
✎作文范文
六年级小青蛙作文 篇1
情感风格:好奇、生动
核心事件:小青蛙在水桶里游泳
中心思想:通过捕捉和观察小青蛙,体会生命的顽强与自然的和谐。
今天,我在我家的菜园子里浇水,看见了一只小青蛙便把它抓住了。
我把它放在水桶里,然后把水桶里装满水,然后仔细观察它。它的眼睛很小,一碰就闭上了,不碰又睁开了,可好玩了。它的肚子很软,摸上去很舒服,我让它在水里游泳,它可是个游泳健将啊,可以仰泳,狗爬,蝶泳等等。我把一个盆罩在他身上,然后把它压在里面,很大一会,我以为它死了,打开一看,还活着,它的生命力真旺盛。
妈妈说它是益虫,我便把它放生了。
小青蛙真好玩呀!
河南省开封市顺和区益农街花园小学六年级:任增路
六年级小青蛙作文 篇2
情感风格:悲悯、质朴
核心事件:放生青蛙
中心思想:我们应该保护野生动物,不要伤害它们。
青蛙是我们人类的好朋友,这是我们众所周知的事,青蛙是一种益虫,对我们人类作出了不小的贡献,然而青蛙却又被我们无情的班上了餐桌。“卖青蛙,卖青蛙,又肥又嫩的大青蛙……”盛夏的一天,我和妈妈到菜场买菜,老远就听到小贩的吆喝声,我连忙跑到跟前一看,只见一些绿色的青蛙被关在一个笼子里,有气无力地叫着:呱……呱……黯淡无光的大眼睛失神地望着笼外的世界,仿佛在说:“我和你们人类是好朋友,你们为什么要伤害我?”
这时,一个人来买青蛙。小贩从笼子里麻利地抓出几只,过了秤,然后拿起一把尖刀,“哧溜”一下,就把一只青蛙开了膛,就这样,几只青蛙相继被活活杀死。看到这残忍的景象,我再也忍不住了,冲到小贩面前,大声说:“叔叔,你怎么可以杀青蛙呢?”小贩听后,摆了摆手,不耐烦地说:“去,去,小孩子家,不买青蛙就别站在这,挡了我的生意。”我急了,忙说:“叔叔,青蛙是益虫,是保护庄稼的好帮手,请您放了它吧!”小贩没理会我,继续吆喝他的。
我找到正在买菜的妈妈,气愤地说:“妈妈,你看那卖青蛙的小贩,难道他不懂什么叫保护动物吗?”妈妈说:“他们只知道赚钱,哪管这么多?”“我在一本书上看过,说保护动物的办法是不捕杀现有的动物,好让他们代代繁衍下去。”我着急地说,“可是那位叔叔不听,怎么办呢?”“你这么爱护小动物,那我们就把剩下的青蛙买了,放生吧!”妈妈给我出了个好主意,我听后,高兴得直拍手。
于是,我和妈妈来到小贩面前,说:“剩下的青蛙我们全买了,不要杀,我们要活的。”小贩立刻眉开眼笑地称好青蛙,帮我们放在菜篮里。
我和妈妈提着青蛙来到附近的一条小河边,把它们一只只地从菜篮子里拿出来,轻轻地放到岸边。青蛙们看到水,立刻来了精神,一只只“扑通扑通”地跳下水,“呱呱呱……”地叫着,仿佛在对我们说:“谢谢!谢谢!”看到青蛙们那欢快的样子,我仿佛看到它们带着自己繁衍的小青蛙,在庄稼地里捕捉害虫……
六年级小青蛙作文 篇3
情感风格:忧思绵长、质朴自然
核心事件:清脆蛙声
中心思想:不要忘记自己的本职,追求兴趣的同时也要履行责任
绿油油的稻田里有许多青蛙,他们在那里忙碌地捕捉害虫。傍晚,青蛙们常聚在一起,进行大合唱,“呱呱呱”的声音在稻田上空回荡。
有一只小青蛙的叫声特别清脆响亮,大家称赞他唱得好。小青蛙听到夸奖,“呱呱呱”唱得更加响亮了。他还暗下决心,要做一名歌唱家,并刻苦练习,白天黑夜不停地唱。
小青蛙以为自己的歌唱得越来越好,大家一定会更加喜欢。没想到,青蛙们不愿和他在一起,总是避得远远的。小青蛙自言自语地说:“他们肯定见我的歌越唱越出色,嫉妒了。”
大青蛙走过去对小青蛙说“唱歌只是我们的业余爱好,消灭害虫才是职责。你不努力多捕捉害虫,却整天唱个不停,伙伴们怎么会不反感呢?”
