
✎作文范文
高一雨季作文 篇1
情感风格:迷茫压抑、 朴实真挚
核心事件:工地搬砖提泥浆
中心思想:成功不仅需要美丽的目标,更需要坚持不懈的努力
拨开十四岁烟雨迷蒙的雾季,便来到了充满童话般色彩的十五岁;穿过十六岁天真烂漫的花季,不知不觉就站在了十七岁多愁善感的雨季的门槛上。
站在雨季的门槛上,什么都可以想,什么都可以做。人总是在这个时候对社会有着不羁的想法对人生有着太美好的憧憬,设想自己如果踌躇满志地踏上社会,凭着胆气与能力,闯出属于自己的广阔天地……有时冲动得直想马上到社会闯荡,纵然没有必胜握,也自信不至惨败。然而带哦最后,我们错了,失败了,而且是一败涂地、遍体鳞伤。总是残酷的事实就在眼前,美丽的梦想都已破灭,我们仍自欺欺人地说,不!这次失败只不过是一个偶然,然而再搜肠剐肚找借口……
曾自负地认为自己比任何人都优秀,还大言不惭地将自己喻为“文科王子”认定文理分科后文科实验班定会有我的一席之地,甚至厚着脸皮说出“不进实验班,谁敢进?”的大话。也不止一次设想过自己的辉煌前程,然而这一切美好的设想都被上学期的期考摧毁了。
那次考试是我有始以来考得最糟的一次,为了逃离父母对我絮絮不止的唠叨,我跟着村里的汉子们到外面的世界闯荡,在一个建筑工地做小工。我白帮师傅们搬砖、提泥浆,和他们一起吃大锅饭,滚工棚。刚开始时还可以,渐渐地,就不行了。每天在工地上被太阳暴晒,皮肤被烤得黝黑,一天下来累得不行……看着先前那双纤细嫩白的手上长满的茧子和累累伤痕,好几次,我都想哭,我想回家,回学校……
八月,我重新回到学校,被分在一个文科普通班。说实话,那段时间个我很矛盾。一方面,我怕熟人问我在哪个班,将来要考什么大学。若是在以前,我一定会毫不犹豫地告诉他们我心目中学府是人大,可现在,我已无颜面见江东,被问急了才悲哀地说:“我现在是一条受上的迷茫的鱼,在水中迷失了生活的方向。”另一方面,我又希望自己是“鸡窝”里的`“金凤凰”,能在段考中脱颖而出,但最近几次不及格的考试彻底将我心中仅存的一线希望击破……
直到有一天新的班主任对我们说:“无论你们以前怎样,到了这个班,一切都从头开始吧”。于是我开始面对现实,开始认真地学习,我发现许多题目都不知道该如何下手,望着眼前那张三十道选择题只有三道对的试卷,我开始明白:我已欠下太多学习上的债。回首高一那段得过且过的岁月,才知道这次考试失利绝非偶然。以前也是如此,每次失败后心中崛起的新年总会倍加强烈,发誓一定要努力学习,但每当面对困难的时候却又对自己说,明天再努力吧。明日复明日,明日何其多?我就这样突有一腔抱负却极少去付诸行动。
歌德曾说过:“编一个花冠较为简单/要找一个合适它的头却难。”他老人家说的不正是为自己编织一个美丽的梦想容易而真正付诸行动却很难这个道理吗?于是我不再迷茫不再彷徨,找到了方向:要成功,不仅要有美丽的目标,更要有为实现抱负而作出的坚持不懈的努力!
后记:冷静想想,才发现自己其实一无所长,自己只不过是在宁静舒适的环境里做着轻狂的梦,像站在港湾里想象自己如何搏击风浪的旱鸭子。
从现在开始,我要脚踏实地地走好人生中的每一步,让美丽的花冠与头衔合壁珠联,锦绣生辉!
