
✎作文范文
高一绽放作文 篇1
情感风格:深沉细腻、诗意凝练
核心事件:光荣榜上的第一名
中心思想:每个人都应努力让自己的智慧之花在青春年华中绽放。
其实,每个人都是一朵智慧之花,只是花儿开放的时节和事件的长短与别人不同。
在田野上,看到拿一朵朵盛开的花朵,此时稚嫩的你是否想到了你自己了呢?
爱迪生发明灯泡时是32岁,爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论时分别是26岁和32岁。看看吧,伟大的人们在创造出令世人瞩目的成绩时他们都处于青年时期,那处于青春年华的我们是否也该努力了呢?
是的,我们都应该开始奋斗,开始为我们的人生奋斗了。
她,从小学习成绩优异;他,从小就被老师认定的坏学生,永远都学不好的哪一种坏孩子。他和她从小学开始知道高中一直是一个班里的。学习的差距让他们之间的距离越来越远,从小时候的无话不说,到现在的无话可说。学习的成绩成了她与他交流的障碍。
从小,一直都是这样的。知道,长大后。
高一那年,学校组织春游,他和她在一组。也许是上帝跟他们开了一个很大的玩笑,但这个玩笑让他们的位置在大家眼里发生了天翻地覆的变换。
在郊区,走在田间小路上,大家一言不发,因为这么多年来的阻碍他们已没有了什么共同语言。看着自己身旁这一朵朵盛开的花儿,他想到了自己。花儿绽放的美丽,他身边这位灿烂如花的少女,从小就被认定的一朵鲜花,而且是永不言败的花儿,她的父母因为她儿感到骄傲。他就想让自己的父母因为他而骄傲一次,不要再别人面前谈到孩子时总是低着头,显得自己是那么的卑微,有一个失败的儿子。
在此同时,一朵美丽的花儿悄悄的在他的心头绽放了。半年后,一切都改变了,在光荣榜上的头一名不是她,而是他,一朵绽放的智慧之花。他成功了,他成功的绽放了一朵智慧之花,这朵花讲永存他心。
智慧的光芒石无限延伸的,单元我们都能让自己的花儿绽放,并且让这一丝丝光芒永远笼罩着我们,让我们的青春年华永不言败,让这朵花儿永远绽放……
高一:王圣洁
高一绽放作文 篇2
情感风格:坚韧、诗意
核心事件:蔷薇绽放
中心思想:在困境中坚守梦想,终将迎来属于自己的绽放时刻。
春风拂过草木,为沉寂了一冬的田野带来生机;溪流走过山林,给初醒的生灵们以朦胧湿气;阳光掠过大地,赠寸寸土地以金色羽衣;万紫千红在此时悄然绽放……
春季匆匆掠过,只留下芳香阵阵。炎炎夏日,院旁的荆棘丛中,一株蔷薇正努力地绽放……
那株红色的蔷薇花苞是一位少女,有着无限的激情和对梦想的渴望,她深知绽放是自己一生中最神圣的使命,为了梦想她愿意付出一切乃至生命。蔷薇头顶是黑压压的一片荆棘,那些荆棘长满锋利的刺,令人望而生畏。而蔷薇花却是那样勇敢无畏,她拼命地生长着,夜以继日地生长着,任凭锋利无比的荆棘刺割伤自己的身体,白色的血液不断的从她的身体里流出,她选择一个人默默承受着那锥心的疼痛。倾盆大雨漫过她的脖颈,炎炎烈日榨干她身体里所有的水分,狂风呼啸似乎要把她连根拔起……蔷薇面对这一切,无惧无畏。
面对成长路上的艰难险阻,蔷薇的小伙伴——生长在荆棘丛中的野草迷茫了,他无法理解蔷薇的义无反顾。他不以为然地对蔷薇说:“朋友,外面的世界太危险了,你真是个傻瓜,何必一定要冲开荆棘呢!我们这里多好啊,只是地方小点罢了!”“不,你错了。我这辈子最重要的事就是绽放,这是我的理想,没有它,我的生命就毫无意义!”蔷薇坚定地说。“既然如此,从今以后,你开你的花,我过我的安乐日子,各不相干。”野草说罢,便再也不理睬蔷薇。蔷薇落泪了,现在就连她的朋友也不理解她,身心的双重打击使她心灰意冷。她耷拉着脑袋,任泪水在脸颊流过,她想:“难道我真的要认输吗?难道我注定今生都要委身荆棘丛中?难道我不再渴望绽放了?”她心中已然有了答案。蔷薇比从前更努力绽放,或许是那次彻彻底底的哭泣让她醒悟,变得更坚强,她看见梦就在不远方。
那天,下了一场微雨,雨中透出一道光。蔷薇冲破了荆棘丛,在细雨中飘香,那一刻,荆棘里的蔷薇花开!
