
✎作文范文
高一花季作文 篇1
情感风格:温暖、 伤感
核心事件:童老师私下谈话
中心思想:理想化的校园生活与现实的差距反映了人们对美好教育的渴望。
正如剧中的小主人公们常爱说的那句话,《十六岁的花季》的确是:“绝对青春,绝对纯情,绝对浪漫。”?
编导以饱含激情的笔触,挥洒出一群充满青春活力的16岁孩子的形象,展现出一个个躁动、热情、滚烫的心灵。并且大胆触及了近年来在校园中普遍存在,而同类影视作品避而不谈的问题。也正因为这样,《十六岁的花季》堪称近几年同类影视片中的上乘之作。?
但凡事都有两个方面,《十六岁的花季》在给我们留下美好的同时,也给我们留下了遗憾。
通观全剧,编导似乎把中学生的生活表现得过于“潇洒”,以致剧中的某些人物、某些情节过于理想化了,像一个可望而不可及的神话,悬于我们的生活之上。这“神话”虽然可以想像得出,但又不会在我们身边发生,至少目前还不会。?
以剧中的童老师为例,试问这样的老师我们能找到吗?比如:童老师在和其他老师查男生宿舍时,发现了几个男生抽烟的那场戏。童老师发现后,并没有马上发作,而是把其他老师送走,关起门来和学生们私下谈,只几句话就解决了问题。但在现实中,似乎所有的老师都会立即发作,怒气冲天,不管什么场合,大批一通,直到以为他的学生们永不再抽烟时为止。?
再如,选学生会候选人时,有一张票投给了迈克尔·杰克逊,而童老师却没有表示异议,但现实生活中哪位老师会容忍如此“胆大放肆”的行为呢??
其他如学生和老师打打闹闹,开“任何”玩笑也不为过……诸如此类,都是校园生活中可望而不可及的,也可以称其为“神话”。?
尽管如此,我们还是感激编导、演员,他们善良的心、友好的情谊、探求的精神是可贵的,“神话”本身便包含着人们的某种渴望。如果有一天神话成真,那可真是天下学子的福分了。人们的心总是憧憬着未来。?
我记得有人说过:影视作品本身就是一种遗憾的艺术。因此,十六岁的花季留下的遗憾也就不足为怪了。
高一花季作文 篇2
情感风格:忧郁沉思、细腻婉约
核心事件:宁锋与徐凤成同桌后成绩下滑
中心思想:未成熟的果子终究是苦涩的,青少年应珍惜学业,避免过早陷入朦胧
人的心灵在不同的时期有着不同的内容。
——题记
曾经,有位退隐红尘的老学者说过:“我每天在深山老林之中。有一天,我摘到了一个未成熟的果子,味道极其苦涩。”这句平淡无奇的话背后似乎萌发了一个个心灵。
人们都说:“花季雨季,都是多梦的季节。”是啊!成了大孩子,投于奔多情的世界,不再幻想,单纯地笑,而变得成熟。也有了自己或大或小的烦恼。
15岁,没有少儿时的幼稚,也没长大后的成熟。一个身影在“天地”之间徘徊。
16岁,一个雨季,纷纷扰扰,缠缠绵绵。亲情,友情,爱情交错,不禁让人振动心弦……
18岁,一个花季,世界似乎五彩缤纷,繁乱索碎的事件件让人不知所措,一不小心就会坠入爱河,不能自拔……
宁锋原有一颗“不识愁滋味”的童心。可自从与一个女孩徐凤成同桌后,俩人情投意合。连续六周宁锋成绩一落千丈,而随后的考试中,我也被他吓了一跳——曾经荣获奥赛的数学科也挂上了红灯。徐凤与他同病相怜,也好不到哪儿去。在班级的前2名也倒退到了27名。不仅学业耽误了,还有曾经肝胆相照的哥们儿,姐妹都弃他们去之。
结局——注定是个悲剧!