高一雨季作文 篇2
情感风格:忧伤、诗意
核心事件:秋雨中的等待
中心思想:在深情的等待中体会失去的苦涩与思念的永恒
当时你的不经意,当时的我不经世。
你总是问我,问我你心中的迷惑。
你总是不懂,秋雨中过多的思愁。
潇潇秋雨,是我送走你时流的泪吗?不然,为何会涟涟洒洒、绵绵不休?
蓄一捧冷寂的雨水,沉淀出凝重的昨日。
于匆匆的行旅中,寻觅你那熟悉的影姿。
永远无法忘记的,是风雨中的你。那使人流连而魂牵梦萦的影姿,带走几多离愁、几多相思。穿过风雨,我找寻你,寻见的是一双双淡漠的眼睛,寻不见的依然是那双楚楚动人的眼眸。
风雨中,我默默地重温着那个遥远的故事。那缠绵悱恻、荡气回肠的遥远的故事呵,使我沉醉于风风雨雨。伫立在孤独中,唯有这个故事能抚慰一颗破碎的心,寻回一片沉淀的记忆。然而为什么美丽的故事却有一个凄婉的结局?呵!那凄婉的故事,那凄婉的结局,我不要听。要听的依然是娓娓诉说的流泪又感伤的你。
淡紫色的黄昏,纵情地渲染着深秋的情绪。我始终对你微笑着,我怎么忍心看你、看你那梨花带雨的脸庞?
我要看着你的眼睛,再让你看着我的眼睛。诚挚与诚挚的对视,便是一首永远也写不完的诗。
不要担心那隐隐作痛的往事,也不必在意我们彼此所处的位置。爱情本是一座有着奇珍异宝的城池,但进入之后却是被困住的难耐与寂寞。
世界上还有这么一种爱,就是爱你曾经给予的爱而不是爱你本人。这确实是一种伤害,但它决不是欺骗,你我都曾经拥有过,在有意无意的时候。
其实,你本不应该在这个寂寥的季节知道人间的真情冷暖。你还不懂得,寂寞的感情本身就是一种伤害。
多年以后,如果我依然不懂,请你告诉我。
多年以后,我会告诉你,如果你依然不懂。
过去的都已过去,错过的不会再错。走过一段雨季我不会再重读那段雨情,寻觅的接着应该是那望不断的天涯路……
而当我含泪而归时,你却早已成了那沉睡千年的楼兰新娘。唤,也唤不醒。
秋雨中,我默默地等待着,等待着你死一般的归期……
高一雨季作文 篇3
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:雨季独步
中心思想:在岁月流转中感悟成长的苦涩与成熟。
当雨季来临时,许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景,所有不经意的回眸,都绚丽成景浪漫的构思,在梦醒之后,无奈地投入另一种飘泊
岁月之船悄悄划远,记忆的空间留下一抹淡淡的怅惘和茫然。年少无知的彷徨,失意无奈的心情,支撑起一段忧郁的日记。
曾经钟情于缪斯女神,无数月光柔柔的夜晚,躲在自己的影子里,抒写着曾经拥有的真实,一个个含泪的梦。
一路欢歌,一路叹息。去寻觅曾被遗忘的昨天。去寻找青春的灵性,绵绵的恋情各缀满幽思的闪烁星空,常常在别人潇洒得不可一世和蔑视的眼神中读自己的浅陋卑怯,却总找不到自己的"辉煌。
时间馈留给自己的永远是那雨中的独步,梦的五彩在孜孜不倦的寻求后褪色。也许走进去就是一个错误的抉择。诚然负伤的心着实苦恋着。无法说:不再写了,今生今世的豪言壮语。年轻的心早已爬满了绿色的方格,再也潇洒不起来。是否只要跋涉不断,梦中的成功就会变成现实?我在心底默问自己。有一种不可言状的悲凉让我真正深刻体味到,什么是文章千古事,甘苦寸心知。
