六年级魅力作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级魅力作文 篇1

站在岸边，我感受到了大海的魅力——辽阔，奔放；仰望天穹，我感受到了天空的魅力——深邃，神秘；聆听流水，我感受到了小溪的魅力——温柔，清澈；欣赏艺术，我感受到了名人的魅力——个性，张扬。

你，李清照，历芳名远播的女词人。你是那雨中的夜空，清爽圣洁而又有一丝淡淡的凄凉。物是人非让你日晚倦梳头，至亲的失去，让你的愁只恐那双溪舴艋舟也载不动。雨是神仙手中宝贵的圣水，用圣水洗过的夜空在人们眼中是无比圣洁的。没有了一丝污染的夜空就像你——李清照一般。在封建时代，你突破重重关卡，用手中的笔写出了自己的心声，向封建统治者大声宣告挑战。用你柔弱的身体挑起了沉重的担子。 你用委婉的文字诠释着你的才华，表现了你对亲人的怀念，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”你，李清照就像那雨中的夜空，清爽圣洁而又夹杂着一丝淡淡的忧愁，才华横溢是你钻石般闪亮的魅力。

夜空之所以美丽少不了那满天繁星的点缀。那一颗颗闪亮的明星发出动人的光芒，吸引着人们。而名人，也以其高贵的品质、心灵及美貌，成为人们心灵中最耀眼的星辰。 追忆名人事例，欣赏名人的魅力，似那点点繁星般动人。西施，李清照，你们就是那地面上最闪亮的星星。以你们的绝伦美貌、过人才气让自己发光，发亮，成为那夺人心魄的至美闪光点。

作者在文章的开头运用了一连串的排比句，增强了文章的气势和感染力，并起到引出下文的效果。作者对李清照的介绍自然而富有文采，在文章的结尾作者不忘升华主题，发出向名人学习的美好希望。

六年级魅力作文 篇2

魔术的魅力

自从在春晚看了魔术师刘谦的表演后，我就对魔术着了迷，希望自己也能成为一名魔术师。

为了实现这个愿望，我每天都会在18：00准时打开电视机，收看刘谦的魔术表演。瞧，表演又开始了。虽然餐桌上有我最喜欢吃的菠萝咕咾肉，可它再也吸引不了我了。我放下饭碗，不假思索地将目光投向了电视机，目不转睛地盯着荧屏，恨不得钻进去在现场亲自观看，*出秘密。外婆连连催我先把饭吃完，我嘴上说着：“哦，哦。”身子却一动不动。外婆见状，板着脸对我说：“你如果再不吃饭，明天就不开电视机了！”我还沉迷在魔术中，随口答道：“噢。”第二天回家，果然看见电视机关着，我这才想起昨晚外婆放下的“狠话”是真的。我好不后悔，但对魔术的痴迷让我又心生一计——趁家人不注意，偷偷地打开了电脑。不过，这次我学乖了，迅速吃完饭，马不停蹄地坐到电脑前，打开网站，看起了刘谦更多、更精彩的魔术来。

刘谦的魔术究竟是怎样变的呢？一个个魔术变成了一串串问号塞满了我的脑袋。在上学、放学的路上，我喋喋不休地和妈妈谈着自己的看法。一开始，妈妈总能耐心地回答：“可能是吧。”可慢慢地，她的脸上也流露出了无奈的神色：“好了，我也不知道。你要是把这份力气花在做奥数题上就好了。”

我对魔术的热情可不会被就这样被妈妈*。只要一有空，我就学着刘谦的样子给家人变魔术。可是，我们家一点儿也没有严肃神秘的气氛，每次变魔术前，只要我说：“大家请看……”大家就会看着我发笑，我也会不由自主地笑起来。好不容易营造出的神秘气氛就这样“烟消云散”了；而每次我精心策划的“不可思议”的时刻，也总是一眼就被他们看穿。

虽然魔术都是假的，但各种各样的魔术充满了悬念、疑问，看的人并不轻易就能发现真相，因此魔术就充满了魅力，它给我带来了无穷的快乐。我真希望能成为一名真正的魔术师，向大家展示魔术神奇的魔力。

六年级魅力作文 篇3

星期天来到了农村姥姥家。这儿群山环抱，绿水缭绕，静静的村庄，蓝蓝的天空，悠悠的白云，窄窄的山路，袅袅的炊烟构成了小村庄诗意的轮廓。更重要的是这儿住着一群善良的村民，大家总是聚在一起说说笑笑，今天你给他家几个橘子，明天我给你家一条鱼，生活得其乐融融！

