
✎作文范文
高三春意作文 篇1
情感风格:温暖抒情、诗意盎然
核心事件:春天的赞歌
中心思想:春天是四季中最美丽温和的季节,值得人们赞美和热爱。
春的气息传遍大地,春的消息无处不在。人们从寒冷的冬天走出来,去迎接那幸福而又快乐的春天。
炽热的夏季虽然郁郁葱葱,却很干燥;
凉爽的秋季虽然瓜果飘香,却很萧条;
寒冷的冬季虽然银装素裹,却很寂静;
惟有春,美丽又温和。
花仙子、雨姑娘、春使者手拉手,在蔚蓝的天空向幸福美好的人间,向万紫千红的大地,唱出了这美好而又神圣的春天赞歌。
高三春意作文 篇2
情感风格:温馨愉悦、细腻生动
核心事件:鹅群戏水
中心思想:在春日踏青中感受自然的生机与美好。
今天是四月四日,清明节,我和爸爸出去踏青,顺便钓钓鱼,感受一下大自然的气息。我们一路开车来到了佘村,这里有一个水库,水库的堤坝上,有很多人在钓鱼,这里依山傍水,还真是一个钓鱼的好地方啊!于是,爸爸也来凑热闹了,自信满满的登上堤坝,拿起他那七米多长的鱼竿,穿上鱼食,静候鱼儿的上钩了。
这是一个温暖的下午,和煦的阳光照的我心情格外的好,我坐在一棵树下休息,一边欣赏着四周的风景。只见水库四周一片郁郁葱葱的新绿色,草地上不知名的野花竞相开放,一片春意盎然,远处的桃花开的粉红一片,好像一片红霞。突然,我的耳朵听到了一串串难听的“嘎嘎”声,很像是鸭子叫,但是仔细一听又不是,千万个好奇心牵引着我寻找真正的答案。我用敏锐的目光在水面上搜索着,不一会就找到了答案,哦,原来是一群鹅在水面上戏水。为了能够近距离观察它们,我走近了一些,这才看清楚,这群鹅是由一只白色的公鹅和一群母鹅组成的,其中这只大白公鹅显得格外突出,红红的鹅冠,又黄又长的嘴巴,还有雪白的身体。一旦有东西靠近它,它就会昂起它那长长的脖子,用急促的叫声提醒正在水面上享用美餐的母鹅们,好像是一位坚守岗位的卫兵。这群鹅在水面上戏水的情景,使我想到了“春江水暖鸭先知”的诗句,看来春天是真的来了。不一会这群鹅吃饱了,便爬上了岸,它们走路的姿态可滑稽了,股一扭一扭的,让我忍不住想笑。
我回到了爸爸身边,只见他一脸沮丧的表情,我就知道他没有钓到鱼。爸爸开玩笑的说:“这里也没有几条鱼嘛,我们来就是喂鱼的吧?”我听了,哈哈大笑,这次踏青可真开心啊!
高三春意作文 篇3
情感风格:深情、诗意
核心事件:红叶
中心思想:红叶在深秋中展现生命的热情与美丽,传递出对自然之美的珍视与感悟。
在郁达夫的眼里,“无论在什么地方的秋天,总是好的,可是啊,北国的秋,却特别的来的清,来的静,来的悲凉。”其实,北国的秋不仅仅只有“来的清”“来的静”“来的悲凉”,不仅仅只有枯黄的草地、零落的叶子,北国的秋还有层林尽染的绯红,还有流淌的热情。
在去年霜降的那天,天边的云朵染着斑斓的色彩,淡淡的秋风摇曳着轻盈的风烟,我与好友一道驱车南行,穿过弱冠而请长缨的终军故里,掠过齐鲁第一大佛的身影,在一抹浓浓的秋凉中,渐渐地被热情的红叶所包围,恍惚间,瑟瑟秋风似乎轻歌慢吟着“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
虽然已是深秋,虽然风已寒冷,虽然旷野已不再青春,青山已不再清翠,但深秋的红叶,带着生命的热情,点燃了秋天的颜色,在百叶凋敝中独自播撒着红红的热情,在万木瑟瑟中洋溢着夏天的激情,澎湃着秋天的风景。那红透了的叶子,似火如焰,迎风招展,把层林尽染,如一位红装的少女,不与群芳争秀,独为晚秋添红,娇媚的不亚于四月的桃花,洒脱的不亚于八月的莲花。