曾经在不是播种的季节,撕下了一红豆,在深秋的边缘长出几只青果,好涩好涩。
总想忘却那枯水季节的柔情,那头飘逸的转发总是挥之不去,被水淋湿而远去的背影总留在心底。明知这是一个错误,虽然可称为极其美丽的错误。却无法风轻云淡地舍去的。一任西的夕阳轻轻涂抹受伤的心,让萧瑟的风凄冷的雨从脸上流到心里,流向瘦瘦的黄昏。
蓦然,父母疲倦的身躯各飘零的白发渐渐弥漫泪眼,泪水不自觉地汇成一湾忏悔的深潭。枯水季节的承诺遗落在枕边,随风飘向远方。
走过雨季,不再淋湿。
高一雨季作文 篇4
情感风格:感伤细腻、语言凝练
核心事件:十七岁的雨季
中心思想:成长是经历辛酸与青涩后的成熟与蜕变。
童年,已随着逝去的时光渐行渐远了,慢慢变得朦胧、模糊了。那些能忘掉的叫过去,忘不掉的叫记忆,忘不掉的永远是那最最激动人心的童年故事。在这一年又一年的激动中,我们渐渐变得沉着、淡定起来,也学会了去辩证看待万事万物。不再仅仅以自我为中心了,考虑自己的时候,也多会注意他人的感受。在头脑中的思想碰撞时成长。因此,这一路是辛酸的、青涩的,青涩的有点发了;跌跌撞撞着几乎是爬着来的,谁能没有几把眼泪、几度忧伤?这样的成长,实所谓可歌可泣!
我们的身体在成长,思想在成长,知识也在成长;我们的身体在运动,思想在运动,知识也在不断运动。我们的使命是成长,说得有追求些就是在学习中成长。运动是成长的必要条件,有了运动,我们才会充满无限活力,对待生活的明天才更加热情洋溢。面对东升的旭日大声喊出“我成长,我快乐!”
我们的明天更美好,未来更远大!
明天,我们可能关注的是是否要月考,什么时候半期、期末;未来,我们期盼能踏入自己的理想学府,实现自己的去“青云之志”。曾几何时,我也学着展望未来,规划自己的人生了。
看见奥运健儿在运动场是奔跑,自己也会心跳加速,神经紧绷,当看到他站在领奖台上看五星红旗冉冉升起,自己的满腔热血才得以寄聊,羡慕他人的同时,也会想到自己,可惜自己没别人优秀;看见书法家在执笔书写时,折服于他的某个动作而难以言表,只可惜自己才疏学浅、努力不够……梦想这个飘渺的概念在我心中时时能聚集成群,但面对现实后又会散落一地。唯有含泪继续奔跑,才不负于自己的青春年华。
赶上同学正过十七岁的生日,吵着嚷着要让我送礼物。我回首一想,什么文具店里的钢笔、笔记本之类的,似乎已经能称作现实意义上的贵重了。太过贵重,就会显得轻浮;太过轻浮,也不是我的追求了。
送给她一句话吧:在这淡淡的十七岁的雨季里,品着心中浅浅的忧伤,于思考中度过一生。似苦,是甜。
高一:南山一忆
高一雨季作文 篇5
情感风格:感伤细腻、诗意朦胧
核心事件:十五岁青春日记
中心思想:青春是人生中最美丽而短暂的年华,值得珍惜与铭记。
青春是跳跃在指尖那动人的音符,青春是校园比赛胜利时流下的泪水,青春是战胜困难时高兴的笑容,青春是毕业时漫天挥洒的试卷。十六岁的岁将会是我们人生路上一道靓丽的风景
一题记
十五岁的美丽
