✎作文范文
六年级规矩作文 篇1
情感风格：严肃认真、朴实无华
核心事件：班规制定
中心思想：规矩是维持秩序和促进成长的重要保障。
常言道：‘‘没有规矩，不成方圆。’’在这个现代社会中，如果没有规矩，那一切就都会乱了套。如果没有信号灯，那么车祸可能就是我们的朋友；如果在饭桌上没有饭桌的规矩，就会显得我们中国人没有礼貌，没有素质；如果这个社会没有社会应有的规矩，这个社会可能就是一团乱麻……由此可见，规矩对于我们有多么重要。
如果一个班没有班规，那可能就会……记得小学六年级的时候，我们班换了一位班主任，相处了几天后，大家都觉得新老师很凶，所以每次上她的课都非常认真，但她下课都很忙，所以每次下课我们班都非常吵，想写作业都是痴人说梦。而且上副科的时候，有些人会小声说话，还有一些胆大妄为的人直接换起了座位。于是有些老师直接向班主任告了状。可老师是新来的，不认识我们，于是每次都责备班干部，被批评了好几次，可那几个‘‘厚脸皮’’依旧我行我素。
直道有一天……
早晨，跑操结束后，班主任过了好久还没回班，和她一同消失的还有副班长。我们班又闹了起来，大概过了几分钟，在“看门员”的提醒下大家安静了下来，只见副班长拿着一张纸和班主任一起进了班。老师进来时说：“别装了，在办公室就听到你们的声音了。你们副班长有话要说。”“从今天起，我们班也有了一个班规。第一，上课不许换位置；第二………第二十，垃圾必须好好扔，不能采用‘投篮式’，如果触犯，抄写23课一遍。”刚说完，我们班的“大嘴巴”就说出了我们的心声：“班长都没有说话，你一个副班长管那么多干什么！”不料，却因为触犯班规被罚抄了课文。自从那天起，班上很少有人大吵大闹了，过了几天，大家都像约好了似的只有下课才会小声说话，讨论问题，上课只有老师允许才说话。
可见规矩对于一个班级来说有多重要，更何况是一个临近毕业的班级。
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情都要努力，平坦在亲朋好友会给予你一定的帮助。
六年级:姚明月
六年级规矩作文 篇2
情感风格：温暖细腻、朴实真诚
核心事件：弟子规里的规矩
中心思想：做人要有规矩，懂得孝顺和仁慈才能获得尊重
前些时间读了一本叫做《弟子规》的书，让我渐渐懂得了《弟子规》的意思，许多做人的道理。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。现在我就说一说我读后的感受吧！
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的.教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到所以我认为，对于行孝，一定要能够知道而做到，只有做到了才算真正和孝，知道而不做到，反而比不知道更要批评。而且要注意细节，从周围的小事做起。对于其他做人做事亦是如此。
“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…… 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！
《弟子规》里这些“规矩”看似平常无奇，但做起来却不容易，如果我们认真去践行，给父母开来的快乐是无限的，给自己带来的收获也是巨大的，所以，我们从小就要养成好的言行举止、生活习惯、学习习惯，将来，一定会有令人意想不到的成就。