“萧萧浇绛初碎,槭槭深红雨复然,染得千秋林一色,还家只当是春天。”我徜徉在如火似霞的红叶丛中,太多的红色让我莫名的感动,感动她的和谐、她的深沉、她的灵气,感动她的妩媚、她的祥和、她的安宁。我不知用怎样的笔墨挥毫如此的美景,不知用什么样的心情欣赏这静穆的画意与诗情。我怀着一颗虔诚的心,带着真挚的情,摘下一片醉人的红叶,小心地把她收藏,收藏在我装潢质朴的画框里,收藏在我宁静的心田里。
高三春意作文 篇4
情感风格:温婉细腻、诗意盎然
核心事件:嫩芽抽发
中心思想:春天的生机与希望在自然与校园中悄然生长
花开鸟鸣,树绿水流,春拂动着裙摆缓缓而来。和风送来缕缕清香,细雨滋润每一寸土地;祖国山河,校园内外,一派生机勃勃,春意黯然。
“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”。杜甫当年抚窗赏雨,他是以怎样的心情融入这幅夜雨送春图之中,我不得而知。我只知今夜我漫步于春夜之中,微风拂过我的脸颊,芳香阵阵;春雨洒向我的眼眸,却不曾留下半点水珠,也许是我的皮肤像嫩芽般急需她的呵护与滋润。这条学校的林荫小道经过了冬的凋零,正渴望着春季的苏醒;树枝相互簇拥着,生怕得不到春姑娘的垂怜,相信明天的他们定会嫩芽遍布,点缀着鲜绿。
伴随着美梦,清晨苏醒,聆听着鸟儿的歌唱,万物随之复苏。走在昨晚的小道上,迎接的是清晨的第一缕阳光,不由的展开双臂,仿佛置身于仙境,一个人自由自在的飞翔于万花丛中。深吸一口气,暗香扑鼻,展望天空,白云微笑,世界好像从此安静祥和了许多,温馨充满整个校园。俯身蹲下,路边草地多了一丝新绿。嫩绿的小草上停驻着滴滴不愿离去的露珠,在阳光的照耀下显得格外的晶莹剔透。旁边挺立的大树,终于伸直了懒腰,恢复了以往的生气,不断的为自己添加新的绿意。嫩芽抽发,向阳而生,这条枯黄的小道正因它们而不断的焕发春的活力。
一汪潭水,碧波荡漾,垂柳临水而生,宛如女子清晨苏醒,就水洗秀发。
一片花海,随风舞动,花枝招展,引蝶飘舞,群蜂伴花,吸无数行人止步欣赏。
一林新绿,鸟语花香,露珠点缀,嫩芽展开,不停地更新着冬天沉闷的空气。
一个校园,水映着新绿,花散发清香,树茁壮成长,学子勤奋学习,一派欣欣向荣。
一年之计在于春,一日之计在于晨。春晨并进,只待山花烂漫,绿树成荫。
高三春意作文 篇5
情感风格:温柔、诗意
核心事件:春风拂过
中心思想:春天象征着童年的单纯、幻想与朦胧的
古代诗人大多都是爱咏春的,只因那春是万物复苏的季节,只因那春是生机盎然的季节,只因那春有“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的美好。我心目中的春,是那般天真与单纯,是“淡淡的眼睛望着天空”的那种场景,想到这里,我仿佛又回到了当年的春天——那个我心目中美好的春。
春,是一只无形的大手,她装点着被洗礼过后的大地,为这一片寂寥增添几分喧闹。看,春在用她的手抚摸着柳树的枝条,帮她打理这垂至腰间的长发,春在用她的手帮那光秃秃的果树点缀几番绚丽的颜色,春在用她的手轻轻地推动那涓涓细流。
