高中实践作文（精选12篇）

✎作文范文

高中实践作文 篇1

关于炎陵实践活动，心里很有感慨。想说，却有些苦于难以表达。为了我的学生，我在尝试着一些我不擅长的事情、我不热衷的事情、我不喜欢的事情。从小我就晕车，平时周末放假我也很少回家，可是去炎陵四个多小时的车程吃完一粒晕车药我走得义无反顾。天知道我在车上晕得连续睡了三次觉，学生佳说邓老师是睡神，我一笑而过。

到达基地活动三天，班上的几位班干部：张一峰、李雨佳、颜乐融和旗手彭维杰协助我一起照顾着七喜班的同学们，尽职尽责，让我心里尤为感动。更让我欣喜的是，出门在外，同学们开始学会互相帮助了，开始学会独立生活了，开始学会感悟父母给予的爱了，开始更有大爱的精神。在炎陵实践基地，学生捡到的钱，一块硬币甚至是一毛钱都会上交给我。（如果不是同学掉的钱，那就作为班费。）他们开始懂得了，拾金不昧是一种用再多金钱都买不到的优良品德。同学们在基地睡的床不温暖也不柔软甚至还有一股潮气，这时候他们才开始想念家里温馨的被窝，才切身到原来父母给予他们的是最好的，最舒适的。也许他们还没学会把这种感悟化作感恩，不过慢慢来吧，他们会做到的。

另有一件让我感受很深的事情，关于高空滑索。由于每个班规定的时间有限，我们班活动结束时还有7位女同学没有体验到，她们都伤心的哭了起来。事后集合，我安慰了下，并且班上其他体验过的.同学给予了他们鼓励的掌声。可是今天其中一位女生对我说：邓老师，我觉得我不应该接受那一次掌声。我很惊讶，问她为什么。她说：本来我是可以体验到高空滑索的，排在前面快要轮到我时我却退缩到后面了。当我鼓起勇气再想参加的时候，却没有了机会。她说出的这番话，让我惊喜。活动的意义不仅在于你的参加，更在于你内心的收获，我曾在讲台上说过“机不可失，失不再来”我知道这位女生她明白了这个道理。人生不会给你一而再的机会，当机会来临的时候你没有把握住，那就降临到了别人的头上。

从炎陵回来，嗓子哑了，身体累了。可是看着55个学生兴高采烈的去，平平安安的回，值了。

高中实践作文 篇2

近，我读了一本名叫《网络与生活》的书，感受颇深。互联网真的太神奇了！现实生活中那些“井底之蛙”们，通过网络，竟变得古今中外天文地理无所不知，网络确实好。然而，我在此并非要继续对互联网大唱赞歌，而是强调实践的重要性。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”凡事要亲自去做才能领悟到其中的真谛。不做纸上谈兵。如此，他们要真真切切能耳闻目睹的现实世界就十分有限了。想必大家都知道纸上谈兵的故事。赵括熟读兵书，可以说是倒背如流，但上了真正的战场后怎么样呢？

再谈谈我自己吧！那件事想起来就想笑。

小时候有一年，由于爱看书，十分不愿意外出去玩儿。有无意间在书柜里看到了一本《钓鱼大全》，我细细的看了好一阵子，觉得自己想钓鱼大师。就去找叔叔炫耀，还背了几条钓鱼的重点，“怎么样，叔叔，我厉害吧！”叔叔无奈的摇摇头，拉上我的手，把我带到了一个大鱼池。我兴奋极了，想露两手，向别人借了钓竿，装上小虫，手向后背，然后用力的甩了出去，找个地方坐下，开始“稳坐钓x台。”钓竿的线不知被什么往下拉了拉，嗯，可能是鱼，我一兴奋跳了起来，手一抬，钓竿一“跃”而起，我想鱼也会一跃而起，可谁知鱼是没钓上来的，小虫却被吃了一半。我气极了，来来回回试了好几遍，可都是同样的结果。叔叔这才开口：“闭门是造不出好车的。”

