✎作文范文
二年级为自己喝彩作文 篇1
情感风格：温暖励志、细腻真挚
核心事件：为自己的努力喝彩
中心思想：每个人都有值得骄傲的地方，要为自己努力和坚持喝彩
每一个人都是一个奇迹，都是有优点的，我也有很多，所以我要为自己喝彩。
让我骄傲的是我二年级英语剑桥预备级考级。那是我上学以来第一次过级考试。当时，我十分紧张，尽管我每天都读英语，背单词，但我的手心仍出了汗。考试时，听着磁带，做着各种各样的动作，说着基础句子。考试结束，我仍忐忑不安，害怕自己不及格，终于我过关了。每当我看着剑桥预备考级合格证书时，我会想起当年考级时的我。证书代表了我的努力，难道我不应该为我的努力喝彩吗？
翻开《小记者报》，映入眼帘的是我刊登的两篇作文《家有懒爸》和《爱读书的我》，激动的心情难以平静。回想起来，这么多年来，我一直把读书当成我的爱好，喜欢和别人比赛谁的书多，谁看得多，随着书越读越多，知道的好词好句也越积越多，作文慢慢也进步了。在老师的推荐下，我的辛勤终于换来了今天的荣誉，难道我不应该为我的成功喝彩吗？
小学奥数我从二年级就开始学。题很难，每一道都是一只拦路虎，我常把做奥数题当成一次次丛林大战，写对了，打死一只老虎，错了，考虎跑了，我常为了打“考虎”而伤透脑筋，我就是这样坚持下来了。我难道不应该为我的坚持喝彩吗？
生活是精彩的，也是有挫折的，在挫折面前低头，为困难让路，必是一个失败者。只要努力就会成功，只要坚持就有回报。要学会为自己喝彩，生活才会变得有激情。
二年级为自己喝彩作文 篇2
情感风格：热情洋溢、生动活泼
核心事件：为自己喝彩
中心思想：要为自己喝彩，肯定自己的优点和价值
人生有许许多多的崎岖的路，在炉中遗留下的闪光点，则是最美的，难免为自己喝彩，给自己一个鼓励。
我为我是好女孩而喝彩，我很高兴，我是个女孩。女孩可以用一双轻灵的巧手，一颗独具的匠心，将自己打扮得如花似玉，仪态万方，如诗一般。那是活泼热烈的诗，飞跳跃动的诗，令人百看不厌的.诗。白得纯洁，橙得活泼，红得热情，黄得愉快，绿得淡雅，紫得稳重，蓝得浪漫。我为我是“假小子”感到自豪，而喝彩。说我是一个活泼的小女孩，不错！但我又是一个“假小子”。不用说，我自然很调皮喽，爬上爬下我样样行，男孩能干的，我干得也不差，我真想和他们比比。我为自己的性格而喝彩，我的性格属于外向性。我有较强的好奇心，一般不轻易甘拜下风。我真开心，因为我有这样的性格，交了很多的知心朋友。当然，我也为我自己有这么多的好品质而喝彩。我的好品质也有很多哦：助人为乐，大公无私，勇敢。
大家不要光为他人喝彩，最重要的是为自己喝彩。
二年级为自己喝彩作文 篇3
情感风格：勇敢坚定、生动细腻
核心事件：蜻蜓点水的挑战
中心思想：在尝试中突破自我，学会为自己喝彩
生活中，总有些值得喝采的人或事，以往总是为别人喝彩，而今天我要为自己喝彩。
寒假的一天，我和楼下的小伙伴到王城公园的体能乐园玩。
一进门，我不禁眼前一亮：好多健身器材呀！有悬在空中晃晃悠悠的吊桥，有走在上面让人心惊胆战的钢丝，有能锻炼臂力的软梯
我看到一个名叫蜻蜓点水的健身器材，它是一排用绳子吊着的离地面约30厘米的木桩组成的。由于绳子软，木桩又悬空，没有支点，稍一碰它就会东摇西晃。
苗苗迫不及待地跑过去尝试，可只走到第二个木桩上就掉了下来，还连连嚷嚷：晃来晃去的，真不好过！另外几个伙伴试了试，也都以失败告终。看着大家垂头丧气的样子，我便鼓励她们：咱们来比一比吧，谁先过去谁就是今天的‘老大’！
二年级为自己喝彩作文 篇4
情感风格：忐忑不安、朴实真挚
核心事件：竞选班长演讲
中心思想：在失败中学会勇敢，用坚持赢得尊重。
