✎作文范文
高三的春天作文 篇1
情感风格：温暖感动、细腻真挚
核心事件：起立问候老师
中心思想：用一声“老师您辛苦了”表达对支教老师的感激与不舍
考试的风波已经平息，我们班的那位支教的英语老师也该走了。现在，我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。
一向爱睡觉的我当下课铃响时，便如同被铃声催眠了一般，倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。闭目之时，隐约听到他们在谈论着什么，似乎班长也包括其中。我好奇的抬起了头，眼神迷芒的看了他们一眼，看着他们谈论着津津有味，不惊让我的好奇心又多了几分。管它呢！反正又不关我什么事，便埋头又伏了下去。还末趴下多久，我的手臂就被人用笔捅了一下，我不在意地继续趴着。又是，只是力道比上重了点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我，他（她）一定是来打扰我睡觉的，对！没错！一定是这样的！
毫不停歇地捅着，似乎没有要停的意思，反倒捅起了贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语了，我不耐烦的抬了抬头，是同桌。我瞪了她一眼，说道：“有什么事吗？要是再捅我的话，这根笔可是要跟我姓了哦！”对我同桌戏虐的同时，也好奇着究竟有什么事？“这是英语老师的后一节课，我们想在下课时，全休起立跟英语说……一切都听班长的号今，怎么样？”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子，两小眼睛睁得大大的期待着我的答复。瞧她这表情，不答应也不行了，便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上，我就答应了。”
其实，我也想对那位支教的老师说声感谢的，毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃时光便停留在了即将下课的那几分钟，几乎班上的每一人都在等待着下课的到来，有的人还互相对视了一下目光，而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起，一个月的支教过的可真是快呢！还真是紧张啊！
如约而至的铃声响彻整个校园，与此同时，班长用那洪亮的声音喊了声起立！紧接着，“老师，您辛苦了！”的话语在教室震耳欲聋般的响了起来！我们笑了，老师也笑了，感动的笑了！
高三:小叶子
高三的春天作文 篇2
情感风格：感伤、细腻
核心事件：和闺蜜的相处
中心思想：珍惜与朋友相处的时光，感恩成长路上的陪伴。
不知不觉已经走进了春天，这一年，我收获了许多，知道了许多，也明白了许多。岁月的流逝使我前进，回首瞻望，原来我已经走了好远好远的路，这一路—有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。经历的风风雨雨是那样的艰难又是那样的无忧无虑，他们总是说，在这学习生涯里最最难忘是这六年的小学，或许是我们一起笑过；一起哭过；一起奋斗过；一起努力过。也因为我们一起奋斗、努力过使我们从陌生到熟悉，从无知到熟知。
六年级的我就快毕业了，这个春天让我奋发上前，可是也更加让我怀念过去，和他们在一起的日子是多么的快乐啊！也许我们再也不能再见，过了这个春天，我就是初中生了，我不知道我应该何去何从，不知道我是前进，还是后退。我身边的亲人和友人不管我是前进还是后退他们总会在我耳边说一句：“加油！”是那样的亲切那样的熟悉，现在是如此，以后也是如此。
上了初中的我也许会因为学习的原因而不能再与我的好闺蜜耳语，所以我现在和我的闺蜜有说不尽的话，说我们女生之间的秘密，把自己的烦恼和她们说说心里能舒服一点。难过的时候对着她们放生大哭，一滴一滴的泪水，让我一点点一点点的发泄出来了；开心的时候又对着她放声大笑，总是遭到她的吐槽，不过她也会陪着我一起笑。难过的时候陪我一起哭，开心的时候陪我一起笑，遇到困难的时候她也总是出现在我身边，我十分庆幸能有她这样的朋友。我们一起学习一起打闹，但偶尔也会在不经意间有些小矛盾，但也会在不知不觉中和好了。
