✎作文范文
六年级在路上作文 篇1
情感风格：温情、细腻
核心事件：钥匙的丢失与找回
中心思想：在充满戒心的社会中，一个陌生人的善意举动让人重新相信人与人之间的信任。
人与人本该互相信任，但现在的社会让人充满戒心。
一个昏暗的下午。我拖着疲惫的身体向家里走去，一天的课程使我疲惫万分。我迷迷糊糊的走在路上。这时一个粗犷的声音叫住了我，我回头一看，顿时下了一跳！只见一个满脸络腮胡子，皮肤通黑的男人叫我，这人真乃张飞转世！一看就不像什么好人。我于是撒腿就跑，那人穷追不舍。我已经体力不支，眼看就要被追上，正好有一条小巷，我一个急转身躲进小巷里。那人追到小巷口，我屏住呼吸，生怕被发现，那人左看看，右看看，没发现我就走了，我终于吁了口气，在回家的途中，我一直小心翼翼的走，生怕再次被发现……终于到了家门口，我悬着的心终于放下了。
我把手放进口袋里，我的心猛地一颤：“我的钥匙不见了！”我急忙翻遍了大小口袋和书包，始终没发现钥匙。我孤单的坐在地上。我突然想起来，该不会刚才逃跑时掉地上了吧？我顿时陷入了矛盾，去有可能被抓，不去又进不了家，我思考了良久，决定着头皮上，我仔细的在地上寻找钥匙，没想到，却和那人撞了个满怀。我心想：“完蛋了，这下没人救我了“只见那人拿出了我的钥匙说：“小朋友真是的，钥匙掉了都不知道，要是被坏人捡到就不好了！下才可千万不要粗心了”我感动万分，顿时觉得那张脸反而不那么凶神恶煞了，变得亲近了。
我十分感谢这个路人，在这个社会背景下，每个人都只想着自己的利益，他果断的舍己为人，帮助了困难中的我，实为不易。我相信他一定会让社会充满正能量！
人生的路上，一定会有阳光！
初一:周震雷
六年级在路上作文 篇2
情感风格：温暖细腻、 诗意朦胧
核心事件：拾起石子
中心思想：一路风景承载成长，美好记忆永远珍藏
一路上的风风雨雨，都交付给了岁月光阴。
每当有片刻宁静，心绪就仿佛划过了时间，我走在路上，两旁是风景，有鲜花、有风暴、有温暖、有心动，而那天空上，永远挂着彩虹，我从起点走向彼岸，怀揣着梦想拥抱未来。
暮春的午后，窗外下着淅淅沥沥的小雨，微风吹开了桌上的书本，小区，笼罩在薄雾之中。我撑起一把小伞，走出了门外，我不知道要去向何方，只在雨幕中寻觅着那片草地。
绿油油的草地依旧宁静，只是花儿更茂，树儿更高。
又踩上了鹅卵石，我曾在这里走过了童年，溪水旁的石子打过水漂，追着蜻蜓跳过舞蹈，泪水浸湿了调皮的烧焦的野草。我们一起放过鞭炮，堆过雪人，陪着清晨打太极的爷爷欢笑，转眼又在月光下守望星空思考。朋友们和我一样走向了远方，只留下回忆里的美好。
雨声依旧，我捡起了一颗石子，脚步踏出了小溪与草地，走向了另一个远方。
仿佛是山间的瀑布，又好像是高昂的牛哞，我看见了枫叶火红，数点着麦穗金黄，我从春走向秋，走进了林涧山谷，走进了稻田乡间。踏过牧童留下笛声的小路，又来到了杏花村，薄雾中飘着炊烟的瓦房，雨幕中被淋湿的绵羊。我抚过流水小桥，多想吟着旋律，那是心底永远沉淀的的美景，是心中盼望冒险的旅途。
别了山谷村庄，我赤脚踩上了雨中的泥路，在小河中再开心地洗一次脚，又拾一粒石子上路。
蹚过浅溪，小河的对面，是熟悉的校园，保安叔叔还在和校长谈话，我又戴起了红领巾，背上沉甸甸的行囊，向老师问声好，和同学再拥抱。雨渐渐小了，教室里响起了上课的铃声，我们一起齐读着《背影》，下课时讨论着心事，我们用青春播种下知识，伴着欢笑又耕耘希望。
