✎作文范文
二年级春天的礼物作文 篇1
情感风格：欢快、生动
核心事件：春天的聚会
中心思想：春天到来时万物生机勃勃，大家欢聚一堂享受美好时光。
春天到了，小草探出小脑袋，好奇地望着这个美丽的世界：花儿开了，树木绿了，真美呀！它伸了个懒腰，呼唤小伙伴：伙伴们，快来参加春天的聚会吧！小动物们听到呼唤，纷纷赶来了。
小熊蹦蹦跳跳，小狗汪汪叫，小燕子呢喃，小蜜蜂嗡嗡，两只小象和蝴蝶嬉戏，青蛙兴奋地张开大嘴巴大声唱：一年四季四幅画，其中春天最美丽。呱呱呱，呱呱呱其中春天最美丽。在这美好的`春天里，大家尽情地唱啊，跳啊，可开心了！
二年级春天的礼物作文 篇2
情感风格：温柔、细腻
核心事件：小河送水
中心思想：小草的成长离不开小河的滋润与帮助。
哈哈，温暖的春天来啦！睡了一冬天的大地睁开眼睛告诉大家：“春天来了！”小草妹妹被叫醒了，她用尽力气钻了出来说：“我渴了。”刚刚解冻的小河说：“我来给你送水。”小溪叮叮咚咚地忙着给小草和庄稼送水。小溪又说：“喝吧，喝了你们就能快来长大啦！”小草说：“谢谢你。”小草一天一天地长大都是因为有小河呀！
春天真是个天使，我真想永远过春天呀！
指导老师：谢凤兰
巨人北京市中关村一小
二年级春天的礼物作文 篇3
情感风格：童趣盎然、诗意清新
核心事件：春芽嫩绿的大树
中心思想：春天的美好体现在自然的变化和生命的萌发中。
春天了，妞妞跟着妈妈来到了郊外，他是来寻找春姑娘的。妈妈说：“春姑姑穿着绿色的衣裳，裙子上缀满的`香味扑鼻的花朵。”可是，妞妞找来找去，也没有找到一位这样打扮的大姐姐。
“妈妈，春姑娘到底在哪啊？”妞妞站在满花遍野的山坡上好奇地问妈妈。
妈妈笑了，指着前方说：“春姑娘已经到其他地方去了，看这些青青的大地，春芽嫩绿的大树，还有这些美丽的花朵，都是春姑娘留给我们的礼物。”
妞妞开心的喊道：“我找到春姑娘了！”
二年级春天的礼物作文 篇4
情感风格：温暖、诗意
核心事件：希望的种子
中心思想：春姑娘用魔法唤醒自然，传递希望与生命的美好。
阵阵微风轻轻地拂过美丽的山谷，载着顽皮可爱的春姑娘来了。春姑娘多才多艺，她不但会唱歌儿，而且会魔法。这次旅行中，她给大自然带来了许多礼物。
在掠过一片枯黄的草地时，春姑娘停了下来，爱怜地摸了摸小草，送去一件绿毛衣。小草们高兴极了，连忙摇曳着身姿，向春姑娘表示感谢。但春姑娘认为这远远不够，又撒下一大把种子，然后让风娃娃把种子吹向各地。你一定想知道这是什么种子，我悄悄地告诉你：这是希望的种子！
之后，春姑娘又来到一座冰坡上，她用魔法棒轻轻一点，冰立即融化了。碧波荡漾，杨柳依依，岸边刚抽出新芽的枝条垂在水中，立刻引来一群小鱼，小鱼便与柳条温柔地呢喃。“好一幅优美的画卷！”春姑娘感叹道。
突然，她念起了咒语：“爱，在春天成长，柳絮飞扬！”霎那间，柳絮漫天飞舞，纷纷扬扬，像一把把小降落伞，又像一朵朵洁白的小雪花。它们漫无目的地在空中飞翔，四海为家。
随着天空中的乌云越来越多，一会儿便下起了淅沥沥的小雨，这是春姑娘给大地的`雨露琼浆。雨中，喝足了雨露琼浆的希望的种子正破土而出。春姑娘给予我们的实在是太多太多了！
二年级春天的礼物作文 篇5
情感风格：温暖、生动
核心事件：蝴蝶飞回来
中心思想：春天带来了生命的活力和美好的景象。
大家好，我是205班的"陈静慧，我最喜欢的季节是春天，因为春天可以给大地带来温暖。
小草绿了，花儿开了，小鸟也从北方飞回来了。树上一片片绿芽冒出来了。我的蝴蝶也飞回来了，它飞到我的身上来。我摘了一些鲜花在花盆里种，我看到了蜜蜂在采蜜，听到小鸟在唱歌。我家的小狗也开又蹦又跳。
我觉得春天可美丽了！我很喜欢春天。
二年级春天的礼物作文 篇6
情感风格：温馨、生动
核心事件：小雨点滋润种子
中心思想：小雨点用行动传递温暖与希望，体现助人为乐的美好品质。