这个春天，是那样的短暂，而我又是那么的珍惜，珍惜和大家在一起的每一分，每一秒，让时间永远永远的停在那一刻。
高三的春天作文 篇3
情感风格：温柔、诗意
核心事件：春风拂过
中心思想：春天象征着童年的单纯、幻想与朦胧的
古代诗人大多都是爱咏春的，只因那春是万物复苏的季节，只因那春是生机盎然的季节，只因那春有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的美好。我心目中的春，是那般天真与单纯，是“淡淡的眼睛望着天空”的那种场景，想到这里，我仿佛又回到了当年的春天——那个我心目中美好的春。
春，是一只无形的大手，她装点着被洗礼过后的大地，为这一片寂寥增添几分喧闹。看，春在用她的手抚摸着柳树的枝条，帮她打理这垂至腰间的长发，春在用她的手帮那光秃秃的果树点缀几番绚丽的颜色，春在用她的手轻轻地推动那涓涓细流。
春，包含着对未来的无限希望，夹杂了童年对未来的美好幻想。小学二年级的时候，每逢放假，我总会到小区的花园玩，也认识了两个人，一个是比我大5岁的大哥哥，一个是和我同龄的可爱女生。那时候我们喜爱玩玩具枪，成天拿着一把仿真枪东打西打，像西部牛仔般帅气，我们玩得倒是很尽兴，但作为女生的她，她总是穿着一身雪白的连衣裙，穿着镌刻着小花的皮鞋，长长的头发十分飘逸，宝蓝的眼睛中充斥着可爱与单纯，她走起路来不紧不慢，与我们小跑乱窜截然不同，她是那么的脱俗雅众，就好像我们一群护花使者护送她一样。“好可爱的女生”，那时的我是这样想的。
有一次，我们接受了一个“艰巨任务”——“刺杀”门岗。因为这个门岗很坏，总是把我们的领地侵占，所以便打算用子弹打他。我们又不敢明目张胆地出手，毕竟很危险，于是我们的队长想到一个好办法：让两个人在前面遮挡，后面便瞄准射击。结果是我和可爱的小女生在前面当“障眼”，我很紧张，不知道为什么，总觉得手掌中似有攥不尽的汗一般。靠近了，似乎只有一掌之隔，我嗅到了一股清香，脸上感觉到几丝顺滑拂过，心中有莫名的紧张。春风拂过，带来一丝凉爽。
“他来了，你们拉起手，装作在玩的样子！”队长就这样留了一声。我的心有种要跳出来的冲动，不知何时，手中便塞入了一团柔软，像玉一般，我的脸，红得没有征兆，顿时便滚烫滚烫的。那一刻，春意盎然。
在那个充满诗情画意的春天，人人都在心中怀有一个春：对朋友之间有种朦胧的情感，但这绝不是什么爱意，只是幼小的孩童想象探索好奇的世界一般探求异性罢了。在那个多情的春，我收获了一丝“春意”。
我心目中的春天，是像童年一般那样单纯玩乐、是对未来的无限幻想，是对感情的朦胧探索。春，是美丽的，人们喜欢玩乐；春，是美好的，人们喜好幻想；春，是多情的，容易勾起人的无限情意。
春，饱含着欢乐，饱含着希望，饱含着真情。虽然那仅仅是童年时光，现在已不复返了，但是那份隐含在春的单纯、天真，却是一份美好的回忆。每当想到那个欢乐、充满希冀、多情的春，心中便有一股暖意，迟迟不散。
高三的春天作文 篇4
情感风格：感伤细腻、诗意抒情
核心事件：毕业照
中心思想：青春如木棉般绚烂却短暂，离别是成长必经的阶段。
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的就是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧……
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定就是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的`粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
……
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
高三的春天作文 篇5
情感风格：悲悯、清冷
核心事件：青海湖畔的自尽
中心思想：愿一个少年能摆脱宿命，真正遇见属于自己的春天。
你一生都想要遇见春天。