十五岁的我是个初三的学生,初三,拥有的不仅仅是那即将面临中考的繁重学业,还有那一辈子都难以忘怀的青春。十五岁的我们总是嫌父母唠叨,总是在想为什么自己不是有钱人家的孩子,总是在和别人攀比。但我们也从那银白的发丝里渐渐懂得父母的爱。十五岁的我们总是讨论谁又和谁在一起,讨论谁是老师眼中所谓的学霸,讨论以后高中要考哪所学校,讨论那道老师已经讲解了却仍不明白的题。我们是比较固执,但是我们很纯真。十五岁的我们爱在上课时偷偷看爱情小说,十五岁的我们爱背着书包偷偷旷课跑去吃东西。十五岁的我们爱拿着粉笔在教室里玩子弹满天飞。我们是比较顽皮,但是我们很开朗。十五岁的我们很狂傲,不知谦虚为何物。十五岁的我们不服输,不知退让为何物。十五岁的我们很暴躁,不知理智为何物。我们比较任性,但是我们很善良。偶尔回想,茫茫一生中会有几个十五岁。就算挥霍,就算张扬,就算骄傲,就算浮夸,那也是属于我们的美丽年华。
十六岁的花季
在那人生转折的路口,有着那么一道青青选择题。我常常在想,我要如何选择,是墨守成规但充满友谊的学校,还是具有挑战却鱼龙混杂的社会。我在这路口徘徊了很久,后我下定决心选择前者。因为我清楚地明白,对子一只虽热爱自封却羽翼未车的雏鸟,面对无情的风雨,同类的争夺,天敌的残杀,给予它的,只有那冰冷的土地与无尽的打击。所以我踏上高中,让我意想不到的是,迎接我的并不是那些枯燥无味的练习题,而是那多姿多彩的校园生活每天清早踏着那铺满晨曦的小路,听着悦耳的鸟鸣声,来到崭新的教学楼前——在初中时,这只是一间环境上般,教学松散的普通中学。而现在,崭新的教学楼在朝霞下鳞砍栉比,道旁的花草都沐浴在阳光下,一阵阵读,书声清脆悦耳,那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲,是一天的开始,是所有学生学习的新起点。十六岁的我们是辛鼓园丁细心呵护的花朵,我们在阳光下成长,渴望开出洁白的花。
十七岁的雨季
我轻轻站在十六岁上,眺望着那即将到来的十七岁,用’那未成熟的目光憧憬着那个丰富多彩的季节。人们都说十七岁是一个多雨的季节。但我觉得即使是雨,那也是滋润的雨。用兴奋的泪水打在那写满荣誉的证书上。,用勒奋的泪珠灌溉在那充实的课程。。那是美好的阳光,让年少像春日里刚融化的雪水,温情地流淌。而我是一朵未经开放的蒲公英,细枝上托着太大小小的花苞,我期望用十七岁的雪水滋润那干涸的根,望细腻的风吹动逐渐开放的花蕾,带着那飞舞的青春与自由的心愿飘向远方。十七岁,你若盛开,清风自来。青春是一本打开了就合不上的书,你可以写尽欢声笑语,也可以描尽苦乐心酸,终你所记录的,将是那永恒亮丽而不变的风景。
高一雨季作文 篇6
情感风格:忧伤细腻、诗意婉转
核心事件:书信往来
中心思想:青春的美好与遗憾在时光中沉淀成永恒的记忆。
回老家,意外发现了1996年莱芜师范学校凤城文学社第一期。原文呈现这些文字,献给70后的我们,让我们一起回忆那曾经的青涩的青春。
片片桐叶从树上飘然落下,时已深秋。
