平静。并不是所有的沟通都需要语言,有时无言的交流更令人感动!
杨雪那个爱看韩寒和郭敬明小说书的书的你,深受他们影响,你的语言文字中也透露着淡淡的忧伤,那是我最喜欢的感觉,你是智慧的结晶体,散发着耀眼的光芒!
孙婷婷虽然你后来离开我们宿舍了,但我们这个集体永远有你,你是我们快乐的音符中的不可缺少的一个!
班主任王建泳老师,我们宿舍是班里扣分最多的宿舍,而您每次总会放过我们,实在生气了就让我们拖地,我们从来没有跟您认错,今天我代表我们宿舍的同学和您说句:老师谢谢您,你的宽容让我们在紧张的生活中享受的自由,老师您辛苦了!
写在后面的话:我们的未来还不确定,但要记住彼此都会是彼此伤心时的安慰快乐时的祝福!分别了,但情不断!
高三班主任作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老师鼓励残疾学哥
中心思想:老师用关爱与教育改变了学生的命运。
一直以来,我很感谢让我受益终生的班主任——燕老师。老师,是您让我懂成长;是您让我感悟到人生的真谛;是您让我有了人生的奋斗目标……经常有一幕幕感人的画面映在我的脑海里,充满了温馨。
老师,您经常为我们讲学长们的许多刻苦学习而成功的故事,您希望我们能总结里面的经验。记忆深的是那位残疾的学哥。每当您讲述着他的感人事迹,写在您脸上的是幸福的,自豪!我记得您告诉我们:那位学哥上了初中后,腿摔了,都导致了残疾,热爱学习的他,并没有放弃,但学习是辛苦的,那是多少困难,曾使他想要放弃。是您,及时给了他许多鼓励,让他有了动力,他克服了许多困难,后进入了理想的高中。老师,每当您讲述着他的故事,我也曾憧憬:有一天,我走到成功的终点,您为我的学弟、学妹分享着我的成功喜悦,那时的我是多么骄傲。老师,感谢您给我们的启迪。
作为班主任,您大部分的时间都陪伴着我们。班上,一位同学有些小叛逆,这曾经让您伤透了脑筋,您经常和那位同学谈心,讲道理,给他的关爱,就犹如他的父母一样教育。关心、呵护着他,那位同学感动了,上进了!我记得还有,一位同学生病了,您得知情况后,急得像热锅上的蚂蚁,立马赶到教室,把同学背下楼,细言细语的说:“孩子不要怕,有老师在呢!”老师,感谢您的呵护!
您也十分重视教育,提高我们的修养。您一直把我们当作您自己的孩子一样,上课也用温柔平和的话,为我们讲述着每篇优美的文章。“巴东三峡巫峡长,猿明三声泪沾裳。”这朗诵得多么沧桑;“在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为xxxx年奥运会主办城市后……”这朗诵得多么骄傲和自豪;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这朗诵的多么优美。当课文的每一句富有哲理的语句,您都会联系实际来教育我们,提升我们的修养。您的每节课都是那么温馨,有感染力。您希望我们每个孩子都能成才,您曾经说过一句感人的话:“我可以牺牲一切来帮助你们走向成功的终点,可是我又很渺小,只能让你们每个孩子学好知识……”您这是对我们寄有多么大的期盼啊!不过正是这些期盼给了我们动力。老师,感谢您的付出!