六年级小青蛙作文 篇4
情感风格:悲悯、细腻
核心事件:黄酒里的惊天秘密
中心思想:在失去中学会珍惜,懂得守护亲情的重要性。
这几天,老师让我们读“我的妈妈是精灵”这本书。我读过以后,大有感受。
这本书太好看了,太精彩了。一次,陈淼淼,不小心把爸爸喝的黄酒倒进了妈妈喝的可乐杯里。陈淼淼发现了一个惊天动地的大秘密——她的妈妈是精灵。陈淼淼的妈妈跟白蛇传里面的白娘子一样。到黄酒,就会发生变化。当妈妈昏过去的`时候,爸爸告诉我了很多我不知道的大事。过了几个月,爸爸闹起了离婚。陈淼淼极力阻止,装病,当坏孩子。还在外面过夜。后来,她们家,又发生了惊天动地的大事。原来,陈淼淼最喜爱的小青蛙,遭到了毒手。原因是:陈淼淼的母亲需要补充能量,需要喝小青蛙的血······
读完这本书,我感到十分难过。陈淼淼当时和我们差不多大小,却需要遇到这么多事,真可怜。像我这么大的孩子,应该无忧无虑的;应该和爸爸妈妈出去旅游,出去看世界,看看大自然多么奇妙。而陈淼淼,不想让爸爸妈妈离婚,遇到这么多事情。她太优秀了。我的爸爸妈妈吵架时,我从来都不管不问。我真是太不懂得珍惜。
请大家不要失去了,才懂得珍惜。
六年级小青蛙作文 篇5
情感风格:悲愤、质朴
核心事件:井底之蛙
中心思想:人类破坏环境导致动物失去家园
“呱呱呱,呱呱呱……”我是一只快乐的小青蛙,住在长满绿草的池塘边,日子过得无忧无虑。
然而,厄运降临了。
炎热的午后,我正在小池塘边的草坪上玩耍,一股臭气迎面扑来,好奇心瞬间被提高了八度,我寻着这股臭味向前蹦,抬头一看,眼前出现了一座巨大的工厂,从烟囱冒出阵阵黑烟,就像妖魔鬼怪在乱舞。更可怕的是,小池塘中不断流入污水,我越看越害怕,一不留神,“扑嗵”一下,掉进了小池塘里,我拼命的游啊游,爬了上来。但是找出背包里的小镜子一照,以前绿油油的衣裳不见了,取而代之的是一身灰不溜秋的脏衣服,我害怕极了。
我对这片池塘失望了,被迫开始了旅行。嘿!一片长满禾苗的水塘出现了,这环境,堪比天国!我决定在这里安营扎寨,在禾苗间天天唱歌、日日玩耍,开心极了。可是有一天中午,正当我呼呼睡午觉时,一阵脚步声传来,我赶紧趴在一片叶子下,只见一个农民,背着一箱农药,手拿喷头,不停地向这片禾苗使劲喷着,我吓坏了,赶紧三步并作两步,蹦向别处。虽然躲过一劫,这一次得以生还,但我知道,这个地方不宜久留,我只能默默地挥手告别禾苗。
风餐露宿,五天之后,我来到了一所学校旁,孩子们朗朗的.读书声,十分悦耳。最令我高兴的是,学校旁边有一个小池塘,里面有好多好吃的东西。在这里,沐浴着温暖的阳光,享受着朗朗的书声,日子过的惬意无比。可好景不长,一个小男孩路过这里,目露凶光,举起一把锋利的叉子,朝我狠狠地扎来,“扑嗵!”我慌不择路,跳进了眼前的井里。真是有惊无险哪!井里的水可真凉快!我庆幸自己躲过魔爪,但是抬头一看,天怎么只有碗口那么大?环顾四周,地上也不再有青草绿水,食物更是没有!“呱——”人类为什么要把我“赶上梁山,逼到井底”呢?我长叹一声。
从此,我变成了井底之蛙,只能在这狭小的空间里活动了。我不再属于广阔的天空,也不再属于辽阔的大地!人类,你们非要把动物害到这个地步吗?保护动物,人人有责!