青少年根本无法编织出所谓的“山盟海誓”,“天长地久”,因此在下盛意相劝。或许遗失也是美好。作为21世纪的我们,学业是人生的主页,遗失了花季那份惆怅的情感未必遗憾。你应该庆贺,应为躲避了一场是懂非懂的“战役”而庆贺。因为——
就像老学者所说的:“未成熟的果子,吃到嘴里,始终是苦涩的,一切事物皆有定格,谁也不能自欺。”我们还未真正成熟,对于现实中的人和事都蒙着一层面纱。没有防戒心,自制心,都会误入歧途。每个年龄都有自己的使命,就像每个期间果实的生长情况,越强加,越会吃尽苦头。
不要忘了:成熟的果子才好吃。
高一花季作文 篇3
情感风格:深沉炽热、凝练有力
核心事件:栀子花落
中心思想:青春是远大的志向和永不服输的毅力。
窗外的栀子花撒落了一地,这是意味着即将逝去的青春吗?
“青春不是年华,而是心境;青春不是桃面,单纯,柔膝,而是深沉的意志,恢弘的想象,炽热的情感,青春是生命的源泉在不息地涌动。”厄尔曼这样定义青春。
日月如梭,光阴似箭,转瞬间我已成为了一名高中生。回首往事,过往的点点滴滴都已变成了美好的回忆。还记得黑板上那醒目的大字吗?“中考我不能输”“距中考一天”;还记得初中老师殷切的希望吗?“我希望你们如愿以偿地走进高中生活,然后努力拼搏,经过三年的磨炼,最终考入自己理想的大学!”;还记得我们彼此是如何承诺过的吗?“以优异的成绩进入高中,然后愿我们的友谊天长地久!”这一切的一切,你们是否还记得?( )
摆脱了昨日的`年幼无知,历经了风雨的洗礼,困难的磨练,我们重新着装打扮,抖擞精神,一个成熟、稳重的我们展现在所有人的面前。激情澎湃的我们拼搏在校园的每个角落,斗志昂扬的我们向所有人表示我们永不服输,永不言弃的我们用行动证明着:我们行,我们一定能行!
教室里“挑灯夜读”,宿舍里与宿管员“捉迷藏”,运动会上同学们激情飞扬,音乐会上铿锵有力的日子已离我们远去,我不禁感叹“此情可待成追忆……”
又是一季花开花落。
淡抹的年华,清新怡人,伴着花儿的芬芳,我走过,走过这繁花似锦的季节,依旧激情澎湃,斗志昂扬。充实的高中生活,使我不知不觉到了青春的真正意义,青春不是携子之手与花红柳绿中,青春不是把头发染成五颜六色,青春不是在校园里穿着奇异的服装吸引人们的注意;青春是远大的志向,崇高的理想,青春是面对峰回路转,举步探索的毅力,青春是努力拼搏,永不服输!
我深爱着我们一起走过的青春,因为它纷飞了我们的梦想……
但愿天空不再挂满湿的泪,但愿天空不再涂上灰的脸,但愿你依旧昂头四十五度,然后,去努力奋斗……
高一花季作文 篇4
情感风格:压抑、沉郁
核心事件:十六岁
中心思想:青春在教育压力下提前凋谢,失去应有的活力与纯真。
在这个被人们赋予多种美好称好的16岁,而现实却没有带给这年龄应有的快乐与活力。对于每一位莘莘学子而言,这是一个让人在题海中无奈挣扎的年龄,这是一个让人从初中教育转为高中教育,准备接受更深层次“压迫”的年龄。什么美好的青春,花季般美好的年龄都在教育的魔掌中碾为灰烬,等待着他们的是一搭又一搭厚厚的练习册和没完没了的作业。“大学”无数的学子们拜倒在它的饿脚下,为了他不断地往上爬,而老师、家长则成了督促他们往上爬的鞭子,在这个本应释放生命活力的年龄却硬生生地被一块巨石挤压着,扭曲而变形了。
16岁,一个让人看透半个社会的年龄,那本不应有的皱纹却提前出现在他们的脸上。什么是真,什么又是假,似乎已有了自己的定义。对于虚伪,也能够辨请它的模样。原来的那份纯真好像比原来少了些什么。16岁。迷茫过,也困惑过,为什么人们口中所歌颂的应属于这个年龄的东西却没有出现在这现实的16岁。
为什么绚烂的花朵却提前凋谢了?