老师已经开始老了,您用青春的时光,为我们营造更好的人生;老师的手已经开始起皱了,您把一块块玉雕琢得没有任何瑕疵;老师的头发已经开始脱落了,您每天都为我们操劳着。老师,您歇歇吧!也许您不能停,就像一位船夫,将河东的人送到河西,接着又会接下一拨渡船的人。我也曾经想毕业后,我们该有多么思念您,您的微笑;您的训斥;您的赞扬,都无比珍贵。
老师对我们的爱,用世界上任何言语也表达不了。我的一声“辛苦了”,又怎能对的起您对我们这些孩子所付出的爱?一路上,有您的陪伴,我们感动幸福;有您的赞扬,我们感到骄傲;有您的鼓励,我们感动奋进。
老师,我的成长路上,真的感谢有您。
高三班主任作文 篇4
情感风格:坚韧不拔、朴实有力
核心事件:跑操
中心思想:在通往成功的路上,只有坚持奔跑的人才能抓住机会。
湖南邵阳隆回一中高三 袁照珺 422200
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读小学的时候,家离学校隔有十几里的山路。每天公鸡还未啼叫,我便踏上了去学校的泥泞路。和其他的同学不一样,十几里的山路,我没有选择“走”,而是放开步子一步一步地“跑”。刚开始的时候,跑一段歇一段,十几里的山路把我的脚磨出了不少的水泡。半年后,我习惯了跑。每天跑十几里山路,既节省了去学校的时间,又锻炼了自己的身体。当别的同学抱怨去学校路远时,我已经在学校黄晕的路灯下读书。上初中时,学校离家更远,我依旧选择了跑。因为时间抓的紧。我成了学校一个考上中专的学生。毕业后,顺利分配到县城教书。
这是初中班主任常挂在嘴边的故事,故事的主人公是她自己。每次向我们讲述这个故事的时候,脸上挂满了笑容。就是因为每天上学的时候,她选择了“跑”,而其他的学生选择了“埋怨”,所以她跳出了农门,其他的同学扛起了沉重的锄头。
“在最开始的时候,成功大门离每个人的距离都是一样的,只是有些人在前往成功的路上选择了跑,有些人选择了走,有些人选择了停步不前,只有跑的人才会在成功大门尚未关闭之前抵达成功。其他的人面对的则是紧闭的成功之门。所以,当你在休息的时候,请别忘了别人在奔跑”
班主任的这番话改变了教室里每一位同学的学习观。
上学的时候,我们跑;去食堂吃饭的时候,我们跑;上厕所的路上,我们跑;买文具的道上,我们跑;去老师办公室交作业的路上,我们跑``````就是因为跑,我们班上的成绩遥遥于其他班。每次开学典礼,学校念到语数英等单科第一名和人平分第一名的班级时,台下一片哄动,因为所有的第一名的花冠都落在了我们班的头上。篮球赛第一,跳绳第一,田径第一。我们班几乎囊括了学校活动中所有的第一。
读高中时,学校组织我们在田径场上“跑操”。校长说有个学校的学生每天都会进行跑操,并且每个人跑的时候手上都拿着一本英语书,这种紧张浓厚的氛围,时刻在提醒他们:我们是学生,学生的主要任务便是学习。就是在这种氛围的熏陶之下,这所学校在生源极差的条件下,考出50多位清华北大,985工程学校以上学生不计其数!我们学校去年也开始效仿,让所有的学生融入一个时刻准备着的氛围中!效果显著,学生的积极性大增,校长信箱塞满了赞扬信。
跑,其实是门学问。在田径场上奔跑,跑出健壮的人生。在求学路上奔跑,跑出惜时的人生。在学习领域上奔跑,跑出智慧的人生······
