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说思维方式道快乐幸福

发布时间:2026-04-12 07:01:21 字数:850字 阅读:84
导语

高一年级下4单元粤教版作文:说思维方式道快乐幸福,题记凝练有力,以芦苇起兴,赋予自然物以哲思人格,意象运用灵动,“左手·右手”贯穿始终,构建具象化思辨框架。

说思维方式道快乐幸福

作文范文

主题: 思辨成长、精神自由、幸福本质、理性与灵性、生命自觉、存在之诗

高一年级下4单元粤教版作文:说“思维方式”道“快乐幸福”

一棵芦苇并不会快乐;

当她快乐了,是因为她开始思考了。

——题记

我问你:“一滴水,快乐吗?”

如果你知道,滴水努力地扩了扩胸变成了海,做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想,他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛,你想,她是不快乐的。

叔本华说:“事物本身是不变的,使它改变的是人对事物的看法。”

年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手,惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月,少年无疾而终。死时两目圆瞪,无光,只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷,但这告诉我们:没有了思想,快乐是妄想。

思想是快乐的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。

还记得那个守天望天忧天的杞人,还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考,却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时,我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺:思维拐错了弯,便会进入快乐的墓地。

海德格尔曾说过一句雅致的话:“人,当诗意栖居。”

正因为有了这份诗意,生存变成了生活。

当我笔下的文字一一跳出,我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中,无论是谁,他们都认为我们快乐幸福,事实上我们扪心自问,也确实如此,然而又常常听闻夜深人静时,许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外,似乎那又是不快乐不幸福的。

我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。

有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想,懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。

有人说我们是“阿q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿q”那般放肆不当。

你以为我们思维怪异吗?

你觉得我们快乐,不快乐?

我们快乐;我们的快乐是灵动的左手。

我们思考;我们的思维方式是理性的右手。

当左手右手相遇,合适地交融,那便是诗意。

左手·右手,,作文 >;;

话题:快乐幸福与我们的思维方式

海南考生

精选读者点评

“思维方式”写顺了!左手右手的比喻真传神,读到这儿我忍不住画了个圈,还顺手在旁边写了“妙”,思想能长出手来,还分左右,这哪是高一学生写的?分明是小哲人嘛!美中不足后半段例子堆得有点密,喘口气再展开,味道更足。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、哲理散文

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

杞人忧天、犬儒主义、垮掉的一代、诗意栖居

【形容词】

不见天日、深不可测、空虚荒芜、阳光明媚、色彩斑斓、灵动、理性

【好词好句】

1. 一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了,是因为她开始思考了。

2. 思想是快乐的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快乐,这便是思维方式的区别。

3. 我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。

4. 当左手右手相遇,合适地交融,那便是诗意。

【修辞手法】

比喻:将“我们的思想”比作“徘徊在十字路口的雏鸟”,形象展现青春思维的探索性与不确定性

引用:“事物本身是不变的,使它改变的是人对事物的看法。”“人,当诗意地栖居。”

排比:“我们快乐;我们的快乐是灵动的左手。我们思考;我们的思维方式是理性的右手。”

【文字校对】

• "守天望天忧天"应为"忧天悯人"或直接用"杞人忧天"

• "残下毒手"应为"心下毒手"或更妥帖为"心怀毒意"

• "当(被)敌人关进了"括号多余,应删去括号及“被”字,改为“当敌人关进”或“被敌人关进”择一规范表达

• "左手·右手,,作文 >;;"存在标点混乱与符号残留,应删去多余逗号、分号及“>;”

【写作亮点】

✓ 题记凝练有力,以芦苇起兴,赋予自然物以哲思人格

✓ 意象运用灵动,“左手·右手”贯穿始终,构建具象化思辨框架

✓ 引证与例证交织,从叔本华到海德格尔,从杞人到犬儒,古今中西融通自然

✓ 语言富于节奏感与诗性张力,议论中见抒情,思辨中含温度

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