放学了，在校门口的桂花树下，我又带上了一枚石子，走在回家路上。
又经过了那片草地，不经意已雨过天晴，我把三颗石子都放进瓶口，回到了记忆中的雨后，就像小时候一样，对着彩虹默默诉说出心底的愿望。
这一路的"风景，留存在我的脑海里，印刻进大树的年轮，又藏在了每一条鱼儿溅起的浪花。
夕阳落山，我走进了家门，迎面是扑鼻的香气，这是温暖的港湾。又站在窗前，又望向窗外，原来只有夜幕降临，才会灯火通明。
风景，洒满了回忆与成长的路途，越过山丘之后，还有灿烂的明天。
珍藏美好，用雨露拾点光阴；
心怀风景，我们永远在路上；
铭记愿望，彩虹下再次出发。
六年级在路上作文 篇3
情感风格：坚韧、细腻
核心事件：摔跤后的坚持
中心思想：只有不断克服困难，才能获得成功
在成长的道路上我遇到许多事，其中有一件事让我难以忘怀。
那天，我在我的房间里往下看时，看见许多哥哥姐姐们在下面溜冰，我也羡慕哥哥姐姐们有溜冰鞋，我也吵着向妈妈要买溜冰鞋，可妈妈说我不会溜冰，而且要是摔得不巧就会摔痛。可是我硬要妈妈买，去学溜冰，妈妈没办法只好帮我去买了。
我拿到溜冰鞋就到楼下找了一个空地开始练起了溜冰。
我穿上溜冰鞋，妈妈扶着我前进，我只溜了几步重心没站稳，摔了一跤痛得我龇牙咧嘴地疼痛不已，默默看着十分心疼，都叫我别溜了，可我还是不放弃，继续站起来学溜冰。
妈妈拉着我的手说：“你跟着我学，注意和我的动作保持一致。”此时，我感到溜冰鞋非常笨重，我滑起来不平衡，身子摇摇晃晃。我对妈妈说：“你可千万别松手啊，不然我会摔倒的。”我急得面红耳赤，连手心都出汗了。可妈妈还是放手了，幸好我马上扶着栏杆，不然就要摔倒了。妈妈说：“勇敢点，没事的。”我听了这句话，心里还是很紧张，手一直抓着栏杆，像老婆子一样缓缓地挪动着脚，妈妈见状生气地说：“你怎么能这样？如果你总怕摔倒，你就没有经验，怎么能学到本领呢？”我心想：“我可不是什么笨小孩，要勇敢点。”于是，我再一次鼓起勇气，向前滑了几步，可是刚过了一会儿就摔倒了，我摸着生疼的*，继续溜起来。
过了一段时间，我终于会溜冰了，但是一到转弯处，我就惊慌失措，甚至本会转弯转身，不知道应该怎么办，就四面朝天的摔在了地上。
我也十分气愤，都不想溜冰了。但是我想起一句老幼皆知的话：世上无难事，只怕有心人。我一下子鼓起了勇气，站起来，反复记忆妈妈教导的溜冰的技巧，一边练一边体会其中的奥秒。
通过实践，并不断的开始练习，终于我能十分顺畅地溜冰了。
这件事告诉我们世上无难事，只怕有心人，只要努力就会成功。更使我明白，只有不断琢磨挫折和失败，从中汲取教训和经验，才能不断前进。
六年级:居正
六年级在路上作文 篇4
情感风格：温暖励志、 真挚细腻
核心事件：获得“阅读之星”称号
中心思想：成功永远属于奋斗者
像往常一样点开校讯通，进入“我的博客”，一切都是那么平常，但我却意外地发现了那一行醒目的红字：恭喜茹儿小雅在校讯通第九届“书香班级”活动中，荣获“阅读之星”的称号！我终于成为“阅读之星”了，那时，我和心软成了一汪春水。回首和校讯通一起拼搏，一路走来的日子，有艰辛，有坚持，有收获……