16岁、无语。
高一花季作文 篇5
情感风格:忧思、细腻
核心事件:七夕的悸动
中心思想:在青春时期要懂得权衡
青春期的我们总是躁动的,心里在渴望某些东西的到来,只是我们还年轻,受不了那所谓的伤害。那么我们应该做好自己的本分,该来的最终都会如期而来。
七夕的气息太过浓郁,又总是在我们上空徘徊,与我们必需的`空气混为一体,渐渐的让我们感觉到窒息。青春期的悸动与阅历尚浅成为我们的推力,此时的我们好奇心和好胜心都格外强烈。
或许有的人已经完全踏进了七夕这个圈子里,有的人之进去了一只脚还在犹犹豫豫,有的人抱着好奇的心在外圈观望……不管是哪一类人,有经历,有收获,有错过,有失落……在我们花季里,做什么事都应该知道对自己负责,要学会承担结果。对于已经踏进去的人,在顾着自己的爱情的同时还要想着自己的学业,这需要能力,要学会合理管理自己的时间。对于那些拥有好奇心而不敢靠近的人,这时最主要的是照顾好自己的学业。而对于那些犹犹豫豫的人是不好的,他们在考虑着自己的学习,却又想着尝试新鲜事物,在这种心里装满东西都不情况无法做到很好的完成一件事,而且无法承担后果。
花季的年龄,给了我们好奇心,我们可以去尝试,但必须明白自己当时的首要任务。我们可以充满想象可以向往,但不是我们开花的时候不要过早开花,也许后面还有更美的风景。
我们的七夕该来的时候会来,在对的时间里做对的事,在对的时间里遇见对的人。七夕如此绚烂,我们为什么不让自己也如此精彩呢?
高一花季作文 篇6
情感风格:怅惘、 柔美
核心事件:无效信笺
中心思想:青春是美好而短暂的,带着无法言说的忧伤与甜蜜。
“人不风流枉少年”!17岁是人生的花季,而再往前就尽是些含苞待放的花骨朵了。我们这些花骨朵儿们,也是该为青春谱一曲了。
青春的舞曲,似是在哪里听过,可以肯定的是绝不是新疆的民歌,但却也是那种调子。如同墨在宣纸上绽出一朵墨花般张扬,却又像笔尖连着墨丝般柔美。说不出它的味道,只有品尝过的人才会知道它的滋味。说不定哪一天,你也会带着苦笑去品尝,其实在心里早已如蜜酿开了般甜美,惊叹道:“啊,这就是青春!”
青春是多彩的,但却又是单一的`,处于青春期少年少女的世界,又都是猜不透的。它有时像纯真的孩子般烂漫,有时像严肃的大人般拘谨,有时像年迈的长者般慈祥……无论怎样,青春到底是什么,谁都不知道;但凡过青春的,却又都知道。是啊,它太善变;是啊,它太腼腆。
——青春,那是一道明媚的忧伤。
它有着花一般美丽的容颜,娇艳却不乏明丽。它总是独来独往,一逝即过,却留下深深的烙印。它是岁月的精灵,把这世上最美好的东西赐予了我们;它是梦中的使者,递给我们一封年华的无效信。是啊,那是青春的来临;是啊,那是含泪的信笺。
——青春,那是一道明媚的忧伤!
