✎作文范文
六年级再见了，母校作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：运动会脚痛
中心思想：母校见证了努力与友情，留下了成长的足迹
何亦
拱形的校门旁，竖立着一块刻有“求知小学”的石板，显得十分庄严，这个鸟语花香的地方就是我的母校。走进校园，就能看到两排直耸入云的云杉树，它们每天都挺胸膛，像守卫学校的士兵。栽种着各种各样的花草，月季、牡丹、杜鹃……教学楼内，传来琅琅书声，活泼可爱的同学们认真学习，遨游在知识的海洋中。绿油油的操场和长长的跑道上，同学们挥洒汗水，快乐成长……
还记得上次的运动会，当我看到其他选手都跃跃欲试的时候，我的心里却直打鼓，前几天手球训练时接球不慎，脚扭了一下，现在还有些疼痛，如果出不了好成绩，真对不起同学和老师的期盼，“五一班，加油……”同学们的加油声响起，“各就各位，预备，跑！”大家都拼命往前跑，谁也不想落下，我也一样，可是没多久，我的脚就痛了起来，速度也慢了下来，我惭愧极了，眼睛都不敢瞟一旁“加油”的同学们，当我忍者疼痛坚持到终点时，我显得沮丧极了，但同学们还是上前鼓励我，没有任何的责怪。我想说：“我多么喜欢这个集体！”
母校见证了我的努力、坚持……也见证了同学间真执的友情，烙下了我们成长的足迹。再见了，母校！再见了，我亲爱的同学和老师。
六年级:何亦
六年级再见了，母校作文 篇2
情感风格：感伤、细腻
核心事件：紫荆花
中心思想：珍惜与母校共度的时光，铭记成长中的美好回忆
再见了，母校
真的是时光如飞，转眼间，毕业在即，我们将冲出小学的怀抱，迈向人生的另一个阶梯。回想起刚刚踏进校园的情景，至今都历历在目。那时候，我第一次进入校门，偌大的学校像迷宫一样，我则如娇小的鸟儿，在迷宫里好奇的飞着。
不一样的环境，陌生的面孔，使我不得不戴上虚假的面具。慢慢的，不经意间的，老师的和蔼，同学们的可爱，和学校特有的安全感，让我卸下了面具，还原成最真实的自我。
教室里琅琅的读书声，操场上嬉戏地身影，多么平凡的一切！两个月后只能成为脑海中最珍贵的回忆吧？或许，只有那园子里的紫荆花，还依稀记着有那样一群可爱的孩子在树阴下玩耍过；可能，那高高飘扬的五星红旗还记得曾经有过一队队稚气未脱的少先队员，对着它举起那神圣的右手，大声地唱着庄严的国歌。
我站在教室的门前，环顾着可爱的校园，内心百感交集。那熟悉的一草一木、一砖一瓦都显得那么美丽，那么圣洁。我轻轻拭去眼角的泪水——不让泪模糊了眼前的一切——我要记住这让我成长、让我快乐的地方，我要将母校深深地烙在我内心的最深处！
我埋怨老天的不公，为什么让人要经历离别的痛苦？为什么只剩下两个月与母校相处的时间？为什么，总是到了临近离别才懂得珍惜？
别了，我亲爱的母校，别了。今天，我为母校而感到骄傲；明天，您将以我们为荣！
六年级1班王梦洁
六年级再见了，母校作文 篇3
情感风格：感伤、朴实
核心事件：老校区的星星
中心思想：对即将离开的学校和童年时光充满不舍与怀念
我是一名普普通通的六年级小学生，在班级里大家眼中的我是尖子生，但我自己清楚，在所有面临郑州市小升初的六年级学生里，我只能排后面，毕竟我读的是所不怎么好、普通得不能再普通的、榜上无名的小学。