姥姥是个记性不好、腿脚又不灵便的人，一天姥姥去小卖部买醋，等到了家却找不到剩下的五元钱了。老人家嘛，节俭又固执，执意冒着酷暑沿途寻找，望着外面火辣辣的太阳，我只得紧随其后。走着走着，看到小卖部的老板娘迎面走来。“大娘，您是不是在找什么东西呀！”可能老板娘是从姥姥焦急的神情中看了出来。“是呀，钱丢了，明明刚才我还握在手里的呀！一转眼，怎么就不见了呢？五元钱呢！多可惜啊！”姥姥絮絮叨叨道。

“大娘，这就是您丢的五元钱，刚才丢在了我们的小卖部里，我问了好多村子里的人他们都说不是。这不，正好碰到了您，这可算是钱归原主了，我也就放心了！”老板娘乐呵呵地说道。听了老板娘的一番话，我和姥姥连忙道谢！

拿了钱，扶着姥姥往回走。偶然回头我看见老板娘正急匆匆地走在乡间的小路上，阳光照射在她那娇小的身上，为她包上了一层金色的.光芒，使她的背影显得那么高大，那么神圣……细细想来，这应该是善良的魅力吧！

善良是开在人们心中芳香的花，那泌人心脾的香浸润着你；温暖着我；感动着他……

六年级魅力作文 篇4

刚做完有趣的汉字的PPT，我们又做了“我爱你汉字”的研究。

在这组综合性学习中，我们了解到了许多有关汉字的资料，比如：汉字是如何演变的"、是谁创造了汉字、是谁发现了甲骨文、街头上的错别字······

令我印象最深的是：书法作品欣赏。

前几页是我搜集到的著名书法家的作品以及作者简介，其中包括著名书法家颜真卿、苏轼、王羲之的简介和作品的欣赏。他们的作品既美观又整洁，书写非常工整，用笔匀称，书写流畅，让人陶醉在其中，给人一种美好的感觉。

在这三位书法家中我最欣赏的是：王羲之。因为他xxxx年临池写书，洗笔的池都被他染成了黑色，才在书法上有了成就。在xxxx年里，他不怕风吹雨打，天天在池边不停地练书法，我为他这种坚持不懈的精神感到敬佩。

书法是一种艺术，它让人心静，让人悦目，它给人带来舒畅的心情

我喜爱书法，它让我感到一种不一样的感觉，我一定还会了解有关书法作品的更多资料。

六年级魅力作文 篇5

今天，楼老师刚上课便说：“我有一个鸡蛋，铁锤锤它锤不破。”我们的第一反应便是：不可能！当楼老师给我们看这个鸡蛋的时候，我们纷纷猜测起来：有的说这是一个假鸡蛋，有的说应该是泡过醋的，还有的说可能是里面装了东西。教室里顿时炸开了锅，不知楼老师会怎么做。我觉得有些不可思议，这明明就是一个普通的鸡蛋，怎么会锤不破呢？这肯定有奥秘。

楼老师又让我们摸了一下鸡蛋，发现没问题之后，便又拿出一个铁锤，不拿也知道这一定很重。楼老师又很肯定地说：“我保证，这个鸡蛋绝对不会破！”看着楼老师这样肯定的.眼神，我又疑惑了。

当楼老师说要锤的时候，我们赶紧围成一团，目不转睛地盯着鸡蛋，期待着奇迹地发生。楼老师拿起锤子，轻轻地往下一锤，只听“砰”一声，鸡蛋破了。我们大叫：“楼老师，你骗我们！”楼老师淡定地说：“对啊，是没破呀！我不是铁锤锤鸡蛋，锤，不破嘛！”说完，她得意地扬起锤子敲了敲桌子。我们恍然大悟，原来，都是停顿惹的祸。因为我们的停顿只在中间，而楼老师在锤后面也有一个停顿呢！这样楼老师的意思便成了铁锤锤鸡蛋，锤子不破啦！

啊，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”我们都被那停顿给骗了，而悟错了意思，语言还真有魅力。

六年级魅力作文 篇6

一个微笑给予我们很多，鼓励、自信、快乐。——题记

微笑的魅力——自信

小学时，那是第一次登上舞台。伴随着愉悦的歌曲，舞台上刺眼的灯光，让我紧张、害怕，我的心情非常的急躁不安，所有的思路都乱了，这时懂得我就像热锅上的蚂蚁——团团转，一时之间竟不知所所措，这是老师走过来，对我笑了笑，说道：“别紧张，相信自己，给自己一个微笑，用甜美的微笑带给观众。”我听后点了点头，等我出场时，我微笑着走上舞台中央，这时我的自信心重新回来了，我微笑着把我的节目完成了，最后取得了较好的`成绩。