三年前，小小的我在校讯通的土地上埋下我梦想的种子。刚开始，我劫生生的，不懂怎样和你交流。但在朋友们的帮助下，鼓励下，我开始慢慢地了解你，也融入了你，并从此和你成为良师益友，一起踏上寻求梦想的旅途。
经过我不懈的努力，我迎来了属于我的第一次成功。当那第一枚耀眼的“xxt推荐博文”出现在我眼前的时候，我高兴的在屋子里上蹿下跳。因为那是我向成功迈出的第一步，那一刻起，我便下定决心，一定要在写博的路上越走越好，越走越远。我的努力没有白费，随着校讯通推荐的增多，我的梦想种子也开始在校讯通这片辽阔、肥沃的土地上生根、发芽、开花，而且我相信，只要我努力了，坚持了，它就一定能结出丰硕的果实。
很快的，我又迎来前行路上的又一份惊喜。那天我接到了小城老师发来的寄语：我怀着喜悦的心情，任命茹儿小雅同学为“连线”学生管理员！你是一名富有爱心而文采飞扬的优秀学生，你是一个热情而颇有影响度的博友，你是一位要求自己严格且有自控力的孩子……正是小城老师的鼓励和期望，让我有了前行的动力，更坚定了我的信念。从此，我便像一只辛勤的小蜜蜂，在校讯通这个百花园中采集着知识花蜜。
不久，我期盼已久的梦想终于绽放。经过我积极热情的评博，支持不懈的写博。在20xx年的"1月19日，我登上了梦想的舞台成为了主角，在这个难忘的日子里，校讯通给我戴上一顶金灿灿的小皇冠——我成为博腕了。看着一颗耀眼的小皇冠正灿烂地向我微笑，心头眼底满是激动和喜悦，看到博友们像一只只蝴蝶纷纷飞来向我祝贺时，我心里不禁生发出一股股暖流。也正是博友们的祝福、支持和鼓励使我再次坚定了心中的信念。我要坚持在写博路上尽情地挥洒笔墨，坚持学习博友们的美文，坚持学习小城老师的指导，坚持阅读并做深刻的读后感，还要学习书中的好词好句并做到学以致用，努力下去，就一定能使梦想再创辉煌。
现在，我又迎来了写博路上的又一次庆典。我获得了第九届“书香班级”活动中“阅读之星”的荣誉，一个我期盼已久的称号。除了欣喜，更多了几分深刻的感悟：写博，坚持，努力，自信，只有洒一路汗水，饮一路艰辛，才能成为出众的佼佼者，因为成功永远属于奋斗者。
朋友们，我们每个人都有梦想，不管梦想是大是小，是远是近，只要我们脚踏实地，以努力作船，以坚持作帆，在梦想的海洋里乘风破浪，一定会迎来梦想绽放的时刻。
梦想一直在路上，我还会一步步向前披荆斩棘、筚路蓝缕地奋斗，一路阳光，一路芬芳，继续前行！
六年级在路上作文 篇5
情感风格：焦躁不安、 朴实叙述
核心事件：自行车链条响
中心思想：遇到问题要及时处理，不能一意孤行。
夏日炎炎，蝉趴在树上，不停地叫着。草木恹恹的，仿佛一切都失去了生机。我刚从餐厅出来，就被扑面而来的热浪打得晕头转向了！
“妈妈，快，快，快！帮我扫码！”我赶紧找到一辆共享单车，顾不上检查，催着妈妈扫码开了锁，骑上便走，抓紧时间享受骑车时那凉爽的风。妈妈随后也骑上另一辆单车，跟了上来。
我一边扭着车龙头，一边快乐地哼着歌，骑得歪歪扭扭。正当我得意地炫耀车技时，“咔嚓”，车链条处传来一声脆响，随即车轮像是被什么卡住了，再猛地一顿，停住不动了！我吓出一身冷汗，心里像揣了一只小兔子，“扑通扑通”直跳，好一会儿，才恢复平静。
我气急败坏地抱怨：“真倒霉！这破车太不给力了！”再一看，妈妈早就骑远了，完全没看到我的突发状况，看来只能靠自己了。