我当然支持在网上了解信息，但很多事情我们还应该亲自实践，尤其是我们学生，在学校是读书，在家里还是读书，很容易变成书呆子，所以我们就更应该走向社会，亲身实践，努力做到“读万卷书，行万里路。”

想弄懂科学现象，好的方法就是动手实践；想知道日常知识，好的方法就是亲身经历；想知道历史，好的方法就是实地考察；想知道自然奥秘，好的方法就是走进大自然……

高中实践作文 篇3

xxxx年六级作文预测范文：大学道德教育

题目要求：

conducting moral education in colleges

1. 许多大学开展道德教育

2. 开展道德教育的意义

3. 如何在大学开展道德教育

参考范文：

in the current world, college students become morally more tolerant to the phenomena such as exam—cheating, academic dishonesty and default on loans. in this case, it’ s urgently important that we conduct moral education in college.

moral education is beneficial in the following aspects. to begin with, it makes us aware of our personal responsibility. we must comply with social moral standards and learn to behave and conduct ourselves in society. secondly, moral education teaches us to shun evil and do good, turning the uncivilized to the civilized. thirdly, with higher moral standards, we will be more considerate towards others and avoid quarrels or conflicts, which contributes to maintaining a harmonious society.

as for how to conduct moral education in college, on one hand, theoretical moral education should be integrated into all aspects of campus life, including classroom teaching and extracurricular activities. on the other hand, we should encourage students to take part in moral practices such as volunteer activities. through these measures, they will know better about the meaning of life and shoulder their social responsibilities.

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高中实践作文 篇4

质量月活动不仅仅是限于生产，还有教学质量也是，所以在质量月里学校也展开了质量月活动，以下是这次活动的。

一、提高思想统一认识

在学校进行“教学质量月”活动的动员会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会,决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学质量月”的活动要求与学校的教学管理规范统一起来，要将“课堂教学和教学评价”的主题落实到实处，并召开了组长会议，要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月”活动的任务。

二、交流经验，共同提高。

在“教学质量月”的活动中，除了我们上研究课的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，体现了团结合作的精神风貌，每一次都能想办法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，达到了共同学习、共同研究和共同提高的目的。“教学质量月”活动

期间，“班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课”式的有序进行，这对教学规范管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。

三、认真教学，勇于创新

如在教学上一味讲细、讲全，就难以达到共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。跟踪教改中出现的`各种情况注意优化方法。每一节课，我都根据反馈的情况，做好课后反思、，写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况帮助每个学习困难生完善学习方法，养成良好的学习习惯，使他们理解、配合教改实验，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们“指点迷津”，减少学习的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指导，进行学习方法，交流。

高中实践作文 篇5

在本学年十七周大家即将迎来此次宝贵的工程建筑实照实践的好机会，尽管时间不是较长，可是这一周我收获很多，对这门学科也有了更深的掌握。

由于我们接触到的建筑平面图很少造成建筑识图期内重重困难，甚至开始都不知从何看上去，什么都得依靠老师的帮助、阅览材料才会得到回答。一开始取得工程图纸都不知道看什么，仅仅乱翻一气没