可是即使是这样，我依旧舍不得我即将离开的学校，是啊，不管它在怎么差，你也在这里呆了六年，有了感情，现在说毕业就毕业，再怎么说也是不舍得，以前的老校区拆了，我们搬到新校区已经半个多月了，此时，我特别后悔，没用手机在老校区照些相，因为，我想留着点什么。新校区什么也没有，甚至是电扇，可教导处却有空调。那么，就把老校区用文字记述下来吧！
一年级时刚入学，那时候什么也不懂，老师让干什么就干什么，规规矩矩地做操，认认真真的写作业，任何事情都要做到好，第一批少先队员里就有我，带上鲜艳的红领巾时，我自豪，我骄傲，
二年级跟一年级差不多，功课也特别简单。
而三年级就不同了，三年级是变化性的阶段，小学的底子要在三年级扎好，除此之外，还有朦朦胧胧的表白，当时的喜欢是纯洁的、是干净的、是不添加任何杂质的。
四年级，大概知道了再过两年就要分离了，知道了一种叫同学录的东西，知道了一种叫友情的东西，知道了一种叫亲情的东西。
五年级的数学老师换成了一个特别无聊的中年老太太，于是班里的数学成绩一落千丈，家长抱怨，学生抱怨，其实说句公道话，还是换了老师没适应
六年级后一年，要分离了，大家的次数几乎灭绝，男女都可以在一起开开心心的玩，我居然也交到了一个好基友，虽说他老是欺负我，下学期，大家都在为小升初而努力着，女生门的话题大多是：“你上哪儿呀？哦，xx分到哪个中学，哪个中学好不好……”可男生们就不一样了，哪个男生会跟女生一样婆婆妈妈呀；“毕业了别忘了我啊，是死都要上一个学校……”当然也不发好几对成。（嘿嘿，你们懂滴啦）
赛道上还留着我们的加油声，黑板上还想着老师的讲课声。老校区的废墟上，还留着我们班后黑板上老师亲手贴的星星……我舍不得，真的，舍不得。
六年级:毛清洋
六年级再见了，母校作文 篇4
情感风格：感伤细腻、 朴实真挚
核心事件：运动会欢笑
中心思想：母校的点点滴滴让我难以忘怀
再见了，母校!在母校的五年学习生活中，我品尝了甜、酸、苦、辣，经历过了喜、怒、哀、乐。这些使我更忘不了您--我亲爱的母校。
别了!我敬爱的老师!敬爱的方老师，是您教会了我品字、赏句、写篇。我的一篇篇作文修改，一个个优异成绩都倾注着您对我的培养。敬爱的余老师，是您教会了我分数、小数、方程。一个个赞许的目光，一只只鲜红的五角星都给予了我奋发向上的动力。敬爱的周老师是您教会了我英语听力、阅读、写作。那些竞赛的证书是我送给您的回报!别了!我可爱的同学!我们大家一起经历过了喜悦、愤怒、悲哀、快乐。当我们班获得校艺术节一等奖时，大家都笑了。那是喜悦的笑容。当我们班展示板后边的照片被恶作剧的同学戳了眼睛时，我们大家都愤怒地看着他们，看得他们无地自容，看得他们恨不得找个地缝钻下去。那是愤怒的目光。当我们班在行为规范方面屡屡迟到时，我们叹气了，那时悲哀的叹气声。当我们班在二日营中的“隐蔽夜行军”活动中胜利时，我们发出胜利的欢呼声。那是快乐的喊声。别了!我亲爱的母校!看学校的操场，我们就会联想起同学们的爱--体育课和竞争激烈的运动会。在体育课进行的大操场上，我曾有过无数测验失利，更有过无数次练习成功。在运动会进行的大操场上，曾经留下了我们成功后的汗水与欢笑，与失败后的叹气和泪水。再见了，母校!再见了，我亲爱的母校，我可爱的同学，我敬爱的老师!