六年级规矩作文 篇3
情感风格：温情、 朴实
核心事件：饺子的由来
中心思想：老规矩是祖先智慧的结晶，引导人们走向文明。
在生活中，老规矩处处都有，这些老规矩是长辈、祖先辛苦的结晶。
在家里，饭桌上的老规矩可真多：吃饭时不能将筷子插在饭里；不能用筷子敲碗和盘子；嘴不能发出声音……就连坐着也有规矩：不能大敞开腿；不能一条腿搭在另一条腿上……
在别人家里，不能乱动别人的东西，更不能拿；不能不经过别人允许上别人的床……
节日里，老规矩更是遍布生活。当家人聚在一起，永远都是长辈先坐下；长辈帮忙夹的菜一定要吃，这是对长辈的尊重；椅子高的给长辈坐，低的"晚辈坐 ，这已是一种文表礼仪……
老规矩的背后总是一个故事，过年要吃饺子的背后故事还是第一次听到：大年三十这天，正是“交子”，与子时重逢，饺子这个美味的食物，来源于”交子”这两个字。过年每次放鞭炮，都少不了我。但为什么要放鞭炮？终于在一次我读课外书，揭开了这个谜：每当大年三十，“年”这个野兽总出来杀人，人们发现“年”不吃穿红褂的小孩，所以认为“年”害怕红色，后来还发现它害怕响声。于是每到了过年，家家户户贴上红纸，在街上敲锣打鼓。后来有了火药，人们发现火药放在竹子里点燃后能发出巨响，渐渐地，竹子变成红纸，也就成了现在的鞭炮；贴的红纸便变成了对子。
老规矩是祖先的结晶，它约束着人们的坏习惯，引导人们向文明发展。
六年级规矩作文 篇4
情感风格：压抑、直白
核心事件：95分的限制
中心思想：孩子在追求高分与父亲严格要求之间感受到的压力与矛盾。
昨天是期中考试，今早我就期待着自己的成绩！
到了学校后，我就听见有同学说我语文90分，数学95.5分，英语98分。听了这些话后，我心中却有一种说不出的感觉，因为老爸规定了：这三科必须都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要两个月不准看电视和上网。我不禁垂头丧气了！
可在同学看来，我三科都考90分以上，是十分好了，而且还得了全年级第8名！
下回再也不上老爸的当了，现在我上网去了！
不过，想想老爸这样做也是为了俺好呀！
考试之后有垂头丧气的"时候，也有高兴的时候！
六年级规矩作文 篇5
情感风格：紧张、严谨
核心事件：饭堂规矩
中心思想：遵守纪律才能享受美食
“咕咕，咕咕。”哎，这肚子可真不争气，偏偏正在军训的时候响起来。
看看其它班级都已经吃完饭早就回来了，而我们班却在太阳底下暴晒，那回来之后不会就变成“非洲人”了吧？
“再坚持十分钟，就让你们去吃饭，一定要坚持住了哦！”教官终于对我们客气地说了这么一句话。
我们拼了命咬着牙挺过了这十分种，这下，我们可以大吃特吃啦！
一边走一边喊着口令的五（9）班走着最“标准”的军姿来到饭堂门口。本以为可以冲进去吃好不容易才能享受到的“美味佳肴”的我们被教官那凶神恶煞的眼神，才让这令人兴奋的心情就此打断。
我们安安静静地走进饭堂里头，可是里面就像个菜市场一样吵。
“ju……”教官这一声响亮的.哨声把从说话的恶魔中一把给拉了回来，教官严肃地向我们说了吃饭前的规定：一、进到饭堂里，不准说话。二、走到位置得先转一圈。三、转完以后站在椅子前面先不许坐。四、等到说完可以坐下，才能坐。五、坐下以后还不能调整椅子，等教官说调整一下才能动。六、没说开饭就始终不能动筷子。
我们听完了这些规定，就按照他们说的做，这下，我想我们可以安心地吃了吧！