高一绽放作文 篇3
情感风格:悲壮、诗意
核心事件:舞者追梦
中心思想:为了梦想,他们用一生坚持与奋斗,最终实现理想。
在一个寒冷无比的冬季里,有三个坚强执着的小伙子,他们是坚强的舞者。
在一个寒冷的季节里,这三个小伙子冒着寒冷的烈风在一个广阔的舞台上扮演着自己的角色,他们很坚强也很执着。他们在舞台上不停地训练着,奋斗着自己的梦想。他们的梦想是成为一个成功的舞者,最终他们在寒冷的季节里生病了。但他们还是很坚强,拖着虚弱的身体还在不停地训练着。终于这寒冷的季节过去了,新的一年来了。
春天来了,当我经过舞台时发现,三个坚强的舞者还在坚持着自己的梦想。春天逝了,夏天回来了。
夏天来了,但他们依然没有放弃自己的梦想,还在执着地训练着!每天都冒着炎热的天气在三十几聂氏度的阳光下不停地坚持着自己的梦想。日子飞快,炎热的夏天也告别了他们。
秋天来了,秋天是一年中的季节,是童年孩子最想要的日子,是一个黄金时期!他们放弃了黄金的日子执着地追求着自己的梦想,他们想成为一个最为出色的舞者、一个坚强的舞者、一个成功的舞者!就这样,他们不停地坚持着自己心目中的梦想。一天又一天,一年又一年!
一转眼,三年过去了!
在三年后的春天里,他们终于走下舞台来到一个辽阔的田园里,看看多年不见的田园,看看多年来放弃的黄金时期!这时他们掉下了苦涩的泪水,他们的泪水滴在了田园里。就再这一瞬间,这片广阔的田园里鲜花绽放了,整片田园为这三个坚强的小伙子开满了鲜花。所有的果树都结果了!给三位坚强的舞者喝彩!
春天又逝了,眼前那炎热的夏天正在向着他们挥手,所有的花草树木都随着风摇摆了起来,向这三个坚强的小伙子挥挥手、打声招呼说:“我们是来给你们祝福的”!夏天六月里,这三个小伙子再次地来到田园里,当他们在踩下田园的泥土的一瞬间,雷声轰响,雷声给了他们祝福、给他们勇气!那三个小伙子再次回到了舞台,拍下了他们多年来的梦想。终于,他们成功了,他们追求的梦想实现了。
他们又回到田园里,再次看了一眼幸福的田园。然后,这三个成功的小伙子躺在田园里看着天上那自由自在的云朵,看着那海蓝的天空,感受着风带来鲜花的芬芳,慢慢地闭上了眼睛,安息了。那田园里的鲜花和果树也干枯了!雷声轰响,在这感人的一刻下雪了,这是从古至今最令人惊讶的大雪!把早已枯干了心灵的三个小伙子埋葬在那美丽的家园里。田园里的小生命也为这三个小伙子紧紧地披上了白色的衣裳,给他们深深地鞠了一躬!因为他们成功了,他们的梦想实现了,三个执着的小伙子为了追求梦想而逝世了,他们安息了。
这三个坚强执着的小伙子成为了永远的历史!成为了一段感人的故事!