你的人生开始于冬天。当那个陌生的男人将你带往布达拉宫，当万民向你下跪叩首之时，你便注定是这茫茫雪域的王。
从亲爱的父母身边离去，周围的欢声笑语化作阵阵佛经，你坚信冬天之后会是春天。
当你长大成人的那一天，你便可以接过权杖，将这片雪域打造成安居乐业的天堂。
你沉醉于你幻想的春天之中，你迫切地想要遇见春天。
不过很可惜，你等来了夏天。
满腹抱负的`你被囚于布达拉宫，除去男人偶尔与你的政治交谈，你与你梦想的春天永远就差那么一点——就差男人无边的野心。
遇不见春天，你决定在夏天放纵。夜半时分，你化作寻常儿郎，在街道中穿行。
不过命运又跟你开了个玩笑，他让一个春天展现在了你的面前。
对，那个巧笑倩兮的姑娘，你认定她是你此生的春天。
可你忘了，你依旧是这雪域的王。当你端坐于大殿，听着弟子朗读佛经的清音，你的心在大我与私欲中来回煎熬。
“自惭多情污梵行，入山又恐误倾城。世间哪得双全法，不负如来不负卿。”你以为这就可以了，在炽热的夏季中，在如来与倾的万般抉择中，你至少可以看见春天的影子。
可你记得夏天之后是什么吗?对，秋天，秋天无可避免。
当那首首情诗如秋天的落叶般在你眼前抛撒，你被人押解着前往京城之时，你终究还是既负如来亦负卿。
秋天的青海湖水凉彻心脾，你缓缓踏下，义无反顾。
这世上已没有什么值得你留恋，所以你选择与你的那头狼一同前往极乐——一同奔赴春天。
你的背影渐渐消失，抛却了红尘所有夏天、秋天和冬天，你想要真正的遇见春天。
愿你追寻半生，归来仍是少年。
我希望有一天能遇见你，拿着鞭子欢快地赶着牛羊，找一心仪姑娘白头偕老，不被凡事所累，活在一个平凡的春天之中。
端一杯香茗，坐于梧桐树下，我望着远方洁白的白云，为你虔心祷告——
若你生于江南，请倚于小桥流水;
若你生于北方，请如冰般透彻心。
当你读到你的往事，能真正漠然于心。“六世班禅”、“仓央嘉措”这些字眼能真正离你远去。它们，已随青海湖消逝。
老天，下一辈子，请对这个前世满是不幸的少年好一点，让他遇见春天。
让他一生都活在春天之中。
高三的春天作文 篇6
情感风格：欢快、生动
核心事件：放小指炮
中心思想：通过放鞭炮的快乐体验，表达了对新年的喜悦与期待。
新年到了！新年到了！我一大早起来就听见外面“噼噼啪啪”地吵个不停，原来是新年到了，所以外面才这么吵。
我从窗户往外看，我看见了人们穿着新衣服，一边拿打火机，一边点燃鞭炮庆祝。
我也走了出去，开始放小指炮。那小指炮一点燃就像一根手指一样飞上天，又像菊花一样撒落人间。还有最可爱的笑脸炮，最可怕的墨水炮，最雄伟的高山炮……真是数也数不清呀！
我最喜欢的就是流星炮和闪电炮了。流星炮从它的名字就能想象出它的样子了。就是向可流星一样从天空飞下来，样子可壮观了。闪电炮我得好好的说明一下，它发射出去就像动画片《喜洋洋和灰太郎》之古古怪界大作战中的黑大帅发射的基因光线一样可漂亮了。
过新年真开心！
高三的春天作文 篇7
情感风格：温暖、细腻
核心事件：餐桌上的春天
中心思想：在与时间赛跑中，学会适当休息才能发现更多美好。
在钟表的滴答声中，它在一点一点地溜走：或许在你不停书写的笔尖下，或许在你的指缝中，它已经蹿出来跑远了。于是你感觉，它是那么珍贵，想要留住它，又是那么可望而不可及。你就为这珍贵的东西，拼命地奋斗，与它赛跑。终于有一天，你赢了，却不知道，我们在与它一争高低的路上有什么风景。所以，我们可以放慢脚步，忙里偷闲。在学习生活中，有时候，我们不必那么努力拼搏，在适当的地方得学会“偷”点时间来放松。
清明节放假三天，我想，这或许是我在期中考试前最后调整的时间了。学习是必不可少的，但我真的不想让假期也那么紧张。第一天，我抓住还没过去的学习劲头，尽可能多的往肚子里装知识，逐渐放下脑子里快要绷断了的弦。这一天，我发现我放松下来后效率居然那么高，学习速度可以用“神勇”来形容。
第二天，是我完全用来放松的一天。早晨，我突发奇想：为全家做一顿“中西结合”的早餐!我自创了“巨无霸”汉堡，用绝对健康无污染的绿色食品原料制作;又用蜂蜜水加上五颜六色的mm巧克力豆，做了一杯色鲜如春的花儿般绚丽的“鸡尾水”。此时的餐桌，像一个百花园美丽，斑斓缤纷，香气怡人。我不由得从心里感叹：春天到了，连家里的餐桌也变得生机勃勃!这是个多么有趣、放松的早晨!