说起夸夸自己，我不免想起上学期那次竞选班长的经历。
老师提前说了竞选班长这件事，我就早早地准备好竞选稿。当我得知其他几位选手都没背过稿时，不由暗自窃喜：这下看我的吧！
今天终于开比了。第一个上场的是杨笑宇。他把自己的取得的成绩和今后的打算说得头头是道，我的气焰一下消了大半。因为我除了学习认真，遵守纪律，根本没有过什么值得炫耀的事。不过，我还是告诉自己：没有关系，你没什么荣耀，是因为以前没有锻炼的机会，不是没能力。接下来，演讲的居然是许刘润姿。哎呦，她可是早就名声在外的大队委啊！跟她较量，我行吗？此刻，我的战斗值降为零。
终于到我了。我心里还有一点儿小紧张，上了讲台后腿更是不听使唤，一个劲儿地抖。我试着给自己打气：加油！芦浩坤，你可以的，胜败在此一举了！老师也给我拉了两下票：芦浩坤早就背过稿了，很认真，说明他很在意这件事。
罢了，豁出去了。我开始演讲了："同学们，我是一个性格较内向的男孩，但我……，老师与同学应该……”。演讲开始有点不太顺畅，后来我渐渐平静下来，最后居然还面带微笑，给大家鞠了一躬。
“朱芳园和你写的一样！”忽然台下一个异样的声音。怎么会呢？真的吗？我不免紧张起来，仿佛一下回到解放前，也不知道说些什么，尴尬死了。
开始唱票了，杨笑宇、王晨睿、许刘润姿……我着急起来啦，怎么没人选我呀？我很努力啊，大家不喜欢我？哦，终于有我一票了！我有些激动。可是，高兴得好像早了点。一直到最后，我才得了三票，真让人难为情。我感到很无助，眼眶似乎有些湿润了。
稍微过了一会，我转念又一想：芦浩坤，男儿有泪不轻弹，更何况你还有三个支持者呢，你还是有好多优点的嘛。虽然竞选失败了，可还要为自己的勇敢参选而喝彩，不是吗？
我以后会更加努力，争取得到大家更多的支持。我坚信，我一定会成功的！
二年级为自己喝彩作文 篇5
情感风格：坚定、诗意
核心事件：为自己喝彩
中心思想：在各种困境中坚持自我肯定，学会为自己喝彩
成长路上，不论成功与失败，我们都应为自己喝彩！这样我们的生命才会如夏花般绚烂多彩！
在失落时，为自己喝彩。当付出的汗水无人看见，当无数次巧合铸造了太多的黯然，当别人都将我视若旁物，没关系，耸耸肩膀，我为我自己喝彩！我的辛勤，那只破旧的老式台灯清楚；事情的真相，我已心中了然；别人的眼光，我抛之于外心无旁骛。为自己喝彩，从不会因旁人左右我心情的好坏。
在考试失利时，为自己喝彩。一纸分数定格不住我一生的前途；片面的名次，捆缚不住我将来的时日。为自己喝彩，我定当重整旗鼓卷土重来，我相信，我一定会战胜暂时的失败！
在不被理解时，我为自己喝彩。古语云：“不谋万世者，不足谋一时，不谋全局者，不足谋一域。”若将目光集中在细枝末节处，必将限制自己的思维，禁锢自己的灵魂。一件事不可能让所有人都满意，面对挑衅的目光，我要为自己喝彩！移开那抹无奈，不再战战兢兢，不再患得患失，我相信我的能力，我肯定我的风采，在人生之路不再徘徊！
在失去友谊时，为自己喝彩。人生是自己独一无二的创作，并不需要假设。这其中失去了什么并不注定全局的输盘。挺起身板，为自己喝彩，再不计较友谊得到的多少，再不设想它会存留多长，活出自我，不被任何人取代！
身站在舞台上，我为自己喝彩。轻弹一曲《卿卿雾霭》，将所有不快掩埋，让所有紧张落至九霄云外！琴弦在兴奋地颤动，捻托在昂扬地翻腾，为自己喝彩，此刻我轻弹而出的，必是一曲天籁！
为自己喝彩，在清风明月中，踏着自己的姿态，昂起头，明月在等待，等待着我去主宰！
二年级为自己喝彩作文 篇6
情感风格：温暖激励、细腻生动
核心事件：为自己喝彩
中心思想：只有勇敢努力才能获得前进的动力和奋斗的目标