高一:林鸿
高一绽放作文 篇4
情感风格:深沉凝重、诗意抒情
核心事件:小憩之家
中心思想:青春需要坚定信念,用努力去靠近梦想。
正文开始:
在这样一个地方,生活着一群人,充满青春的渴望,迷迷惘惘踏进这个学习的殿堂。
人生迢迢之路,这儿是走向社会的前奏,这儿是精神的思绪翱翔,思索前方,彷徨而行,带着疲惫之心来到心灵的港湾,腾跃的奔马,精致的壁纸,便进入眼帘,在这儿游戏中人有他们的游戏梦,写作们思绪飞扬,扬起他们的精神之舞,仰望明天的人去思绪:明天的规划,浅浅的勾勒出他们的明天。
一群奋斗的在一起将影响你的一生,有时候环境更重要,见贤思齐,见不贤内自省矣!我喜欢沉默,话太多则会有太多无用之语,经典,短小,更如微博,字少而意微,曲折之意彰显。有人说:我的梦想已沾染了厚厚的灰,不知什么时候把他丢在了角落里,而我想说:梦想只能藏在心底,一点一滴的去靠近她,迟早有人会为你的进步喝彩。大学只是一个地点,我们只是一群来自四面八方去努力实现青春梦想的人,你有你自己的事去做,不能从众,从众则众同,世界没有为没有价值的人容存的地方,以后卑微到尘土中去。
小憩之家,心为之停留的地方,大脑努力开掘,能力努力拓展,你来了,就需要拿一个回去,来时两手空空,去时脑中空空,则以后人生更空空如也,一辈子重要的也就那么几年,错过了,人生也就过了。我们得到了什么,是一种境界,我们收获了,可能是一种知识,亦或是一种人生感悟。
人生路漫漫,短短一程,转瞬即逝,花的容颜总有衰败的一天,路总有停下休息的一天,在这里,你选择了,你努力了,便无怨无悔,摘取自己明天的桂冠,花的美,在于其无畏无惧的开放,不管卑微如野花,亦高贵似牡丹,让自己如花般开放,明天因梦想而美。。
曾有梦想,所以选择理科;因为喜欢,所以会开出字的花。
青春,是四月的物语,一如往昔,张扬,奔放。曾几何时,青春的花被不小心的丢弃,小心年呵护的你,开始陷入自己的世界,我们都有一张希望的脸,他不知何时染上了灰,开始贪玩,开始时一切如粪土,心中无金子般的东西。
青春,是一首昂扬欢快的歌,不愿你插入小小的节奏,变得灰暗如昔日天边的云彩,我曾经向往,书中真诚与纯粹的东西,因为真所以爱,为了心中的梦,可以做别人眼中荒诞的事,热情激烈,就如海子眼中的麦地,是心中流淌的血,是雨的精灵。
现实很残酷,梦想很美好,一个又一个的人发出人生的嘘叹,感叹代表愤青的结束,感叹是浪漫的归结,感叹是心灵的尘结,心灵的花,为谁而绽,为爱情饶饶;心灵的血,为谁痴狂,是为了你,我,,他心中之梦。
小憩之家,在这个港湾的怀抱之中,迎来春风的抚摸,带来冬日的抚媚,为了心中庄严可爱的梦,我的心为之徜徉,奔放。
带着一份理智与成熟,审视前方的路,前面是万水千山,
前面是红尘滚滚,依然要坚定地走下去。
高一绽放作文 篇5
情感风格:悲壮凝重、 精炼有力
核心事件:最后冲锋
中心思想:工匠精神是将一生心血奉献给国家事业的执着与坚守。