什么心绪，渐渐地根据问老师一些问题，慢慢对工程图纸有一些掌握。并依靠大一上学期的书籍。对工程图纸里的标明、箍筋、结构需要对工程图纸有一些更加深入的理解。针对平面图总体表明方式绘图规则和结构节点详图我们应该更加好的系统的学习。现在感觉针对建筑识图的类型掌握还是挺缺乏。之后还得进一步学习。大伙儿比较关注关键是梁上粱下箍筋注明的含意及和认识工程图纸中的一些符号代表的价值。根据老师的讲解大伙儿基本上有了一个新的了解。针对符号的含义曾在大一的过程当中我们会有一些基本的掌握，但通过此次对工程图纸的标记了解，更进一步对基础理论通过这一周的实践，我明白了从最基本建筑识图次序，取得工程图纸，首先要考虑的便是工程图纸的.文件目录，次之就细心看图纸总的表明，明白施工图纸和建筑施工图的相对应差别，在看图纸的过程当中应根据工程图纸里边的表明开展观查，另外在工程图纸中大家可以看到有好多细节上的物品需要大家留意，因此在建筑识图环节中仔细是非常重要的！这次的建筑识图实践我觉得对于我踏入社会具有了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生中一段极为重要的历经，也是一个关键流程，对以后走上工作岗位也是有着非常大协助。向别人虚心请教，遵循党的组织纪律和部门规章制度，和人文明行为相处等一些做人处世基本原则都会在日常生活当中用心地落实，良好的习惯还要在日常生活当中持续塑造。这一段时间学过到积累的经验与知识技能大多数来源于老师和同学们的教育，这个是我一生中的一笔精神财富。在此次实践全过程中我是第三工作组负责人，其间的与管理工作主动性的巨大要我深刻了解到，在作业及管理中和同学，在工地实践与工人师傅保持良好关联是非常重要的。办事首先学会做人，要明白人生道理，怎么与人相处是当代整个社会做人的一个最基本难题。对自己这样一个将要步入社会的人而言，要学习的东西太多了，她们就是最好的教育，常言道“三人行，言必信行必果”，我们能向他们学习许多东西、大道理。在上学期期终已经完成精确测量实践，本学年实现了混凝土结构课题设计，及其现今实照实践，都让我们学习到许多好用的水平，给我们将要迈向岗位增加筹码，从一些实践中都要从一窍不通到基本了解各类专业技能，从当中我发现我所了解建筑行业的专业知识太少，好多东西都要自己去虚心请教、努力学习。不管学习期间或是在未来的工作岗位上都需要培养一种认真的态度、缜密的逻辑思维、勤奋出手的好习惯，那样我们才会在众多含有竞争能力。

忽然想起鲁迅先生的一句话：这儿原本没有路，仅仅走的人多了，也便成为了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每一个人一生总必须去许多陌生的地方，随后了解，而随后又要出发去另一个陌生的地方。在没多久就需要踏入人生道路另一旅途时，偶尔免不了会感到有些迷惘，感到无助，但生活的路谁都无法预置，只有一步一步探索，但是只要方向正确，不必走入歧途，走哪条路都拨开迷雾。

做为初入社会发展的开始，这儿有很多回忆和想到，应对残酷的事实社会发展，每个人没法选择沉默，除开勇敢的面对，大家也不知如何选择！

高中实践作文 篇6

眨眼间，我们就是五年级的“大”学生了。早就听说五年级能够去浏河营地，

周四，大家之后到了嘉定区，我们期盼已久的浏河营地!

活动共有两天，我认为第二天更加搞笑。

这一天，有许多项目在等着我们。早上，导游先带我们来到了一片小森林，进行第一个项目：迷宫。这个迷宫是一个长方形，四周围绕着郁郁葱葱的小树。我和几个好朋友一齐，经历了“千辛万苦”，后走出了这有些阴森的小迷宫。接下来，我们又在导游的带领下去划船，大家一下子来了兴致。在玩的过程中，我才发现并没有那么简单：我们小组的船实在是很难控制，小船似乎在和我们作对，一会儿左，一会儿右，就是到不了自己要去的位子。后，大家齐心协力，安全的到达了目的地。之后，我们还去参观了“农家乐”，又去小河边钓鱼，走铁索桥……

玩了一个早晨，大家的肚子早就饿得“咕咕”叫了。而这时，才是我们兴奋的时候，因为能够野炊，包馄饨啦!从阿姨那里拿到材料，大家就迫不及待地行动起来。我们把馅儿放在薄薄的皮里，再两次对折，轻轻一捏，一个个馄饨就在我们那灵巧的手里诞生了。别看皮有一大堆，但用不了十分钟，我们就包好了一碗又一碗。大家把馄饨端到灶台上，可水却没有烧开。于是，组里的队员就一个个轮流用力地扇火。功夫不负有心人，水后烧开了。我们将馄饨留意翼翼的放进锅里。那一个个小巧玲珑的馄饨在锅里就像一只只小船，可爱极了。在老师的帮忙下，馄饨煮熟了，我们飞快地将馄饨剩进碗里，狼吞虎咽地吃起来，恩，自己动手做的食物真美味!