六年级小青蛙作文 篇6
情感风格:热烈奔放、生动活泼
核心事件:400米跑
中心思想:在集体活动中,个人努力与团队鼓励共同铸就难忘的快乐记忆。
我盼呀、盼呀、盼呀,终于把我们盼望已久的节日——体育节给盼来了,我们全班同学都特别激动。
到了田径场,我们便找到我们班级的地方坐了下来,开始看同学们比赛。第一个比赛的项目是女子跳高,我们班有三个同学参加跳高,分别是苏婷娜、沈硕昀和刘禹瑶,她们个个都朝气蓬勃地走到了跳高场地,裁判员老师是石老师,我们拼命地给她们呐喊、加油。只见老师一声令下,苏婷娜便腾空而起,她犹如一只展翅高飞的雏鹰,远远地跃过了目标。一声令下,沈硕昀也冲了出去,她像一只好动的"小青蛙,也轻松得跳了过去。又一声令下,二班的沈徐伊也出发了,结果“跳高”被她变成了“跨高”,笑得我们在地上打起了滚儿来……最终,苏婷娜得了第一,刘禹瑶第二,沈硕昀第四,欢呼声响彻我们班上空……
吃完午饭,我们又来到了田径场,我看了看时间安排表。天哪,一会儿我就要跑400米了,我最怕跑400米了,因为我从来都没有跑过。张老师把位置分好后,我们各就各位。“砰”的一声,我们全都冲了出去,一开始,我就被远远地甩在了后面,我边跑边想:我以后再也不跑400米拉!但跑过四、五年级的时候,我所有的朋友和同学都在为我呐喊、鼓励,于是,不顾一切的我像背后有老虎一样豁了出去。虽然是倒数第二,但我也是光荣的,因为我努力坚持了下来。
这次运动会虽然结束了,但我们仍记忆犹新,因为这是我度过最快乐的节日!
六年级小青蛙作文 篇7
情感风格:清新自然、生动活泼
核心事件:小青蛙跃水田
中心思想:田野的美丽与自然的生机让人感受到生活的美好。
夏天的一个傍晚,太阳渐渐地下山了,西边的彩霞像给天空穿上了一件彩色的衣裳,美丽极了!
我和爸爸妈妈一起去田野里散步。我们走在田埂上,小路两边的禾苗早已长高了一大截,绿油油的禾苗像给大地铺上了一块绿地毯。这时我想起了揠苗助长这人寓言故事。
我在田埂没走几步,突然有个东西纵身一跃跃到了旁边的水田里了。我仔细看了一下,原来是一只小青蛙呀!我蹲下身来正想逗小青蛙玩,忽然,我发现有许多小蝌蚪在兴高采烈地玩耍。看到我拿着小枝条伸过赤,就赶快惊慌失措地躲了起来,好像在跟我们捉迷藏。我刚走开,它们又游出来玩了,真有趣!
走在田埂上我想:田野真是一幅美不胜收的画啊!
六年级小青蛙作文 篇8
情感风格:悲痛哀伤、语言生动
核心事件:哥哥叠罗汉救全家
中心思想:人类破坏环境导致动物生存危机,呼吁保护自然生态。
大家好,我是小青蛙乐乐。我有一个哥哥,一个妹妹和一个弟弟。我们四兄妹和爸爸妈妈一起快乐地生活在井底里,人们称我们为“井底之蛙”。我们一家六口人,在井底已经快乐地生活了十几年。可近来,我们不得不离开它了。
事情是这样的。这几年,人们盖了很多很多的工厂,把大量污水排在原本清澈的河里。而同时,人们还大量开发地下河,污水就流进了我们的井里,害得刚出身不久、年幼无知的弟弟喝了污水中毒身亡了!
这几天,爸爸和妈妈正打算带着我们逃离这生活了十几年的家。“可是我们该怎么逃出去呢?”这一句话,让我们全家沉默半晌。终于爱好体育的哥哥惊喜地说:“我有办法了!”“什么办法?什么办法?”爸爸妈妈齐声喊道。哥哥骄傲地说“叠――罗――汉”“这是个好办法!”酷爱体育的爸爸也叫道,“我们把乐乐送上去,再让她找来绳子,把我们拉上去!”妈妈听了,那紧锁的眉头,也舒展开了,连前两天不小心也喝了污水,到现在还有气无力的妹妹此刻也连声喊道:“我们终于有救了!”