春,包含着对未来的无限希望,夹杂了童年对未来的美好幻想。小学二年级的时候,每逢放假,我总会到小区的花园玩,也认识了两个人,一个是比我大5岁的大哥哥,一个是和我同龄的可爱女生。那时候我们喜爱玩玩具枪,成天拿着一把仿真枪东打西打,像西部牛仔般帅气,我们玩得倒是很尽兴,但作为女生的她,她总是穿着一身雪白的连衣裙,穿着镌刻着小花的皮鞋,长长的头发十分飘逸,宝蓝的眼睛中充斥着可爱与单纯,她走起路来不紧不慢,与我们小跑乱窜截然不同,她是那么的脱俗雅众,就好像我们一群护花使者护送她一样。“好可爱的女生”,那时的我是这样想的。
有一次,我们接受了一个“艰巨任务”——“刺杀”门岗。因为这个门岗很坏,总是把我们的领地侵占,所以便打算用子弹打他。我们又不敢明目张胆地出手,毕竟很危险,于是我们的队长想到一个好办法:让两个人在前面遮挡,后面便瞄准射击。结果是我和可爱的小女生在前面当“障眼”,我很紧张,不知道为什么,总觉得手掌中似有攥不尽的汗一般。靠近了,似乎只有一掌之隔,我嗅到了一股清香,脸上感觉到几丝顺滑拂过,心中有莫名的紧张。春风拂过,带来一丝凉爽。
“他来了,你们拉起手,装作在玩的样子!”队长就这样留了一声。我的心有种要跳出来的冲动,不知何时,手中便塞入了一团柔软,像玉一般,我的脸,红得没有征兆,顿时便滚烫滚烫的。那一刻,春意盎然。
在那个充满诗情画意的春天,人人都在心中怀有一个春:对朋友之间有种朦胧的情感,但这绝不是什么爱意,只是幼小的孩童想象探索好奇的世界一般探求异性罢了。在那个多情的春,我收获了一丝“春意”。
我心目中的春天,是像童年一般那样单纯玩乐、是对未来的无限幻想,是对感情的朦胧探索。春,是美丽的,人们喜欢玩乐;春,是美好的,人们喜好幻想;春,是多情的,容易勾起人的无限情意。
春,饱含着欢乐,饱含着希望,饱含着真情。虽然那仅仅是童年时光,现在已不复返了,但是那份隐含在春的单纯、天真,却是一份美好的回忆。每当想到那个欢乐、充满希冀、多情的春,心中便有一股暖意,迟迟不散。
高三春意作文 篇6
情感风格:沉静、 诗意
核心事件:石榴开花
中心思想:石榴花虽不争春,却在夏日静静绽放,体现默默成长与从容绽放的生命态度。
写景作文:石榴开花慢慢红
门前有个小花园。
说是花园,不如说是空地,未经规划,也没有格局。据说这栋楼刚盖成的时候,房号刚一确定,没等搬新家,退休的老头老太太们自作主张,礼让三先却又明争暗抢地划分了势力范围。的做法就是平一块土,圈一圈篱笆,种上一棵一丛的小苗,好了,踏实了,大家都是有知识有涵养的人,谁又会戕害无辜的小生命呢?
花一年开一次,树也一年年枝繁叶茂了,蝴蝶、蜜蜂春天来;花喜鹊、啄木鸟夏天来;,一群流浪猫也真心喜欢上这里,家族越来越扩大了。
经历了冬天,迎春花最先来报春,就是在无花果树下,圈着篱笆的一丛,我和儿子还穿着厚厚的棉衣,她居然颤颤巍巍、抖抖索索地试探着冒出了几点黄,这是先头部队吗?在觉得还能承受之后,一些小朋友经过一晚上的商量,挨挨挤挤地同时冒出来了。最让人吃惊的,她们还挑衅地吹了几声口哨,远处角落里的那几枝虽然零落稀疏,居然也有几朵遥相呼应了。
比起迎春花的畏畏缩缩,桃花开放可就有点张扬了。花园里的野桃树种来本不是为了结果,一丛一串的粉白越加地仗势,似乎把原本用来结果的力量也用来绽放,用来招蜂引蝶了。
挨着桃树有一棵桑树,没有开花,可是表现出来的是不屑,在叶子中冒出了星星点点的白绿,没几天白绿又变成了紫。
春天的风把冬天送走了,可是,先是落了一片的黄,又是落了一地的粉,铺了一路的紫。