六年级再见了，母校作文 篇5
情感风格：感伤细腻、语言质朴
核心事件：卫生区雕塑
中心思想：小学六年时光珍贵，离别时更显难忘与感动
今天，是个特别的日子；今天，是个离别的日子。这是我最后一天在母校里漫步、玩乐。明天，我将离开母校，成为滨城区第一小学的客人。
教室里，同学们在匆匆地写同学录。就在这一刻，时间似乎比任何物品都要宝贵。每人都在抓紧每一秒，每一分写留言。但是，时间是无情的，35分钟转眼即逝，我们迈着沉重的步伐走向了校门。突然，我停住脚步，仿佛扎在地上了根似的，再也迈不出一步。我转过身，开始最后一次在学校里的漫步。
我走在学校西边的操场，望着这黑白相间的跑道，想到五年级的时候，我曾经参加过运动会。我参加的项目是200米和400米的长跑。那时，我是一个初出茅庐的新手，跑了一个倒数第一。那时候觉得十分没面子，真想把那一块记忆给磨掉。可如今看来，它却变成了我最宝贵的记忆。
由于我们毕业生早就放学了，其他的那些同学都在刻苦学习，我只好从教学楼的侧面穿过。当我走出这条窄而清洁的小道时，一幢高大的建筑映入眼帘。那是实验楼。我在实验楼参加过许多活动，有“乾坤王”英语大赛、“六·一”节目演出会等。今天回想起来，我为小时候的自己感到无比的自豪。
这时，老天哭泣了，伤心的泪水滴了下来。我撑起伞，滴滴答答的响声伴我走进了今年我们管理的卫生区。卫生区里有两个雕塑，他们使我想起自从六年级以来，我担任值日班长，每次轮到我打扫卫生区，我总是把它扫得干干净净，一尘不染。当我们离开学校后，希望这一片生机勃勃的土地依然干净！
继续往前走，是雄伟的教学楼。我在教学楼里，从一个不懂事的小孩，渐渐的成长成了一个合格的学生，难道不是老师们汗血所凝成的吗？
往右拐，我又走进了一条小道。我知道，这条小道是通向校门的路。我伤感地往前走，周围的小树、小草、花朵在向我告别。不知不觉地，我来到了校门口。我叹了一口气，转过身，看着雄伟的教学楼、宽阔的操场、高大的实验楼和干净的卫生区，我回想起难忘的小学六年的生活，热泪不禁顺着我的面颊淌了下来。我下定了决心，在雨滴的鼓励下迈出了校门。
六年级再见了，母校作文 篇6
情感风格：温暖细腻、 真挚感人
核心事件：88分的试卷
中心思想：通过具体事件展现诚实与宽容的重要性
岁月匆匆，花开花落，小学六年的生活即将过去，回首往事，母校的一点一滴，一砖一瓦，一草一木，将变成美好的回忆，永远铭刻在我心中。
老师是人类灵魂的工程师，老师有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了老师的头发，作业熬红了老师的双眼，老师对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。那，是陈老师让我懂得了诚实……
那一天，是陈老师接手我们班后的第一个星期四，陈老师评讲完试卷后，叮嘱同学记得带回家给家长签名。我背着书包，迈着沉重的步伐往前走，就在这时，我发现笔直平坦的小路不知怎么变得格外坎坷，路旁的花草变得暗淡无光，就连早晨那蔚蓝的天空也变得灰蒙蒙的。我担心极了：回家以后是要接受严厉地批评，还是“竹笋炒肉”？而这一切的不美好——全都来自那一张“8”字开头的试卷“88”分试卷。这时，我默默地想：能瞒多久就瞒多久，何必自讨苦吃。于是，我轻轻地把试卷夹进了品德书里。
第二天早读课，同学们把自己的试卷交给老师检查，当老师检查到我时，疑惑不解地问：“小宁，为什么你的试卷上没有家长的签名？”我支支吾吾地说： “我……我家长出差办公事了。”顿时，整个教室议论纷纷：“怎么会那么巧？骗人的吧。”这时，小明站了起来，严肃地说：“老师，小宁骗人，今天早上我亲眼看见是小宁的妈妈送小宁到学校的。”“我相信小宁。”我抬起头，真好对上陈老师那柔和的目光，清澈得仿佛能看透人心，却没有丝毫责怪的意思。从那以后，从陈老师的目光中，我学会了要做一个诚实的人。
