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高中作文我的同学

发布时间:2026-08-05 21:24:02 字数:900字 阅读:53
导语

高中作文我的同学,多角度刻画人物:外貌、神态、语言、动作、心理层层递进,形象立体,细节描写密集而自然:皱眉、凝望天花板、草稿纸上的密密麻麻、喃喃自语等真实可感。

高中作文我的同学

作文范文

主题: 勤学精神、榜样力量、求真态度、成长启示、青春榜样

高中作文我的同学

当你进到我们教室里时,总会看到一个女孩,静静地坐在自己的位置上,左手托着下巴,右手抓一支笔,正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题,她时不时拿起笔在草稿本上算起来,时不时又抬起头凝望着天花板,像是在沉思着些什么。原来,这位同学做作业时又遇到了难题,正在认真思考呢!你瞧,她的表情多专注啊!两只眼睛聚精会神地注视着习题,一会儿,她的脸上流露出一丝高兴的神情,想必是她解开难题了吧!看到这里你肯定会问:她是谁啊?请听我慢慢说来。

她,一张圆圆的脸蛋,一头乌黑的头发,笑的时候嘴巴里总会露出两排可爱的虎牙,一双大大的眼睛里闪着智慧的光芒,小小的脑袋里仿佛充满了无数的问号,遇到不懂的东西一定要打破沙锅问到底。她就是爱学习的小燕。

小燕在学习上一直都非常勤奋、努力。当她遇到一些不理解的数学题时,都会利用课余时间来解决,若自己想不通,她就会去请教同学或老师,学习认真着呢!有一次,她又被一道题给难住了,正皱着眉头在草稿纸上“刷刷刷”地算着答案,但还是想不出点眉目来。我正闲着无聊,想找她聊天,可她却头也不抬地说道:“对不起,我现在还没有空,这道题我还是想不通该怎么做,等我把它解决了后再说吧!”说完又认真地思考起来。我漫不经心地瞥了一眼那道题,满不在乎地说道:“这种题考试不会考的啦!”她听了立刻抬起头严肃地对我说:“就算考试不会考到,但是如果你把它解决了,就表示你又懂得了一个新的知识,它对你将来也是有用的,所以,无论考试会不会考到,都要解决它,这样才能学到更多的知识!”她振振有词的一番话,使我面红耳赤,深感惭愧。是啊!学习就应该有这样的精神,就像老师说的:学习要学得踏实,一步一个脚印,不能有浮躁的心理,虚有其表没有用。于是,我像她一样,回到位置上认真地看起了书。许久,背后传来她的欢呼声,我疑惑地回过头去,只见她看着试题,脸上露出喜悦的笑容,嘴里喃喃地说道:“我终于算出来了!”我惊讶地望着她草稿纸上密密麻麻的数字、列式,一股敬佩之情油然而生,她学习起来是多么刻苦、勤奋啊!她真是我学习的好榜样!

正是因为小燕那么刻苦学习,所以她在考试时也经常会取得优异的成绩,你说,我们不向这种勤奋努力的同学学习,向谁学习呢?

精选读者点评

小燕解题时“刷刷刷”的笔声写亮了!后半段你俩对话那块儿,语气极其真,连“面红耳赤”都像刚烫出来的,平心而论“振振有词”用得有点重,她明明是软软地说理,换个词试试?

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

聚精会神、打破沙锅问到底、振振有词、虚有其表

【形容词】

静静、认真、专注、可爱、智慧、严肃、密密麻麻、刻苦

【好词好句】

1. 左手托着下巴,右手抓一支笔,正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题

2. 一双大大的眼睛里闪着智慧的光芒,小小的脑袋里仿佛充满了无数的问号

3. 她看着试题,脸上露出喜悦的笑容,嘴里喃喃地说道:“我终于算出来了!”

【修辞手法】

比喻:小小脑袋里仿佛充满了无数的问号,将求知欲具象化为可数的“问号”,生动体现好奇心与思维活跃

引用:学习要学得踏实,一步一个脚印,不能有浮躁的心理,虚有其表没有用,引用老师话语增强说服力与教育感

【文字校对】

• "抓一支笔"应为"握一支笔"

• "刷刷刷"应为"唰唰唰"

【写作亮点】

✓ 多角度刻画人物:外貌、神态、语言、动作、心理层层递进,形象立体

✓ 细节描写密集而自然:皱眉、凝望天花板、草稿纸上的密密麻麻、喃喃自语等真实可感

✓ 对话推动情节并揭示性格:借小燕之口自然带出学习观,避免空泛说教

✓ 首尾呼应结构清晰:由“教室一瞥”起笔,以“榜样之问”收束,情感升华自然

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