第三天，我更要忙里偷闲!我会先进行简单的复习，然后，我会静下心来想一想，我还存在哪些不足?以后怎样做会更好?看着纯洁的蓝天，给我的心灵做一次洗涤。心宁静了，头脑放松了，才会以饱满的精力面对以后的学习。
忙里偷闲，真的很好!在与时间赛跑的路上，“偷”点时间来休息，你会发现更多的美好!
高三的春天作文 篇8
情感风格：温暖、悠扬
核心事件：春雪融草芽
中心思想：巴尔鲁克山的春天虽短暂却充满生机与美丽。
巴尔鲁克是我家乡一座山的名字，在新疆正北偏东一个叫裕民的小县城境内，准确地说只有一段在县境内。这里有两样东西是出名的，一是红花及其产品。一是细羊毛；嗯！说起这些还是要感谢巴尔鲁克山的，是她造就了与众不同的地理环境和气候，才有了与众不同的特产，当然，这里的姑娘、小伙，真是标致的很。
我生在新疆也长在新疆，在那里大约生活了十xxxx年，所以；新疆对我的影响非常的深远，只要是新疆出来的人听到我说话就知道我是新疆人（其实我的普通话是非常标准的）；无论我在那里只要听到新疆风格的音乐，那山、那水、那一草一木、那一切都会闪现在我的脑海里。印象最深的还是那里的春天，新疆的春天往往转瞬即逝，所以是要非常留意的，否则，在你还不知觉的时候就已经过去了；不过春天化雪是一段难忘的时期——足有一个半月到两个月的时间，化雪的时候温差特别大，白天泥泞一片，夜里又被冻成铁板一块了；直到四月中下旬地面才逐渐干起来，
四月的山上还覆盖着厚厚雪，海拔低的一些地方已经露出了土地的本色；在平地和缓坡上已经有嫩绿的草芽已经探出了头，当真是嫩绿嫩绿的，虽然，只是稀稀拉拉的但也撒满了山坡，就在你还不经意间前两天还是黑秃秃的山坡，竟突然一下变得碧绿碧绿的，心情也变得非常愉快。这里的春天虽然短暂，可以用惊艳来形容，昨天下午放羊还走过的绿草地，第二天再路过时就会发现，碧绿的草地上已经开满了各色花朵，有黄的、兰的、红的、紫的，有一种大红花最是特别的，盛开的花朵比奶茶碗还要大，那红色的花朵与碧绿的草地形成绝好的搭配----真是艳丽至极了。有时我在想那些绣女们通常也是绣好底色，而后再绣上花、鸟什么的，那么这里的春天是谁绣的呢？
在羊圈里呆了一个冬天的牛羊，欢快的撒在草场上没有抬头张望的，都在尽情的享受着美味，就连牧羊人的坐骑也被卸下马鞍，正在安安静静地吃着嫩嫩的草，牧羊人自己则头枕着马鞍躺在草甸子上数着天上的白云，就像他每天要数自己的羊群一样，数着数着他禁不住笑了，非常的开心；一定是实在难以抑制内心的喜事，于是便拉起了长调（哈萨克长调），那音调高亢、悠扬、有力、直贯云霄而去，唱到兴致处时就没了自我。牧羊犬当然是不会明白的，它莫名的看看主人，站起来走到离羊群更近一点的地方又卧下了，在它的身边恰好有一朵盛开的大红花。