我低头看看自行车链条，似乎问题不大，踩了踩脚踏板，好像还能转动车轮，不过得用上很大的力气才行。阳光太火辣，不能再呆下去了！于是我骑上车，大力地踩动踏板，顽固的`自行车总算开始动起来，尽管链条“卡卡”作响，不过也在向前迈进。
我艰难地骑行着，总算是赶上了停在路边等我的妈妈，她着急地问：“发生什么事了？怎么这么慢？”我回答道：“我的车有点问题，不过还能骑。”“那就换一辆吧？路边还有共享单车。”我抬头看看无比刺眼的阳光，说道：“算了，我不想浪费时间换车，继续走吧！”
于是一路上，我就这样高一脚低一脚地踩着踏板，每次遇见红灯必须停下来时，我都伤心欲绝，因为再次启动自行车时，需要用更大的劲狠踩踏板，自行车才能前进。
途中，妈妈询问了好几次，是否需要换车，我都不耐烦地摇头，“不用？”“不需要！”谁想停下来忍受这酷热？
就这样一路骑着，快到家时，我已经满脸通红，汗流浃背。我大口喘着气，对正在前面轻松骑行的妈妈喊到：“不行了！妈妈，我骑不动了！”妈妈放慢了速度，四处瞅瞅，然后无奈地对我说：“刚才一路上，都在提醒你赶紧换，你却总是不愿意停下来。这会你想换，可路边好像没有可以换的车啊？要不，你就弃车步行吧？”
我内心顿时崩溃，欲哭无泪，懊悔不已。如果及时纠错，寻找机会换辆好车，也许结果就不会变得这么惨不忍睹了！想想下个路口就快到家，我咬咬牙，再次用力向踏板踩下去，艰难前进……
六年级在路上作文 篇6
情感风格：感悟、清新
核心事件：回头看路
中心思想：在人生的道路上，只有不放弃、不退缩，才能战胜困难，走向成功。
昨几天，放假我就去旅行，看着弯弯延延的山路，叹呀，脚都疼了哎！虽然其实没走多久，但是看着这路，就疼了！就在我真的是累得不行的时候，爸爸突然拍了拍我，说：“你，觉得累吗？”什么嘛，我都累成这样了，于是我点点头回答。爸爸听了意味深长的说“如果你真的觉得累的话，那就看看你身后吧！”这是什么意思？于是我带着疑惑回头，有一瞬间我才明白了爸爸的用意，我觉得精力好像都回来了，爸爸看了点了点头。你知道我明白了什么了吗？
回头往后看，我看到了路边茂盛的树木花草，看到了许多小鸟和虫子。但是只有看到我走过的"弯延曲折的路时，我才为之倾倒。因为我看到的不是路，是精神。之前那么多路我都走过来了，又何必在这叹气呢？我要一步一步的走，坚持不放弃，直到走到终点。在路上，坎坷和曲折是不是很多见呢？在路上，困难是不是常难到你呢？在路上，你会不会回头望，曾经我要是不退缩，会不会就不会这样呢？但是是不是只有那些遇到难题不放弃的人才会胜利呢？其实，在路上，只要不放弃，不抛弃，不害怕，坚持不懈就定会战胜困难，取得成功。
在路上行，定有弯曲、笔直和不规则的路。弯曲的路口，是人生的转折点，即使你现在不好，但在新生活里，只要努力就不会差。笔直的路口，我相信这样的运气很好，但大家都知道“人生不可能一帆风顺”，所以也不要高兴，时刻要保持正确的意识。不规则的路口，一定非常苦的，但是人们啊！请相信在不断的克服困难，在一次次挑战坎坷之后，你终于会走上一条笔直的大路，前方是一片光明呀！所以大家也常讲“风雨之后，才有彩虹”。在路上，有花鸟作伴，有树木花草的清香，是很快乐的哎！
所以在路上，当你回头看到自己走的有多漫长时，请不要骄傲，因为，在前方，路还很长呢……
六年级在路上作文 篇7