高一花季作文 篇7
情感风格:热烈奔放、诗意盎然
核心事件:画展翅大鹏
中心思想:在花季青春中勇敢追求理想,编织属于自己的彩色人生。
在不知不觉中,我已经16岁了,走入了花季。 人们都说16岁是花季,因为她拥有花一般的艳丽。是呀,就让我来说说属于自己的花季。
我长大了,如小鸟的翅膀丰满,要向更高的蓝天飞翔;如小树的年轮又增添了一圈,越发粗壮。16岁,我不要是风筝,按别人的意图升降,而要自由的飞翔飞翔……
走进花季,快乐又好奇。睁开迷茫的双眼,看着五彩缤纷的世界,总想走出父母的爱巢。最不喜欢父母的唠叨,但心底却对他们万分感激。总是高喊“少年不知愁滋味”,时而也会因“人生悲怆,前程又茫茫”而叹息。不过,想归想,做归做,前进的脚步并没有停息。
花季的心情根本容不下多余的生活,因为所有的故事都不需要像小说那样千篇一律的开头和结尾,拥有的仅仅是故事的美丽瞬间,阳光的刹那,所以花季的心情犹如春天的小燕子,飞过田野,越过池塘,如蜻蜓点水,无需勉强自己,一切顺其自然。花季的故事绝不掺杂任何浓重的色彩因素,在漫无边际的花季故事里,可以随心所欲地涂鸦,天马行空的轻描淡写,只想对自己心灵的倾诉或倾听。
花季里的我,更意识到书是的知己,渴望把天下名著通读一遍。看看基督山伯爵如何复仇,欣赏一下莎士比亚的人间悲喜剧,领略一番梁山好汉的行侠仗义……真想把它们一一印入我记忆的长卷。忽然又惊奇于蒙娜丽莎的永恒微笑,折服于“扬州八怪”的萧萧竹影,于是新的冲动又被燃起,展开画架,操起画卷,用16岁的红黄蓝绿,涂抹花季青春图画。画棵草,那是我的昨天——默默无闻:画匹马,那是我的今天——轰轰烈烈:再画展翅大鹏凌空飞翔——那是我对明天的预言。
在这人生仅有的美好花季里,我敢于追求,敢于进取,以理想、信心为针,以勤奋、拼搏为线,去编织自己彩色的梦。不怕失败,不怕道路的崎岖,用自己的热情和信心去开创属于自己的天地。走出一个多彩的人生,走出一个亮丽的世界。
高一花季作文 篇8
情感风格:深沉、诗意
核心事件:十八岁
中心思想:十八岁是人生的重要转折点,标志着从少年走向成熟。
人们常说:十六岁是花季,璀璨明艳;十七岁是雨季,朦胧含蓄。那么,十八岁呢?十八岁的象征又为何物?明天,我就要步入这个令人思索、迷惘的季节,去寻找心中的那份独特的向往与追,不知远方的它也是否与花、雨季一样甜美芳香?
人生在世,青春能有几回?走过丰硕、润泽的雨季,我已获得了很多很多。童稚的幻想都已成为活生生的现实,真是美不胜收,它像一面明镜时时照射着昨日的`光芒,也时刻折射出我昔日拼搏的小影,让我回味无穷。花季、雨季中的我能寻觅到别人眼中的欢乐,也能够体味跋涉着的艰辛,这对逐渐成熟的我来说无不是一种独到的收获。
蓦然回首,一串串深深的足印从遥远的地方延伸到我的脚跟,它像一幅长长的画卷,记载了我十多年来的风风雨雨,既有成功与失败的交替,又有快乐与悲伤的循环。但那些失意的不愉快并没有成为我前进中的绊脚石,相反的它们却化为了一股勇往直前的动力,伴我在风中、雨中……
明天,我十八岁。我叹惋自己将要走出辉煌灿烂的年轮,失去身边那些令人兴奋无拘无束的欢乐,但我又渴望自己能快快长大,去独创一份属于自己的空间。尽管花儿对我不再微笑,雨儿对我不再飘洒,花儿的柔情、雨儿的浪漫转瞬即逝,但我并不后悔,因为小树总会长大,雏鸟总要飞离暖窝,明天的我又要长大一岁。走入十八岁的我,一切可从新开始,重新努力,重新奋进,相信今后的天空一样蔚蓝,等待我的明天将会阳光灿烂。
明天,我十八岁。十八岁的我不再是四处飘泊的云朵,而是一只振翅翱翔的雄鹰。十八岁的男儿有自己独特的气质与潇洒,为了迎接美好的十八岁,年轻的我应从甜美的床榻上苏醒,沿着眼前的光明奋力追击。
明天,我十八岁。
高一花季作文 篇9
情感风格:感伤、诗意
核心事件:骑单车看风景
中心思想:青春路上不应沉迷于风景,而应继续前行追求更远的目标
“在陌生的城市里醒来,唇间仍留着你的名字,爱人我已离你千万里,我也知道,十六岁的花季只开一次。”
——席慕蓉《十六岁的花季》
我的青春,请在你离开之前叫醒我好吗?