春天来了，我是春天的小雨点，我和我的伙伴们开始了欢快的旅途，寻找需要我们的地方。
我们走进了田野里，为田野里的种子浇水。小小的种子贪婪地吮吸着雨水，伸了伸懒腰，使劲往上顶，顶破了土层，露出了嫩黄嫩黄的小芽儿。一旁的农民伯伯微笑着向我们点点头，好像在对我们说：“谢谢你们啊，春天的小雨点，等秋天麦苗成熟后，我会把它们带给贫困地区的小朋友，让他们快乐地成长，成为国家的`栋梁。”我们也向农民伯伯点点头，说：“不用谢，不用谢，这是我们应该做的。”
我们来到了花园里，轻轻落在小花儿的脸颊上，花儿乐红小脸蛋，开心地向我们微笑，经过我们的滋润，它变得更美丽了。一群小朋友来到它身边，赞叹道：“这花儿多美啊，我们要好好爱护它，多来看看它，告诉要采摘它的人们爱护小花，这样，花儿就能永远留在我们身边啦。”我们这群小雨点看到有这么爱花的小朋友，也非常开心。
我们又来到了池塘里，池塘里的小鱼探出头来，调皮地朝着我们点点头，吐着大大小小的泡泡，仿佛在向我们说：“谢谢你们，只要有了你们池水就不会干涸，我们就可以畅快地生活在这美丽的池塘里了。”小蝌蚪也游过来，摆动着细细长长的尾巴，对我们说：“有了你们，我就可以在这池塘里长大，变成青蛙，快乐地在池塘里游戏。”我们向他们笑一笑，说：“这是我们的职责，不用感谢我们。”
我们走过了森林，走过了草地，走过了校园，把春姑娘的祝福送给每一个人，让他们快乐成长。
二年级春天的礼物作文 篇7
情感风格：温馨、生动
核心事件：春雨亲吻大地
中心思想：春天用礼物唤醒自然与生命，传递温暖与希望
冬日已渐渐远去，春日快乐地快来了！快看，它给我们带礼物来啦！
春天带给了大自然一份礼物。瞧！春雨正扑向大地，亲吻它那硕大的额头。小草得到春雨的指示，欢快地探出头来，享受春雨的滋润，竹笋从地里蹦出来，高兴地接受春雨的洗涤，大树也不落后，赶紧穿上它那绿色的新衣，花儿更别说了，争着要绽开它那美丽的笑脸。整个大地变成了一片生机勃勃的天堂！
春天也给动物们带来礼物了！山上的雪抖落下它那一身白色的装束，高兴地唱着唱着歌儿奔跑下来。小鱼在河里欢快地嬉戏着，树上的鸟儿举行了演唱会，你一唱，我一和，将整个森林推向欢快的高潮！青蛙也带着小蝌蚪过来凑热闹，也跟在后面呱呱叫着，仿佛是一个乐队的伴唱。
当然，春天也不会忘记我们哦，也给我们带来礼物了！天气变得暖和起来，小朋友们脱去厚重的.棉衣，快乐的在草地上玩耍，整个世界也热闹起来了！
啊，春天，你带给了我们这么多礼物，你永远是我最爱的季节！
二年级春天的礼物作文 篇8
情感风格：温暖、生动
核心事件：春天的礼物
中心思想：春天是自然界赠予万物的美好礼物。
春天的礼物
“春天来了！春天来了！”风奔跑着，像个顽皮的孩子，给大家报来了“春天来了”的喜讯。“春天在哪呢？”长颈鹿伸直了脖子，到处寻找春天。“春天在哪呢？”大象踮起了脚尖儿，急得直打转儿。“春天在哪呢？”树袋熊巴眨巴眨眼睛，不肯放过一丝细节。
“春天，不就在这儿吗！”风指着地上的一朵朵小花和丛丛小草。“啊！春天来了！这是春天送给我们的礼物！”大家高兴得手拉手，唱起了欢快的歌。
“春天来了！春天来了！”一群孩子快快乐乐的跑来，把喜讯告诉大家。“春天在哪呢？”小妹妹左看右看，就是找不见春天。
“春天在这呀！”一只湿漉漉的小鸡刚从蛋壳里爬出。“啊！这是春天送给我们的礼物！”大家欢笑着，伴着美妙的音乐跳起了舞。
春天，终于来了！
看！土地上，已有不知多少棵嫩绿的芽儿钻出，摇头晃脑，告诉大家“春天来了”。花园里的迎春花花苞小心翼翼地探出头，左瞅瞅，右瞅瞅，确定春天来了，才敢舒展身子，开出娇艳的花朵来。
听！远处，不知是百灵、麻雀还是小黄莺，正试着新调呢————那美妙、动听的歌声。一只只小鸡出蛋、破壳的声音，你听到了吗？那就像春姑娘的"天籁，无比美妙。