手足之情好比鱼水之交。六年的同窗情，使我明白了许多，更让我学会了宽容。记得有，语文课下课了，我准备把作业交上讲台，谁知，我刚走出位置，一不小心把文文的一支钢笔撞掉在地上，我却恶人先告状，大声地批评文文：“你把这支钢笔放那么偏干吗？好好的课桌你不放，放在桌角，哼，活该！”“你，你……”文文刚想说什么，可又把话咽了下去。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，郑老师捧着试卷走进教室，看着试卷，我想：啊糟了，昨晚放学前郑老师叮嘱我们今天测验有画图题，可我没带尺子，怎么办？试卷发下来了，豆大的汗珠从我头上滴落下来，就在我焦头烂额之际，文文问：“你是没带尺子吗？”我点了点头。“啪”的一声，文文的尺子被截成了两段，“给，拿去用吧。”文文亲切地说。顿时，我感激得不知该说什么。测验结束后，我把那截尺子递给了文文，我感激地对文文说：“ 文文，谢谢你，不计较我把你的钢笔摔坏，还在测验时主动把尺子借给我，谢谢。”文文莞尔一笑：“退一步海阔天空，友情是无价的，岂是一支钢笔可以换来的？”那次，我懂得了宽容。
母校给了我宝贵的知识、真诚的友谊、永恒的师生情、快乐的童年！六年的小学将成为我将回忆的诗篇。
广西壮族自治区北海市合浦县廉州镇中心小学
六年级再见了，母校作文 篇7
情感风格：感伤、 诗意
核心事件：毕业离别
中心思想：时光飞逝，毕业在即，对母校、老师和同学充满感激与不舍。
时间如同春天的鸟儿飞过；时间如同夏天的流水逝去；时间如同秋天的微风吹过；时间如同冬天的雪花飘落……时间原来过得那么快。我们的小学生活马上就要接近尾声了。
从我刚刚踏入这所小学时，虽然一张张陌生的面孔，使胆小的我内心感到害怕。但是不久我就和这里的同学们打成一片，也认识了所有的老师。我加入了这个集体。你们非常欢迎我，我也非常乐意。我们相处的非常愉快！
来到熟悉的操场，站在这里，好像这里一切的一切都舍不得我，同样的，我也舍不得他们！他们也全都是我的朋友！毕竟在这里生活的时间里都有它们的陪伴。
曾经在班上：一人获奖，全班庆祝；一人说话，全班哄笑；一人伤心，全班安慰；一人生气，全班感受；一人出赛，全班鼓励。在这里我们有喜、怒、哀、乐。这里有我们劳动的汗水，有我们委屈的眼泪，有我们开心的笑声……
当年傻傻的我以为学校是一个监狱，在这个黑暗的监狱里只能做作业，埋头苦学，像被关在笼子里的小鸟，没有自由，也没有快乐。现在我长大了，也能够明白一切的道理了。学校就是一位母亲，哺育了我们知识；学校就是一位朋友，让我们每时每刻开心；学校就是一位坚强的战士，无时无刻地保护着我们，不让我们受任何伤害……事实的的确确是这样的。
来到我们的班级，我仿佛又看到了当时的我们：上课时传纸条，互相对答案，下课时嬉戏打闹……我又流泪了，又听到了我们当时开心的笑声，我们伤心时的哭声，生气时大喊的叫声……
我永远都忘不了班上的任何一个人：那个爱与老师顶嘴的“北京人”，两个不舍得剪头发的女生，聪明的班长以及那个和我名字相反的“雷阵雨”，还有那个能把鞋带绑成“麻花”的奇葩……我不知道离开了母校，离开了他们以后，我还会不会像现在这样的快乐！
我知道明年这个班级还会坐满人，但是不可能再是我们了……该毕业了！就像童话故事里面的灰姑娘，时间到了就必须要走，尽管她是那样的不舍……我们即将各奔东西，也许这一别就是一辈子。我的千言万语滔滔不绝，但是我总结成了一句话：各位！再见了！
在学校里后剩下不足一个月的时间，坚强的我也不禁流下了那所谓咸咸苦苦的眼泪……现在我仿佛又听到了当时我们的笑声……
敬爱的老师，您是一棵大树，给我了足够的精华，使我不再是那样一棵小树苗。是您让我懂得许多道理，是您为我铺平了向前的道路！老师，您的爱，太阳一般温暖；清泉一般甘甜；丝绸一般柔软。您的爱比母爱更加细腻，比父爱更加严峻，比友爱更加纯洁。假如将来我身上能够散发出成功之光，必定会闪烁着您亲手点燃的烟花。
亲爱的同学，明天我们将分离。我要尽自己全部的力量，使自己不忘记你们，将你们深深的埋葬在心底。再见了，这些年是你们陪伴了我，是你们给了我那纯真的友情！让我们将友谊的种子播撒在彼此的心田，用一滴一滴的友爱来灌溉，待它开花之时便是我们相遇之日。我一直坚信：分离是为了更美好的重逢！所以让我们一起期待重逢的那一天，那一天必定晴空万里！
我亲爱的同学、敬爱的老师和我那可爱的母校，再见了！
六年级再见了，母校作文 篇8
情感风格：感伤、细腻
核心事件：母校的柳枝
中心思想：母校是成长的摇篮，教会了我做人和知识。