转眼,五月了。我想夏天快来了吧,北方的春天本来就短,我毕竟见缝插针的欣赏了春天,也该算知足了。但心里总有隐隐的不满足。
这时候,石榴有了一些异样的表现。没有人知道她要开花,只看见浓密的叶子中偶尔露出一点点清白的豆大的苞,和先前的迎春花、桃花真是没法比呢,小小的,让人怜。她是不是有点自惭形*呢,躲躲闪闪的,风一吹,就趁机藏在叶子后面了,我寻她不见。
几天过去了,我都等得不耐烦了,花苞才露出了一点红晕,似有似无,不仔细看还看不出来呢。才出落得像一个花骨朵,泛着油光,椭圆的身子前半部分鼓出,还多了几道棱。像是装腔作势得蕴藏着几朵花瓣,不过离含苞将放还差得远呢。
又过了几天,红色渐浓,油光渐亮,棱的前端已分化出三两个小嘴,鲜嫩欲滴:有如娇羞的女孩,绽放笑意前,更多的期待。
就在这万枝浓绿中,在阳光爱意下,一点一点,一天一天,红了,终于开了,于是想起了人们常说的“石榴开花慢慢红”。是够慢的,不只慢,还矜持,一棵树就这么一星一点,隔上一个月,还是一星一点,只不过换了位置,就像三五好友,饮一杯淡茶,静静地陪在身边,等待着渐渐成长,欣赏着慢慢绽放,在她合笼时,远远的告诉她,我准备好了。
就这样,一个夏天,你不争我不挤,每多花都淋漓尽致地绽放了自己的绚烂。
石榴花开不是春天,但她和所有春花一样,蕴蓄了一个冬,不同的是,她绽放了一个夏。
高三春意作文 篇7
情感风格:清新、 诗意
核心事件:春雪飞舞
中心思想:春天的雪带来了美丽与生机,让人感受到春天的美好。
到了操场,首先映入我眼帘的就是漫天飞舞的大雪,雪花在空中翩翩起舞。从天空落下,好像是一朵朵雪白的花朵,落在我的脸上、手上,有的像菱形,有的像六边形,还有的像一颗颗珍珠,非常美丽。
雪花覆盖着春天的小草,小花,就好像是一片洁白干净的地毯上长出了春天的眉毛和眼睛,使雪白的地毯上增添了许多生机。春天的雪带走了冬天的回忆,带走了都天的悲伤,带来了春天的快乐。
随着春雪的来到,使春天更加丰富多彩。春雪飘飘,带给我们的是欢笑,春雪飘飘,带给我们的是美好。让我们大家一起和春雪在空中自由的翩翩起舞,做一只快活的小小鸟吧!
春天的雪真美呀!春天已经悄悄的来到我们身边。
高三春意作文 篇8
情感风格:宁静悠然、诗意朦胧
核心事件:垂柳新芽
中心思想:孩子是世界最美的希望与美好象征
下午,天阴阴的,也颇清寒。妻去上班了,我也想出去。窝在家里一上午了,快要窝成豆芽了。骑在街上,不知什么方向的风吹着,刺脸寒手,真有点春寒料峭的味儿。像春节后的那几天那么温暖,真是不正常。俗谚说“春冷四十五”。所以对现在的清寒刺肤也就不感觉有多么反常和不能忍受。看别人都戴着棉手套,我*着手,虽然感觉有点寒,但还受得了。我觉得人吃点苦受点罪没什么不好,这对生活和人生的磨炼还是有好处的。
到了护城河那儿,下了大桥到了河边上。河边上全修饰绿化过了,地上铺了水泥石子路,一坛一坛造型迥异的池子里种着各种北方南方的花树。这些树都是观赏树,注定在人们的注目下光彩靓丽。靠近河边从东到西是一排垂柳树,千枝万缕飘拂着,如少女的飞瀑如织女的浣纱从天飞掠。那上面已编织了一粒粒的嫩芽儿,如玉如米,缀在柔软的枝条上,一起袅娜起舞。我扯近一枝摇曳的枝条看它上面的芽儿,嫩嫩的,如新生儿般鲜润光嫩,让人惊喜不已,心中轻轻漾着如奶样的情愫,甜丝丝的,这是沉寂孤寞的人儿冲破黑暗困苦严寒沐浴阳光和春风的最初的心动。一刹胜似许多岁月。