骑车在回家的路上,不免感到阵阵凉意。远离了学校,远离了那令人窒息的环境,我感到有一种宣泄的舒坦。昨日的迷茫与无奈,在渐渐远离我的脑际。“在这个陪着枫叶飘零的晚秋,才知道你不是我一生的所……”路旁商店里传来一阵歌声,在这忧伤的季节。听到这伤感的歌曲,我别有一番滋味在心头,往事有一幕幕的浮现在我的眼前……
去年,也是这个季节,在校园的角落旁,与你不期而遇。一个微笑,使这个凄凉的校园有了一丝生机,在我的心中也荡起了阵阵涟漪。一甩秀发,你很快的从我身边擦肩而过,我只有怔怔地立在那儿,周身血液犹如凝固了一般怎么也按捺不住那颗狂跳的心……以后,便有了那么多的希望:栏杆旁,有我焦急等待的身影;餐厅里,有我焦虑的目光;排在长龙后,看到前面的熟悉的秀发,我甚至觉得时间过的太快。我的心再也不能继续平静下去了。多少次辗转反侧,多少次茶饭不思,都是为了默守那个微笑。
终于,一封千余字的长信被我怀着忐忑不安的心情寄了出去。望穿秋水的等待,战战兢兢的等待……三周之后,终于接到了复信。虽然仅有百余字,却使我失眠了三天。从此一颗心就在外漂泊,始终靠不到彼岸。以后的日子便多了几多牵挂与思念。鸿信频繁,我的心更加不能平静,我发现我的生活里急遽不能没有了那个微笑,一刻也不能。这样,直到寒假。分别是多么无奈啊!我不知该说些什么,只是叮嘱别忘了写信。
难捱的假期终于度完了,我迫不及待地回到学校。多少次的期盼,终于盼到了见面的那一天。当我兴致勃勃的回到学校时,碰到的却是一副冷冰冰的"面孔。我的心顿时凉了!凉了!我的希望,我的期待终究却是一场空。我怎么也不相信,昔日的海誓山盟,卿卿我我,却由于冬季的到来而成为一个美丽的传说,我简直不敢相信这是事实。但这毕竟是事实,我真的茫然了。
时间,并不因我思想改变而停止前进的步伐。渐渐地,我的心静下来了。“你还是你,我还是我,只是多了一个冬季……”从歌声中,我觅得了一丝安慰,也明白了这发生在雨季的一切。
高一雨季作文 篇7
情感风格:忧郁沉思、细腻婉约
核心事件:宁锋与徐凤成同桌后成绩下滑
中心思想:未成熟的果子终究是苦涩的,青少年应珍惜学业,避免过早陷入朦胧
人的心灵在不同的时期有着不同的内容。
——题记
曾经,有位退隐红尘的老学者说过:“我每天在深山老林之中。有一天,我摘到了一个未成熟的果子,味道极其苦涩。”这句平淡无奇的话背后似乎萌发了一个个心灵。
人们都说:“花季雨季,都是多梦的季节。”是啊!成了大孩子,投于奔多情的世界,不再幻想,单纯地笑,而变得成熟。也有了自己或大或小的烦恼。
15岁,没有少儿时的幼稚,也没长大后的成熟。一个身影在“天地”之间徘徊。
16岁,一个雨季,纷纷扰扰,缠缠绵绵。亲情,友情,爱情交错,不禁让人振动心弦……
18岁,一个花季,世界似乎五彩缤纷,繁乱索碎的事件件让人不知所措,一不小心就会坠入爱河,不能自拔……
宁锋原有一颗“不识愁滋味”的童心。可自从与一个女孩徐凤成同桌后,俩人情投意合。连续六周宁锋成绩一落千丈,而随后的考试中,我也被他吓了一跳——曾经荣获奥赛的数学科也挂上了红灯。徐凤与他同病相怜,也好不到哪儿去。在班级的前2名也倒退到了27名。不仅学业耽误了,还有曾经肝胆相照的哥们儿,姐妹都弃他们去之。
结局——注定是个悲剧!