甩动双臂向前奔跑,不怕太阳晒,不怕风雨淋,任泪水与汗水交错,我只管与成功大门更近一点儿。向前奔跑,跑出自己的精彩人生。
高三:袁照珺
高三班主任作文 篇5
情感风格:感伤细腻、 诗意抒情
核心事件:谢师宴
中心思想:三年时光在离别中沉淀出深厚
总是那么不经意地想起高一,想起那个已不在的集体,那个怀抱着夕阳余辉的教室,那块反光得刺眼的黑板,那排曾被谁望着的窗,那扇被谁倚过的门,只是如今却已不再。还是那么清晰、那么深刻地记得在那个教室所发生的一切:那个没有脾气的班主任老吴,那个永远怀着童真的海哥,那个可爱的康康主任,那个情感丰富的小蔡……还有一间宿舍的四张笑脸。一个班级,多彩的,团结的,没有空虚。
徘徊了太久的时光,把阳光一缕缕织成了往事。当轮回随着一逝不回的年华而过,我们也终于分班了。在那汪清了又绿了的水旁,在操场上那个闹了又空了的篮球场上,一个新的班级也就那样自然地存在了。这是个活跃的班级,老师总是这么说,但也确实如此。班长很强、学习委员很强、书记很强……特别是老师很强。
但活跃的背后也有些许遗憾。不过,却又是那么可爱。那个一直睡觉却那么富有责任感的乾乾同学,那个爱画画爱妈妈的极限王子、那个喜欢挂门框的涛哥……还有好多好多那么些个美妙的回忆,只是来不及回味。于是,往后无尽的时光,每当我想起这个活泼、而又可爱的班级,我想,我定会对着蓝空大喊“廖晓聪生日快乐”。因为,这大概算是我们之间的默契吧。也或许,它已经跨越班级、跨越年段了吧。
几天前,刚举行了谢师宴,很开心,也很悲伤。
那天,老师几乎都到了(赖老师的小儿子也来了),同学们也几乎都到齐了,人很多,很热闹。三年就这样过了,有快乐、有痛苦、有悲伤、有幸福,同学们怀着感激而又激动的心情向老师敬酒,“老师,谢谢您”、“老师,辛苦了”、“老师,您很棒”……几轮番的敬酒后,有几个同学竟醉了,他们是在借酒消愁啊!
好多同学都哭了。第一次看到同学哭。
“高中就这么完了、就这么完了”、“我们去唱歌吧,现在就去吧,明天我就要回漳州了”、“别管我,我真的没事”……好想哭……
敬酒时,每个老师都对我说了许多。很感谢、很感激、很感动。我定会牢记的。
“老师,你很闲耶,要不再喝一杯吧?”就这样,又敬了好多杯……
“同学们,祝你们前途光明,名扬天下。”(谢师宴在“名羊天下”举行)
……也渐渐地,宴会接近尾声了……
在乾乾同学的倡议下,我们一同唱起了“朋友”、“十年”。“朋友今生一起走,那些日子不在有,一句话一辈子,一生情一杯酒。朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂……”
“杨老师,临走前唱一首吧!”班主任张老师建议道,杨老师双手捂着脸说道:“我不知道要唱什么。我爱你们,你们一定要记得回来看我……”
很快,在和张老师合影后,便都离开了。
那天下了雨,不大,却很缠绵,让人割舍不去。踩在雨水里,突然忆起许子说的,我们都是在树下等待花开的孩子。
三年前,上帝给了我一颗种子,我很努力地想把它种成幸福。三年后,种子生根发芽长成小树,我才发现它原是一棵菩提。我把这三年的努力作为一个赌注,我不知道结局会是什么。菩提树下,我十指相扣,面带微笑,憧憬着……那定会是如烟花般绚烂!