我先夹了块糖醋排骨，细细得品尝了一下。嗯！不错！真不错！味道真是好极了！我又夹了大白菜、西红柿炒蛋、盛了一勺紫菜汤……
哇！这次的饭菜太美味了，太好吃了！我吃得津津有味！
六年级规矩作文 篇6
情感风格：庄重认真、朴实无华
核心事件：经典诵读
中心思想：遵守规则是实现目标的基础
新的学期来临了，我们应该有新打算了，我先来讲讲我的新打算吧！
首先，我们来到学校，放下书包，搬下凳子，坐下开始经典诵读，不像往常一样追逐打闹，上操时，升旗时，举起我们的右手，目光坚定的看着红旗，在这庄重的时刻，不叽叽喳喳地说话，上课应把这一节课的书拿出来，不干与上课无关的事，不说与上课无关的话，不看与上课无关的书……
放学回到家里，给妈妈说声我回来了，便去卧室写作业，语文比较难，所以先写语文，在写英语，后写数学，把数学天天练写完一张，再读英语单词，默写单词。
这就是我一天的学习计划，我新学期的新打算，无规矩不成方圆，你的学习计划呢？
六年级:奶勋甜心公主
六年级规矩作文 篇7
情感风格：温馨、细腻
核心事件：小燕子学飞行
中心思想：遵守礼仪规范才能获得和谐相处的尊重。
一只小燕子穿着一身漂亮的服装，它跟随在它的燕子妈妈身后，学着妈妈的样子在认真地练习飞行，其它的小鸟，小鸭们也跟在它们的妈妈后面，在附近玩耍着。
太阳已经高高地悬挂在天空。炙热的高温使小燕子汗流颊背。但小燕子仍坚持着认真地，刻苦的练习。
燕子妈妈招呼小燕子：“孩子，到大树下乘凉，歇歇吧！”小燕子来到大树下，疲惫的它坐在大树下，顺势躺在草地上，啊！真放松啊。
燕子妈妈看见小燕子躺身在草地上，赶紧对它说：“起来起来，这里是公共场所，注意行为礼仪，犹其是女孩子更要注重行为规范。”小燕子立刻爬起身，站在树荫下。
这时，一只小*鼠从家里跑了出来，它光着身子，什么也没穿。
小鸡，小鸭和小鸟还有它们的父母，大家都看到了四处乱跑的小*鼠，立刻哄笑起来。
“小*鼠丢人了！”小鸡，小鸭和小鸟齐声喊了起来。
听见喊声，在家的*鼠妈妈向外一看，立刻高声大喊：“小*鼠，你马上给我滚回家，看我不狠狠地收拾你，丢人显眼。我们的家风都让你给败坏了。”小*鼠跑回了家。
燕子妈妈一边给小燕子整理服装，一边对它说：“国有国法，家有家规，我们的行为举止，一定要遵守礼仪规范，使大家和谐相处。”
燕子妈妈看着在河边洗脸的山猫对小燕子说：“你看山猫先生，外出方便的时候，总是先挖好土坑，方便后，又用土将土坑埋好。这是值得赞扬的。”
小燕子仰脸对燕子妈妈说：“我记住了，我们继续练习飞行吧！”
六年级规矩作文 篇8
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：饭桌上的规矩
中心思想：家要有规矩才能培养出优秀的人
家是人们最温馨的港湾，给予人们温暖。但是，家也要有家的样子，不能没有规矩，正如名言上所说，“没有规则，不成方圆”。
我们家的家教家风是什么呢？一回到家，我就坐在沙发上冥思苦想着。“雨露，你怎么还不去做作业呢？快点，先去做。”妈妈的话在我耳边响起。唉，这句话从小到大我已经听得耳朵都快生茧子啦！我一边想着作文怎么写，一边朝房间走去。哦，对了！这不就是我们家的家教家风吗？
记得有一次，我放学回家正做着作业时，耳边突然传来了小伙伴们嬉戏玩耍的笑声，在笑声的引诱下，我再也忍不住了，放下笔朝门外跑去，加入到游戏里，和小伙伴们又蹦又跳，玩得开心极了。渐渐地，夜幕降临了，我们都活蹦乱跳地回家了。刚到家门口，我就看见了像老虎一样瞪着我的妈妈，“跟你说过多少回了，做完作业才能玩……”我怀着忐忑不安的心，低着头，听着妈妈的训责。
