✎作文范文
高三脚步作文 篇1
情感风格：温情、细腻
核心事件：母亲雨夜脚步声
中心思想：母爱如春风化雨，无声却最有力地滋润着生命
近日春雨绵绵，清风斜着细雨洋洋洒洒，缠缠绵绵。不比夏雨当日急雨，当天放晴；倾盆急泻的豪爽。春雨总是悠悠闲闲，自自在在毫无急意的飘着，日以断夜的落着。
黑夜笼罩，夜雨虽没有白日的诗画情意。但凄凄雨声依然清晰悦耳；还有一种孤灯苦雨之感。
镇上人家多数已经入睡，少数的也经不起浓浓睡意的来袭，也陆续的关了灯。街上的凹壑已灌满了积水。少得可怜且光线不强的街灯，昏黄的照着。雨声打破了恬静的街道；但也却在街道上增添了几分寂静。无不使人生起：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的同感。
或地，凝神静听，雨声中夹杂着一种声音。远远望去，只见一位年青妇女一边拿着伞，一边抱着一个大约四五岁的孩子。显然是因为那孩子半夜生病了，母亲正抱着他赶往医院。这脚步声，无疑是多么的沉重。随着被那位母亲踏溅起的积水，可想她是多么的焦急。这声音踏破了雨中的寂静，又有一种滋味缭绕心头。是寂寞？是孤独？那母亲无暇顾及这些。她心中只有焦急，紧张。她几乎成小跑了。这种心情使她勇敢，使她坚定。此刻的雨好像也急了，更大了。但也无法阻挡她心中的信念。更不能阻挡她的前进。此刻的伞已是多余的了，风雨还是湿了她的衣服。很明显，她的伞是替孩子带的。再大的风雨对她已不起作用了。她的心，是伴随着她的脚步，她的脚步是牵挂着怀中的孩子。风雨在她心中，根本就没有一席之地。不多时，这脚步声在这空旷，狭长的街道上，渐渐的远去。她的背影也越来越长，越来越高大。
身为母亲的人，都是同样的伟大。母爱，也容及了天地间所有的大爱。一切生灵，都得到了这种春风化雨
的滋润与呵护。从那母亲步伐的越来越快，知道她的心也越来越急。这无形中包含了，也充分体现了母亲的爱
……
正沉思着，远处又传来了脚步声。正是刚才那位母亲。从她缓慢的身形与脚步来看，那位孩子已经平安无事了。雨仍旧下着，不过比刚才的要小了。雨丝拂面，感觉到飒飒和风，飘飘细雨的清爽。正有种“沾花欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的触觉。我想，那漫步雨中，湿了衣襟的母亲也有这种温暖的感觉吧！先前那着急的，声声总在愁处的脚步声；现在已是声声总在乐处了。可见那母亲心中紧绷的弦，已经放松了。对我来说，刚才她的路过是多么的短暂，对她，可能就是相当的漫长了。现在，可能也就相反了。转眼间，那脚步声已经听不见了。但似乎这脚步声已渐渐的走进我，轻轻的叩响我的心门……
高三脚步作文 篇2
情感风格：悲凉、细腻
核心事件：奶奶的脚步声
中心思想：通过冬天里奶奶的去世，表达了对亲情逝去的哀伤与怀念。
冬天，一片萧条，而我在冬天里失去了最重要的人——奶奶，一个有点顽固、不通人情还有大家长主义、有时又十分软弱的奶奶。
奶奶，一直是家中的权威，她的儿子们都十分听她的话，可以说是一个说一不二的人，但她又十分怕我的爷爷，一个更加倔强的老头。
奶奶是在一寒冷的冬天嫁给爷爷的，之后奶奶生了很多孩子，最终活下来的有五男三女，所以我的家是一个大家庭，家庭成员之间大小矛盾都由奶奶来裁定。多数的时候，奶奶的裁定子女们都服的，这也许就是大家庭的作用吧，如果奶奶裁定的不服，会上报到爷爷那里，子女们更怕爷爷，所以奶奶的裁定很有用。
奶奶的顽固是很有名的，小时候，家中养着很多鸡，每天晚上都要去关鸡笼的门，奶奶总是慢慢地走到后院去叫最小的叔叔，去关鸡笼门，而老叔总会在听到奶奶的声音之后快步地跑出去干活。其实，鸡笼就在奶奶的房后，比走到我家的房子要近多了，可是奶奶就要叫老叔去关，一年又一年，奶奶和老叔的脚步声天天会上演……
