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一个普通人

发布时间:2026-08-18 20:30:02 字数:650字 阅读:11
导语

高中优秀写人作文:一个普通人,视角独到,以“普通人”为切口重释苏轼,突破惯常崇高化书写,引证密集而自然,古典诗文信手拈来,形成厚重互文语境。

一个普通人

作文范文

主题: 人性真实、历史温度、精神困境、文化人格、生命韧性

看到这个题目,我想起了苏轼,他是文坛的骄子,是后人仰慕的对象。可是我认为,他也是一个普通人

他曾“老夫聊发少年狂”,“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。笑看“鬓微霜”,只道“又何妨”。他曾夜饮东坡醒复醉,苦叹“多情应笑我”,只因“早生华发”。

他是千年前的轻叹,他是千年后的忧伤。他想“乘风归去”,又“恐琼楼玉宇,高处不胜寒”。他想走,他想离开,却又被名利所羁绊,舍不得世事红尘,他在出世与入世中徘徊,他在离开与留下中徘徊,他在潇洒于名利中徘徊。他想走,又做不到,做不到陶渊明的“心远地自偏”,也做不到青莲居士的“且放白鹿青崖间,即骑访名山”。他不能像诗仙一样“天生我材必有用,千金散后复还来”。不能像陶潜一样“采菊东篱下,悠然见南山”。不能像诗仙一样“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。不能像陶潜一样“安能为五斗米折腰”。他只能“世事一场大梦,人生几度秋凉”,他只能是“长恨此身非我有,何时忘却营营”。他和普通人一样,因为名利所困扰,所以,他是一个普通人。

他因几句妙笔,被好友陷害,他因几笔佳文,被同僚栽赃。他入狱了,他因自己的才华入狱。面对严刑拷打,他说出的不是“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”而是“圣主如天万物春,小臣愚暗自亡身”。他大难不死,贬至海南。因为乌台诗案的缘故,他整整两年没有作词,这对一个此人来说,是何等的痛苦!然而他没有想过反抗,甚至没有为自己辩护,只是一再隐忍。他不就是一个逆来顺受的普通人吗?

以上的事都表明,苏轼就是一个普通人,他有迷惘,他有无奈,他有普通人有的一切,他是一个普通人!

精选读者点评

苏轼“老夫聊发少年狂”那段力道十足!后头反复用“他不能像……”排比,节奏感出来了,但“不能像诗仙一样”重复两次,手滑?划掉一个哈~

名师·深度剖析

作文类型:议论文、人物评述类

适合年级:初二、高一、高二

【成语使用】

老夫聊发少年狂、心远地自偏、安能为五斗米折腰、人生自古谁无死、留取丹青照汗青、逆来顺受

【形容词】

轻叹、忧伤、潇洒、愚暗、大难不死、隐忍、迷惘、无奈

【好词好句】

1. 他是千年前的轻叹,他是千年后的忧伤。

2. 他在出世与入世中徘徊,他在离开与留下中徘徊,他在潇洒于名利中徘徊。

3. 他因自己的才华入狱。

4. 他对一个此人来说,是何等的痛苦!

【修辞手法】

比喻:将苏轼比作“千年前的轻叹”“千年后的忧伤”,以虚写实,赋予历史人物以时间纵深的诗意质感

引用:“老夫聊发少年狂”“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”“鬓微霜,又何妨”“乘风归去”“恐琼楼玉宇,高处不胜寒”“心远地自偏”“采菊东篱下,悠然见南山”“天生我材必有用,千金散尽还复来”“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”“安能为五斗米折腰”“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”“圣主如天万物春,小臣愚暗自亡身”“世事一场大梦,人生几度秋凉”“长恨此身非我有,何时忘却营营”

排比:连用三个“他在……中徘徊”,强化苏轼精神困境的多重性与内在张力

【文字校对】

• "对此人"应为"对一个词人"

• "他对一个此人来说"应为"这对一个词人来说"

【写作亮点】

✓ 视角独到,以“普通人”为切口重释苏轼,突破惯常崇高化书写

✓ 引证密集而自然,古典诗文信手拈来,形成厚重互文语境

✓ 句式富于节奏变化,长短句交错,排比与散句相济,具诵读感

✓ 情感真挚,将历史人物置于人性共通维度中体察,有温度、有思辨

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