在之后的结营仪式里，我们小组还获得了“礼貌寝室”的称号，拿到了精美的小奖品。队员们没有一个不开心，个个脸上都洋溢着笑容，心里比吃了蜜还甜!

欢乐的时间总是很短暂，眨眼间，我们就要告别营地了。两天里那些搞笑的情节在我的脑海里闪过，真有些不舍啊!

浏河营地，一个令人流连忘返的地方!

高中实践作文 篇7

或许因为螃蟹的横行，我们便说它霸道。

或许因为鲨鱼锋利的牙齿，我们便说它凶猛。

或许因为啄木鸟啄食树中的虫子，我们便赞其为“森林医生”……

然而螃蟹固然横行，但不霸道；鲨鱼牙齿固然锋利，但并不都凶猛；啄木鸟固然啄食树中的虫子，但那只是个体的生存需要，不必因此过度褒奖。

人云亦云不足取，道听途说不可信，要勇于探索，去发现真相！

当许多人都沉浸在《红楼梦》中唯美的情节和语言中时，他作为红学研究者挺身而出，指出后四十回的诸多漏洞。他勤于研究，参考大量文献，通过缜密的思考与推理，将《红楼梦》中人物的原型、来源、起因、发展、结局探究得清清楚楚，明明白白。他——刘心武探究曹雪芹的内心世界及家世，*了流传甚广的后四十回，并大胆续写，其知识、勇气、才华为我们所敬仰。

因为他的勇于探索，我们才更深刻地读懂了《红楼梦》，更加深刻地了解了历史真相与作者的内心世界。

当大家一致认为重的物体落得快，轻的物体落得慢时，他——伽利略站了出来，否定了这个结论。他到比萨斜塔做实验，探究真相。事实证明，他是正确的。当所有人都认为宇宙以地球为中心时，他——哥白尼站了出来，提出以太阳为中心的学说。虽然遭到人们尤其是宗教势力的极力反对，但科学证明，他是正确的。

因为他们的勇于探索，因为他们的求知精神，谬误得以澄清，真理得以显现。

正如《石钟山记》所说，“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”许多事情，只有积极探索，亲身经历，勇于实践才会理解，了解，懂得！

在当今这个信息爆炸、学术造假、舆论炒作极为猛烈的时代，虚假信息层出不穷，我们不能轻信，要仔细判断其真伪。时下，也有不少人勇于打假，他们无所畏惧，以科学的态度探索真相、真知、真理。因为有了这样一群探索真相真知真理的人，我们的生活、我们的世界才更加真实，美好！

道听途说的大多是虚无缥缈的，只有躬自蹈之才能看清事物的真面目！

高中实践作文 篇8

××经理：

虽然您很忙，但是希望您能看完我的信。

我是一个经历坎坷、尝尽酸甜苦辣的人。因为敢于创新，而品味过成功的丰硕果实；因为敢于冒睑。也体验过触礁的.震荡与凄凉。这一切都锤炼了我作为企业簧理人员所必备的成熟与胆识。

我的过去，正是为了明日的发展而准备、两蕴积；我的未来，正准备为贵公司而奋斗、而拼搏、而泰献。

现在正是贵公司招兵选将待机而发的重要关头。我不想在凉爽的空调房里坐享其成，也不想仅仅是锦上添花，我想雨中送伞，我想雪中送炭。我想亲身去闯、去干。

1988年到1996年间，我经受过8年驾驶汽车、摩托车的锻炼；学过3年法律；经历过5年办案的挑战与考验??