何为工匠?一砖一瓦,一凿一砌,令尽身精血聚其中,命理念思想隐其内,其中艰辛历历在身而不足与外人道。——题记一个阳光明媚的早晨,一位院士虚弱地躺在普通病房的病床上,但他竟不顾自己的身体,先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。顽强的意志撑起他那临近枯竭的生命之花,哪怕死神在身边徘徊,他也只是强硬地答着:“我要工作!”两小时后,近昏迷的他被抬回了病床。也只有这时,他才倏然回想起他如陀螺一样不停转动、忙忙碌碌的一生。
他入伍52年,参加了我国全部核实验任务,办国防科技和武器装备发展倾尽心血,在癌症晚期,仍以超常的意志工作到最后一刻。他知道化疗会影响工作,所以在被确诊癌症后他坚决地反对化疗和手术。因病情突然恶化,不知疲倦为何的他终于倒下,被送进重症监护室。醒来后,他强烈要求转回普通病房,他说:“我是搞核试验的,一不怕苦,二不怕累,现在需要的是时间。”
那一天,病危的他,在众人的掺抬下,向数步之外的办公桌,开始了一生最艰难也是最后的冲锋……哪怕是最坚强的人,在此时此刻怕是早已心力交瘁,但他从不是轻易放弃的人。5小时后,心电仪上波动的生命曲线,从屏幕上永远的消失了。这位军人,完成了生命中最后的冲锋。
何为工匠?是他!他是林俊德,一位为国家抛头颅洒热血的有志者,他将毕生心力献给国家。尽职尽能、不辞辛劳就是他的一生,他的工匠精神让我们为之震撼。但凡誉之尽心者,凤毛麟角;称之工匠者,寥若星辰。凡有志者,应念及此。
关于工匠精神的800字 关于工匠精神的800字高一三
每个人都有自己的梦想,我们要努力地实现它。中国梦也一样,它需要每一个黑眼晴黄皮肤的中国人去付出和努力,才能让我们的.祖国更加富裕、繁荣昌盛、强大、美丽。
五岁的时候,妈妈送我去学国际象棋,看到那些运动员在赛场上努力拼杀,为祖国争得荣誉。当五星红旗在赛场上飘扬,国歌在赛场上奏响,那一刻,我的梦想是成为一名国际象棋大师……
六岁的时候,我上小学一年级了,看见老师在讲坛上侃侃而谈、神彩飞扬、答疑解惑、魅力四射,那一刻,我想成为光荣的人民老师,传播知识,然后桃李满天下……七岁了,看见姥姥得了风湿,天天腿疼得睡不着。我立志要去当医生,要医好姥姥的腿,让姥姥免去病痛。给全天下的患者解忧……
现在我长大了,一个最终的梦想在我心中发芽,我要好好学习,将来成为一个科学家,站在知识的顶端,让更多的神十二、神十三……飞上蓝天,造福人类,为祖国争光,成为祖国的骄傲。
让我们插上梦想的翅膀,向着未来的中国展翅飞翔,祖国因为有我们,因为有我们的梦想参与,焕发着无限的生机与活力,我会一直坚持着,只为心中的梦想,努力着,奋斗着,直至走向辉煌。睡梦中,我仿佛听见了歌声,坐上高铁去北京,去看看故宫和万里长城,去实现我的中国梦……
高一绽放作文 篇6
情感风格:庄重、 严谨
核心事件:规则
中心思想:遵守规则是个人成长、社会进步和国家强盛的重要保障
规则,约束行为;规则,培养习惯;规则,助人成功。规则中铸就辉煌,规则中绽放睿智!