爸爸蹲在井底,妈妈使劲一跳,跳到了爸爸的肩膀上,哥哥也纵身一跃跳了上去,随后,妹妹爬上了哥哥的肩膀,我也爬了上去。等我们站稳后,爸爸站了起来,我再使劲一跳,蹦到了地上。就这样,我们接二连三地跳出了井口。
我们站在井边,回顾四周,周围的世界让我们目瞪口呆:周围没有一棵树木,那原本茂密的森林,现在已成为树桩的"世界;鸟儿停在光秃秃的树桩上,叽叽喳喳地叫着,似乎在抱怨人们对它们的不公;地上到处黄沙子,不见一点绿色;那原来清澈的小河,现在已是黑压压的一片,还散发着一阵阵恶臭……我们原本很高兴能逃出井来,但是一看见这种景象,突然有了一种再回到井里去的冲动。我们一家人实在是想不到外面的世界竟然会是这样的!
就在我们彷徨之际,一场新的灾难又悄悄降临到了我们身边。不好,有一个人正拿着网蹑手蹑脚地来到了我们的身边。他把网扑向我们!爸爸、妈妈、妹妹都接二连三地进了“地狱”里,而哥哥,它是可以逃脱的,但是哥哥为了我也进了“地狱”!我哭着、喊着,撕心裂肺的声音从我的喉咙里传出。我不愿意相信,我也不肯相信,但是,这就是事实!
我跑啊跑啊,不知道跑了多久,直到我没了力气。
我仰躺在了地上,把身体摆成了一个“大”字。我想着天空大声喊道:“人类啊,请还给我们一个生存的空间吧……”
六年级小青蛙作文 篇9
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:学游泳
中心思想:在充实的学习与活动中,学会平衡与坚持,才能收获真正的快乐。
暑假过去了30多天,我坐在椅子上,想着暑假干过的事情和想干还没有干的事情。
过去的时间我觉得我是忙碌的。刚放假的几天,我玩得不亦乐乎,充分感受到了假期的快乐。后面就不一样了,暑期英语班开课了。隔天一次,老师讲得特别好,非常细、学的内容很多,所以上课、写作业成了我主要的生活内容。时间宽裕时我还忙着写学校的暑假作业、练毛笔字。虽然有些累,但是想着八月的旅游,我还是很快乐。
天气太热了,妈妈说:“宝贝,报个游泳班吧,每天锻炼身体,还凉快。”这样每天上午,我开始学游泳,时间一下子紧张了。前两天教练让我拿着漂浮板、漂浮袋,练习收、翻、蹬、夹、吸气、呼气基本动作,挺舒服的",接下来几天手的动作也开始练了,还得手腿协调,我才知道游泳真的很费劲,每次游完泳,我都非常非常饿。看着我有点疲惫的样子,妈妈怕我生病,每天都问我累不累,我说:“不累,过几天我还要到深水区游呢!”看着我一会儿躺在水上、一会儿沉下去憋气,一会儿又坐在水里,真的像一只小青蛙,妈妈也笑得很开心。我现在已经掌握了蛙泳,教练又开始让我学自由泳了,在泳池里舒服又快乐。
通过我的努力,我的英语、书法都有了很大的提升,学会了蛙泳,还交了新朋友,收获真大啊!
八月份,我打算放松一下了,爸爸决定带我们自驾去青海,看青海湖、滑沙、看鸟岛、了解藏族的风俗……我已经在盼望快点儿出发了。妈妈说,学与玩要调节好,学习要认真学,玩要尽情地玩,不然什么都干不好,也就不快乐。
怎么样,我的这个暑假是不是很精彩、快乐?
六年级小青蛙作文 篇10
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:爸爸找的春
中心思想:父爱如山,默默支持孩子成长
有人说,母爱如山,母爱如海。而我却说,父爱是大海,我们做子女的只是一艘轮船,永远驶不出港湾:;父爱是天空,我们只是一只小鸟,永远飞不出那辽阔的天空。 有一天,老师告诉我,她以我的名字报了“小青蛙报”演讲比赛的名,要我准备准备。放学后,我把这件事告诉爸爸,爸爸说:“好,多锻炼锻炼,我们要好好准备。”说完,他打开电脑,在网上搜寻适合我朗诵的材料来。
从这以后的几个夜晚,都能看见爸爸在电脑桌前的身影。第四天的晚上,爸爸满面笑容地说:“爸爸帮你找到好文章了,就朗诵《春》吧,我把诗词打印好了,给。”我接过那张纸,轻轻地读了一遍。嘿!爸爸找的这首诗歌读起来琅琅上口,词句优美,通俗易懂,真是篇好文章!