这世间,有了太多次的遇见,但真正能被铭记的只是寥寥。那些错过的、失去的终已不复存在,只有“现在”能被我们紧紧攥在手心,可是,到了未来,“现在”拥有的又可能会失去。同样的结局却等待着不一样的选择。
狂妄的青春呼啸着向我们赶来,我们还在这条路上:骑着心爱的单车等待着穿过我们单薄的青春。在这条路上,我们遇到了很多美丽的风景,于是乎,我们便一发不可收拾地爱上了那些风景,可是,我们忘了什么?我们忘了:我们还在路上,我们还在路上,我们还没到终点,别忘了,前方还有更好的风景,我们永远无法停留在一个地方看同一片风景。
关乎“情”字,我们大概能想到:亲情、友情,还有我们难以启齿的“爱情”,这大概是个羞涩话题,所以大多时候我们都会选择避而不谈,但处于十五、六岁的我们正值花季,在面对这个问题的时候大多显得茫然失措,于是我们在要不要停留在这个问题上显得纠结,我们在这片风景里左右徘徊,疯狂地抓头,陷入了长久的盘根纠结之中。
我们多多少少都会听到来自大人们的警告:认真念书,不许想其他的。于是我们茫然,忘记了我们的初衷。我们突然就不知道自己想要的是什么,只看见眼前的,在此处的风景之中流连忘返。
我忘了是谁说过的这句话:现在我们所遇到的人,大概都是风景,于是我便坚定着自己的信念依然前行。
我们的生命中遇到了太多太多的风景,可我们却又不得不错过那些风景,因为仅仅是风景而已,终究是要失去的。
亲爱的人儿啊,先前走吧,向前走,我们还有很长很长的路要走。
看吧,那么多骑着自己心爱单车的人中有那么多的人停留在某一处风景上,他们最后怎么了?我们大概能预料到。
风景走过十六岁的花季,只是风景啊。
高一花季作文 篇10
情感风格:感伤、 诗意
核心事件:花季时光
中心思想:珍惜青春时光,用心体验生命中的美好。
xx级9班 李明雪
光阴似箭,岁月如梭;而年华,似水。
从以前的懵懂、天真无邪走向另一个人生阶段的我们,是否已经真正感悟到了我们的人生实在太匆匆?我们的年华似水一样日夜不停地流失着?现在,我们也已经踏进了如花一样的美好人生季节,正享受着这份青春与美好。
青春,既是一段极具魅力的年华,又是一种美妙的感觉。这种感觉,有时是无限美好生活的滋味,有时平平淡淡之中又有几分温馨,有时又是一份静静的逍遥,有时是一份思念的遐想,有时是一个甜甜的漫漫无际的憧憬。于是,诗情画意的梦,天真纯洁的幻想,就自然而然地汇集在这样一个瑰美的童话般的时光里。拥有青春的我们,能不握紧这稍纵即逝的时光?享受现在,展望未来,不能让这如花似水的季节过去之后,才去追寻曾经的那份美好,直落得空悲切!