“钦吾侪,学生雍容相聚一堂……”校歌的旋律又在心中响起,六月的夏,六月灿烂的阳光,离开双十的美丽湖泊,离开湖泊旁的落叶纷飞,我想,我还会回头望,像很久很久以前那样仰望,仰望蓝天下的“勤毅信诚”,然后微笑着安心地转身离开,把爱留下。留给那些天真的岁月、曾经斑斓的年华。
高三班主任作文 篇6
情感风格:感伤、细腻
核心事件:班主任陪伴
中心思想:高三的艰苦与温暖并存,是人生中值得铭记的成长经历。
高三的一年,清晨五点起床,整个走廊都是背书的声音,所有的学生都在争分夺秒的备战高考;中午餐厅里来去匆匆的身影,吃过饭就都到教室做题,老师们也不睡午觉,推开老师们的办公室,全是学生在向老师问题;晚上熬到十一点多,这就是高三,很苦很累,但回忆起来却满是滋味。
不管技能考试,还是理论考试,班主任一直陪着我们,上学放学,无止境的`书本练习册和雪片一般的卷子,加上莫名其妙的冲动和憧憬,无处不在的压力和动力,每天为一点小小的无聊就可以开怀大笑,为一点小事就可以争得面红耳赤,每个人所出现的所有状况,班主任都找我们谈话,帮助我们走出心情的低谷,让我们驱除紧张,逐渐自信。
现在的我处在了大学阶段,高中三年的点点滴滴,让人回忆起来,又好笑又感动,成为每个人珍贵的回忆。我们的班主任,许政权老师,他作为我人生中的良师,指引我走向光辉灿烂的人生道路,教导我如何有效简单的学会学习,不管我们做错过什么,他都一如既往的鼓励我们。高中转瞬即逝,大学四年在等着我。或许,这一切,真的就这么结束了,三年的美好,已经成为回忆。
感谢母校所有敬爱的领导和认真负责的任课老师,感谢你们在高考路上给与我们的关心与照顾,让我们坚定信念,勇敢前行。最后祝我的母校桃李满枝头,百尺竿头,更上层楼。
高三班主任作文 篇7
情感风格:焦躁、细腻
核心事件:晒太阳的午后
中心思想:在高三的紧张中,短暂的放松也能带来内心的平静与思考。
叮叮叮……上课铃声响了,耳边准时响起脚步声。坐镇讲台的班主任抬起头,眼中略有怒气。“小胖,你怎么又迟到,给我站十分钟。“这句如班主任口头禅一样的话不知道已经说过多少遍了。在以前或许大家都会看一眼迟到者,但渐渐的次数多了也就没什么动静了。我在心中默默地为这位死党默哀一分钟,便埋头苦读了。
没错,我们高三啦,从开始的兴奋到现在的麻木淡然。都说高三难熬,这话以前不怎么相信,但自跨入高三的第一步到现在,一路艰辛的脚步印证了这句话。高三着实很难熬。叮叮…….下课铃声突然响起,我拿着课本自嘲一笑自己竟然在早读课上思绪飘飞。同时有点自恼,白白浪费一节早读课。抬头望向四周发现没几个人出去,从课桌里拿出一套试卷看了眼是数学我的弱项。这是每日重复做的事非常熟悉。随着高考的临近,试卷成了我们压制心中焦虑的武器。但今天不知为何无法静下心来,扔下笔抬眼望向窗外,今天天气不错在心中默默地想着。
既然无法静下心倒不如出去看看,有了这个想法就再也忍不住了。起身走向教室外,刺目的阳光让我无法睁开眼。伸手护着眼睛,许久才适应。向左右望去,如我所想只有我一个闲人在晒太阳。向下看去,看着楼下的学弟们打闹,想起了以前的我,嘴角不禁微微上扬。
抬头仰望天空,发现原来教室外湛蓝的天空和温暖的阳光是那么的美好,我面向太阳,闭上眼睛,焦躁的内心慢慢的平静下来。
叮叮……耳边再次传来那熟悉的铃声,我抬腿跨进了教室……
高三:雨夜无声
高三班主任作文 篇8
情感风格:压抑、犀利
核心事件:木棒
中心思想:通过班主任的言行,揭示教育中公平与关爱的重要性。
在一个风和日丽的日子里,我告别了幸福的育儿园时光,踏进了小学的怀抱!