而奶奶又是软弱的，爷爷是大家长，奶奶每天都要给爷爷做饭，可有时，做得不合口，爷爷就会生气，在饭桌上奶奶不说什么，过后，总是会哭。记得有一年冬天，爷爷又因为饭菜不合口而生气，奶奶跑到后院，和妈妈一边说话，一边哭……
……
在我上初中的那年冬天，奶奶生病了，病得很重，奶奶的子女们天天都在奶奶的屋里陪着她。当时快要过年了，我们那里的人都觉得年前人去世了不好，家中的大人商量着怎么着也得让奶奶挺过新年才好，而怎么挺过去，除了吃药以外，迷信也上场了。
当时，家中有印“纸钱”的版子，大人们拿了出来，让我们这些小辈的为奶奶印“纸钱”，说是这样可以将病赶走，我们听了，当然高兴，就在空房子里印起来，记忆中我们印很多很多……
不知是我们印“纸钱”有功，还是吃的药管事，反正奶奶熬过了那个冬天。第二年的春天，奶奶去世了……
这是我的冬天记忆，寒冷的记忆。
【点评】
叙述有真实感，思路清晰，但因为写的是隔代人的事，未直接写奶奶对“我”的关爱和影响，这“寒冷(心寒冷)”之因也就不明晰。文中用爷爷因饭菜不合口生气导致奶奶哭写出“奶奶的软弱”，但“有点顽固、不通人情还有大家长主义”文中找不到依据。全文读来的缺点是真情不够。
点评教师：凌子
高三脚步作文 篇3
情感风格：庄重、清新
核心事件：光华楼前的红日图画
中心思想：通过参观复旦大学，表达对母校的敬仰和成为复旦人的愿望。
国庆假日，我和爸爸妈妈一起去了江南第一学府——复旦大学。她地处邯郸路220号。
一走进校门，我就看到一尊高大的毛泽东塑像，非常壮观。爸爸、妈妈全在复旦大学读过书，我觉得骄傲。我以后也要读复旦大学。进了校门往右走，穿过校园的林荫道，我们去了学生商店、食堂，买了东西吃了饭。然后来到了光华楼。
光华楼，复旦大学一百周年庆典就在那儿举行的。站在大草坪上，一眼望去，高耸入云的光华楼象两支巨大的铅笔，伸向高空。走进光华楼，我见到了一幅象征“复旦”的红日升起的巨幅图画，还看见了许多关于复旦大学百年校庆的图片。
突然，天下起雨来，过了一会儿。雨停了。我们继续往校园的西面走。走在路上，风吹着树叶“哗哗”作响，复旦的空气更清新了。一路上，我们走过一道弯，饶过一道坎，跨过小石桥，走过燕园，来到了相辉堂。相辉堂有几十年的历史了。为什么叫它相辉堂呢？因为“相”指马相伯，“辉”指李登辉。这两位是的复旦老校长，“相辉堂”的名字就是纪念这两位老校长的。
我想我走过的每一步路应该是一个个人才走过的吧！
我觉得我是一个真正的复旦人！
高三脚步作文 篇4
情感风格：悲凉、沉郁
核心事件：雨夜独行
中心思想：在风雨中选择放弃，却依然保持内心的平静与坚强
今夜。是一个雨夜。但不是自己所钟爱的江南细密的小雨。而是一个台风夹着暴雨的夜。
十点半下班回家。到了楼下才见到了这场在我的想象之处的暴雨。其他的人都自觉或不自觉地排队等候雨的停息。然后下班。他们不敢冲进这一场雨里。但是我敢。而且我这样做了。
走进雨里。我能感觉到别人异样的眼神。我不在乎。狂风从我的侧面吹了过来。我不能控制自己前行的脚步。哪同我不能掌握自己在这场追寻的路上我选择了放弃一样。但我仍然得向前走。我得回宿舍。向着终点一样进发。
快回到家了。台风夹着雨迎面吹来。拍打在脸上的雨滴冰凉冰凉。滴滴刺进了心里。疼着冰冷。风卷起我溥溥的的t恤。就让冰凉的雨滴包围然后漫过我每一寸的肌肤。旨是奇怪。我的感觉已经麻木了。如同选择放弃一样。我的心也如同止水一样了。平静地面对。却越来越心慌。狂暴的风逼得我向反退了几步。我只好背过身让自己保持平衡。不至于自己在和它的较量中倒地。哪同在这一场追寻中我必须往所退退到起点然后背过身重新回到我人生本来的轨道上一样。虽然有撕扯心灵的疼痛。可我别无选择。我只能这样做。而且我还要微笑着向对方祝福一样。只能这样才能让自己内心因为选择放弃而感到的莫大的失落一样。