不为自己喝彩的学生，不会成为学习的健将、不为自己喝彩的人，不会成为生活的强者。我骄傲，我为自己喝彩。
我是一个稳重大方的女孩儿，有一双灵巧的小手。多才多艺的我，弹得一手好钢琴。
x月x日对我来说是个特别的日子。因为在这一天我参加钢琴比赛，在比赛前我十分紧张，脑子里一片空白，手心直冒汗。妈妈看出了我的心思，走过来摸着我的头亲切的对我说：“不用害怕，你是最棒的，只要尽力就行了。”轮到我上场了，我深深地吸了一口气，仿佛有一种自信，放松了许多。在乐曲里我仿佛来到了一个森林中，清澈见底地河水流淌着，几只小鸟“叽叽喳喳”好像在为我唱歌。我越弹越轻松，越弹越流畅，我把所有的紧张和害怕完全抛在脑后，仿佛这个教室只有我一个人似的。而让我万万没有想到的是评委们从他们手中响出阵阵掌声。
比赛完后，成绩出来了，我顺利地通过了比赛。据统计我是赛场上年龄最小的一位选手。我为自己喝彩，在这激动人心的时刻为自己鼓掌，那是胜利的掌声，那是快乐的掌声。
我最想对自己说程芳宇你真棒！为自己喝彩，勇敢的努力拼搏，才能有前进的动力和奋斗的目标！
二年级为自己喝彩作文 篇7
情感风格：坚定自信、细腻真挚
核心事件：为自己喝彩
中心思想：要相信自己，做真正的自己，为自己喝彩
每一个人来到这个世界上，都希望自己可以出人头地，都希望演绎出辉煌的成就和个性的自我。希望自己的每一部分都可以得到大家的认可和热烈的掌声。但不是每一个人都能实现自己的愿望。自己的高傲梦想都被现实的残酷打落。认为自己是平凡的，不像那些已经实现了自己梦想的人那样有天赋。
其实，有没有想过：不是别人比自己有天赋，而是自己没有好好练习；有没有想过，不是别人比自己强，而是别人在加紧练习的时候，你却在和同学一起玩；有没有想过，别人在做错时会想些什么？她（他）可能会对自己说：加油，没有你做不到的事！在别人成功时，你会不会总为自己找失败过后的借口？
在你失败时，你应该再学习，即使没有观众，没有美丽的鲜花，没有热烈的掌声……面对别人的成功，不要笑着想自己很平庸，并嫉妒别人的优秀。其实，何必呢？鲜花诚然美丽，掌声固然动人。但那并不能代表什么，并不能证明什么。只要好好的生活，做真正的自己，多帮助别人，多向往未来，追随梦想。其实，那时候的自己，才最灿烂。那么，即使别人将目光投向远处，你还有最后一个观众——你还可以为自己鼓掌，为自己喝彩。
或许你是一只锻烧失败，一面世就遭冷遇的瓷器，没有凝脂样的釉色，没有龙凤呈祥的花纹；可当你抛弃杂质，则泥胚变为瓷器的时候，你的生命已在烈火中变得灼人而美丽，你应为此而欣慰，为自己喝彩。
又或许，你是一朵日益凋谢的小花，是一片从树上飘下的一片落叶，一朵在天上跑当的，悠悠的云彩，一张不经意被人揉皱的白纸……有什么关系，你还是你自己，不是别人。如果别人的状况比你还糟，她（他）会怎么做？别羡慕别人，做真正的自己。为了追求梦想而努力的人是最耀眼的！别泄气，做理想中的自己。
为自己喝彩，不必有半点的矜持和骄傲，大大方方，潇潇洒洒，只要相信自己，其实你能做到的！
为自己喝彩，不要在意那些异样的眼光。要记住：自己才是生命里的主角，相信自己，能做到的！
如果说为别人喝彩标志了一种美，那么为自己喝彩则恰恰标志了一种贵。
走过一个个坎儿，经过一次次的考验，走出一条属于自己的路。相信自己你能行的！
让我们一起为自己喝彩！
二年级为自己喝彩作文 篇8
情感风格：坚定、生动
核心事件：学骑自行车
中心思想：通过学骑自行车的经历，表达了面对困难时要相信自己、勇敢尝试的道理。
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总对自己说：“我能行！”