我乖乖的听着妈妈的批评，可谁知肚子却不争气的“咕咕咕”叫了起来。在妈妈的准许下，我飞快地跑到饭桌前，拿起筷子就准备狼吞虎咽时，耳边又响起了妈妈的声音“你怎么没叫爷爷奶奶就先吃呢？”哦，百善孝为先，这是妈妈常教我的，我怎么能给忘了呢？我急忙放下筷子，去叫爷爷奶奶吃饭了……
这就是我们家的家教家风，它让我从中养成了许多好习惯，让我在成长的过程中变得越来越优秀，将来成为国家的栋梁之才！
六年级:陈雨露
六年级规矩作文 篇9
情感风格：严肃认真、生动细腻
核心事件：余老师严厉课堂
中心思想：老师用严格要求和耐心教导帮助学生成长。
时光匆匆，我已经是一名小学六年级的学生了。在六年级的小学生活中，教过我的老师有好几位，要说我最敬佩的老师，当数现在教我的"语文老师——余老师。
余老师对我们的要求可严格了。记得有一次，余老师刚上课一会，下面便有几个同学交头接耳，也有几个同学在低头做小动作。余老师顿时板起了面孔，让我们全体同学起立。同学们一个一个笔直地站着，教室顿时鸦雀无声。我的心忐忑不安，我不敢抬头直视余老师，因为就在之前我的手还伸进抽屉里玩着。余老师对我们说：“你们这样不遵守课堂纪律，首先是对老师的不尊重，其次是对自己不负责。你们的爸爸、妈妈让你们来这里学习，你们这样学习对得起你们的父母吗？”听了余老师的话，那些不遵守课堂纪律的同学都低下了头。我呢，此时，恨不得地上有一条缝可以钻进去。
余老师不仅教学严谨，而且教学水平也很高，她是位教学经验丰富的教师，余老师的语文课总是上得那么生动活泼。她经常教导我们：学习语文最重要的就是多背诵，多积累，光死记硬背还不行，还要会灵活运用！
如今，我越来越喜欢余老师。我的语文成绩也慢慢提高了。谢谢您，老师！您是我最尊敬的老师！
六年级规矩作文 篇10
情感风格：沉稳内敛、细腻真实
核心事件：画方圆画
中心思想：遵守规则才能让生活有序和谐
星期六，我在金笔作文班上课时，赵老师笑眯眯地对我们说：“同学们，请准备好一张纸和两支笔。”赵老师的话音刚落，教室里就顿时沸腾起来了，我想：“赵老师的葫芦里卖的究竟是什么药呢？”
想着想着，正在大家百思不得其解的时候，赵老师在黑板上写下了“方圆画”几个字，这时，同学们茅塞顿开。方圆画这个游戏的规则是：左手和右手分别拿着一支笔，然后用左手画方，用右手画圆。在知道了比赛规则以后，赵老师首先让自告奋勇地唐梓荞上讲台来给大家做示范，而唐梓荞却画出了一个英文字母“d”。这时，引得大家哈哈大笑。
第一轮的比赛正式开始了，李治镱和李康馨开始比赛了，只见他们拿着两根粉笔，两只手同时画了起来，他们画完以后，只见李康馨画了一个正方形和梯形，引得全班哄堂大笑了起来。
经过了第一轮的比赛，同学们个个都跃跃欲试，争着想参加第二轮的比赛，而后，赵老师选了王雨露和刘奕宸上讲台比赛，他们吸取了第一轮同学的经验，两只手分别拿着粉笔，将方圆画一气呵成，可还是画得不像方也不像圆。
后，赵老师让我们在先前准备好的纸上画方圆画，这时，我心想：“不就是画方圆画吗，这简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”于量，我便迫不及待地开始画了。可当我真正拿起笔画的时候，只要左手画方，右手也会画成方，顾着右手画圆，左手也会画成圆，真有一种顾此失彼的感觉。这时，赵老师问我们：“同学们，这个游戏难吗？”同学们异口同声地说：“好难呀！”现在，同学们都再也不说方圆画简单了。
