✎作文范文
六年级描写大暑的话题作文 篇1
情感风格：忧伤、诗意
核心事件：白色玩具熊
中心思想：保护环境就是保护我们的地球
今天是大暑，星空和星辰还在床上睡觉，“砰砰砰！叮咚叮咚叮咚……”一阵敲门声突然响起，两个人都被吵醒了，星辰起床去开门，星空问：“谁啊？吵死了，姐姐，我跟你一起去看看！”
“您的快递到了，”打开门，一名快递员站在门口抱着一个硕大的包裹。星空接过快递，疑惑地说：“真是奇怪，我们家近好像没有买快递。”她们回到房间，打开包裹，“哇！是个玩具熊！”“是谁给我们的呢？”惊喜之余，她们感到房间里越来越热了，空调开到低温度还是很热。
星空和星辰把那个比她们还高的玩具熊从箱子里抱出来，它的肚子上写着：“大暑”，星辰撇撇嘴，“这么热的天气，为什么还有人送大暑给我们？”这时，她们面前出现了一扇水蓝色的门，大门缓缓打开，星空好奇地钻了进去，星辰担心妹妹也跟着进去了。
这是一个炎热的地方，她们走着走着，不一会星空就晕倒了，星辰抱着妹妹，在地上找到一扇门，就走了进去，门下面十分凉爽，星空很快就醒了，她从星辰怀里跳下去，仔细打量着这里，这里是一个跟外面一样的.地下城，不同的是就是上面炎热下面凉爽。这时，一个仙女飞过来，星辰问她：“上面为什么这么热啊！”仙女回答说：“是环境破坏产生的温室效应，温室效应使我们的冰山全部融化，海平面逐年上升，水淹没了我们的城市，我们只有很少的陆地，整个世界都变热了，人类很难在地面上生存，每一天都像大暑一样热，甚至一年比一年更热，我们估计，气温还在逐年上升，今天的地面温度估计有60度了，为了不被晒伤继续生存，我们建造了地下城，现在所有人都在地下城生活。”星空和星辰听了惊讶地张大了嘴巴，仙女继续说：“我们在地下城也在种植庄稼，对了，我们有一包种子落在上面了，你们能帮我们拿回来吗？”星辰便带上妹妹一起走出了地下城，很快就找到了那包种子，这时星空又中暑晕倒了，星辰觉得自己也要中暑了，便把妹妹和种子从门口推下去，她自己也晕了过去……
“星辰，星辰”，星辰听见妈妈的声音，睁开眼一看，呀！自己怎么回来了，瞧，蓝色的墙纸、蓝色的一切，这正是自己的房间！这时爸爸说：“星空打电话跟我们说你中暑了，我们马上赶了回来，没想到你昏睡了一天一夜才醒过来……”星辰顾不得跟爸爸说话，立马跳下床，去找那个白色的大熊，家里并没有白色的大熊，她打开门跑到外面，扑面而来的热气，只是像往常炎热的夏天一样，星辰松了一口气，心想：幸好一切都是一场梦，她回到家里，跟爸爸说：“爸爸，我现在知道保护环境有多重要了，保护环境就是保护我们的地球对吗？”
六年级描写大暑的话题作文 篇2
情感风格：烦躁、生动
核心事件：冰块解暑
中心思想：通过描写酷暑中的生活片段，表达对炎热天气的无奈和对劳动者的同情
刚刚出门，一股热风迎面而来，烤得我啊，恨不得回家待到空掉房里，真后悔没戴顶帽子。上了车，哇，突然发现地面已经被烤得都“糊”了，这时的我真正感觉到了冷饮和棒冰的魅力所在——凉快啊！老妈说：“今天是大暑啊！”我才恍然大悟——接下来才是真正的夏天啊！一路上只听见知了不停的鸣叫，吵得我心烦意乱。快步直奔奶奶家，发现一向节省的爷爷奶奶也早早的开了空调，爷爷也避免进厨房，改用电磁炉了。
让我感到炎热的还是今天上物理课时，因为房间上课地方不算大，人却不少，小小的空调几乎不给力，我又坐在前面，热得我快崩溃了，这时候，我们可亲可爱的物理老师拿来了两块冰块，让我幼小的心灵突然看到了希望，就像快要干枯的小禾苗看到了水源。但是，咳咳，这个是用来做实验的。大家一下子就瘫痪了：让不让人活了啊！这样子哪还有精神听课啊！幸好老师十分仁慈，以快的速度做完了温度计的试验后，然后把冰块送给了大家解热，大家因为没有办法放进量杯里，就直接用手握着。刚抓到手里，“哇！”大家都情不自禁的发出了感叹，因为这样一块小东西，让我们顿时凉快下了许多。但，没过几秒，又是一声“哇！”这是因为冰开始融化了，把手上的热量基本上吸收了，所以所剩下的，就是冰冰凉的感觉了，那冻的啊，手都是通红通红的。吓死了……
下午在家里睡了一个大觉，醒来之后，就被老妈拉着去游泳。昨天的游泳池是在下饺子，今天的游泳池是在下馄饨，因为昨天的个头都大——成人，而今天的个头小——未成年的人。好多啊，我虽然通水性，但还是免不了被人在水里糊里糊涂的"踩上几脚(疼死了！)。按照老妈所答应的，游完泳之后带我去买棒冰，但是却发现那个人多的啊，都开始排起了长长的队伍，突然发现生意一向红火的烧烤店这下子却冷清了不少——天太热了。光顾的人明显少了。也可能热得实在受不了了，老板娘竟临阵脱逃。因为要用到油锅，旁边又没有电风扇，所以老板的脸被烤得通红通红，身上的衣服都能你出汗。反观我前面的冰淇淋老板，脸上也是通红通红，可却是是喜气的红色，一下子这么多人来买棒冰，赚的钱让人眼红——怎能不高兴呢？
买完棒冰，我又买了两串花菜，算是给辛苦忙碌的烧烤老板的捧场。看着满脸汗水的老板，我不禁又想到烈日下的三轮车夫，想到了南大街铺路的工人，想到了十字路口的交通协管员……
真希望太阳能收敛一些光芒，为我们带来阵阵凉爽的清风。
六年级描写大暑的话题作文 篇3
情感风格：惬意、生动
核心事件：喝汽水
中心思想：在炎热的夏天，人们通过简单的物品获得清凉与快乐。
转眼间已经七月末了，入伏后天气越来越热，窗外连绵不断的蝉鸣正是夏季的标志。
今天刚踏出家门就感受到了烈日的灼烧，似乎没有一片云愿意遮蔽太阳狠毒的光。绿树茂密的叶叠在一起，像撑开了一把大大的遮阳伞，给人们和鸟儿提供了歇脚的好去处，大家都在阴凉处摇着扇子聊天，鸟儿也不知疲地在树荫里穿梭，枝头的叶片还时不时的摇曳着，不过我却没有感受到丝毫的风，倒是从地上蒸发的热气使我的汗珠从背后冒了出来。“不行！待不下去啦！”
我被屈服而返回家中，把水龙头拧到冷的一边，拿双手捧住一把清凉透彻的`水，再把脸埋在里头，啊！巴适！打开冰箱的柜门，冷气瞬间涌了出来，我撬开一瓶气泡水，“咕噜咕噜”地灌到嗓子眼里，并回到屋里打开电风扇，坐在阴凉的窗边的榻榻米上，边喝着汽水边拿起手边的扇子在胸前扇风，我顿时觉得神清气爽。
屋外的腾腾热气和屋内的阵阵凉风，屋外如雨下的汗珠和屋内冰凉的汽水，这样一看，真像是冰火两重天呢！