做文秘，我有作品见报；做驾驶，已有20万行程；做经管，我已摈弃了不切实际的梦想而变得自信和有主见．。

良禽择木而栖，士为知己者死。当公司需要宣传、誊写文书时，也许我可以提笔“滥竽充数”；当您为了提高办事效率而自己驾车的时候，也许我可以换换疲惫的您偕同前往；当公司为法律事务而起纠纷，因为业务增多而难于应付的时候，我可以用所学法律知识摇旗呐喊·竭力为公司饵一分忧愁，增一寸利润，挽一点损失??

我不能再说了，说多了我怕像王婆卖瓜，有自卖自夸之嫌。“实践也真知，斗争长才干”。我只需要实践，去闯、去干。因为才干在实践中养成，也终究要在实践中体现!

××经理，一个合作机会．对我来说是一次机遇，也是一次挑战，更是一个良好的开端。

我期待着好消息的早日传来。

此致

敬礼

高中实践作文 篇9

我们回首沧桑的岁月，抚摸那亘古不变的信条——“行而知之”；我们迎着那穿越时空的猎猎阵风，领略那弥漫天际的“行而知之”的求知风尚。“行而知之”，这难道不是先贤对我们的祝福与嘱托吗？

“行而知之”——它是五千年流淌不息的河流所蕴含的历史底蕴与积淀，是一代代先贤以他们的亲身经历而总结的精华。这精华，非实践无以明，非实践无以立，非实践无以用。

行而知之，有行才有知。

你看那碧天里翱翔的大鹏，如果不是飞行，又怎能振翅逐风，而知天空的辽阔，而有抟扶摇直上九万里的壮志豪情？你看那浩瀚的大海里远洋的巨轮，正是航行，才有了“直挂云帆济沧海”的理想和信念，驶往那太阳升起的彼岸。

行而知之，无实践，何来收获？

作为中华文化精粹之一的“棋”，可以说完美地诠释了“行而知之”的重要功用。棋盘之地，方寸之间，一步棋走下去，死生不可知。即使你手上有一本绝世棋谱，不通过实践将它转化为自己的东西，那绝世棋谱也不过是废纸一张。有的人棋风大气沉稳，有的人棋风沙场之气十足，这棋风光靠看无法获得。它必定经过无数次对弈搏杀的磨砺实践方可练就。“行而知之”是我们主宰棋局生死的武器；通过实践，我们方能举一反三，提前明了对手的意图，从而笑傲棋局，主宰生死。

棋如此，人生亦然。这世人不知有多少不重实践而错失了获取“真知”的良机，而荒废了大好青春。面对一场考验，面对一个未知的领域，你在惊疑退缩间便与探寻的机遇擦肩而过。海洋深邃神秘，充满了未知，可我们若不勇于实践，又怎能获得深邃海洋之“知”呢？蛟龙号通过一次又一次探索深海的实践，让我们领略了海洋的神奇与美丽。蛟龙号的实践为我们打开了深海研究的又一扇大门，让我们认识一个全新的深海世界。

在生活中，“行而知之”不仅是一种方法，更是一种态度，一种气派。深谙此道之人必定虚怀若谷，从善如流，腹有乾坤。他们不古板，善总结，懂谋划，知创新。这样的人才是当今社会所急需的，而这一切都是实践的功劳。通过实践，我们才能更好地发挥自己的所长，从而开创这盛世繁华，看遍这江山如画。

笛卡尔说：我思故我在。在我看来，又何尝不能改为“我行故我知”呢？行而知之，有行才有知。

高中实践作文 篇10

每个人都有自己的眼界，有的人眼界狭窄，而有的人眼界开阔，眼界狭窄的人往往对世界认识少，因此，我认为，我们需要开阔的眼界。

眼界从读书中来。高尔基说过：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”是的，书是人类进步的阶梯，书能使我们的眼界变宽，读的书越多，对世界的认识越丰富，你的眼界也就越开阔。春秋时期伟大的圣人孔子，他有开阔的眼界，他想到了要：“以德为证”，提倡“仁”，这是常人无法想到的，但这难道是他凭空想出来的吗？不，不是，可以肯定地说，这是他在阅读大量书籍后：“总结出来的，可见，书对眼界的开阔的影响之大，眼界在你阅读之后慢慢地变阔”。