没错，微笑的魅力之一便是自信，当你失去了信心时，笑一下，给自己一点自信，会给别人更深印象。

微笑的魅力——鼓励

母亲的微笑伴随着我的成长，那一次，成就出来了，我突然间傻了眼，我的心情很失落，我走在回家的路上，也听不到小鸟的叫声，蓝色的天空也变得灰蒙蒙一片了，我回到家中，妈妈微笑着说：“回来啦”我低着头走了进去，吞吞吐吐地把成绩给了妈妈。妈妈敲了我的头微笑着说：“孩子，这并不可怕，可怕的是你要吸取这次教训，认真反思自己，下次考好，才是关键。”我抬起头看着微笑的妈妈，那是一个鼓励的微笑。终于，经过我的一番努力，我取得了好成绩，妈妈知道后露出了欣慰的笑容。

微笑给予了我鼓励，让我振作起来。同学们，来笑一个吧。

微笑的魅力——快乐

微笑能给人带来快乐。校运会上，因为自己的失误，害得大家都不能按照进行，顿时我非常恨自己，脸上显现出了一张苦瓜脸。这时，我的好朋友走过来说：“别这样不开心了，笑一个，没有什么大不了。”我看着她的笑，本来很难过的，顿时也变得也想笑了，这时也忍不住笑了出来，突然感觉心情好多了。

同学们，当你不开心的时候笑一个吧，或许就能变快乐了。

微笑，谁都会，只要嘴角轻轻一动就可以。别看只是一个简单的微笑。当你失去信心时，笑一个，重拾信心；当你考砸时，一个微笑给予你鼓励；当你心情不好时，笑一个，让你变快乐。

这就是微笑的魅力。

六年级魅力作文 篇7

莎士比亚曾经说过：“书籍是整个世界的养料。生活中没有书，就像没有阳光；智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀。”

我最喜欢做的事就是读书！尤其是《装在口袋里的爸爸》系列，还有科幻；每次，我都被它迷住了。爱看书是好事，但是我妈不喜欢我看的书，说我看的那些都是消遣性的书，要看就要看一些有用的书。每次看娱乐类书籍都是没完没了，经常忘了吃饭睡觉.

不到半年，我就看完了50多本书。最近我妈又下单了，也是50多本。我苦苦等了一个星期，书终于到了。当我看到一大摞书时，我激动得立刻拿起我心爱的.书如饥似渴地读了起来。有一个星期，没书吃不好，睡不好！

认识我的人都知道我爱骑自行车，都说我爱骑自行车，但是有了书，我连命都不要了。有一次，我用两个小时完成了周末作业，然后拿起心爱的书，手里拿着一本看了起来。

当我读科幻小说的时候，身边的一切都会“蒸发”，只有我和故事。然而，我是故事的主人公。

那一次，就在我津津有味地看完一本科幻小说的时候，我合上书，像一只饿狼在吃它的猎物，把它吞了下去。“咦？为什么这里没人？”我大声朗读，突然发现时间不早了。“你不打算骑自行车吗？”我心想；这时我爸妈带着自行车回来了，然后我突然想起来“哦，对了，我约了同学一起去骑自行车！”就因为看了这本书，我又失去了生命。

我爱书如命，爱车如命。以后一定要两个放一个，不然“命”太多了，可我不行！

六年级魅力作文 篇8

我家有两个戏迷：一个是姥姥，一个是奶奶。就这样两个老戏迷就熏陶出了一个小戏迷。

我从小在奶奶花木兰，穆桂英，包拯，的故事里徜徉；在常香玉，唐城，马金凤字正腔圆的豫剧中陶醉。姥姥不但爱听戏，而且爱唱戏。经常是一开腔就是“刘大哥讲话，理太偏，谁说女子不如男……”，姥姥唱的激情满怀，唱完再感慨的说：“如今的.女子更是了不得，真是巾帼不让须眉啊！”小时候虽然我对这话懵懵懂懂，但姥姥的唱词，我竟一字不差的记了下来。每每奶奶听戏或是姥姥唱戏，我就哼啊，唱啊，慢慢地我竟然会唱了！

说来真事与戏曲有缘，我所上的小学正是艺术小学。学校注重学生的全面发展，不仅仅重视文化课，更希望我们能多才多艺！我们学校有好多课程，像舞蹈啊，器乐啊，创客啊，当然还有我喜爱的戏曲！在“戏曲进校园”活动中我们学校走在全市前列，被评为郑州市“戏曲进校园”十佳示范学校”，学校多次邀请戏曲名家来我校表演指导，我们艺小的孩子也深深的爱上了戏曲文化！