静静地闭上眼睛。让台风吹着我弱小的身子。直到发抖。让暴雨冲刷着自己的肌肤。冲刷着自己的灵魂。让它带走这一场追寻中每一个欢笑的时刻。我有点累了。然后在慢慢地一点一点地碎了。
回到家。静静地看着天花板。静静地听着台风吹着后山的树木发出低吼声。听着暴雨敲打着世界的一切发出无从识别的声响。静静地燃上一枝烟。让我的思绪走进回忆里。让自己的思绪飘向未来里。让我的思绪在这一场夜雨里直到慢慢凝固。凝结我在这场夜雨的每一个瞬间。
今夜，静静独自一个人感受着这一场院突如其来的雨。如同静静感受这一场匆匆而来又匆匆而去的追寻。
今夜。我只想在雨中静静地熟睡的梦中变得空白。
高三脚步作文 篇5
情感风格：温暖、 清新
核心事件：白玉兰开了
中心思想：春天的来临通过不同地方的花开放逐渐显现，带来美好与希望。
刚刚脱去厚厚的羽绒服，还在考虑是穿厚一点的半大衣还是薄一点的大衣，一抬头，小区对面交通支队楼前的那棵白玉兰，已经开放了。猝不及防，春天就这样来了。
每年第一个开放的，就是交通支队楼前的这棵玉兰，今年三月八号，已经有半树盛开了。第二是人大楼前的那棵，估计是因为紧挨着楼比较向阳吧。第三是主楼东面的那几棵，第四是我们楼前挨着栏杆这棵，最后，是马路对面县社楼后的那几棵和公园西门附近的那五棵，玉兰花期较短，可是因为位置的不同，春天一路走过，我到能欣赏到近一个月的玉兰花。看那一朵朵硕大贤雅的大白花端坐枝头盛开，总是给人一种圣洁的印象，无一毫妩媚的感觉。昌平街头紫玉兰少，大多是白玉兰。小时候记得有一道小吃叫玉兰饼，就是用新开的白玉兰花瓣，裹上鸡蛋面粉，放到油锅里炸，炸到金黄，撒上白糖吃。不过只是听说，我没做过，借蓄了一冬的玉兰清香，估计味道肯定好的不得了。
而早杏，更是不顾早春寒冷料峭的春风，在光秃秃的土山后，于枯枝残叶的缝隙中，高速路旁尾气弥漫的灰尘里，一串串粉白的花，明媚灿烂的盛开了。春天来了，春天真好啊。
昨天去大兴开会，才发现，大兴气候暖，路边的迎春早已开得金灿灿一片，柔软的枝条肆意的伸展着，象伸了一个大大的懒腰，把一个冬天的慵懒都释放掉了。
杨树的花，在春风里飘落着，一边传播着种子，一边被人们悄悄的放到了菜锅里。公园湖边的垂柳，也悄悄的探出了绿色的芽尖。不久，估计餐桌上就可以见到拌柳芽了。
喜欢这样，看着春天的脚步一步一步的走近。
高三脚步作文 篇6
情感风格：激动澎湃、生动活泼
核心事件：抢垫子比赛
中心思想：在比赛中学会团结与奉献是赢得胜利的关键。
昨天，老师给我们布置了一项任务那就是今天穿旅游鞋。这一项突如其来的任务让我们二丈和尚？？摸不着头脑。起先我们以为今天会临时调课，不过令我们大吃一惊并且快乐的事情是今天我们要进行一场趣味运动会。这个把我高兴坏了，昨天晚上就把今天要准备的东西都准备好了。
今天下午比赛正式开始了，这次比赛也预示着我们的体育节即将闭幕了，所以在比赛前老师对我们体育界的表现作了一下总结，不过，怀着激动心情的我不是来听总结的而是为班级争光来比赛的，前面的话我都没有听得太仔细，只是模模糊糊的代过去了，后面的这一句我敢打赌任何人都没有我听得清楚：请同学们到自己的比赛场地去，我像火箭一样冲到了排球场地。
先是进行激烈的比赛抢垫子了。比赛规则是这样的：十六个垫子排成一圈，每班派十六个人去，没有抢到的人就会被淘汰，每关过后撤走两个垫子。如果两个人不是一个班的同时坐到一个板凳上，就划拳决定胜负，负者退出，如果是一个班的就退出一位同学。
