23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 高中作文 > 高一作文

让

发布时间:2026-07-23 12:45:02 阅读:97
导语

高一议论作文:让,开篇引哲学家语立意高远,迅速锚定论述核心,多组对比强化思辨张力:善与恶、光与暗、短暂与久远。

让

✎作文范文

主题: 奉献、担当、良知、传承、向善、坚守

一位哲学家说:“只有在全体公民中力倡雷锋精神,人人善小而为,添砖加瓦,才能筑起社会主义核心价值体系大厦。"

雷锋精神是什么?是众多"善小而为"的集合体构建社会主义核心价值体系的载体。而生活中的雷锋少吗?不少。有那选择牺牲自我的张丽莉老师;豪情万丈的义侠巴郎;热血心肠的郭明义;善良无比的小玥玥……他们的事迹家喻户晓,他们的行动震撼人心,他们的精神难道不是雷锋精神的体现吗?也许你会言辞凿凿地说:我只不过是一个普通人,无法做出轰轰烈烈的事。那么你就大错特错了,人生似戏,却无排练,无法从头再来,但为何他们却能在危急时刻毫不犹豫地挺身而出?那就是因为"爱","爱"让他们舍己救人,"爱"让他们毅然决然。善事不分大小,人人都可成为雷锋,只在于是否拥有一颗善心,一颗为人民服务、舍小家为大家的善心。

曾几何时?我们似乎忘记了感动,忘记了人间真情,忘记了优秀传统,忘记了时代精神。金钱玷污了道义,物欲迷失了追求,贪婪遮住了仁爱。时代在进步,社会在发展,可是愈来愈多的黑暗、腐败习气也接踵而来:贪污之风肆意蔓延,拐骗之事随处可见,伪劣假冒空前发展等。人们的这些行为揭露了什么?揭露了人们的唯利是图、不择手段的丑恶本质。人类逐渐丧失了"本心",中华民族那经久不息的文化传统已快被他们啃光了。"勿以善小而不为,勿以恶小而为之"。这些行走于黑暗之中的寄生虫,吸血鬼又何曾认识到它的价值!

我相信,在不久的未来,他们的丑恶本质必将让人一目了然,到那时,他们无处躲藏,沦为"过街老鼠",因为他们所剩下的只不过是一躯壳而已;我相信,人类社会将持续发展进步,邪恶主宰不了世界,人间真情将遍地开花。当那一个个委婉动听,摄人心魂的故事在我们心中荡起阵阵涟漪时,我们蓦然发现:你若是一滴水,应该为人们送去甘甜;你若是一缕阳光,应该为人们送去光明;你若是一颗粮食,应该哺育有用的生命。

掂量一下生命的重量,很珍贵,但不过几十年;掂量一下金钱的重量,很轻飘,得失一瞬间;掂量一下精神的分量,很沉重,传播却久远!

让"善小而为"走进你的心灵。

湖南邵阳隆回县二中高一:黄思

✎精选读者点评

这个“掂量一下……”的排比,我划了三道线!最后那句“让‘善小而为’走进你的心灵”,像敲小鼓,咚咚落在心上。小标题没写,但段落呼吸感挺自然。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、演讲稿

适合年级:高一、高二、高三

【成语使用】

家喻户晓、毫不犹豫、接踵而来、唯利是图、不择手段、过街老鼠

【形容词】

轰轰烈烈、委婉动听、摄人心魂、经久不息、珍贵、轻飘、沉重

【好词好句】

1. 人生似戏,却无排练,无法从头再来

2. 你若是一滴水,应该为人们送去甘甜;你若是一缕阳光,应该为人们送去光明;你若是一颗粮食,应该哺育有用的生命

3. 掂量一下生命的重量,很珍贵,但不过几十年;掂量一下金钱的重量,很轻飘,得失一瞬间;掂量一下精神的分量,很沉重,传播却久远!

【修辞手法】

比喻:"你若是一滴水……"以水、阳光、粮食喻人,形象诠释个体价值与奉献意义

引用:"勿以善小而不为,勿以恶小而为之"

排比:"你若是一滴水……你若是一缕阳光……你若是一颗粮食……"构成递进式排比,增强感染力

【文字校对】

• "义侠巴郎"应为"义侠阿里木"

• "小玥玥"应为"小悦悦"

• "委婉动听"用于形容震撼人心的故事略显不当,宜用"感人至深"或"催人泪下"

【写作亮点】

✓ 开篇引哲学家语立意高远,迅速锚定论述核心

✓ 多组对比强化思辨张力:善与恶、光与暗、短暂与久远

✓ 三组“你若是……”排比句兼具诗意与哲理,收束有力

✓ 结尾短句凝练铿锵,“让‘善小而为’走进你的心灵”余韵悠长

猜你喜欢

  • 让我难忘的一件事
  • 让我难忘的一件事 800字

    高一叙事作文:让我难忘的一件事,双线叙事自然交织,现实跑步事件与童年回忆形成情感互文,细节真实可感,如 ...[更多]

  • 走自己的路让别人说去吧
  • 走自己的路让别人说去吧 750字

    高一议论作文:走自己的路让别人说去吧,以“静”为情感支点贯穿全文,意象凝练而富有思辨纵深,多重视角对照呈现社会期待与自我认同的张力,结构清晰自然。 ...[更多]

  • 启航让它辉煌
  • 启航让它辉煌 550字

    高一话题作文:启航让它辉煌,题记凝练有力,以汗水与泪水开篇,奠定真挚情感基调,将校园拟人化为“母亲”,赋予空间以亲情温度与成长记忆。 ...[更多]

  • 一个让我尊敬的老师
  • 一个让我尊敬的老师 600字

    高一写人作文:一个让我尊敬的老师,以儿童视角真实呈现考试失利后的心理跌宕,细节饱满可信,时间线索清晰,“三年级—几个星期后—这件事虽然过去了很久”,形成自然叙事脉 ...[更多]

  • 让我震撼的美丽
  • 让我震撼的美丽 800字

    高一触动心灵的人和事作文:让我震撼的美丽,题记凝练有力,奠定全文哲思基调,以雨境烘托心绪,自然实现情景交融。 ...[更多]

  • 让心灵去飞翔
  • 让心灵去飞翔 700字

    高一散文诗歌:让心灵去飞翔,以“心灵飞翔”为线索贯穿全篇,结构轻盈而富有内在张力,将日常景物(云、雨、阳光、飞机、球场)升华为心灵体验的具象载体。 ...[更多]

  • 追求何以让梦想花开
  • 追求何以让梦想花开 900字

    高一议论作文:追求何以让梦想花开,意象选择独特而富有张力,以飞蛾扑火、寒蝉十七年蛰伏为双核心意象,突破常规立意惯性,语言具有浓烈的诗性密度,如“星辉月皓”“悲怆苍 ...[更多]

  • 让
  • 让 900字

    高一议论作文:让,开篇引哲学家语立意高远,迅速锚定论述核心,多组对比强化思辨张力:善与恶、光与暗、短暂与久远。 ...[更多]

  • 让精神世界更美好
  • 让精神世界更美好 700字

    高一抒情散文:让精神世界更美好,开篇以“精神疲惫”切入,立意深沉,富有时代反思性,史料援引密集而自然,历史人物群像与现实成长形成双重映照。 ...[更多]

  • 让心灵在书憩息
  • 让心灵在书憩息 1000字

    有关高一记叙文:让心灵在书憩息,以“历史的风”开篇,意象空灵,奠定全篇诗意基调,三组历史人物并列铺展,结构清晰而气韵贯通。 ...[更多]