金毛狮王
背着一个漂亮的书包,迈着轻盈的步子,我走进了属于我的教室。此时,教室里已参差不齐的坐着好些我的同班同学了,待教室里的同学基本到齐后,主角终于出场了。
我的第一任班主任,穿着一身全黑的职业装,身材颇高,一头非常卷的金黄色的头发显得光彩照人。我对她的第一印象就是——金毛狮王。
刚进教室的她便让每个同学准备一张纸,在纸上写上自己的姓名,爱好,父母的职业。尤其嘱咐,爱好兴趣可以不填,但父母的信息必须完整。当时我就纳闷,到底是我们来上学,还是我们的父母。
待大家将写好的纸张交给班主任后,她便按着每张纸条上的名字点名排座位。当座位排好后,我发现坐在前排的同学的衣服颜色,样式比我们后排的同学丰富多了!
随着读书日子的不断推进,当初美丽的书包已被书本撑得有些破损了,曾经轻盈的步子也早已变得沉重。此时,减负的措施如甘露一般撒向了我们。
班主任积极响应减负,让我们每个人在日记上写上对今后学习生活得意见和建议。我很认真的写了我的看法,并且将它交了上去。没想到,第二天我就得到了回答。
“好了,我们开始布置作业,,这些作业多吗?”班主任问道,同学们像排练过一般齐声说道:“不多。”“文小军,作业多吗?”冷不丁地,班主任像我说了这么一句话,顿时,全班同学对我投来疑惑的目光。“同学们,我的作业有每天都很多吗?我有用木棒打过你们的手吗?文小军,我有打过吗?”,班主任问道。我看了一眼班主任身旁讲桌上那刺眼的木棒一眼,低着头,不说一句话。当班主任宣布放学时,我抬起头看了眼班里的同学们,他们在对我笑,第一次知道,微笑也那么刺眼!
高三班主任作文 篇9
情感风格:温暖细腻、严谨从容
核心事件:冯爸的课堂讲解
中心思想:冯彬老师以责任与关爱,成为学生心中最敬佩的人。
我们的班主任冯彬老师是一位尽职尽责的历史老师,他知识渊博,正直善良,和蔼可亲,是学生们的大家长,也是717班的冯爸。上课时,他力求把每一个知识点讲精讲细。他上课时态度一丝不苟,激情昂扬,每一道题他都可以引申出不同的重要知识点与课外知识。他幽默风趣,在讲不同时期的历史事件与意义时,他常常会给同学们普及课外的有趣的历史故事,让整节课变得轻松而又有意义。
课下,他不仅仅是同学们的老师,更是我们的家长与心理开导师,在高三紧张地生活中,身兼年级主任与717班班主任的他,事务繁多,但他却从来没有忽视过任何一位学生的健康成长。虽然他年级主任的.工作非常忙碌,但他也一定会抽出时间来为同学们进行心理辅导,解疑答惑,使同学们在高三生活中健康快乐并且全力以赴的应战即将到来的20xx年高考。
身为年级主任的他也把整个高三年级的学习生活,作息规律以及学生纪律打造的井井有条,一丝不紊。整个高三年级在他的带领下展现出勃勃生机,学习成绩也是蒸蒸日上。
他是学生们的大家长,是717班博学的历史老师,是717班关心学生的班主任,是717班的冯爸,更是我们每一个人心中最爱戴最敬佩的人。
高三班主任作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:门卫的坚守
中心思想:感恩母校,铭记成长路上的每一份付出。
感恩,是中华民族的优良传统,也是一个人应备的基本品德。作为一名大学生,我们需要感恩,我要感恩于我奋战多年却毫无硝烟的战场—河南省唐河县第一高级中学。
落叶在空中随风跳跃,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地母亲的感恩;白云在蔚蓝的天空中扭动舞姿,绘画着哪一幅幅感人的画面,那是白云对它蓝天母亲的感恩。因为感恩才会有多彩的世界,因为懂得感恩才会有绚丽的万物。因为懂得感恩才让我们明白了生命的真谛。
懂得感恩是发自内心的,来自内心的感激,而不是在口头上或者挂在嘴上说说而已。俗话所得好,“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况母校为我付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海,他们为我们倾注了心血、精力,为我们抱着无限美好的愿望,为我们默默的付出。对于我的母校唐河一高,我有着一种莫名的怀念。
蓦然回首,发现我已经离开母校半年了。半年的大学时光,让我回忆到了不少高中快乐时刻。大学的生活并不散漫,大学并不是脱离中学时代的天堂。陕西服装工程学院本科部的生活,时刻让我联想到唐河一高的高中生涯,今天,我终于回到了母校的怀抱。
当我步入唐河一高的大门时,那一张张熟悉的面孔,令我悠然生敬,他们并不是老师,也不是学生,他们只是母校的门卫,他们不辞劳苦,他们爱岗敬业,为了我们母校唐河一高的学子利益,他们日夜守候在那道悠久的校门前,不为名,不为利,只是为了坚守自己的职责,校园的松柏依旧是那么挺拔,教学楼仍是那么宏伟壮观,操场还是那么宽广,唯一不同的就是那结伴而行的人群,那里没有我,没有我的空间。一张张陌生的面孔下倒影着我的影子。我开始想念,想念我曾经的伙伴,朋友,我们曾一起在这片热土上挥洒着自己的热血,我们曾一起在这里嬉笑打闹,我们曾一起畅游在这里!