——题记
溪流循着大海"有容乃大"规则的,才浩荡出势不可挡的汹涌,大树浸润了“困难孕育成功”的规则,才造就了参天大树的雄奇壮丽;小草领悟了坚持不懈的规则,才成就了“春风春又生”的顽强;雄鹰博览了“天高任鸟飞”的规则,才铸就了“欲与天公试比高”的翱翔。拥有良好的规则,才能成就圆满的事业。
规则对人的影响是不容小觑的。细微的小事之中总能体现发人深省的哲理。“山羊过独木桥”作为学校传统的团体比赛项目,却在今年的预赛中出现了新情况,导致运动员和裁判激烈争论。这说明,这项比赛的规则仍然不够健全,还有待于完善。同时,这更加值得我们深思——规则。个人的成功需要规则,民族的振兴需要规则,国家的富强更有赖于规则。
对于个人来说,规则是一面镜子,更是一把戒尺。每个人置身社会生活中,总要面对各种各样的规则,有了规则的约束,生活才会井然有序。遵守规则,更能体现出一个人的道德素养,思想水平。遵守社会规则,才能奏响生活之歌;完善人生规则;都会成为命运强者!
悠悠中华,五千年岁月。那秦的强大,怎能离开严厉的规则;那唐的昌盛,又何曾不是依靠完善的规则。唐太宗李世民任人唯贤,虚心纳谏,严格要求自己。他恪尽职守,具有强烈的责任感和使命感。作为天子,为文物百官树立了一个良好的典范。遵守规则,知错就改。李世民携百官开辟了一个”贞观盛世“,把唐朝带入了一个开明繁荣的时代!
历史也同样告诉我们,规则的退化,注定是失败。推出的是”取之尽锱铢,用之如泥沙“的挥霍,铭记的却是”楚人一炬,可怜焦土"的秦之泪。规则的完善与否,决定王朝的兴衰。天宝后期,唐玄宗懈怠政事,贪恋女色,整天饮酒作乐。他与唐太宗李世民背道而驰,导致前所未有的盛世开始走向衰败,让光芒四射的李唐王朝褪去了昔日的风采……
历史用它生动的语言为我们诠释规则的意义,生活以它独到的方式给我们呈现规则的真谛,拥有严明纪律的军队,才会拥有战斗力;具有合理道德行为规范的社会,才会正常运转。规则,时时刻刻影响着我们的生活,正所谓“没有规则,不成方圆。”遵守规则,完善规则,培养习惯,铸就辉煌!
高一:jimo1992
高一绽放作文 篇7
情感风格:忧郁沉思、 诗意凝练
核心事件:夜昙在心中绽放
中心思想:保持对世界的好奇心是青春最珍贵的品质
碧落上,黄泉下,飘忽大千,何处无惑?
为何头上的天是蓝色,云是白色?为何脚下的草是绿色,花是红色,为何……这种为何,幼时自是少不了。随着阅历的丰富,也会有更多的“为何”在心中绽放,来不及解惑,便在心中埋根,宛若那一夜间绽开的夜昙,随风摇摆惊艳一时却仓促凋零,曾几何时,对大千世界总是那么好奇,那种对一切都有疑惑的心思,究竟是什么时候有的?是否太过遥远,以至于都记不起来确切的时间?
少时,不明白,为何每年都有春夏秋冬,难道就不能少一个吗?如此天真的问题曾是我的疑惑,以如今的心智来说,不免幼稚。少时,不明白,为何那黑色电视机里演着的电视剧里分离时一定要有那么多的泪水?不就只是短暂分离的时光吗?为何会弄得像生离死别?少时,不明白,不明白,争吵是否是另一种欢愉,背叛是否是别一种靠近……
日历一页页翻过,季节一次次轮替,彼时,我渐渐知道:春天后面一定是夏天,不会是冬天;也知道春夏秋冬就好比是生老病死,谁也不会消失,而后在世上残留最后一抹微笑和眷恋;彼时,才知道,每一次分离的泪水,也是为下一次的相逢而流,即使伤心也是期盼的泪水——即使是生离死别,用神学的说法,那么无论是在天堂,或是地狱,无论多远,都会相遇,遇上该遇的人,上天注定如此;彼时,才知道,原来,明白了这么多,早已对这一切厌倦,心在疲备中忧伤。
青春却总在美轮美奂地成长,稚嫩的脸,仿似娇嫩的花,眉间的情,正是似水年华,而内心,却在不屈不挠地抽穗拔节,渴望阳光雨露的滋润,青春总是要结果啊!