第一关开始了，哨声一响，所有参赛者都围着板凳小跑，突然哨声再次响起，我马上稳稳当当地坐在了旁边的点子上。我一路过关斩将，顺利地连过二关，到第三关却遇到了麻烦，因为我与班里的朱海琳坐在了一起，只能退出一个人。这时，我还没有彻底反应过来，朱海琳同学毫无怨言地走了，我心里在想：她为什么这样做呢？是因为她得技术不如我吗？不是，是因为她觉得谁在场上都无所谓，重要的是为班级获得荣誉。当然我没有辜负朱海琳的期望，所有的参赛选手也没有辜负大家的期望，终我们以9人：8人的危险成绩赢了二班，班里的同学顿时欢呼雀跃，不过5分钟后我们还要迎接脚步移动跑的比赛。
休息了一会后，我们的十六名脚步移动跑的队员各就各位准备好了迎接新的比赛，老师一声哨响，两个班的同学就开始移动脚步接力了。一分钟过去了，我们班的速度明显不如二班嘛！剩下的同学喊“加油”都喊破了嗓子，还是毕浩然同学给了我们希望，她那灵活的身躯，矫健的步伐，把两个班的距离拉得越来越近。不过，到后还是我们输了，不只是因为我们不够团结还是平常少了锻炼。
发奖时，老师说我们和二班都获得了六年级级部的并列第一，听着这话我想：“这还不错嘛，两个班都得了第一，也不至于让哪一个班难过。”
这是一场多么令人难忘的运动会呀！不仅我们班夺得了全年级第一名，而且我们从紧张激烈、妙趣横生的比赛中获得了巨大的乐趣，这种比赛真是有趣又有“味道”。
高三脚步作文 篇7
情感风格：深沉感慨、哲理思辨
核心事件：行走在消逝中
中心思想：人生在消逝中行走，唯有珍惜现在才能让生命更有意义。
古希腊的哲人说过：“人不可能同时踏进同一条河流。”这里的“同时”，说的是空间上的同时，而不是时间上的同时。假如是时间上的同时，那么也就不存在“不可能踏进同一条河流”了，人是可以在时间上和自然界保持同一性的。
人虽然能够在时间上同时踏进同一条河流，但是人却无法在时间和空间中自由行走，人只能行走在消逝中。无论是前进还是后退，空间的消逝无法重来，时间的消逝也难以追忆。
大千世界，地上的道路印证着人类的足迹。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。春去冬来，脸上的皱纹洗刷着童年的幼稚。不知不觉，青春消逝；后知后觉，年华老去。所以，当远走他乡，人们想回到当初；当青春不再，人们要追忆似水年华。
当孩子们在为年幼而苦恼，渴望长大的时候，长辈们却用羡慕的眼光注视着年轻一辈，他们在悲悯岁月的无情，感叹时空的消逝。是啊！他们在消逝中悄悄老去，却再也无法从消逝中回到过去，重返年轻了……
假如爱因斯坦还活着，他肯定要用他的“相对论”来反驳我了。在他看来，时空并非绝对地处于消逝变化之中，人类是可以超越这个善变的时空的。当人类“行走”的速度达到光速的时候，人类就可以停止在“消逝”中了，就像许巍的《蓝莲花》一样，“盛开就永不凋零”，而且“没有什么能够阻挡”。
其实，人类的“行走”在目前还是无法达到光速的，但是我们能够向接近光速的方向努力，就算我们无法让“消逝”为我们停下脚步，至少我们可以紧跟其后或者让它放慢脚步。
而让“消逝”放慢脚步的方法就是要珍惜现在，把握现在，不让时间从我们的指间溜走。珍惜现在，活在当下，努力追赶消逝，我们就可能有多次生命，能够在“消逝”中潇洒地“行走”多次，甚至达到永恒。
行走在消逝中，我们无法改变；在消逝中行走，我们追赶消逝……
高三脚步作文 篇8
情感风格：温情、细腻
核心事件：妈妈走路去上班
中心思想：幸福需要珍惜，亲情是幸福的源泉。
高三年级下二单元作文人教版：幸福的家
我的妈妈是一名医生，每天上班很辛苦，现在下雪不能骑车子，她为了省钱，每天走路去上班，每天下班回家都给我买许多吃的。她就如我的朋友，在我伤心时，她会用各种方式逗我开心，当我考了高分时，她会像我的小伙伴那样为我喝彩。