文章选好了,我开始练习起来。开始,我总是将前后鼻音读错,有时还读错字。爸爸都不厌其烦地一遍遍纠正,还教我窍门,如何把才能读得有感情。我好几次想半途而废,爸爸就鼓励我,我又开始读起来……终于,经过一个星期的练习,我能有感情的朗诵这篇《春》了。
比赛前一天晚上,我在家里大声朗诵着,总觉得少了点什么。爸爸说:“来音乐就好了。”“对呀,音乐配上去,效果肯定更好。”我也赞同。于是,我们下载了一首歌,录在磁带里。朗朗的朗诵声伴着悠扬的歌声,爸爸竖了竖起了大拇指。
第二天比赛,我那别出心裁的音乐和优秀的文章帮助我获得了一等奖。我想:如果没有爸爸的帮助,我就获得不了今天的好成绩了。
关于父爱,人们的发言一向是节制而平和的。母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义,但是对于许多人来说父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里,它是羞于表达的,疏于张扬的,却巍峨持重。所以我说:“父爱如山。”
六年级小青蛙作文 篇11
情感风格:感慨、讽刺
核心事件:青蛙逃离井底
中心思想:不要被局限的环境所迷惑,要勇于突破自我认知的边界
青蛙在井底里待久了,也想出来看一看外面的世界,但是青蛙又重蹈覆辙。
有一天,青蛙在井里又看见小鸟,青蛙恳求小鸟说:“小鸟姐姐,请把我从井里救出来,我也想看一看天空到底有多大。”“好吧!”小鸟飞到大象伯伯身边对大象伯伯说:“伯伯,请您带上一根长绳子去把青蛙从井里拉上来吧!青蛙想看一看外面的.世界。”大象伯伯二话没说带上绳子往井边跑去。大象伯伯把绳子绑在鼻子上,然后把绳子另一端丢进井里,并对青蛙说:“上来吧!”不一会,青蛙上来了,它大喊:“哇!天空原来这么大,比在井里看到的天空大多了!”大象伯伯语重心长地对青蛙说:“孩子你在井底时,视野非常狭窄,以后不能‘一叶障目,不见泰山’啊!”青蛙却把这番话当成了耳旁风。回到了家里,妈妈对青蛙说:“十一到了,咱们去爬泰山吧!”妈妈的语音刚落,青蛙已经在电脑上搜出泰山的图片,便对妈妈说:“不去,不去!泰山太小了!还不如我的手掌大呢!”“那北京呢?”妈妈说。青蛙对妈妈大喊:“更不去还不如我的身体大呢!完全是一个迷你俱乐部!”
从此以后,青蛙哪里也不去,就在家里玩电子游戏。
哎!青蛙最终还是重蹈覆辙。
六年级小青蛙作文 篇12
情感风格:忧伤、批判
核心事件:工厂排放废水
中心思想:人类对自然的破坏让动物失去生存空间。
我是一只小青蛙,我从出生就住在一口井里。在一个周末,我向妈妈请求道:“妈妈,我想出去看看外面的世界有多美妙。”可是妈妈说:“孩子,外面的世界虽然美妙,但是有很多坏人,你可千万不能出去啊!”但是我并没有把妈妈说的话放在心中。
有一天我趁妈妈不在家,就出去看这美妙的世界了。
我跳出井口看到了蓝天白云、山清水秀的景象。我刚到一条小溪边,突然发现溪水都已经黑了,再放眼望去,不远处的工厂里,正在向小溪里排放废水呢,于是我就飞快地跑走了。
我四处游荡着,不知不觉到了下午,我的肚子已经饿得咕咕叫了。听妈妈说我们可是“田间卫士”呢!于是我又蹦跳着来到田间,我却闻到了一股难闻的气味,只见一位农民伯伯正在洒着农药,再看看上面的虫子,都翻着白眼了。我看得目瞪口呆,心想:还好我没有吃,不然我的小命不保了。想到这儿,我不禁打了个哆嗦。
傍晚,我又感到非常的饿,走到了洞口,发现一个人在洞口旁,手拿一个袋子,还拿着一把叉子,再听到他袋子中的`一阵阵蛙声,我又不禁地想了起来,我终于明白青蛙家族的数量为什么变得越来越少了,都是被人类抓去当晚餐了!
没有一只青蛙想成为井底之蛙,这都是被人类逼的啊!