曾经偶然独自在街边漫步,突然传来强劲的摇滚音。侧目向一边看去,看见可爱天真的孩子,细问才知几个孩子在争论为何母鸡要孵蛋,人却不要,抿唇一笑,这群孩子,有爱迪生的想法呢……想法一成形,却为自己的想法而沉默了,自己也才是十几岁的人,论年龄,也是孩子,而如今尚是孩子的自己把别人称为孩子,这种想法,是在自己丧失童心后,用成熟代替的;而我的成熟,却是用变老的心来作为代价……
我那么年轻,却用故作的成熟掩盖难褪的幼稚。黯淡了好奇心,对人生渐渐不再有疑惑,生命的常春藤,似乎失去了活力。应该对一切重新抱有好奇,用好奇的眼光看待世界啊;就让童稚的梦幻常存心中,让好奇的大脑满贮诗意吧!
——莫负青春取自惭,风华正茂尚催鞭。
高一绽放作文 篇8
情感风格:紧张激烈、生动细腻
核心事件:抢答器被按坏
中心思想:通过科普知识竞赛,展现了团队协作与知识积累的重要性。
这一次的二等奖可来之不易,是我们三个参赛的同学辛辛苦苦寻找资料并齐心协力地准备,才取得的不错成绩。虽然这次比赛已经落下了帷幕,但我的心还是沉浸在紧张和兴奋之中。
比赛之前,我反复让老师和同学检查我对资料上的题目掌握情况:“新房中最厉害的‘空气杀手’是谁?”“地球的地轴指向哪颗星?”“娃娃鱼属于我国几级保护动物”……我都能一字不差的背下来,答题的速度也很快。比赛前的上一节课,我们还在教室外面背资料,我把每一道题都背得滚瓜烂熟。
终于到了比赛的时候,我们踏着铃声走进了比赛场地——阶梯教室。我心里像十五个吊桶七上八下,手心里冒着冷汗,双脚也不听使唤,像筛糠似的乱颤起来。我拼命让自己静下来,对自己说:“不要紧张,保持冷静,冷静。”我又回头看了看老师和同学们,他们正用信赖的眼光看着我们,我看到了老师和同学们的鼓励,渐渐地忘记了紧张和害怕。
老师宣布比赛规则后,比赛正式开始了。第一个环节是“必答题”,每个班都必须回答,我班抽到的题目是“鱼类的祖先叫什么?”我们回答得很顺利,“文昌鱼”这个答案脱口而出。第二个环节是“抢答题”,也是最关键的一个环节。一开始,五(1)班一马当先,答对了好几题,分数一下子遥遥领先了。我心里有些着急了,顿时发觉察觉是我按抢答器比别人慢了几秒,心想:下次一定要机灵一点。掌握了这一要点,我们也抢答了好几题,分数很快就追了上去。比赛刚进行到一半,从旁边传来一阵窃窃私语声,原来,五(4)班的队员由于用力过猛,把抢答器给按坏了。老师修好抢答器后比赛继续进行,我也立刻回到了比赛状态。“哪位科学家发明了避雷针?”我听到熟悉的题目,马上按下抢答器,把答案准确地说了出来。同学们听到老师肯定我的答案后,发出了非常热烈的掌声,为我们加油打气。最后一个环节是风险题,我们选到的题目是“太阳系的八大行星是哪些?”这可一点都难不倒我们,我们顺利地拿到了满分。
这次科普知识抢答赛上的题目,有的是生活中的基本常识,只要我们用心去观察,去发现,就能获得;有的是小学生必备的科学常识,需要平时多阅读多积累。这次科普知识抢答赛再次让我感受到了科学的魅力,真希望下次我还可以参加这样的活动。
高一绽放作文 篇9
情感风格:静美、清冷
核心事件:黄花绽放
中心思想:生命的美丽在于无悔的绽放