我支住车儿,拿出《禅来烦去》,扶着把儿,清冷的河边,静静地看几页。抬头看几眼面前的垂柳儿,远处有远处的隐隐旖旎飘逸,近处有近处的多情柔媚和婀娜。小河里的水也格外清澈见底,漾漾着起着波儿纹儿,轻轻地笼着春寒和新鲜的生气泛到两岸来,约会岸的坚硬的一吻,不甘心又退回去,又扑过来,再吻上一次,不敢疯狂,怕岸生气不理它。河水里的水草根根皆现,被水儿荡漾着,如浣洗的霓裳,轻摇出无尽的梦幻和给空气灵魂的柔曼的轻音乐,袅袅着缠绵的诗,空灵的文,又好像这一河清水轻轻地清清地濯洗着疲惫的心,抚着受伤的灵。好像岸上的我是那水中幸福的鱼儿,空灵无牵,率意悠然。
一声稚嫩的童音打破我的沉思。我回头见一个小女孩满面桃花地跑过去。后面她不高的母亲轻唤着跟过去。那小女孩有三四岁的光景,扎着几条小辫儿,上面缀着鲜艳的花儿,随着她的跑动,上下左右有节奏地摆动着,多像头顶垂下的千条万条生意盎然的柳枝儿,舞着无限生机和喜悦。女孩在妈妈前面,清脆的童音,发出一个个稚嫩的问题。她又跑回来,看见我看着她,她歪着头甜甜地一笑,真陶醉人。她那美丽甜润的笑脸多像这明媚的春天呀!
孩子永远是可爱的,最美的,永远是人类呵护的宝贝。因为正是有了这么多可爱的孩子,这个世界才充满希望和美丽。我们成年人除了一颗颗疲惫受伤、贪婪欺诈的心还有什么!
天虽然阴阴的,浸着微微的寒,但人类的春天毕竟像那鼓点像那奔腾的骏马像鲜润如玉的宁馨儿欢快地紧锣密鼓地扑面而来了。我们拭目以待,柳绿花红的日子,不知哪一天就会撞疼你的目光,醉了你的心!
高三春意作文 篇9
情感风格:温柔、细腻
核心事件:春雨润绿草
中心思想:春天的到来带来了生机与希望,让人感受到自然的美好与温暖。
霏霏的春雨,轻轻的敲醒了沉睡的大地。虽一眼望去,那远处的草地仍然是一片苍黄,但用力一看,点点绿光从中透出来。在浅草地上,春雨过后,似一位匆忙的画家随手的写意,灵动,活泼。春的气息迎面而来。
雨中漫步,细细的春雨轻轻的飘下,沾湿了两旁的树木,也沾湿我的衣裳。虽未有娇艳的桃花开放,但从那已经转翠的枝条中,似乎已经嗅到了桃花的香味,那长青的树,虽一年四季保持着长青,但经过这番春雨的洗礼,变的更加青翠了。那珍珠般的雨一落在上面似乎变成了翡翠了。
春季的风,虽还有一丝凉意,却是柔柔的,轻轻的,拂过河面,拂过杨柳,拂过我的面庞。中间和着泥土的芳香,这不正是春的气味吗?河面荡开的波纹正是那春轻盈的脚步,柳枝中不正是她妙曼的身姿吗?轻轻的,柔柔的又飘进我的心里,如母亲温暖的双手,让疲倦的心灵得到一丝平静的美好。
啊!那雨,那风,和这悄然已到的春天。
高三春意作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:春天的期盼
中心思想:春天带来了新的希望和生命的活力
写景作文:春天的期盼
“滴答,滴答”哦,又在下雨了!教室角落传来了埋怨的声音!“唉呀!怎么又在下雨了?我们已经很久没运动了吔!”*的声音回荡于整间教室。
寒冷的冬天踏着沉重的脚步离开了,迎面而来的是笑意盎然的季节。细细的雨把尘封己久的大地洗刷干净,到处都是新希望,新气象。温柔的细雨,不像西北雨的雷声使人胆破魂夺,亦不像冬天的雨,湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地,抚摸着所有的生命,用她最伟大,最坚强的爱保护着我们,鼓励着我们。那绵长的教诲流入我们心里,永远滋润着我们的心。看着那雨,不禁回忆起家慈殷殷的教诲。