情感风格：凝重、深沉
核心事件：与时间赛跑
中心思想：人生是不断挑战自我、珍惜时间的旅程
人生就像一场旅途，一路有无数风景，也许欢声笑语，也许泪流满面；也许不满鲜花，也许布满荆棘。不断长大，行走着。不变的，唯有自己。
时间，无情的流去，他冰冷，又很温柔。你可以虚度光阴，亦可以韦编三绝。他在你成长道路上牵着你，无法回头。昨天是历史，明天是未来，只有今天，抓住时间吧！
路，不知通向哪里。有时，前方充满未知，春光明媚，清风拂面，使人忍不住抬着双脚向前跑去。与时间赛跑，与困难赛跑。后来，我明白了，人生就一段又一段征服自己的赛跑，不断挑战自己的极限。
记得五年级，快要期末考试，准备复习，刚开始复习，就开始发烧不断，留在家中，眼中是昏暗的，心里是昏暗。无数次想着：明天起床再复习吧，今天睡一会儿，反正我病了。可是，明日复明日，明日何其多？赶紧起身下床，用凉水洗脸，不顾父母劝阻，在仅有的"两天时间内，不虚度光阴，打败心中充满懒惰的自己……，那次，终于得到了理想的成绩。
有人说：追逐路上终点，不如停下看看风景，也有人说：山在那里，所以登山，坚持就是胜利。而我觉得人生是一条曲折坎坷的路，也是一条独一无二，无与伦比的路。我愿永远快乐着，走着，永不停歇。
六年级在路上作文 篇8
情感风格：温暖励志、细腻真挚
核心事件：成长路上的甜与辣
中心思想：在成长的路上，面对困难与挑战，依然保持乐观与坚强。
一个活泼有平凡的一位男生就是我。我有一个深深爱着我的家庭，里面有爱我的妈妈、疼我的爸爸，在学校还有关注和爱护我的老师们，这样的我，每天都心旷神怡，无比快乐，但是更重要的.是每一天都有我爱和爱我的可爱的同学们，每一天都陪在我身边让我开心，让我快乐。
在这一条快乐的路上，我有一路的艰辛、一路的汗水、一路的困难，铸造着今天无比坚强的我，才让我在众人眼中成为了快乐的男孩。一路上我也有许许多多的困难，有泪水、有心痛，这些对于初次尝试的我，增加了几分忧郁。但我很坚强，字典里也没有认输这两个字，因为我一直加油着，努力着。
每一天，酸甜苦辣都在我身边发生着。酸、班里有时发生误会是心酸；甜、同学们每天在一起的嬉笑时甜蜜；苦、每一天付出的努力是辛苦；辣、同学一起挑战刺激的事情是狂辣；咸、付出时辛苦流下的泪水和汗水是心酸。
在路上，众人见证着我的成长的路途，从一个顽皮的男孩变成了一个懂事的男生。成长之路有百味，也有我值得回忆的味道也有我值得回忆的味道，带着幸福的味道陪伴在我身边，让我有一个长大以后回忆起超幸福的事。
在路上，我努力向前，努力加油，努力奋斗。
在路上，快乐陪伴我，困难阻挡我，艰辛锻炼我！
六年级在路上作文 篇9
情感风格：温暖细腻、 清新优美
核心事件：阅读的清晨时光
中心思想：阅读是心灵的成长之旅，能带来智慧与美好。
小心翼翼地翻开书页，活跃的文字跳动着，像一个个活泼的小精灵。静静地阅读，细细地品尝，思绪，牵着我，到了遥远的国度。如同一眼清澈的泉水，源远流长；又似初升的太阳，壮观美丽；更像一束束鲜艳的花朵，芬芳迷人……
“一天之计在于晨”，每天早晨，我都会抽空阅读书籍，读到7：00，方肯罢休。对于我来说，这已经习以为常，我觉得，阅读能给我带来无限的乐趣。只要自己有一颗安静的心，去阅读，那你一定能够受益匪浅。在校园，我也随身携带着一位贴心朋友——书。能够走进我心里的`，是书籍。放学后，我会回到书房，津津有味地品尝我的“学习粮食”。阅读于我，是一种美的享受，是一种心灵的放飞。