瞧！大雁已经成群结队地归回，形成一个美丽的“人”字形。柳树早已发芽，正害羞地对着湖面照镜子。
啊！春天是多么美丽多姿！而这些，恰巧是春姑娘赠与我们的礼物！
二年级春天的礼物作文 篇9
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：春雨滋润大地
中心思想：春天用春风和春雨给大地带来生机与希望
冬天悄悄溜走了，唤来了春天姑娘！春天姑娘我们送礼物啦！
春天姑娘带来了她的秘书和经理——春风和春雨到大地分礼物。春风激动地大声呼喊：“哎——起床咯！春天姑娘给你们送礼物了！”话刚到，小草、大树、小花都醒了，兴奋地欢呼着。春雨在旁边看到大家这么开心笑得流下眼泪“哗啦——哗啦——”毛毛细雨纷纷洒到它们的身上，滋润着大地。小草挺了挺身子，换上了新的`绿衣裳；柳树伸了伸懒腰，将旧的发夹换上新的发夹；小花抬起头来，用细雨将脸蛋清洗干净，重新化过美丽的颜色······
春风姑娘见春雨玩的这么开心，为了不妨碍她便悄悄的来到了麦地。只见农民伯伯们在地里干活，烈日当空，一滴滴汗水弄湿了他们的衣裳，春风见了便想：“我得帮帮他们！”于是她就将春风吹在农民伯伯们身上。
春天的礼物真好！悄悄地让万物受到了滋润，给大地添加了活力！
二年级春天的礼物作文 篇10
情感风格：温馨、童趣
核心事件：做房子
中心思想：孩子们用爱心为小燕子建造了一个温暖的新家。
小燕子，穿花衣，年年春天来这里……
春天来了，小丽和小刚想帮助一只只可爱的小燕子做小房子。他们俩把要用的材料准备好以后，由小刚把结构图画出来。然后由小丽做助手，小刚看着图纸把一块块木板钉起来。接着，由小丽上色，不一会儿。一座漂亮的小房子终于做好了，他们把房子放在树枝上。这时，燕子们回来了，就看见自己的小家忽然变漂亮了。就在空中飞舞着；歌唱着。好像在说“谢谢俩位小朋友。”从此小燕子就住进了这漂亮的家里，过着幸福的日子。
云南省宣威市板桥镇云峰小学二年级 魏子涵
二年级春天的礼物作文 篇11
情感风格：温馨细腻、生动活泼
核心事件：春使者挥撒美丽粉
中心思想：春天带来温暖和希望
春，是一位使者，无论她走到哪里，那里肯定会百花盛开、万物复苏。看！春使者就在那里呢。
她来到了草地上，播撒着“春天豆”，小草就露出了“小脑袋”，仿佛在笑、仿佛在闹、仿佛在唱歌，真是一个个可爱的.小宝宝呀！
快！春使者到那里去了，我们快跟上她！
她来到了花园里，挥撒着“美丽粉”，花朵们都含苞怒放，好像亭亭玉立里的少女在跳着优美的舞蹈，又好像在向我们招手致意……
一眨眼间，春使者又飘到了学校里，柳树披上了绿装，大地变成了绿地毯。她一挥手，到处充满了生机。
小朋友们看见了她，她立刻变成一位花仙子站在花丛中，羞红了脸，红嘟嘟的。
春使者还在飘，不知飘到了哪里。可是，他依然很美丽，把整个世界也装扮得和她一样迷人。春使者给人间带来了温暖，也带来了希望。
二年级春天的礼物作文 篇12
情感风格：温暖、生动
核心事件：春天的魔法
中心思想：春天带来生机与希望，激发人们对生活的热爱与期待。
美丽的春姑娘向着我们走来了！看呀，小树发出了嫩绿的新芽，大自然又响起了植物们的欢声笑语。
春天是一个魔法师，是她把大地变得生机勃勃，她走过草地的脚印是翠绿的，她路过花丛的脚印是彩色的。春天是一个画家。柳树的叶子是她裁剪出来的，桃花的颜色是她描绘出来的。有了春天，大自然才会变得五彩缤纷。
春天像一只自由自在的小鸟，飞遍了全世界，每一处都青葱翠绿，每一处都充满欢笑。
春天就在我们的身边，她送给我们氧气。春天就在我们的心里，她送给我们的礼物是爱，是关怀。
一年之际在于春，一日之际在于晨。春天是播种希望的季节，让我们一起播下种子，为春天的到来而喝彩。