有这样一则小故事。在排队购物的队伍中，一位妇女在大诉其哭‘：“我的孩子真是太讨厌了，他们总会把房子弄得乱七八糟的，从来都不知道收拾，你回到家中，要为他们做饭，为他们洗衣服——你自己忙的团团转，他们还来缠你——真是烦透了。”“其实你是最幸福的，我倒想要你那样的烦恼，可是，我的两个孩子在交通事故中死去了。”后面的一位妇女哀伤的接上了话，队伍一下子静了下来，好久都没有人说话。
许多父母是多么想拥有幸福，但由于种种原因而导致这颗幸福的心缺少了一部分。
幸福是一杯水，透明却没有味道，在你最需要的时候，她比蜜还甜。
母亲既然让我们来到了这个世界上，她就会给我们幸福感，在我们寂寞时，她会默默来到我们的身边，陪伴我们度过一生。
我的家是幸福的，永远散发着那浓浓的幸福香味，珍惜现在的幸福吧!
幸福就如一艘客船，要紧紧的抓住绳索，不能让强盗夺走了我们的客船!
高三脚步作文 篇9
情感风格：静谧、 诗意
核心事件：落日
中心思想：慢生活虽失去部分快感，却带来亲切的温暖与幸福感
我似乎是一个生性散的人，在节奏的华章中，我总找不到我的脚步。
我喜欢慢的生活，也慢慢地恋上了这种感觉。
初三的一次很重要的考试，时间很紧，题量很大。特别是语文，本来是很擅长的，竟也在亢杂混乱的宇眼中急迫起来，触了头绪，乱了阵脚。我索性停下来，将自己回归慢的生活。
很巧，我就坐在窗边。原本凄厉的寒风也在夕阳的温存中柔和起来，冬日的太阳过早得要离去了。傍晚，正是欣赏太阳的唯美的好时候。我就那样停了笔，那样在一片沙沙的疾书声中，那样地用手托住脑袋，欣赏那样无与伦比的落日。
我微笑着，太阳似乎落下去了些，因为它已从这个树梢游走到了那个树梢，但又未看到它行进时留下的足迹。它走得很轻，很慢，很优雅，它似乎很欣赏这份行进时慢的过程。
同样，我也是。
我慢慢地低头，懒懒地提笔记下几段落日时想到的华丽的文字。在慢慢的品味与欣赏中，我失掉了一次本应有把握的考试。
面对老师的诘问，我无悔。我得到了我想得到的，虽然，代价是我失去了我不该失去的那一部分快感。
慢的生活，没有激烈燃烧时那种狂放的欢愉，只有缓慢氧化时那种亲切的温暖。这，乐在享受。
夜，布满繁星的夜。
独自骑车缓缓游走在没有目的地的路上。路灯的光是昏黄的，那是母亲垂手时温柔的目光。《小夜曲》的味道慢慢在空气中扩散开。我沉浸在小城的静谧里。
小城是寂寥的。小城的脚步是缓慢的，而且充满慢生活的馨香。快节奏的大城是酒，而慢生活的小城是茶。在酒的畅快豪爽里是深嵌心扉的苦楚，在茶的平淡中也有沁人心脾的香味。
品味慢的味道，正如品味一杯绿茶，须得慢慢地品尝，慢慢地回味这慢慢袭来的幸福感。
生活应在与世无争中悄然度过。我大抵也是平庸之辈，没有什么凌云之志。我这一生不想挣太多金钱，不想能够名扬天下、名传四海，我只希望，在我很老很老的时候，能和一个散慢的人，一起静静地看木耳菜的藤蔓在木棍上攀爬缠绕，向着夕阳迎接它温暖的光辉------
高三脚步作文 篇10
情感风格：深沉细腻、朴实真挚
核心事件：父亲送书包
中心思想：人与人之间的
所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。如：“失去与获得”、“感情的亲疏与对事物的认知”等。
需提请注意的是，构成关系型话题的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是的。如xxxx年高考作文话题，就可从不同角度作不同理解：①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。
就关系型话题作文的命制而言，其形式主要有两种：①直接亮出话题，如xxxx年北京摹拟考题，直接要求以“冷与热”为话题作文。②由具体材料抽象出话题，如xxxx年高考作文话题，先是转述韩非子“智子疑邻”的寓言故事，再提出两个问题，而后抽象出话题。
二、要辨明关系型作文话题要素间的关系。