雨总来得轻悄悄,在教室里彷佛没有它的存在,从窗外望去,它像隐形般让人看到。唯有静下心来,坐在窗户边,聆听着它的韵律,感觉它的美。我喜欢在下雨的时候,看着书,随着情境把自己投入于书中,我喜欢在下雨的时候,躲进暖暖的被窝里,睡个好觉,我喜欢在下雨的时候,就算发呆也好,静静地望着外面的景物,探索着内心的世界。也许这是一种奢侈浪费,但是我却认为这是一种生活的享受,生活的情趣。
瞧!一会儿,雨丝渐渐停了,温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟,光线像柔柔的丝绸遍布大地。呀!看那远处的山脉是如此的清,山上几缕炊烟袅袅,丛丛树林环绕,彷佛是传说中的桃花源,令人向往。放眼望去,农地一片鹅黄,辛勤的农人在田里,为来临的一季做好准备。在这宽广的景致中,又怎能少了五彩缤纷的花呢?它们三三五五地为大地添盖了一片笑意,自然又芳香的气味,令人神清气爽,整座山,整遍野地都充满了生气,争先恐后地冒出来,为这世界贡献出自己微薄的一点光。
吱吱喳喳的小鸟振起双在广阔无边的天空中飞翔,追遂着自己的目标,怕重重的困难,飞越过的山。刻苦耐劳的蜜蜂也嗡嗡地采蜜去了,它一生总是充满了活力,永不止息。万物苏醒了!春天真的来了!
我们不落人后,脱下厚重的外套,冲刺般的劲,奔向大自然的怀抱,紧紧地拥抱着它,用尽全心去感受它的美,感受它无比的舒适。同学们,老师们,上上下下每个人都纷纷走到户外。躺在草地上,看着充满神秘的天空,和朋友追遂,听风在耳边呼呼吹着。
春天!带给大地缤纷的色彩,带给万物新的开始,带给人类向上的动力。我们歌颂春天,我们欢迎春天,我们更期盼春天!
高三春意作文 篇11
情感风格:欣喜、细腻
核心事件:柳枝新绿
中心思想:春天悄然来临,万物复苏带来生命的希望与美好
也许是把自己尘封在文字里太久了,依稀还想着几周前柳树才抽一点新芽,像老嬷嬷枯黄的头发,干瘪,布满了分叉。柳枝虽然还是硬硬的,却有了韧性,要想折断还得费点力气。我也曾折了几段插在水瓶里,应许是终日不见阳光的缘故,竟一点点的枯萎,令人心酸。今日,偶然间窥见一大片新绿柔柔浅浅,像少女飘逸的长发,细腻光滑,让人忍不住想要去摸上一把。疑心仅仅一周功夫,就有了这么大的变化。鲍尔古说过春是一位在不知不觉中进行的改革家,不错的。或许是郊田外未使无春,而城居者未知之也罢了。
一路小跑才到湖边。嚯,一排排的柳树被整亲的修建,拭目远眺,像是梳洗整齐的刘海。浅浅的鹅黄犹如豆蔻少女诱人的脸蛋,在微风下活泼的一跳一跳的,快活的与你打着招呼,想必这张脸下一定还隐藏着一张灿烂盛开的嘴巴吧。
拾步向里,满眼的珠光宝气流入心底。残枝头上密密麻麻的花絮像是母亲纳的鞋垫上群蚁排衙的针眼。花灼灼,草茸茸,浪蝶与狂蜂;柳暗花明,莺声燕语混是笑;菡萏芙蓉,金玉相拥迎客来。清风拂过,花瓣纷纷扬扬,飘飘洒洒。东风夜放花千树,更吹过,星如雨。红的灿烂,白的圣洁,粉的妩媚。像是蝶衣少女在空中相逐,你追我赶,打一个弯儿,盘一个旋儿,我仿佛已经望见了他们脸上盛放的笑靥,听见了那动人的歌声。莫说我痴,只因那繁花灿烂迷煞人眼;莫叹我迷,只怪春意盎然深醉我心。
