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去摘柿子

发布时间:2026-03-25 18:22:02 字数:1500字 阅读:40
导语

高一叙事作文:去摘柿子,多角度调动感官描写,味觉(甜)、视觉(红得耀眼)、触觉(软软的、痒)交织自然,场景转换流畅,从捉蟹归家、饭后闲坐、赴林摘柿、树上尝鲜到满载而返,脉络清晰。

去摘柿子

作文范文

主题: 亲情、丰收、自然、成长、乡野、甜蜜

去摘柿子作文

我们捉了蟹满载而归回到了外婆家。此时正好是吃中饭的时候,外婆家的菜味,香飘十里,闻到这诱人的香味,我们哪管腰酸背疼,早把疲劳虫甩到了后头,疯疯癫癫地跑回来。家人看到我们“蓬头散发”的样儿目瞪口呆,于是便问我们的感想,哎,一个字盖过全部词语——累。回到家,看见满桌的菜怎么会不心动呢?立刻,拿起筷子,忘记了斯文,疯狂地吃了起来,听完饭没事做便坐在椅子上悠闲地晒起了太阳。外公见了又问:要不我们去摘柿子?我一听“腾”地从椅子上站起来,说:“好,我去。”其实我并不是想去摘柿子,而是吃柿子,火红的,像一盏盏红灯茏,又甜又好看。

我和妈妈、阿姨还有妹妹与外公一起出发前往柿子林,却未想到前面充满了困难和敌意。这儿的山路平坦极了,比捉螃蟹的可好得多,边走边欣赏路边的风景,心里有无限的话想说。好痒!啊!蚊子!痒,一看我腿已惨不忍睹,红红一片,大包小包像春笋一般发了出来,痒,太痒了,只好停下使劲搔痒,蚊子依然频频来袭,脚上、手背、头颈、胳膊,天哪全是蚊子,我打,我打,我打打打,无数“蚊子战机”纷纷坠落,我也损失惨重,腿脚已体无完肤,更可怕的是“敢死队”依然前仆后继,蚊子后浪推前浪,却看其它人,呀!连根毛都没动。最后阿姨讲出了治蚊方法——不停地动。于是我浑身抖动,一会儿小跑,一会儿散步,一会儿扭秧歌,蚊子倒是不咬我了,自己却大汗淋漓。“哇,柿子树。”妹妹叫起来。我暂时忘记了痒,哇,满山遍野的红,红得耀眼,红得迷人。柿子有的小,有的大,有的青,有的黄,有的红,有的……连样子也各种各样。到处都种着柿子树,细的像暖水瓶,粗得可二手抱,树上的果实密密麻麻,太熟了树上还会偶尔掉下几只来,因此形成了:细看小径一片红的奇妙景象。

终于能摘柿子了,我立即蹭蹭爬上树,树上不仅能摘到更多的柿子,还能躲过蚊虫的攻击,真是一举两得呀。我悠闲的坐在树上吃柿子,熟透了的柿子是软软的,我轻轻撕掉一点皮,放在嘴边一吸,舌头上、嘴上沾满了比蜜还甜的金黄色汁液,从嘴一直甜到心里。

我们最终挑着两大筐柿子下山了,这时太阳渐渐西下,真是夕阳无限好,只是近黄昏呀。夜幕降临,我们该告别外婆外公回家了,我依依不舍地离开了这幽静而美丽的小山村。

今天,我和妈妈办公室的老师、几个哥哥姐姐一起去摘柿子。

我们来到山脚,远远看见山坡上有几株柿子树,树上挂满了柿子,红红的、圆圆的,像小灯笼。我们兴奋地冲上山,我伸手摘了一个挂在枝梢的,剥开皮,里面露出红红的肉,我张大嘴咬了一口,真甜。哥哥姐姐们也蹦来跳去的摘,看到大的就一阵欢叫。姑夫像一只灵巧的猴子,爬上树,摘下高处的。老师们站在地上把枝条拉下来,小心翼翼地摘,我们不一会儿就摘了一大堆,有的已经很红,软软的,一碰就破。

有的还是黄的,硬硬的,要放一段时间才能吃。我们边摘边吃,满载而归。

今天学好围棋,妈妈来接我去外婆家玩。到了外婆家,妈妈说要去摘柿子,于是我们就拿着剪刀和篮子去剪柿子了。刚开始我们一直在剪红色的柿子。后来舅舅也来了,他来帮我们摘柿子。舅舅从地面上站着摘了几只柿子,觉得够不着,就像想爬到树上面去摘,可他第一步踩到得是干树枝,掉了下来。幸好离地面进,才没摔伤。我叫他以后小心点,不要乱踩树枝,很危险地。点评:文章讲述了自己在外婆家摘柿子的过程。总体来说,能把事情的前因后果写清楚了,作为二年级的小朋友,这点值得表扬。要注意“的”、“得”、“地”的用法,如“可他第一步踩到得是干树枝”应为“可他第一步踩到的是干树枝”,“不要乱踩树枝,很危险地。”应为“不要乱踩树枝,很危险的。”文章写得还不够生动,如果能加入一些自己和妈妈、舅舅的对话,那摘柿子的过程就会更加精彩了。

精选读者点评

这“蓬头散发”用得生动逼真!后文“红红一片,大包小包像春笋”也让人笑出声,痒得场景历历在目感了。略显“火红的,像一盏盏红灯茏”里,“灯茏”写错啦,是“灯笼”哦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写景文、叙事散文

适合年级:三年级、四年级、五年级

【成语使用】

满载而归、目瞪口呆、前仆后继、体无完肤、夕阳无限好

【形容词】

诱人的、火红的、悠闲的、密密麻麻的、幽静的、美丽的、灵巧的、软软的

【好词好句】

1. 火红的,像一盏盏红灯笼,又甜又好看。

2. 红得耀眼,红得迷人。

3. 细看小径一片红的奇妙景象。

4. 舌头上、嘴上沾满了比蜜还甜的金黄色汁液,从嘴一直甜到心里。

【修辞手法】

比喻:火红的,像一盏盏红灯笼,以“红灯笼”喻柿子,突出其色泽与形态特征

引用:“夕阳无限好,只是近黄昏呀”,化用李商隐《登乐游原》诗句

排比:红得耀眼,红得迷人,通过重复“红得……”结构增强画面感染力

【文字校对】

• "红灯茏"应为"红灯笼"

• "踩到得是干树枝"应为"踩到的是干树枝"

• "很危险地。"应为"很危险的。"

• "可二手抱"应为"需双手抱"

【写作亮点】

✓ 多角度调动感官描写,味觉(甜)、视觉(红得耀眼)、触觉(软软的、痒)交织自然

✓ 场景转换流畅,从捉蟹归家、饭后闲坐、赴林摘柿、树上尝鲜到满载而返,脉络清晰

✓ 儿童视角鲜明,如“打打打”“蚊子战机”“扭秧歌”等表达充满童趣与生命力

✓ 景物描写富有层次,由远及近、由面到点,“满山遍野的红”与“细看小径一片红”形成张力

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