青少年根本无法编织出所谓的“山盟海誓”,“天长地久”,因此在下盛意相劝。或许遗失也是美好。作为21世纪的我们,学业是人生的主页,遗失了花季那份惆怅的情感未必遗憾。你应该庆贺,应为躲避了一场是懂非懂的“战役”而庆贺。因为——
就像老学者所说的:“未成熟的果子,吃到嘴里,始终是苦涩的,一切事物皆有定格,谁也不能自欺。”我们还未真正成熟,对于现实中的人和事都蒙着一层面纱。没有防戒心,自制心,都会误入歧途。每个年龄都有自己的使命,就像每个期间果实的生长情况,越强加,越会吃尽苦头。
不要忘了:成熟的果子才好吃。
高一雨季作文 篇8
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:18岁的迷途
中心思想:在成长的旅途中,面对离别与迷失,学会接受失去并寻找自我方向。
随着时光在指间一点一滴流逝,这一年拉浑浑噩噩,我可以说在这儿没有收获任何东西,反而失去了很多,我开始迷茫,开始伤心,开始抱着回忆在黑暗的夜里孤单落泪任凭昨日在脑海跳动,化作一滴滴思念的泪,打湿枕巾。现在忽然发现自己18了,这不是代表已经蜕变长大了吗?雨季不都已经过去了么?可为什么我在自己的轨道上迷失了?可能我是一个路痴一年的彷徨后,我又回到了原点。失去很多的我,渐渐望着天空失神,看着星星流泪,莫名其妙的伤感如潮涌来。我虽然明白,没有人可以陪自己一辈子,在不同角落总会遇到不同的人。故事仍旧在继续,而主角却一直在换,我不知离别之后,明日我们还会相见吗?明日,也许就是天涯之遥。我真的很不舍看以前熟悉的背影想着另外的方向远离,身影渐渐模糊,双眼朦胧。视线望得再远,也绕不过街角路口,静静的站在原地,伸出手,除了空气,什么也握不到,无奈之后转身,重新适应缺少了某些东西的生活。慢慢的害怕受伤,害怕离别,更害怕心痛,将自己封闭在属于自己的天地里与回忆相伴,与悲凉相约,与伤感相随。走过的路越来越清晰,而以后的路,却不知从哪落脚,在踌躇中渐渐失去了方向,未来去向何方,没有人知晓……
高一:冬末成殇
高一雨季作文 篇9
情感风格:沉静深邃、凝练质朴
核心事件:尖毛草疯长根部
中心思想:成功需要长期坚持和深厚积累
高考新材料作文写作指导:草地的启示
【作文题目】
阅读下面的材料,按要求作文。
非洲草原上有一种被称为“草地”的植物叫尖毛草。可它的生长过程却极为特别。
它在生长的最初半年里,只有一寸高,人们甚至看不出它在生长,更没有人能看出它日后将成为“草地”。但是半年后,在雨季到来之际,尖毛草几天时间就能长到一两米的高度。研究表明,在长达半年的时间里,尖毛草其实一直在疯长,但疯长的只是根部,长度往往超过28米!这为尖毛草日后长高打好了基础。
要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。
【写作指导】
这则材料对我们的人生很有启发意义。世上有许多所谓的奇迹,很像是在一夜之间爆发的,来得迅猛异常,就像被施了魔法一样。但如果追根溯源,你就会发现,无论是奇事,还是奇人,在奇迹问世之前,背后都已经有了很深很深的根基,为此所付出的代价,早已超出了常人的想象。
人无论做什么,打好根基才是根本。世上本没有魔法,刨开泥土,看看那些超群植物的根,你就会发现奇迹的所在!
老老实实的去下工夫,默默的去积攒能量,在不声不响中去养精蓄锐,当你的根基远远超过别人时,奇迹同样会发生在你的身上。
本文的立意主要集中在两个方面:一是成功需要长期的坚持和刻苦的忍耐。一位作家说过:“伟大的作品都是在坚持中完成的”。的确,我们的理想需要坚持,需要一种长期的坚持,这个坚持的过程也是一个刻苦忍耐和等待的过程。人生旅途中,我们总得有个目标,有点理想和信念,有点精神和追求,其实这些都挺容易的,就像每个人都会向往自己理想的生活一样。但是,确定目标容易,要排除现实的干扰却难。因为现实中有着那么多的诱惑,人的欲望不断膨胀,多数人耐不住寂寞,守不得清贫,于是患得患失,积极追求着感官的刺激和物质的享受。真正甘于守拙的人不声张,宛如尖毛草一般,默默积蓄,等待时机成熟,断然出击,毫不犹豫。成功就在这种艰难而刻苦的忍耐和等待里。
其次是厚积才能薄发,厚积薄发是颠扑不破的真理,“厚积”如蜂之酿蜜,蚕之吐丝,是山之峰、刀之刃,没有厚积,怎能薄发?尖毛草之所以在短短几天内能迅速成长,根本原因就是积累深厚,大家认识的“草地”有一米六至两米高,却很少有人认识到在厚厚的土层之下,有长达28米多的根。为这地上一米多至两米的高,尖毛草付出了至少十四倍的努力。这不是人们通常所理解的“一分辛劳,一分收获”,这是一分收获,十四分的付出。由此看来,人对成功的期待不可急功近利,对目标的追求非一时之功,对信仰的坚守不是一日之事。我们当谨记,厚积才会薄发!