“只有阅读，才能到开卷有益的好处。”这是我对于阅读书籍的一个。的确，阅读能增强表达能力，开拓视野。在考试时，“阅读理解”这类题，做起来便会十分轻松，能够正常发挥自己的水平。“读书破万卷，下笔如有神。”阅读同时能提高能力，书看多了，好词好句积累着，优美的诗句在脑海中烙下了深深的印象，写作自然“如有神”矣！
爱阅读，因为一本本书都蕴含着智慧，蕴含着文化，还有许多不为人知的故事。感人的、搞笑的、发人深省的……面对着不同的千百种书，千百种书的滋味，我莞尔一笑，才惊喜地发现，自己已经上路了，走了小小浅浅的一程，恰是成长中的启程——童年中的一程。这是一条阅读书籍的光明大道，它为每个人开辟了一条这样的道路：从心灵的窗户出发，驶向远方……在这条道路的旅行途中，李白、海伦·凯勒、马小跳、安妮……一个个鲜活的人物会跳将出来，与你窃窃私语；祖国的名山大川，国外的风土人情，任你指点领略。多么奇妙，多么愉快轻松！一路上有喜悦，有收获，却没有旅途的坎坷与劳累。
现在，我正在途中，同时也渴望上路，那就是下一程。我对自己加油，努力着踏上下一程，因为我知道，那里有新的智慧，新的风景，与我相约。我等待着，我期盼着……
六年级在路上作文 篇10
情感风格：怀旧、质朴
核心事件：老路
中心思想：一条老路见证了中国的发展与变化。
听爸爸说，在我老家，有条老路，一条古老的路。
在爸爸小的时候，老路不是现在的水泥路，而是土路、泥路，两旁住着几户人家。那时人很少，街上的人稀稀疏疏，有些清淡、荒凉。每当爸爸上学时，也都要走这条老路。下大雨了，同样也得走，一个个脚印在土路上清晰可见，那些调皮的泥土就喜欢在这时候跟着人们回家，泥土们好笨哦，就不怕自己被水一洗就out了吗?虽然人少，不过家家户户都认识，都是老乡亲哈。哦，对了，奶奶还说那时候一家人一个月才可以吃17斤米!
渐渐地，渐渐地，土路变成了石子路，土房也都变成了瓦房，还多了几家杂货店，骑自行车的人也多了起来。慢慢地，中国正在与时代一同进步。买东西也不用跑那么远去买了，上学也不用走路了，可以骑自行车啦，人们也不怕那些淘气包似的泥土娃娃了。泥土们也就偷偷摸摸地躲了起来，不再来捣蛋了。春节有了鞭炮声，虽然不多，但也增添了点过节的气氛，老街变得热闹起来了!
中国还在进步着。到了现在，水泥路渐渐出来了，路旁也有了超市、菜场、礼品店、生活用品店等一些店铺。祖先们生儿育女，人也多了起来。不过没有以前那么熟悉了，有点陌生了。但，春节的`鞭炮声还是那样的和谐，响亮!街上车水马龙，汽车多了，几乎每家每户都有。晚上，路边的路灯指引着人们前进的方向。还多了几座高楼大厦，显得格外气派。而且，还在我们的老街旁边建起了园博园!像我们这里的大超市、酒店啊，那里也在近几个月慢慢地建了起来，人们的生活便利多了。
一条老街，见证了中国改革开放以后的这段创新历史，孕育了一代又一代的人们。回望长辈们的童年，让我们看到了新中国成立的辉煌改变，中华民族的繁荣昌盛!
愿我们的新中国越来越美丽，越来越强大!让我们努力学习，报效祖国!为祖国的未来贡献出自己的一份力来，让中华民族站在世界的顶端!