生活中，处处需要规则，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”这就好像我匀在画方圆画时，如果同时画的时候，就画得不是很好，因此，我们要遵守规则，这样我们的生活才会有秩序。
六年级:玫瑰花语
六年级规矩作文 篇11
情感风格：温馨、细腻
核心事件：年夜饭的规矩
中心思想：在传统节日中体会家庭温暖与文化传承的重要性。
吃饭了！吃饭了！大家听到妈妈的声音，纷纷进入厨房准备大快朵颐。看到桌上的佳肴，我不禁垂涎三呎，正当我伸出筷子时，姑姑提醒我今天晚上是除夕夜，要等大家到齐，一起围炉才可以开动。
此时，我想起爸爸中午曾说过一段话。今天是除夕，晚上吃饭时，要等到长辈夹好菜，你才可以夹喔！还有，每一样菜都具有特别的涵义，要每样都吃喔。于是，我赶紧收回筷子，并遵照爸爸说的话做。
餐桌上，摆满了我爱吃的`佳肴，有白斩鸡象征起家、有清蒸鲈鱼象征年年有余、有萝卜贡丸汤象征好彩头、有芹菜炒木耳象征勤劳等等。当我吃得津津有味时，奶奶说：再多吃一些，今天晚饭谁都不准饿着，特别是小孩子。对了！乖孙啊！吃不下的话，跳一跳运动一下，等一下还可以再来吃一碗！奶奶可真是疼我阿！
饭后，爸爸、妈妈跟姑姑带着我们三兄妹到公园放事先买好的烟火。各式各样的鞭炮令我惊奇；炫彩夺目的烟火令我惊艳；五彩缤纷的仙女棒令我陶醉。不过令我永生难忘的昰与家人相处的每一分、每一秒，以及所做的每一件事，点点滴滴都烙印在心中深处。
除夕过后，又是新的一年，崭新的开始，令我雀跃不已。期待我能有好的表现、大放异彩，也要更珍惜与家人相处的时光呢！
六年级规矩作文 篇12
情感风格：愧疚无奈、 清新细腻
核心事件：花儿被掐碎
中心思想：任性会伤害最亲的人，要学会控制情绪珍惜亲情
高考优秀作文范文
我的房间里有盆娇嫩的花儿，微风中，它婀娜多姿，阳光下，它亭亭玉立。可它做梦也不会想到，不幸会突然降临。
那天，这位“千金大小姐”成了我的“出气包”，仅仅是因为我与妈妈赌气。
我闷在房间里，努力寻找可以发泄的东西。突然，我的目光定格在它身上，如同狮子发现猎物的我“扑”到它面前，再美的花儿也灭不了我心头的怒火，我越看越生气，不管三七二十一，把它那刚开出的小花朵儿一个一个地掐下来，撕成碎片，抛起，来个“天女散花”。瞪着散落满地的花片儿，我还是不太解气，又狠狠地踩了几脚……
心里的怒火终于熄灭了，疲惫的我一头扎进被窝，呼呼入睡。
第二天，我醒来后看到它狼狈的样子，心中有了一丝愧疚。走近它，这才发现被我摘过花朵儿的枝头，一滴滴透明的汁液盖满伤口，那显然是它流出的“眼泪”。我愣住了:昨天的花儿，它的心有多痛啊!
我望着它，它也望着我，我默默无语，它却绿意依旧，仿佛在说：“小主人，如果我能使你解气，伤得再重，我也无怨无悔。”
多么熟悉的话语，一向是妈妈说的。我猛然想到妈妈，任劳任怨的妈妈就像花儿一样，常承受着我的任性带给她的伤痛。每次事情过后，妈妈都会重复类似的话语。
我，我到底是咋啦?昨天，我与弟弟抢手机，觉得妈妈偏心向着弟弟……唉，就这么一件小事，我就任性地与妈妈赌气……
不行，俗话说：“国有国法，家有家规。”我得为自己的任性立一个“念”规，就像唐僧常念念紧箍咒，决不能让自己的任性伤害了最亲的人和最爱的物。