我已经是二年级的学生了，可不是一点也不会骑自行车，当看到别的同学潇洒骑着车从我身旁飞驶而过，我真是羡慕极了，回到家，便要求妈妈给我买一辆自行车。
一次生日，妈妈意外地送我一辆自行车，我兴奋极了，拉住妈妈直嚷嚷：“妈妈，带我学车，快！快……”来到公园，我迫不急待跨过车，一下子坐在了坐垫上“呼”地一声，我连人带车摔在了地上，原来妈妈并没有扶住车。“哈——哈哈……”妈妈情不自禁地笑起来，说；“心急是喝不到热粥的。”我狼狈地爬起来，瞥了妈妈一眼，坚定地说：“你别小看我，我能行！”
妈妈调整好自行车，一本正经地说：“记住，骑车要讲究平衡，蹬自行车时要快而不乱……”我听了，信心百倍地说：“明白了，看我的。”我在妈妈帮助下，又一次跨上了自行车，我使劲地骑着车，车子竟平稳地驶了起来，妈妈在后面大声听嚷到；“叶一帆，加油，我在后面保护你……”骑了一会儿，我觉得自己会骑了，使小心翼翼地转了个弯，成功了！我好不得意！心想：骑自行车也不过如此，瞧，三五分钟说会了。于是，我来了一个急拐弯，不料车子一斜，我一下子摔了下来，眼前直冒金星。
俗话说：不经历风雨，哪能见彩虹。一次次摔倒，我终于能轻松自如地上路了，虽然我摔了很多跟头但我仍不自己喝彩，为自己勇气而喝彩，为自己的成功而喝彩，我对着天空大叫：“我能行！”
二年级为自己喝彩作文 篇9
情感风格：坚韧执着、细腻动人
核心事件：魔鬼训练
中心思想：只有通过不懈努力和坚持，才能实现自己的目标。
很多人喜欢音乐，那是因为音乐会带给我们享受与快乐。每当我打开琴盖，把乐谱架在谱架上，翻开，弹奏……那种愉悦的感觉立刻随之而来。
今年五月初，我参加了“第xx届全球杰出华人少年演奏家选拔赛”初赛，取得了第三名的成绩，但这不错的成绩在我心目中，根本不算什么。因为没有达到自己的要求。于是，我决定在暑假中，刻苦练习，争取在决赛时获得更优秀的成绩。
暑假第一天，我就开始了我自己制定的“魔鬼训练”。妈妈也要求我一天至少要练六个小时钢琴。单单六个小时也就算了，还要每次都要练习哈农，琶音等枯燥、无味的基础练习。每当我弹到《哈农》，《琶音》时，我总会弯下背，手型像个“憋”了气的皮球，这时妈妈就会大声批评我，我也会立刻改正，那“憋”掉的手指又会马上“充足气”。可过了十几分钟，手型又不好了。妈妈的叫声又会随之而来。这样的练习，很是枯燥，有时我也会突然停手，准备放弃练习，这时妈妈的话语会鼓励我，她常对我说：“儿子，你想在决赛时拿第一名吗？如果想，那么就得刻苦训练。”每当听到这句话时，我也会卯足了劲，硬着头皮，严格要求自己。因为“魔鬼计划”是我自己制定的，我要为我的目标而不懈努力。终于，2个月的“魔鬼训练”熬过去了，接下来迎来的就是最后一搏——决赛。
八月中旬，我来到了规定考场，一进考场，我的心就上蹿下跳，担心自己会临场发挥不好。妈妈看穿了我不安的神情，耐心地对我讲：“别紧张，放轻松，相信自己能弹好的。”爸爸也过来安慰我。听了爸爸妈妈的话，我仿佛又有了信心。
就在这时，维护考场秩序的工作人员在我耳边轻轻地对我讲：“开始比赛了。”我轻松自信地走进赛场，坐在琴凳上，长舒了一口气，把手慢慢覆在黑白分明的琴键上，轻轻的，一串串音符缓缓流出，倾泻出一片片滴答滴答的声音，那声音犹如银河落九天般一泻千里，又如大珠小珠落玉盘晶莹剔透。在那一刹那，手指仿佛变成了十个小精灵，在音乐的世界中轻飞曼舞。琴声时而高亢激昂，时而委婉深沉，每一串琴音令人心旷神怡。五分钟的表演结束了，我把手慢慢放下来，站在聚光灯前为大家鞠了一个躬后，考官们都站起来为我拍手叫好。我也在心中为自己喝彩。