一条老路，古老的路……
六年级在路上作文 篇11
情感风格：激情澎湃、语言生动
核心事件：科学的发明
中心思想：科学需要幻想与坚持才能取得成功
21世纪，科技引领着人们的生活。如今一个个发明的问世，为人类带来了方便。我今天就读了一本科普书。
《十万个为什么》这本书，有许多丰富的科普知识，让我了解了许多关于大自然的知识。如蝉是怎样发声的。蝉并没有发声器关，它靠俩条腿的摩擦以及翅膀的振动来发声。蚂蚁搬家意味着天要下雨了，蜻蜓飞得低也是如此······这是不是很神奇呢！
“一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利”因为幻想，爱迪生从一个小小的棉线发明出白炽灯；因为幻想，达·芬奇因一个小小的管子发明出最早的声呐；因为幻想，瓦特看一个小小的沸腾的水壶发明出来蒸汽机······
但发明不仅仅是靠幻想，还要有一颗善于发现和坚持不懈的心。伟大的科学家爱迪生曾说过：“成功=1%的天赋+99%的汗水。”在科学这条道路上，勤奋和坚持是科学家打开成功之门的钥匙。科学的灵感，绝不是坐着等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有科学素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，绝不会个懒汉。因为，只有勤奋努力的人，才有资格得到老天的眷顾。
或许我们面对这日新月异的世界，面对着数不清的发明，并没有太大的感触。但当我们回顾历史，我们竟发现科学的力量是如此强大。科技越领先的国家越富强，相反，不发达的国家科技十分落后。是啊，科学它是一个国家的`财富，更是全人类的财富。它就像一盏明灯，照亮我们前进的道路。
如果我是一个舞者，我要跳出科学美丽的身姿；如果我是一个画家，我要用色彩为科学添一道美丽的风景；如果我是一个歌唱家，我要用最美妙的音乐歌唱出科学华丽的风采。可我什么都不是，只是一个毫不起眼的小学生，但我会好好学习，长大后为科学作贡献，为人民服务，为祖国效劳。
我愿乘一艘小船，带着理想的风帆，在科技的海洋上行驶！我想戴上一双翅膀，挥舞科学的羽翼，向着蓝天自由飞翔！
六年级在路上作文 篇12
情感风格：温暖细腻、生动真实
核心事件：小女孩让座
中心思想：帮助别人不一定要惊天动地，小小的举动也能传递温暖
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间……”每当听到这首歌，我都会想起那一刻。
那是一个晨光熹微的早晨，我坐在公交车上，望着窗外那一切，在阳光的照耀下，一切显得那么地温暖。我戴着耳机，听着轻音乐，闭上了眼睛……
忽然，公交车司机一个刹车，惯性让全车人身体微微不自觉地前仰后倾，原来是到站了。这时，车门打开了，缓缓走上来一位老人。眼看着满车的.座位都坐满了，售票员阿姨大声说道：“哪位好心的乘客给这位老人让个座？”可是话说完，车厢里一片静默。司机也忍不住重复一遍，可仍然没有人理会。座位上的每个人不是装睡，就是在打电话。老人迈着小步，慢慢地往里挪。当他经过每个乘客身旁时，座位上的人都若无其事地坐在那里，仿佛没有看见眼前这位老人似的。我很想给老人让个座位，可由于坐得太往里，旁边过道上也站满了人。我正想着自己怎么挪出来给老人让座时，一个清脆的声音响了起来。
“老爷爷，您坐这吧！”一个五六岁的小朋友用稚嫩的声音说道。她的妈妈也对老人微笑着说道：“大爷，你坐我们这吧！”说着，那位阿姨牵着小女孩的手站了起来。老人还没来得及道谢，又有一位年轻人对老人说：“大爷，您还是坐我这里吧！让她们母子坐着吧！”说完，这位年轻叔叔搀扶着大爷坐到了自己的座位上。老人坐在了座位上，不停地道谢，脸上露出了笑容……车子继续向前行驶着，我却感到十分轻松。是啊！帮助别人不一定要惊天动地干一番大的事业，也许生活中一句谦让的话语，一个爱的眼神，一个公交座位也能温暖到别人。
到站了，我下了车。望着远去的公交车，远去的人们……心里既轻松又温暖。没错！爱，在路上。