当我来到昔日班主任的办公室时,有着一种莫名的亲切感,熟悉的办公桌,熟悉的"环境,一切董事那么熟悉,唯一不同的就是班主任的办公桌调换了位置,只因他不再是我们班的班主任了。当焦老师看到我时,那灿烂的笑容再次勾起了我那美好的回忆,我们互相畅谈着这半年来的收获及变化,我们此时此刻不再是“师生”,我们是兄弟,我们都热切的表露着自己的感慨,我们共同回忆着那昔日激情而又欢快的时光,我们互相询问着这半年来的生活情况,当我说到自己在陕服这半年来的生活节奏时,老师有些惊奇,他为我能在这样一所有着如此严格管理制度的大学学习而感到高兴,他为我没有“放羊式”学习而庆幸。
亲爱的母校,我感谢您,是您让我选择了灿烂的陕服,是您永远在背后激励着我。在您这里,留下了我人生中太多美好的回忆,我将永远感谢您,永远怀念您,永远爱着您!
高三班主任作文 篇11
情感风格:坚定热忱、朴实有力
核心事件:党员班主任
中心思想:担当责任是青春成长的动力和价值体现。
责任是一种催人奋进的力量,是一种担当的情怀,在大学,我满怀青春的梦想,背负着肩上的责任,正一步步走来。
林肯曾说:“每一个人都应该有这样的信心,人所能负的责任,我能负,人所不能负的责任,我亦能负,如此,你才能磨练自己”。三年来,我一直用行动诠释着责任。在大二学年,党组织接受了我,我光荣的成为了一名中国共产党员,经过层层选拔之后,我成功竞选为金材111班党员班主任。这半年多的时间里,从带领新生入学体检到起草大一新生教育总纲,从组织班委选举到周一至周五每天带领新生上晚自习,从组织大家学习学生手册到班级模拟考试的出题监考阅卷判分,我时刻关心他们的生活,督促他们的学习,目前金材111班班风纯正,学习氛围浓厚,在期中考试和期末考试中取得了优秀的成绩,我由衷的感谢老师给我这个带领新生的机会,这让我明白了优秀是一种习惯,教会我爱在于奉献、责任在于担当。
我知道学生干部就应该去服务,去负责任。在我担任院社联副主席期间,为了丰富同学们的业余生活,锻炼大家的动手能力,增强同学们的集体荣誉感,我组织了“春秋话剧”汇演,爱牙日活动,ppt设计大赛、“天翼苹果总动员四院联谊等一系列活动,终这些活动都受到了老师以及同学的一致好评。我作为文艺委员也为班级建设出谋划策,积极发挥党员模范带头作用,无论是在社联工作还是为大一奉献亦或是建设班级,我都认为这是一种责任,一种担当,责任是一种理念,是我风雨兼程的动力。
对于学生干部来说,学习成绩是不可忽视的部分,优秀的学习成绩不仅是个人的财富,更有益于发挥模范带头作用,带动班内良好的学风和班风。在学习上,我一直没有放松。在大学期间,大一获得三等奖学金,大二获得一等奖学金,大三上学期期末考试平均成绩90分以上,并且获得国家励志奖学金,校级三好学生荣誉,校级“志愿服务先进个人”称号。在大学丰富的课外活动中,我获得由校团委、院团委主办的裕华区城管局槐底街道办事处的“除陋习讲文明”主题辩论赛一等奖,在年级辩论赛中获得“佳辩手”称号,春秋汇演“优秀演员”称号,获得风筝节创意大赛三等奖。每参与和经历都让我体会到青春激扬,不懈奋斗的快乐。