我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天积累而成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。
高一雨季作文 篇10
情感风格:感伤、诗意
核心事件:雨丝染青春
中心思想:青春如雨般悄然流逝,留下的只是零落的音符与回忆。
夜静如水,雨淅淅沥沥的下着,飘进屋檐的雨丝,染湿了青春的扉页,风沿着我的睡意,袭入了我的梦中,吹散了青春二字,又支离破碎的呈现在清晨醒来的晨曦里。
时间太瘦,指缝太宽,它总是不经意的从我的指缝间溜走,伸手紧握,抓住的只是空气。在青春布满藤蔓的围墙上,缓慢的攀行,回头下望,是散落一地的音符,被记忆沉吟着辗过,又被风卷起。天高云淡,仅有几缕羽白的丝云,在天空中游走,把青春的沉淀塞进时间的罅隙,时间卷起所有太过纯净的美好,却平淡如白开水。
秋去的大雁划过长空,一道明媚的忧伤,割破空气,仿佛绸缎的撕裂,听的人心颤。青春随着大雁远行,俯视着抬头仰望还不懂什么是青春的我们,飞的很远很远,我们却漠然。当游离在青春摇摆不定的尾巴上时,想抓却抓不住,用力一扯,又是散落一地的音符,零零碎碎的,偶尔会闪过寂寞的长空,飘然在无际的苍穹。
当深夜盛开的烟花,绚丽的绽放完自己的丝丝温暖后,仅留下几颗闪烁的残星让我们深思。当深冬的寒风用力的撕扯你的青春,以往的种种,从时间的罅隙中抖出,幻化成洒落的花瓣,犹如蝴蝶般从记忆中飘出,碰落音符,阵阵清香萦绕着五线谱,旋律却在某一秒就已嘎然而止。游离在过往的时空,翻开承载了我们全部青春的书,沉重的,湿了你的眼,落下的泪水掉入时间的河流,也漾不出以往的涟漪。
上帝赐给我们一张纯白的纸,再让我们以美好修饰;已活力充实;以真诚升华;以真情呵护,每画上一笔都成了永恒,烙入了你的历史,无法重来。当白纸密密麻麻的被我们所画的音符填满了,再用时间的双手谱出来,青春的旋律悲欢交错,改写不了的音符在中间颤抖。
当记忆撞击你残垣断壁的青春时,天空溢出酸甜的雨,微笑吧,用微笑去面对,逝去的每一秒,都弥足珍贵。你会不厌其烦的驻足回头观望,但时间不会等你,它早已丢下你继续轰轰烈烈的往前跑,当你回味完后,身边又是别的一番风景。
转眼青春,逝去的一秒,零落的一个音符。
高一雨季作文 篇11
情感风格:感伤、诗意
核心事件:收藏岁月
中心思想:收藏岁月就是收藏童真与青春的美好记忆
岁月是一把杀猪刀,这是近年来流行的一句话。然而,岁月除了改变了人们的容貌,岁月还给我们留下了曾经美好的回忆。收藏岁月,就需要我们回忆那段美好的记忆。
过去时?童真
静夜诗,驱不散 ,风声细碎云影乱;童真无价,一天清辉 ,霞影照入水晶链!