每个人都有自己喜爱的花,但我喜欢的更多,似乎所有的花我都喜欢,喜欢它们的颜色、味道、形状一些什么的,总之就是觉得它们很美。
现在已经是深秋了,早晚的时候已经颇有些凉意了。山上显得空而且静,大概也只有像我这样无所事事的人才会在这样清冷的天气到山上来漫步,才会有一份闲情欣赏着这一片片凋残了的花儿,看着它们的残骸被风轻轻却无情地掠过——但我并没有黛玉葬花式的`伤感。
在这一片的残败中,我意外地发现有一朵小小的黄花,似乎还在挣扎着绽放。虽然旁边的许多花瓣已经败落了,但这一朵还没有完全败落。虽然遭受过夜晚的清霜,但还是现出深红的光泽,于是这便又让我觉出另一种美了。
秋风仍旧不紧不慢地吹着,露珠悄悄地滑落了。花儿像粲然的微笑,凄艳而美丽地随风摇曳,犹如一只歇在花枝上的蝶,颤颤地,好像立刻就又会飞走,伴着瑟瑟的秋风飞向遥远遥远的地方……
我想着,也许就在不经意之间,又会有许多的花在默默地凋零。可是,有一种花或说是一类花却仍在绽放。尽管它们知道,季节毕竟是无法阻挡的,而它们只有很微弱的生命。但是,它们还是要把自己的美完全地毫无保留地展现出来。纵然周围没有一个观赏者,它们依旧绽放——它们是为自己绽放,而不是其他。所以,即使它们凋落也会是那样从容那样静美……
对于这些花,我的心有些许的颤动,从它的绽放到凋零,感觉全然是一气呵成,它的绽放其实就已经意味着必须要立即面对生命的结束。
生命,竟然可以是这般洒脱。所以我又觉得,之于它们,死亡也可以是一种丝毫不打折扣的美丽。
秋天的风还真是凉,但也似乎有些花的清香。风停了,花落了,花香却会在我的记忆里久久地留下。而且我相信,不知何处,仍然有一朵朵的花儿还在美丽地绽放。
高一绽放作文 篇10
情感风格:细腻、抒情
核心事件:青春蜕变
中心思想:青春是人生中最美好而充满变化的阶段,需要以积极心态去珍惜和面对。
青春放歌
青春,顾名思义:表涩的春天。
春天,自是一片花红柳绿,姹紫嫣红,表面浮华似锦,不胜春光。实则,在“乱花渐欲迷人眼”的背后,更是青涩的,蒙了一层淡淡的悉寂。
可我知道,无有春天的青涩,如何有盛夏的热烈?无有花朵羞涩的含苞欲放,如何有它得意的怒绽?
因此,我坦然、从容、迎接我人生中的春天。
我开始敏感而多思,对着窗外的一瓣落花叹息;对着星辰寥落的夜空吧息;对着时间的飞逝而叹息。我的眸子从无忧无虑变成了略带矜持和安静,疯疯闹闹似乎也少了,更多的时候,我会独自凝神细想。青春,它的意义是什么?
听说从毛毛虫到蝴蝶的蜕化变是个极美丽的过程,一条小小的虫子最终会变成五彩缤纷的蝴蝶,那是蝴蝶的表春。那么我的青春呢?我相信,那一定是个美丽的过程,同时也是痛苦的。我的脾气变得坏了,经常想摔了房门哭闹一场;我开始前所未有地敏感,总会别人的一句无心之言而烦恼;我变得伤感起来,常感觉心里堵堵的烦闷,却不知道为什么而烦恼。
我极热烈地爱着青春,青春却总是抛给我烦恼悲伤,但我并不气馁。我知道,正因为我热烈深沉地爱着青春,青春才让我磨砺自己的意志;若我一味地抱怨青春,只怕我早被它抛于脑后而置之不理了。
因此,我极力珍惜青春给我的温存和美好,忘云眼泪和烦恼,每一天如此。细细想云,青春多么美好,我又何苦让自己愁容满面?