就在比赛结束四小时后，成绩公布了，我竟获得了第一名的好成绩。看到这条好消息时，我高兴得跳了起来，妈妈对我说：“看！二个月的“魔鬼训练”没有白费吧！”我使劲地点头，用力地拍手，我为自己骄傲，更为有父母的陪伴而倍感幸福。
现在我真正懂得了什么是“台下十年功，台上一分钟”。我为我的琴艺喝彩，更为自己的努力而喝彩。
二年级为自己喝彩作文 篇10
情感风格：紧张刺激、 生动形象
核心事件：蹬木桩
中心思想：只有坚持不懈、戒骄戒躁，才能克服困难取得成功。
说完，我便冲上去，两只手紧紧地抓住吊着第一个木桩的两根绳子，一只脚刚踩在木桩上，就像荡秋千一样猛烈摇晃起来。我赶紧跳到第二个木桩上，可是在手忙脚乱中，没有抓紧绳子，掉了下来。
伙伴们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，但却都因经验不足，掉了下来。我经过几次尝试，几次失败，渐渐琢磨出了秘诀：既然叫蜻蜓点水，就要像蜻蜓一样一点而过——落脚要轻、要稳，双手抓紧绳子，速度要快。
于是，我又开始了新一轮的挑战。我稳稳地抓着绳子，小心翼翼地踩在木桩上，仿佛脚下都是一碰就碎的鸡蛋壳，因为如果用劲太大，一个木桩开始晃动，碰到其它木桩，就会发生连锁反应，那可就麻烦啦！渐渐地，一个个木桩被我抛在脑后，伙伴们也佩服地说：你可真行呀，都过了这么多了！我心里不禁有些沾沾自喜：哈哈，老大非我莫属了！正在我洋洋得意之时，没看清前面的路，一脚踏空，又掉了下来。唉，前功尽弃！真是虚心使人进步，骄傲使人落后！
伙伴们轮流尝试，有的借鉴了我的经验，都超过我的记录了，但是都没有成功。我心里也有些紧张了。又快轮到我了，我总结了前几次失败的教训：一开始是经验不足，没掌握方法，后来是因为太骄傲了。我下定决心：这回一定要通过！
我牢牢地抓住绳子，走每一步时都看清落脚点，一个木桩，两个木桩胜利在望！突然，我身子往旁边一歪，差点掉下去，我赶忙死死抓住绳子，调整了重心。我心里不断告诫自己：沉住气，沉住气，为了当上老大，一定要稳住！近了，近了，终点越来越近了！终于，我踏上了最后一个木桩，猛地向前一跃，稳稳落地，我欢呼雀跃：我是‘老大’！
我真为自己骄傲，这次体能游戏中我当了老大，我更要为自己锲而不舍的精神喝彩！
二年级为自己喝彩作文 篇11
情感风格：细腻温情、朴实真挚
核心事件：外婆来访时的照顾与陪伴
中心思想：孩子通过照顾外婆和做家务，展现了成长和责任感。
我以前在父母眼里是个永远长不大的孩子。今天，我要为我自己而喝彩，因为我已经长大了。
今年暑假，由于我要参加钢琴考级，每天都在家里弹琴，没空去看外婆，她非常挂念我。
“叮咚”门铃响了，我从猫眼洞里看见了外婆，她满头大汗，手里还拎着我喜欢吃的水果呢？我见了又惊又喜，急忙打开门，接过外婆手里的水果，拿出拖鞋给外婆换上，然后把外婆迎进妈妈的房间，打开空调给她解热，接着我去厨房打了盆凉水，放上毛巾端给外婆洗脸，还从厨房间挑了个大西瓜洗了，剖好端给外婆吃。我又怕外婆寂寞，还打开电视机，换到外婆最喜欢的节目—京剧给她看。我久等妈妈不回来，便对外婆说：“外婆，妈妈去买菜了，到现在还不回来，爸爸去办事了，中午才能回来，您在家看电视，我去叫妈早点回来。”于是，我便去菜场，刚走到菜场门口，便看见妈，我大声说：“妈，外婆来了，你再去买点外婆爱吃的菜。”妈妈听了又和我返回菜场，买了鱼、虾、牛肉、烧鸡……