“童真”,一个很孩子气的话题,却又是一个在这灯红酒绿的世间,过往匆匆的话题。童真像邻家大男孩遗落的风筝,它承载着太多梦想起航,见证苍天!
记忆童真,留念我那可爱的青春。
现在时?雨季
情绵绵,心有相思弦;指纤纤,曲终人相见。从来夜霄断,只恨青丝长。青丝长,坐看月中天。
青春,永远属于雨季,这个青涩的季节。
风,没有方向地吹来,我不知青春何时到来。雨把泪水洒向大海,我不知青春何时离开。
青春的长笛吹响我人生的乐曲,青春的故事讲述所有的回忆!
记忆雨季,留念我那青涩的青春。
将来时?留念
我不知,谁在某年、某月、某一天,记住了一张忧伤的脸。那是留念青春的脸,是一张梦幻的脸!
也许不久后,我的青春会慢慢地逝去。我知道,我不能阻止时光匆匆的脚步,我也不能阻止青春的逝去!
既然我留不住青春,那么我就把曾经一切的旖旎都锁进回忆的匣子吧!
收藏岁月,就是收藏儿时的童真;收藏岁月,就是收藏曾经那段终将离我们而且的青春。
高一雨季作文 篇12
情感风格:温暖细腻、诗意抒情
核心事件:感恩的心
中心思想:感恩是成长中最珍贵的礼物。
无数个光年,犹如昨天。一瞬间,又彷佛近在眼前。
成人礼,十八岁的青春纪念册。
最近网上一部新出的青春小说,是我最喜欢的那位“断笔小说家”的作品。他的书,总喜欢留在宁静的午后,躺在暖暖的阳光里。逆光、鸣蝉,如同浓郁的咖啡,细细品味,让人回味无穷。
那是晨雨的小说,《我的十八岁—毕业在那夏雨天》。
小说描写了作者塑造的主人公,明泽羽青春十八岁的成长。从野蛮的富家公子,到怀着一颗感恩的心,顺利毕业的高三优等生。
小说写的唯美动人,让人不得不联想到自己十八岁的一年。有伤感、有快乐、有酸楚、有幸福。
放下书本,沐浴着阳光,思考着自己的人生。
自己是如何度过自己拿一段如花如雨的季节?自己是如何看待感恩的心?自己将如何接待,那即将来临的成人礼?
“你以为你自己很了不起吗?你以为你很强大、很有存在感吗?像你这种不懂得感谢父母、感激上苍、感恩万物的人,最差劲了!”这是小说中,主人公想要追的那个女生,对他正确的语评。
其实,我们许多人都像小说中的主人公一样。以为自己天生理所应当的拥有现在的这一切,以为自己可以瞧不起那些虚伪的身残志坚,以为自己是一个圆心,世间万物都是围绕他的点线面。
也许,在没人告诉他们之前,他们无法想象!
感恩?为何?何为?
我,一个乐天型的毕业班学生。我不知道自己是否与小说中的主人公属于五十步笑百步之人。但我,在成长的道路上,从未吝啬过感谢二字。
我感谢我的父母,他们把我带到了这个世界,教我说话、走路、跌倒、爬起。虽然我从未与他们面对面的表达自己的谢意,但我一直尽自己的`努力去好好回待他们。
我感谢我的兄弟们,是他们一直与我共担风雨;我感谢我的老师们,是他们教与我做人为人;我感谢某个曾让我心仪的女孩,是她教会了我喜欢的青涩与淡淡的幸福;我感谢镜子里的自己,它告诉我成长道路上的优缺得失。
在感谢声中,我留下了十八个年头的脚印。每个脚印的成长回荡着无数声的感谢。
现在,是在这潮水般的感谢声中成长的第十八个年。
或许,我不曾记得成长的旅途,不曾记得寻找青鸟的路程,但我始终清晰成长时的心智。