耳濡目染，现在我是既能随口哼几个戏曲名段，又能随手画几个戏曲角色，谈论起生旦净末丑也是头头是道，戏曲让我感受到了中华传统文化的博大精深！我和戏曲结了缘，从此爱不改变！

六年级魅力作文 篇9

以前，我对京剧一词十分陌生，只知道京剧是“咿咿呀呀”唱的。可自从老师对我们说有“国粹进校园”的大型综合实践活动时，我才对京剧有了更深的了解。

老师让我们去查与京剧相关的资料，我到电脑上一看，原来和京剧相关的资料这么多!

原来，京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近两百年的历史。它是在徽调和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的.优点和特长逐渐演变而形成的。分为生、旦、净、丑四大行。

在查资料时，我学了一小段京剧，无意间看了看京剧的唱法和曲目。不看不知道，一看吓了我一跳!从古至今，共有五千八百多个曲目!有十九种唱法!京剧真不愧是中国的国粹，真不愧是“东方歌剧”!

京剧演员最常用的唱法，就是“真嗓”了。“真嗓”亦名大嗓，本嗓。演唱时，气从丹田而出，通过喉腔共鸣，直接发出声来，称为真嗓。在演唱时，除小生和念白，其余均用真嗓。

你瞧!京剧多受人们喜爱啊!京剧之所以被誉为“国粹”，“东方歌剧”，就是因为它受到中国的重视，受到日本，美国，欧洲的重视!愿京剧将来有新的发展，走向世界!

六年级魅力作文 篇10

今天我们学校开展了戏曲进校园，让我为大家讲讲什么是戏曲吧！

戏曲是“戏中之曲”，是在戏中演唱唱词，用以与“散曲”有所区隔，包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成。起源历史悠久，在原始社会歌舞已有萌芽，经过八百多年不断地丰富、革新与发展，逐渐形成比较完整戏曲艺术体系。戏曲成为中国传统具有各种舞台元素的戏剧形式，以代言体方式呈现表演艺术。戏曲内涵包括唱念做打，综合对白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式，不同于西方歌剧、舞剧、话剧。从全国300多个戏曲剧种中脱颖而出的京剧、豫剧、越剧，被官方和戏迷友人们誉为中国戏曲三鼎甲。

今天的戏曲表演了很多，如花木兰，包青天等，人物的表演都生动有趣，还邀请了一些学生上台模仿他们的表演，学生们模仿的.很认真，老师教的也很认真，带动了全场一起学，每个项目结束了，我们全部都，鼓起了热烈的掌声，那掌声震天动地。

最后我们用热烈的掌声送走了他们，希望来年他们过来的时候，表演更加精彩绝伦。

六年级魅力作文 篇11

今天真是一个令人兴奋的日子，因为我们中华小学全体师生期盼已久的第九届科技节就在今天开幕了！

我们排着整齐的队伍，按顺序地参观同学们展出的科技作品、科幻绘画。轮到我们班去观看船模比赛了。同学们潮水般的涌到了船模比赛场。由于人太多，老师让第一排的同学蹲下观看，第二排的同学站着观看。

开始是xxxx年级的同学比赛，一只船不前进只后退，让大家笑个不停。高年级的同学们的表演比较精彩了，他们的水平不相上下，一只只船平稳地在水中开动，有的船开的速度很快，一瞬间就冲到了终点，而有的开得很慢，但稳稳当当的。结果，六名特等奖中我们班就获得了两名，真让人羡慕。

观看船模后，我们又在老师的带领下继续参观各班的科技作品和科幻绘画。让我感到最有趣的是四年级(2)班展台上两个杯子，里面放着两根蜡烛正不停的燃烧。我心里想：如果把杯子烧了怎么办？我在哪里看了很久，哟，这个蜡烛不会烧到杯子的，他们是怎么做到的.。通过这次观看，让我大开眼界，受益匪浅，感受到科技的魅力。这次活动也让我们从小树立了低碳生活、保护环境的意识。

激动人心的颁奖仪式上，船模比赛一共有6个作品得到特等奖，36个科技作品获得一等奖，我的作品也荣获一等奖，我真为获得奖项的同学高兴，也为自己的成功而感到骄傲。

这次科技节真让我终生难忘！

六年级魅力作文 篇12

像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；

像一条清澈见底的小流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的"汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。

如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。

传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特。片段在我脑海里久久回荡。