一些不知名的小鸟在草场上空低飞着，好像是牧羊人的长调引得她们在空中起舞。有时会不小心闯进牧羊犬的范围，于是它跳起来去追飞鸟，那当然是追不上的喽，抓蝴蝶吧，只见牧羊犬随着蝴蝶或左或右的跑着、跳着，那姿态称不上可爱，因为它养了一个冬天的膘了，根本就跑不动没有两三下就趴在草甸子上，剩下的只有喘气的份了，小鸟们似乎知道这一点，它们有意在它的周围低空飞来飞去的，和着愉悦的鸟鸣声，看着鸟在眼前飞舞着，牧羊犬端正了坐姿似乎正在享受这一切。
每年到了可以放牧的时候，，巴尔鲁克山的春天也就快要结束了；虽然十分的短暂但一切都是那样的充满着生机。我在许多地方生活过，无论是江南还是海岛或者是西南、华东，说起春天在我脑海里马上就出现巴尔鲁克的春天，绿草、羊群、牧羊犬、穿云的长调，还有美丽的巴尔鲁克山。
高三的春天作文 篇9
情感风格：温暖、生动
核心事件：小草跳舞
中心思想：春天因为万物的参与而更加美好
春天是我认为四季中美的，它生机勃勃，它风景如画，它令人陶醉。它就像一位穿着绿色纱衣的仙女，令人赞不绝口……
春天生机勃勃，春天仙女在人间四处游走，它用绿墨染绿了人间。经过小草，小草重新从泥土中探出了小脑袋，好像在与世界问好。草儿们大小不一，有的高大挺拔，有的低矮肥胖。那些高大的与低矮的站在一块儿时，它们就好似幸福的一家，幸福地依偎在一起。一阵温柔的春风吹来，小草随着风儿不断摇着自己轻快的身躯，好像一个跳舞高手在跳一曲欢快的舞蹈。
“叮叮叮当……”一辆洒水车跑了出来，将一些水珠洒向了小草们，被这些透明的珍珠一洗，小草们显得更加具有生机与活力了。小水滴顺着小草的身子流了下去，好似一个小孩在玩儿滑梯。在草丛中，时不时地蹦出一只两只小虫子，它们就像一个个跳高冠军似的，一蹦三尺高，好似小草和泥土是一张蹦床，让它们免费畅玩儿呢!小草啊，你们就像一个个迎接春天的使者!你们用自己的舞蹈来迎接春天，用自己的身躯来渲染春天，没了你们，怎么可能会有如此美好的春天呢?所以，我在此真诚地赞美你们!
“汪!汪!汪!”一阵狗叫传来，我向远处望去，原来是孩子们牵着狗兴奋地跑过来。他们迈开了步伐，两只脚飞速地向前跑来，他们好似一个个跑步选手，正在冲刺后的阶段，看到底谁能夺冠。他们接二连三地跑上草坪，正嬉戏着，玩着老鹰捉小鸡的游戏。“老鹰”展开它那巨大的“翅膀”向“小鸡们”飞奔过去，“小鸡们”一个个尖叫着，露出惊恐的"表情，有的甚至被吓哭了，让“老鹰”不敢靠近。一些被抓住了的“小鸡”在一旁哈哈大笑，好像在看马戏似的。
是的，他们也是春天的使者，用自己的活泼可爱为春天增添了生机与活力，让春天变得如此美好，没了你们，哪能有生机勃勃的春天?我在这里也真诚地感谢你们!
没错，在这个世界上，每个事物都是春天不可或缺的部分，它们使春天变得更加生机，使春天变得更加活力，使春天变得更加美好。我爱你，春天!爱你的生机勃勃，爱你的风景如画，爱你的令人陶醉。你，是多么多么地美丽!