我们回到家，外婆要帮妈妈拣菜，我见了，上前拦住说：“天这么热，你年纪大，又难得来我家，快去房间歇歇……”说着，我把外婆推进了房间。妈妈下厨烧饭做菜，我给她拣菜，洗菜。不一会儿，妈妈饭菜做好了，爸爸也回来了，我又帮妈把饭菜端到桌上，摆筷子、放汤匙和碗。还拉外婆坐到上座，我坐在她身边。吃饭时，我不停地把鱼、虾等菜夹到外婆碗里，因此，外婆碗里的菜堆得像小山似的，连饭都不好吃了，便要将碗里的菜夹给我吃，我连忙避开碗说：“外婆，你现在牙不太好，能吃就多吃点，不用顾我们，我们牙好，日子长着呢！”外婆听了我的话，笑得额头的皱纺都舒展开来了，连连说“这孩子既懂事，又孝顺。”妈妈又说逸逸是长大了懂事了，每天做完作业还经常帮我拖地、洗碗……一旁的爸爸也笑着说：“有时候她还能主动帮我打文章呢！
听了爸爸、妈妈、外婆的话，我感到脸上火辣辣的。妈妈看了看我又说：“虽然孝敬老人，帮助父母，做力所能及的家务事是中化民族的传统美德，但我们的逸逸能做这些事，就表明她长大了。”
听了妈妈的话，我圆嘟嘟的脸上顿时变得通红。
你们说，我应不应该为自己长大而喝彩呢？
二年级为自己喝彩作文 篇12
情感风格：温暖细腻、平实有力
核心事件：智取小偷
中心思想：面对不法行为，既要勇敢也要智慧。
光阴似箭，日月如梭，转眼间新学期又开始了。回想起暑假数不胜数的趣事，其中一件令我至今记忆犹新。
那天，我和同学小丹到郑州市购书中心看书。虽然已是假期，但书店里却是人山人海。
随手选了一本《一百条裙子》来读，穿着简朴而受到同学们嘲弄的主人公旺达，深深吸引了我。不知不觉我看得入了迷。
突然，小丹用胳膊肘碰碰我，小声说：“家欣，你看，那边有一个小偷在掏别人衣袋呢。”我抬头向右前方望去。果然，有一20岁左右的年轻男子正站在一身穿蓝色上衣的叔叔身后，手正往叔叔左边的衣袋伸去。可能是做贼心虚的缘故吧，所以四处张望，唯恐被人发现。我突然萌生一种想法，想上去把小偷捉住。但却被小丹劝住。
也许是小偷觉察到了什么，向我们这边看来，那眼光令人毛骨悚然，同时手也极麻利的迅速缩了回来。我明白，如果此时上前阻止、坏了小偷的好事的话，难免会把自己置于危险之中。
小丹耳语：“我们还是不要轻举妄动的好，以免打草惊蛇，我看要智取。”我觉得建议不错，细细商量对策以后，决定先按兵不动。我们谈话的间隙，小偷已偷盗成功，准备离去！而那位叔叔却浑然不知，依旧徜徉在书的海洋中。
开始行动！小丹负责监视小偷的去向，而我的任务是把实情告诉被盗的叔叔。叔叔得知手机被盗，很是气恼！跟着我来到一楼电梯处，只见小偷正大摇大摆的准备离开购书中心。
叔叔一个箭步冲上去，抓住小偷的衣领，挥拳就打！小偷防不胜防，一个趔趄，摔倒在地。回头一看，大吃一惊。在看周围已有数人前往观看，自知理亏。心想：“三十六计，走为上策”，于是众目睽睽之下，扔掉手机，以迅雷不及掩耳之势，逃之夭夭！
叔叔真诚的向我们表示感谢！我们也客气的说了声：“没关系！”为提防小偷的打击报复，叔叔执意要把我们送上公交车，方肯离去！虽然此时尽是酷热，可我和小丹的心里却感到一丝丝的清凉！
“助人为乐”是我们中华的传统美德，人人都有继承的权利和义务。可现在的社会，坏人猖獗，在特殊的情况下，怎么样才能很好的实施自己的这项权利和义务呢？着实需要我们思考。
还记得我曾经看到过的一篇新闻报道：说是一个大学生，在即将上车时不幸被盗，幸而被其发现。于是大学生一把抓住了小偷，索要自己的钱包。小偷为摆脱束缚，一刀扎在大学生的胸部，于是血流不止。而小偷却已落荒而逃！
民警及时出击，逮捕了行凶者。当有人采访这位正在医院接受治疗的大学生，当时是怎样想时。小伙子说了这样一句话：“想都没想，就是出于本能。”
事后，我想，这位大学生的“本能”值得我们大家钦佩，可被小偷捅了一刀就有些不值了。如果小伙子在发现被盗时，也能采取智取的办法，抓住了小偷，也保护了自己，不是更好吗？
想到这里，我为自己喝彩！