如果说人生是一首歌,那么拥有青春的日子便是生活中婉转动听的插曲;如果说人生是一首诗,那么拥有青春的日子便是那诗中最热烈奔放的一句;如果说人生是一场梦,那么拥有青春的日子便是那梦中最纯洁最真实的一幕。青春,生命中的一个驿站。在这个驿站里,我们这些花季少男少女们要尽情地绽放我们的光芒,让自己在人生的大书里留下最精彩、最辉煌的一页!不用感叹时光匆匆离去不留任何痕迹,至少我们用心体验过足矣。
花季,我们正在处于这个季节。花季如美丽的诗篇,我想它是蓝色的,像迷人的海洋,曾让多少人沉浸其中,如梦如幻,唯有梦醒花落时分,方知那些前尘过往。当我们感叹之余,它却早已如春天的脚步离开了人间,远去的是它朦胧的背影,留下的是它那清晰的脚印,如我们踏着雪花走过,身后是或深或浅或曲或直的印痕。当我们走过花季,我们便拥有无悔的青春。的确,我们现在是处于花季,让我们趁现在,挥洒手中之笔,泼墨于这生命的篇章上,无论浓墨重彩,还是轻描淡写,只是风雨兼程!
花季中的少男少女就像一只只小船,撑起了帆,开始驶向无边的学海,寻找梦中的彼岸。也许前方有风浪,也许前方有暗礁,却依然执着!
高一花季作文 篇11
情感风格:温暖、诗意
核心事件:理想的生活
中心思想:珍惜生命,把握青春,追求理想,传递爱心。
开篇明旨,或点题的佳句。
1、蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。
——河北省考生《生命在你手中》。
2、青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。
——河北省学生《把握青春》。
3、都说生活的船不能没有理想的帆。
都说生活的理想就是为了理想的生活。
而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
——荆州市考生《把梦想带给花季》。
4、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。
——荆州市考主《把爱心带给他人》。
高一花季作文 篇12
情感风格:忧郁朦胧、诗意激昂
核心事件:十六岁
中心思想:十六岁是多情、壮志与刻苦并存的人生阶段,承载着青春的美丽与奋斗的意义。
十六,花样的年华;十六,青春的华尔兹;十六,人生的天籁。花开花落,时光荏苒,伴随秋夜那淅沥如六弦琴声般的小雨,十六岁也就如此悄声无息的临近,成为低回忧惘的花季绝唱。
十六岁是多情的岁月。萧瑟秋风中吹黄了山野,却也吹出了友谊的胚芽。一声声耳语,如贝多芬付之心血的《月光曲》,总能在心灵深处荡漾最甜美的会议。一次次嬉戏,如普希金笔下跳跃的灵魂,将难忘的瞬间一一珍藏。相比于春天那明媚的阳光。十六岁便如晚秋,层林尽染,孤雁在天空划过凄美的弧线;天高云淡,野菊在田间独绽孤寂的花朵。不仅仅多了一分哀思,还有那凄清迷离的朦胧美,人生如梦,梦如人生。正是望尽天涯,何处寻飞花?蓦然回眸,已然落红飘。
十六岁是壮志的时节。时光似一把锋利的刻刀将那列火如歌的岁月分割成一幅幅美丽的画卷,成为人心中亘古不变的美和力量。“会当击水三千里。”我们壮志凌云,意气风发,独自站立群山之颠,寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。自信以昭君朗星之才,奋勇当前,恰似一线孤星破楚天般创出石破天惊之伟业。振臂高呼“指点江山,激扬文字,粪土当年万户候。”试问这大好河山,泼墨于山水,寄情于天地。恰若那滚滚东逝的流水,永不停歇,我们的青春也激情澎湃;又若那寒雪中腊梅,嫣然怒放,暗香浮动,体会人生的潇洒。
十六岁更是刻苦的年头。于诗书礼义之中品人间百态,不亦乐乎。也许不再是头悬梁,锥刺骨,可在学习中一点也不含糊。
埋头于书海,精算于作业,苦也?乐也!球场上的我们更是挥泪如雨,当“唰”的一声,求精确的扣入篮框之时,就是对我辛苦训练的慰藉。“狂沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”奋发图强。一如经过无数次历练的宝剑,曾被大雪所掩的梅花。以勤奋的双手,描灿烂的篇章。
十六,如烟如梦。将多情轻描,把壮志铭记,于烈火中创造完美人生。当多年后拾起发黄的照片之时,就不枉这段青春了。