竟要含泪说这时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我句：“再见了，母校！”
清晨我独自漫步在母校，细细观赏着这里的每一个角落.这里的一草一木在微风中向我摇头，仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别.这里的花仍是那么娇艳，草仍是那么绿，花香一阵阵迎面扑来.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了，让我回想起：春风中，我们在这里嬉戏，玩耍.踏进和我们共同度过六年的教室.进门，阳光便直接射入教室后面的黑板.五彩缤纷的画面和一行行漂亮的文字.几年来，教室里的桌椅仍然摆放得整整齐齐.但仿佛都已经那么苍老了，上面是被我们用刀子刻上去的折痕，又是那么深.我不由得走向自己以前的座位，坐下，望着黑板出神，脸还带着一丝欢乐的神情，似乎在认真听老师讲课，而且十分专注的样子......许久，我才从幻想中醒悟过来.慢慢站起来，迈着沉重的脚步，走出了这间宽敞明亮的教室.校园里回荡着我的脚步声.随步来到操场，这里有几棵我们亲手栽下的杨柳.经过我们的辛勤培育，长得很茂盛.这是我们播种下的希望，但愿它茁壮成长.想想自己，想想这些树，不是很相似吗？它们不论严寒酷暑，总是那样生长着，我们是跨世纪的新一代，要学习更多有用的知识，深造祖国，成为祖国的有用之才.何况说：不经风雨，怎能见彩虹.顿时，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更蓝了，云更白了，太阳金光四射，使花更艳，树更葱，一切便得更加美好了.
啊，母校，我成长的摇篮！在您的怀抱，我与同学们、老师们度过了五年甜蜜的岁月。当我挥手和同学们告别，和您告别时，我对同学们、对您是那样地不舍。但是，天下没有不散的宴席。母校，是您教会了我怎样做人，我永远不会忘记您。再见了，母校！云南：肖剑。
云南昆明盘龙区清华大学六年级:hgjnurf
六年级再见了，母校作文 篇9
情感风格：温暖怀旧、细腻抒情
核心事件：校园四季景色
中心思想：母校的四季美景和师生情谊深深烙印在心中，难以忘怀。
岁月匆匆，花开花落，六年的小学生活就要结束了，回忆起在母校的六年生活，母校的一草一木，一砖一瓦怎能让我忘怀呢？
忘不了，那个春暖花开的春天。那天我们来到生机勃勃的后花园寻找春天，后花园的竹子上抽出了几片绿色的嫩芽，嫩芽上偶尔停留着几只小昆虫，它们在绿叶上东躲躲，西藏藏。好像在和我们玩捉迷藏呢！真是春意盎然啊！
忘不了，那个骄阳似火的夏天。我们的学校迎来了一年一度的六一节。在跳蚤市场上，有的人在自己的摊位上叫卖自己的东西，有的人在和“小老板”讨价还价！还有的人拿着一杯饮料闲逛呢！真是热闹极了！
忘不了，那个丹桂飘香的秋天。秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们这个充满墨香的校园，秋姑娘用自己纤细的双手轻轻地一拂，整个校园都变成了一片金黄。一阵微风吹过，树上的叶子飘落到了塑胶跑道上，红红的跑道上便铺成了一条黄澄澄的地毯。
忘不了，那个银妆素裹的冬天，雪姑娘来到了我们的校园，整个校园变成了一个雪白的世界，房屋的屋檐上长了许多晶莹剔透的“石钟乳”雪松上披了一件又厚又白的棉大衣。下课了，同学们纷纷来到了操场上，大花坛里……同学们拿着一个个又大又圆的雪球砸来砸去，雪地上留下了同学们的欢声笑语。
我忘不了，亲爱的老师。
忘不了朝夕相处的同学。
忘不了……
六年级再见了，母校作文 篇10
情感风格：感伤、细腻
核心事件：榕树下乘凉
中心思想：对即将离开的母校充满眷恋与感恩之情
毕业了!毕业了!我们真的毕业了!怀着悲伤与快乐，我们离开了那所生活了六年的小学。
快乐是因为我们长大了，即将迈进中学的校门;而悲伤，是因为马上就要与整天和我在一起戏耍的同学说再见，与关心我的老师挥手别离。回头遥望那所记载着我们童年的小学校，心中依依不舍之情涌上心头。六年的时光匆匆逝去，不知有多少个星辰我陶醉在母校的怀抱中，而此时，挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋?