关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
笔者认为，关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：
1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
高三脚步作文 篇11
情感风格：平静、细腻
核心事件：18岁脚步
中心思想：在成长中感受变化，学会独立思考与生活。
脚步是轻的，重是……
声音是轻的，重的……
一曲小调，一段记忆。学会了回首，是漫漫长路，那里充满了简单的快乐，因此可以说是“满足”，而今终于吹灭了18根小小的蜡烛，几缕轻烟，似有似无，我已走过了过去。在被告知有童话存在的世界里，我从那时起，一直向往着这神奇的数字，走向未来。
我清楚地看到自己的变化。当我穿高跟鞋，紧身衣，显出婀娜的身姿，我自豪、骄傲地相路人宣布，我是不是也可以说我迈向了成熟，走向了自由的，广阔的世界？
可是我不能，我知道我现在我还不能立刻改变，或者接受。因为成熟，是不是应该有所顾虑？，我也发现我可以在字典里任意挑选各种文字来展现自己的个性；我发现我可以去任何我想去的地方来释放自己的心情；我发现我可以自在地写一些喜爱的文章来诉说自己的生活。我发现所有的人都知道我在成长。我不恐惧自己真的在年龄上长大，我依然骄傲，我会独立思考，独自行事，我在这种激情中快乐的生活每时每刻。
可我，更想知道18岁之后。从小，我怀着一个可笑的梦想，就是快快长到18岁，我想知道那时的自己是什么样子，而18岁了，我又怀着一个同样可笑的梦想，畅往未来。可是我无法以以前那种步伐前行，因为我又发现现在的路是曲线的，园园圈圈，这里似乎有很多坑坑洼洼，没有被修饰得规规矩矩的树，没有被放得整整齐齐的花盆，雨天不会有人再给你撑伞，也不知道什么时候是晴天，虽然还是有同样多的爱和关怀包围着。可这始终不是被许多人开辟出的属于我一个人的小道。但是这里还是充满了神奇，好想去探险，即使不知道哪里才最安全，哪里的风景才最美丽。也许这是天生下来的矛盾，无法理解的矛盾。
请不要把它说成迷惘好吗？我终于可以有足够的时间去思考，很平静，甚至有点堕落。我空虚吗？寂寞吗？不，我心里一直装满着阳光。
如果我用岁月的流逝来比喻自己走过的时间，似乎显得沧桑，无病呻吟似乎成了一种习惯。18岁了，都懂得，也都不懂。生活等待着我们，我们都懂。
高三脚步作文 篇12
情感风格：细腻含蓄、质朴真挚
核心事件：踮脚尖
中心思想：父母平凡却伟大的爱，是子女一生的财富。
夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。
让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。
过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……
自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。、这一晚，我不知道自己哭了。多久，我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？
朱自清有父亲的背影，史铁柱(生)有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！
父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生的财富。
踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！