眼界从询问中，书能开阔眼界，但在读书的过程中，你能没有问题吗？如果一味地让他在你的大脑中腐烂，你的眼界并不能开阔，所以我们要多问多想，从问题中探讨。同样是孔子，他不耻相师，孔子师，郯子，长弘，师襄，老聃，孔子向他的老师请教问题，让自己懂得的道理更多，这也是他能够见识广博，眼界开阔的原因之一，再如，宋濂，他自小家穷，常常向后人借书看，但他又不局限于只读书，他曾冒着风雪，一步一个脚印，去很远的书塾向老师询问问题，每每到那儿时，他全身已冻得发紫，但他还是坚持下来，因而他的眼界很开阔。是的，询问对眼界的影响也很大，眼界在你阅读之后变得更开阔。

眼界从实践中来，陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的确，书上的知识，老师的解答只是一种理论，你要通过实践去认识，以不至致于你的眼界是虚假的开阔，通过实践，你的眼界会认识地更加清楚，更加明白，你的眼界便有了立足之地，他才有有他真正的价值。的确，实践对眼界影响之大，眼界在你不断地实践之后会越来越开阔。

拥有开阔的眼界，你对世界的认识就越广，与世界的认识就越广，与世界的距离越近，让我们一起去拓宽我们的眼界，让世界成为我们最真诚的朋友！

高中实践作文 篇11

分组协作式学习是采取小组合作模式展开协作学习的教学方式，因此分组是必不可少的步骤，但是分组应该讲究科学合理，否则不仅不能达到分组协作学习的目的，还会适得其反影响学生的学习。因此有效的分组协作式学习首先要对学生进行合理有效的分组，老师通过几次课堂教学对学生的实际的计算机学习、理解能力、操作能力以及兴趣等方面的综合观察将学生分成若干小组，每个小组最少有4个学生，最多不宜超过6个，这样可以方便小组成员之间的交流，以及老师对课堂的管理。而每个小组的学生分配要讲究“科学搭配”，就是在每个小组中要包含计算机的接受理解能力强、中、弱的学生，可以先根据综合观察结果将学生分为A、B、C三种类型学生，A为综合表现和能力较强的学生，B为基础及各方面综合表现良好的学生，C为基础较弱及各方面综合能力较弱的学生，小组内A、B、C三个部分的搭配可为1:2:1或者2:2:2。合理有效的分组可以促进学生的互助和共同进步。

二、确保学生在分组协作过程中的参与积极性

在分组协作式学习的实际开展中，有部分学生尤其是计算机基础较薄弱、性格内向等学生对协作学习的参与积极性不高，导致小组的协作不能顺利有效地进行，也违背了分组协作学习的初衷。因此在中职计算机教学中运用分组协作式学习时要确保学生的参与积极性。这个过程需要老师进行有意识地引导，可以通过设计合理的讨论题目加强学生参与的积极性。比如在计算机基础教学部分，老师可以就文件的创建、打开、移动、复制、删除等几个知识作为讨论项目，以小组比赛的方式规定10分钟左右的时间让每个小组对以上知识点进行讨论并将步骤简单写下来，完成时间短且完成质量好的小组给予奖励。通过小组之间的竞争提高每个小组内的成员合作意识，问题需讨论的项目多小组成员的责任意识和参与意识就会提高，而优秀完成的小组给予奖励可以激发学生对计算机的学习兴趣。