操场旁的那棵大榕树，看着我们从天真无邪走向了知识较广，看着我们在校园中成长。离开学校时，看着那棵已经年迈的老榕树，又想起了那一幕：天气炎热时，我们每每上完体育课后，就都不约而同地跑到榕树的树荫下来乘凉，榕树繁茂的枝叶无私的包容着我们，为我们赶走了炎热。
没离开学校时，觉得学校并不好，虽然同样是楼房，总觉得自己的学校逊色。今天，离开母校的那一刻，我忽然觉得，母校变大了，把我笼罩在里面，那种感觉犹如离开自己的家去异地他乡，突然间，我感到了家的温暖。两行热泪滚了下来，不止是我，就连那些平常刚强的男生，眼圈儿也红了。
但是，天底下没有不散的宴席，我们只好擦干眼泪，挥了挥手，倒退着，走向校门，而到了校门，又不由自主的停住了脚步，环顾四周，母校好像在说：“去吧，孩子们，外面的世界更加广阔，去展现你自己吧!”我们终于迈着沉重的脚步走出了校门……
敬爱的母校，不管以后的学校多么美丽，我的内心深处，永远记着您!
六年级再见了，母校作文 篇11
情感风格：感伤、细腻
核心事件：校门六载光阴
中心思想：成长必然伴随离别，但离别成就更美好的未来
彩虹终将迎来最后一抹色彩的淡去，繁花终会面临最后一片花瓣的衰落。时光无言，匆匆掠过，掠走了我们纯真迷惘的岁月，掠走了我们善良无邪的时代。停不下成长的脚步，能做的只有蓦然回首。回忆，那些回不去的过去；感伤，那些哭不来的曾经。
这个熟悉的地方，不久，我将要离去。这里承载了多少个我无法舍去的美好瞬间，记录了多少个我难以忘却的幸福时刻。我再次漫步，漫步于我熟悉的母校……
看，那个小小的桂树花坛。我曾坐在那里，看迎风飘落的桂花瓣，看缓慢爬行的小蜗牛，看辛勤工作的蚂蚁群和翩翩起舞的蝴蝶。阳光洒下，映在泥土上的斑驳树影，与我相伴见证了这一美好时刻。
我继续在校园渡步。看，那个宽阔的操场。我曾在那里，与同学们尽情奔跑，尽情享受着运动带给生命的乐趣。篮球筐，乒乓球台，跑道……操场上的一切都包含着我们的汗水和笑声。
我来到了校门前，这个校门，我曾无数次从它踏进校园又踏出，年复一年，日复一日。母校是我求知的大门，六年前懵懂无知的我，从这里开启了我的漫漫求知路，走进了一个全新的世界。
我走出了校门。回头，望了望这个生活了六年的地方。似乎每一个角落都留下了我的欢笑……不知道还有多少个这样凝望母校，漫步母校的机会。
阳光再次降临母校，我知道离别的时刻已经来到。但我不再害怕，不再退缩。因为我知道蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就不会有翩跹起舞的倩影；青竹不经历春雷的轰炸，就不会有翠色欲滴的模样；而人，不经历成长与分别的悲痛，就不会有朝气蓬飞的未来。
六年级:刘爱玲
六年级再见了，母校作文 篇12
情感风格：感伤、细腻
核心事件：告别母校
中心思想：表达对母校和老师的深厚感情以及即将离别的不舍之情
母校是我们，在学校度过的美好时光，在临将毕业，我们又是难舍难分，母校存着我们在一起的美好时光。
老师，教我们知识，白天，你要和我们这些不听话的孩子们讲道理，还要评改作业，又要忙于给我仔细复习一至六年级所有的知识，从头到尾。老师，您辛苦了！即将和您分开了我很舍不得您，老师您放心，我一定会好好学习。
大树，你在校园里，给我们遮太阳，我要和你告别了，有时间我来来看您。小鸟，谢谢你，给我带来了动听的歌声。谢谢你，蟋蟀，你的叫声告诉我，你很热，虽然别人很讨厌你，但是我很喜欢你的叫声。小草，你在春天，长的很茂盛，绿茵茵的，很好看啊。在看看，升旗台，红旗在天空高高飘扬。
再见了，母校，再见了，老师。
六年级:肖玲