我会在这春天里茁壮成长,会从小女孩变为沉静的少女,渐见袅娜之姿;
我会努力吸饱阳光和雨露,让自己绽放得美丽!
我的情感会更加细腻,眼眸会更加深邃,头脑会更加灵活。
青春,是人生的春季;青春,是人生的航向。我要站在青春之巅,尽情放歌:青春之美好,永志不忘!
高一绽放作文 篇11
情感风格:深沉凝重、诗意抒情
核心事件:花儿的绽放
中心思想:生命的价值不在于长度而在于是否尽情绽放
无数朵花儿选择在春天绽放。花儿花费一生的时间只为一次绽放,尽管知道绽放后等待着他的只有凋零,可花儿还是义无反顾——
花儿用实际行动向我们全是执着。追梦,哪怕一生只有一回也无悔。我们的人生应该像花儿一样执着,只要心中有个目标,就不会害怕前路的孤独,不会畏惧面前的凄风冷雨,不会在乎艰难险阻——既然目标是地平线,那么注定了留给世界的只能是背影,但是我无悔!
生命只为那一次绽放。烟火无悔地说:“我曾经有过无比的炫丽,我的生命因为那一次绽放而有意义。”彩虹骄傲地说:“我的生命虽然短暂,但是在我的有生之年我的美丽无人能及。”生命的意义不在于长度而在于高度。如果生命之花可以尽情的绽放,哪怕只有一次,也会成为永恒。
“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是花儿的奉献。支援西部,有多少人把自己的青春甚至一生都奉献给了西部,奉献给了祖国,可是从来没有听过他们抱怨过一句,溺水三千,他们只取一瓢饮——奉献是感恩更深层的表现,用心感受,你会发现身边有太多值得我们感恩的事物。感恩阳光,给我们温暖;感恩父母,给我们生命与关爱;感恩师长,给我们知识与真理;感恩朋友,给我们欢乐与友谊——花儿绽放的背后是汗水书写的奋斗,是洒满血泪的足迹。绽放需要付出代价就像成功需要誓言但更需要脚踏实地的进取。
生命之花需要我们用执着、坚韧和顽强的品质去浇灌,需要我们用奉献和感恩之心去供养,需要我们用专注和爱心去守护。我们要坚信努力不会白费,自己的生命之花不一定是花期最长的,但一定是绽放的最得最夺目的一朵。
绽放吧,生命!
南通市紫琅中学高一:一席倾城笑红尘
高一绽放作文 篇12
情感风格:炽热、凝练
核心事件:站军姿
中心思想:军训是锤炼意志、展现青春风采的重要经历。
流火的季节,燃烧的八月。军训期间,我们投入了饱满的热情,飞扬的青春在汗水中释放。我们没有退缩,还是一样的勇敢、顽强,在炽热的烈日下拼搏着。像枫叶,在严霜中那么火红;像松柏,在朔风中那么苍翠;像腊梅,在冰雪中那么傲然——这才是强者。
我们外语学院参加军训的人员女同学志较多,爱美是女同学的天性,这些在平常外出时打伞、戴帽子全副武装的美女们,在烈日的暴晒下,有的脸上都晒伤了,但她们傲视骄阳,坚守着流血流汗不流泪的信念。这不正是那种朴素的铿锵玫瑰之美吗?
站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。
军训生活是一种人生体验,战胜自我,是锻炼意志的最佳机会。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的`曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种坚韧的美丽,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心!