如果有人问我是什么推动着我不停地前进,我会告诉他:是责任!或许每个人都被生命询问,而我只能用自己的生命来回答,只能以负责来答复生命,因此,担当责任是我前进根本的动力。努力工作,认真学习,是因为我心里装着他人,装着老师和同学赋予我的使命,我不相信手掌上的纹路,我只相信担当责任会让生活更加的闪亮,我会以负责为己任,用“登山则情满于山,观海则情溢于海”的热情,继续我的征途,我相信这是一种勇气,是一种决心。至少,我相信,担当责任,青春无悔。
高三班主任作文 篇12
情感风格:温暖细腻、 生动活泼
核心事件:书香味浓的教室
中心思想:感恩老师的教导与陪伴,珍惜高三时光中的师生情谊。
喜欢我的高三生活,喜欢我的高三班,那是一个完美的结合。
喜欢班主任,一张糗糗的脸,却有着“王子”的称号,开学时迟来的神秘,让大家对他充满遐想,失望似乎未曾有过,默默无闻教了我们一年,留下一段抛物线式的回忆直藏于大家心底。
喜欢我们班的语代,喜欢他的每一节课,课上那笑声永远在教室内外回荡 高中英语,曾记得初次见面的繁忙,滑稽的开场白,“三千五”的故事,离别前的语叙,回想起那似昨日发生的一样,像什么都没变,欢笑依然. 喜欢我们班的老师。她教的十分认真负责,题海式的训练虽然让人感觉有点累,但没什么大不了得,“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,我喜欢过这充实的生活。
喜欢老师堂上的题题剖析,不知疲倦。喜欢老师曾记否的问题,耐心解答的美丽。喜欢老师严肃认真讲课的样子,铿镪有力的声调。喜欢老师的和蔼亲切,粤版课堂。喜欢兴奋刺激大脑皮层吸收知识的课,八卦之余,牵引我们憧憬着的梦想。
喜欢我的高三生活,感谢老师孜孜不倦的教导,不离不弃的耐心。日子的确很短,但留下的回忆却很多,老师在课堂上的喝斥,台下的鼓励,一次又一次打动的我们的心。我们在一起,一起奋斗,一起努力,为了同一个目标——达到最高处,要我们从最低处爬起。面对我们一次又一次的将知识点的遗忘,他们苦口婆心;面对我们一次又一次的进步,他们比我们更加高兴。我真的很喜欢这样的老师们,喜欢他们无私奉献,勤勤恳恳,还有那贴着满墙知识点书香味浓的教室!
喜欢我的高三生活,喜欢我的高三班。喜欢和我一起欢笑,一起哭泣的好朋友们。我喜欢我们班的每个同学,在风风雨雨中我们“相爱”的更加热烈,也许每个人都存在着缺陷,但在相交中我们学会相互包容,相互体谅。喜欢他们,因为他们对我都很重要,我想记得你们,离别不代表永远SAY“GOOD BYE”,缘分将我们系于一线,相聚在高三,离别亦在高三,相信我们再会在日后,青春永远!