三、教学过程要留给学生充足的自主协作空间

很多老师意识到分组协作式学习是有效地教学方式，但是在实际教学过程中仍然沿用老师“满堂灌”的传统教学方式，分组只是一种形式，学生没有自主协作的空间。这不仅会使教学的效率降低，还会影响学生的学习兴趣。因此在中职计算机教学中运用分组协作式学习要在教学过程中留给学生充足的自主协作空间。比如在计算机相关的实际操作部分的教学，老师在让学生进行写作探讨时要根据课程的实际内容和课程的进度把握好学生自主写作的时间，太短学生不能进行有效的沟通，太长会耽误课堂的进度。而老师在这一过程中要做好监督观察的工作，在学生遇到瓶颈时进行有效地指导，而不是成为课堂的主导，让学生全程听着老师讲、看着老师操作。比如在Word办公软件的教学部分时，老师可以设计要求学生进行图文编辑的协作课题，让学生运用所学的知识进行协作完成任务，这一过程让学生进行自主的协作，只有学生遇到实在无法解决的问题时老师在进行指导帮助。只有给学生留有充足的自主协作空间，才能真正提高学生之间的协作、提高学生的自主学习能力、实际操作能力，才能真正发挥分组协作式学习的作用。总之，根据计算机学科的特点和中职学校的教学目标出发，中职计算机教学就是以培养学生的计算机理论知识和实际操作能力为主要目标，从而培养出专业能力和计算机能力都出色的应用型、复合型人才。而计算机教师为了达到这一教学目标而运用分组是协作学习时要注意对学生进行合理有效的分组、确保学生在分组协作过程中的参与积极性、教学过程要留给学生充足的自主协作空间等从而达到有效的分组协作式学习。

高中实践作文 篇12

书中记录了一个个鲜活的人生，书中刻画了一个个逼真的场景，书中甚至可以描述整个世界，书中好像什么都包含了。爱书者总是把读书推崇备至，我却不以为然。

尽信书则不如无书。有些人总是迷信书，甚至出现过类似“削足适履”的笑话。书上有可考证的就不说了，单说时下曾经流行的几则故事吧。先是有信吃到绿豆大涨价的，再是有仍把“无限相信书籍的力量”作为校训以至于“无限”到不相信学生的创造力而扼杀天才想法的。最近比较流行学美食的书籍，据说有些人迷信所谓的美食书籍迷信到不相信自己的味觉系统，明明盐放到吃起来苦的程度了，还说：这是按照书上的比例放的。这些可不是笑话，往往就发生在我们身边。与其过于迷信书而忘记了自身存在的价值甚至忽略自身的创造力，还不如无书的好。

读书应该指导实践，书与实践脱轨则没有实际意义。一本叫做的书若是不能与我们的学习实践结合起来，这样的所谓“指南”书又能有什么意义呢？当然，市面上诸如什么什么“指南”书还真不少，而且也偏有人相信这些所谓的“指南”，或许这些“指南”真的对某些人某些事有帮助，但若所有人都用这些指南去指导自己所有的实践，则肯定会闹出不少笑话来。简言之，能指导实践的书才可以读一读或者结合自己的实践参考一下，但也不应该把它推崇备至。

只有在有了实践以后，我们才能把书读得更透，或者说只有实践才能让书更有阅读价值。著作，可以说是古代爱情小说和封建社会的一个精彩写照。之所以能流传千古在于它抓住了人们的心理，使人们产生了共鸣。然而，大多数中小学生对于几乎没有什么感觉，有些人甚至十分厌恶。而很多成年人则能到其中的奥妙，并且乐在其中。其原因就在于成年人相对中小学生来说，有着更丰富的人生阅历。一个没有恋爱经历的人怎能到爱情的酸甜苦辣咸？一个没有经历过家庭变故的人又怎能到“贾史王薛”兴盛衰落的咸辣苦甜酸？外国间谍名著是一本刻画美国和前苏联暗地斗争故事的`小说。人们现在能理解是因为现在离二战还不远，而且人们能理解各个国家里的明争暗斗，就像中国和美国的那种微妙关系。人们能够理解书里的各种背叛，是因为人们或多或少有被骗、背叛等的经历。至于那些学术文章，则只有对特定学术领域有研究的人才能理解得透。所以书只有基于你的实践才更有阅读价值。

综上所述，我们不能把读书推崇备至，更不能把它当做法宝。我们必须明确：实践才是读书的目的，实践才能让书读得更透，实践也才能让我们有更好的书读！