走累了,找一处躺椅坐了下来,拗过头,本想要小憩一下,却无意窥见大自然与生命正在盛演的歌剧。林间新绿一重重,小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。好家伙,几十只蜜蜂代替了春风的角色抚摸的花儿翻来覆去,肚子上填满了饱满黑黄相间的细线,也许是被春天新生的琼浆玉露填满了肚子吧,。这些采集者们贪婪又极其的花心,却不肯在一朵花上停留太长的时间,只是短短的一瞬。身子微微地抖动着,把最鲜美的一部分花蜜慌忙装进自己的口袋就逃之夭夭。倘若路上遇见同伙,两对触角轻易的一碰,又迅速的分离,像是特工们传达了什么不可告人的秘密一样,谨慎的改变原来的路线,画一个大圆圈,遁入花丛中去了。我瞪大了眼睛想要观察清楚这些潜伏者的行动路线,无奈我每有一双可以足够看清须弥纳入芥子的双眼,只看得眼花缭乱,不明所以然,只好作罢。
把目光从树冠移到苍遒有力的树干,又伸向远方。一条鹅卵石小路向林中延伸着。两畔的常绿灌木护卫一样守护着入口,墨绿的叶片上刚抽出几点怜人的新芽。他们的后面是一株不知名的乔木,有着像玉兰一样的高挺重叠的花瓣却是玫瑰一样热烈奔放的酒红。再向后看曲折的小路消失在了大片大片的雪白后面。梨树下,一小丛可爱的迎春正嘟着嘴踮着脚尖使劲的往上挺,可能是在抱怨梨树抢走了人们本应给他的宠爱吧。小路消失的尽头,还有几丝若隐若现的红色在挑逗着人们的眼球,究竟海棠还是郁金香呢?
我起身踏入这条幽径,走入更深的丛林,更灿的春。
本文语言优美,文笔细腻,描写生动形象
高三春意作文 篇12
情感风格:深情细腻、诗意婉约
核心事件:清明踏春
中心思想:清明时节通过踏春、听雨、看春、祭祖表达对先人的怀念与感恩之情。
高三年级清明节作文:踏至清明,寻找春意
春的生力无穷,不久,便长出了草和叶,正值清明,便踏上了寻找春意的路。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”虽说江南时雨繁多,可见,今年的清明却与往前不同,阳光明媚,鸟语花香,给怀有思念之人给予了更多真挚的情感,便给寻春有了一个完美的意向。
风飘飘,雨潇潇,落英遍地,断柳横坡,柳絮轻扬,蜂蝶慵舞。怀念那份感情,原本的那份浓溢的味道。我不由地想到了多年前写的那样一句:
值至清明踏寻春,缅怀家先念祖恩。
漫山遍野的怀念与追思,缀满青柳的枝头。阴冷的春风,萧萧瑟瑟,凄凄摇落灰蒙而久远的记忆。我想到了那些回忆,那些未珍惜的记忆……
听·清明的雨
“听听那冷雨,嗅嗅那冷雨,闻闻那冷雨。”这是余光中先生用来赞叹雨的深情而寒冷的记忆。清明的雨是滴滴答答的,带有花香弥漫,带有真挚深情;携幼蓝天白云,碧草绿林。清明的雨是拥有一种情感,一种流露内心的情感。
看·清明的春
跟着春天的步伐,呼吸着春天的味道,欣赏大地回春,万物归生。在陵墓的周围,有了许多绿意——映山红,太阳花,虽有许多不知名的小草,却同时给予了这陵墓一些生计,一些话语。夏日,那高大的梧桐,只为一些阴凉,让他不再流汗。清明,春天已经来了。
祭·清明的恩
清明和着春天融为一体,心中禁不住颤动已久的情人,我愿将清明的情感化为绵绵的细雨,悄然地落下,落到无边的天空,无边的天涯。万物之生,大千世界,愿你在遥远的一方一切安好。清明,只愿得一人心。
树欲静而风不止,子欲养而亲不待。清明的景,清明的恩,清明的春,清明的雨,似一泓清泉,在清泉深处涌出热量。用清明的心拥抱春天的美丽,祭扫未珍惜的记忆。
今年的清明,只为了寻找春天的感恩。