高三的春天作文 篇10
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：五彩的春天
中心思想：春天是五彩缤纷的，充满生机与美丽。
春天来了，披着五彩的连衣裙来了。春，到底是什么颜色呢带上这个谜团，我到郊外去寻找春的气息了。
我想，春也许是绿色的。你看，那小草从地下钻出了小脑袋，好奇地张望着这个既陌生又熟悉的世界。地上一片碧绿，仿佛铺上了一条绿地毯。小河边，微风吹拂着千万条嫩绿的柳丝。柳丝在风中飘着飘着，似乎在为春天的到来拍手叫好。啊，绿色让春天生机勃勃！
不过，我又想，春天还是花的天地呀。瞧，满山坡开满了五颜六色的花。它们争相开放，互相比美：红的花给人以大方，鲜艳的感觉；紫的花又给人以深沉，热烈的感觉……春风吹来，花儿们翩翩起舞。远远望去，这些花像是给绿色的地毯绣上了五颜六色的条纹。啊！花的颜色让春天色彩斑斓！
听，"叮咚……叮咚……"呀！这不是春雨姐姐那美妙，清脆的歌声吗瞧，那雨好似一串串断了线的珍珠，轻轻地落在了花朵上，花儿舒心地笑了，笑得那么灿烂。那花瓣上的一滴滴珍珠似的雨点，仿佛是春雨送给花儿的漂亮首饰，看，花儿正在向春雨点头微笑，好像在感谢她呢！春雨又把爱抚给予了小草，小草舒服地享受着沐浴，变得碧绿碧绿的。在春雨的催促下，它们手拉手使劲向上长。看，柳树正在欢快地整理辫子呢！辫子被春雨冲洗地一尘不染，翡翠一般。柳树在雨中摆动着自己的辫子，似乎在感谢春雨。
啊！我终于找到春了！现在，我明白了，春，是绿色的，是红色的，是紫色的……春，是五彩缤纷的！我爱你！美丽的春天！
高三的春天作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：小鸟
中心思想：人与自然和谐相处，懂得尊重生命才能收获美好。
昨天，阳光明媚，到处是一片春意盎然的景色。树木和小草长出了嫩芽，小麦绿了，油菜花黄了，人们在田野里播下希望的种子。
我和家人们到野外踏青，田野里到处都是绿油油的小麦和青草，漫山遍野都是金黄金黄的油菜花。我和弟弟们在田野里奔跑，呼吸着春的气息。爸爸带着我们放风筝，风筝在空中越飞越高，越来越小。
这时我们看到一只小鸟停在小树上吃虫子，我和弟弟悄悄地拥上去，埋伏在旁，找好时机再抓住它，不料弟弟性子急，直接扑了上去，没办法，我也只好跟了上去，弟弟扑得虽然很快，但是终究还是慢了一拍，别忘了还有我呢，我便不管三七二十一直接伸手乱抓，正好抓住了它的左腿，为了不让它飞走，我们用毛线缠住了它的一条腿，这是一只不知名的小鸟，长得憨憨的，肥嘟嘟的，它的头是黑白相间的，肚子是白色的，背部是黑色的，嘴巴和爪子都是黑色的，和小企鹅有几分相像。
我们把它带回了家，喂它面包和水，和它玩耍，但它似乎很不开心，也有可能是感到害怕，乖乖的，一声也不叫。我給它拍了照片，它可爱的样子永远留在了我的记忆中了。天渐渐的黑了，我解下了它腿上的绳子，轻轻地把它放在地上，我们背过脸去，只见它怯怯地走了几步，我们再转过头来时它已经展翅高飞了。这只可爱的鸟儿为我的这个春天带来了快乐！
高三的春天作文 篇12
情感风格：积极向上、朴实无华
核心事件：学习计划
中心思想：只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果
寒假生活眨眼结束了，我带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新学期的向往开始了新学期的学习生活。
俗话说：“一年之计在于春”。新学期是学习的春天，春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。
所以我们必须勤奋学习，付出艰辛的劳动，才能获得可喜的成果。为此我制定了一个学习计划：
1、要先计划后学习。学习是一个系统工程，是一个由浅入深、由少到多、逐步深入积累的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性和忙乱性。
2、要先预习后听讲。以前我总认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，而这往往是造成课堂学习效率低下的原因。首先，预习是课前的“侦察”，可打有准备之仗。其次，预习可使新旧知识联系，有利于更好地掌握新知识。再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率。后，预习可使听课更专心，与老师的配合更默契，从而提高自学能力。
3、要先复习后做作业。因为妈妈说复习是巩固和消化学习内容的重要环节，把所学知识认真复习一遍，该记住的记住了，该理解的理解了，然后再做作业。假如每次作业都能够做到先复习，然后像对待考试一样对待作业的话，那就等于一天几次考试，就不会出现平时作业优秀，正式考试不及格的情况了。
4、要先独立思考后请教别人。我想如果没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。但学习一定有困难，应该在自己独立思考的基础上求得别人的帮助，听许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力可能要优于他人。到考试时，平时学习好的同学可能考不出理想的成绩，
新的学期已经开始，新的目标和任务等待我去完成，让我振作起来，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战，为我的美好明天做出努力吧！
