
✎作文范文
六年级野花作文 篇1
情感风格:感动、 诗意
核心事件:小花的绽放
中心思想:再卑微的生命也能为梦想而努力。
回家的路上,意外发现了一株小花。
这是一株怎样的小花啊!叶片近乎暗淡的灰色,枝干瘦弱得简直不及一根细细的牙签,比周围的青草更矮小卑微。它的头顶,是一丛茂盛的灌木;脚下,是几块硬邦邦的瓦砾。这株小花儿,就在这样的环境中,艰难成长。它必须付出十二分的努力,才能从灌木的间隙中获取几丝阳光,从瓦砾缝里汲取一些营养。
可是,它仍旧开出了花。那个小小的、打着颤的小花骨朵儿里,一定埋藏着这株花儿心底对美丽的饥渴与向往!
仅仅是一株弱小卑贱的野花,也能为了梦想开出绚烂的花儿,为什么我们不可以为梦想而努力?只要有梦想,再卑微的生命也能变得高贵。飞蛾甘愿为光明扑向燃烧的`烈焰,瓜苗可以依赖一捧细细的灰土坚强地发芽、茁壮地生长,我们是否要为了自己的梦想做些什么呢?
寒风把花儿吹得东倒西歪,可我却感觉不到丝毫寒意。心里充满了拼搏的动力。因为这个傍晚,我读懂了这株野花。
六年级野花作文 篇2
情感风格:温柔细腻、 清新自然
核心事件:樱花大道上的樱花纷飞
中心思想:通过描绘家乡狮子山的自然风光,表达对故乡山水的深情眷恋。
打开手机,一幅幅美丽无边的照片映入眼帘,它们是从不同角度拍摄的,但,它们来自同一个地点——家乡的狮子山。
走在栈道上,一排排整齐的用纯正石头搭成的阶梯迎难而上,形成一条长龙。阶梯的两旁是嫩嫩的青草,有的已经长到半人高,已经历过大风大雨;有的还是一根中指这么矮,柔软极了,如果此刻有一阵大风呼啸而过,准会把它的腰压得喘不过气来,在密密麻麻的野草之中,有一些星星点点的野花,和一些长着奇怪颜色的野果。野花说香也不香,只能发出淡淡的清新味儿,但是颜色极为漂亮,那是一种淡淡的、清清的蔚蓝和粉粉的、嫩嫩的紫红。野果上长着一种很浓的橘色和很浓的红色的结合,茎上有一点刺,不过不像玫瑰那么刺。
从栈道上走上去,一瞬间就来到了樱花大道。正是正月,樱花纷纷扬扬地落下,一位阿姨趁这樱花纷落在时候来一组写真,又一位姐姐拿着一朵开得正灿烂的樱花来了一组特写。我站在两棵樱花相对的中间,任由樱花落在我的身上,有的像小仙女一样落到了我的肩上,有的`落到了我的衣衫上,有的落到了我的脚上,此刻,仿佛我就是一位樱花使者。我随意摘下一朵樱花仔细地观察着,它犹如一个不可分离的整体,大片樱花林就像天上的云彩,粉红粉红的。而一个呢,就是其中的一片小云朵。这朵花有四片心状,每一片都是一个美丽的见证。
再接着往上走,就是一个大体育设施;很多人都非常喜欢在上面运动,从这里俯看整个家乡,那是再好不过了,一栋栋大小不一的房子正在面朝着天,像一个个活泼可爱的孩子顽皮地仰望着天空。
这就是残阳无限的狮子山,我真喜欢这座经历了多少风霜的山啊!
六年级野花作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:远足
中心思想:坚持到底就是胜利
那天,树木特别茂盛,梧桐树的叶子油亮油亮的,老榆树枝繁叶茂,给人们撑起了一片浓浓的绿荫。
那天,我们到校都格外早,因为那天我校举行了远足活动。
迎着下午的阳光,伴随着一路的欢声笑语,我们开始了第一次远足。
远足刚开始时,同学们十分兴奋,虽然老师一路在说:"不要讲话,保持安静。",但大家都一直在小声的说个不停。路边的野花五颜六色,都在微笑着,冲我们点头,仿佛在说:"欢迎你们!"。
慢慢的,走的路程越来越远,大家的精神已经提不起来了,越走,就越感觉力不从心。烦躁的"感觉油然而生,队伍中满是抱怨:"怎么还不到?累死了……"。
为了调动大家的兴致,都决定一起唱歌,我们选了一首,也不知谁起的头,一路上唱着歌,支撑着走了下去。"还有十分钟就要到了,大家坚持一下。"。大家都答应着,知道这可能是一个善意的谎言。
渐渐的,一个个房子在山后冒了出来,大家知道目的地快到了,都恨不能一步跨到门口。到了目的地,我们参观了建筑,觉得这一切都值了。
太阳慢慢落下,远足也快结束了,回去的路上,又一次看到了野花,最后看到了那如家一般温馨的学校……同学们都露出了笑脸,就好像有一股清清凉凉的风,掠过我们的心头。
一路上,大家坚持到底,就是胜利一直鼓舞着我,尽管大家都很累,但这才是真正的远足……
晴天里有阳光,才总是充满温馨,微风轻轻吹过一个又一个路口,一段又一段路程,每一步,都是我们能够坚持的见证。
这一天里,我收获了关心,懂得了坚持,我会记住这个特殊的日子。
六年级野花作文 篇4
情感风格:坚韧、清新
核心事件:野花的倔强
中心思想:野花虽不起眼却顽强生长,启示人们在逆境中也要努力奋斗。
那是一个乡村的早晨,我走出了门,就与微风撞了个满怀。在路上,两排的树和我差不多高,仿佛是两排士兵在站岗。在他们的脚下,有很多不起眼的野花。
她们不像玫瑰花那样迷人;不像百合花那样洁白;更不像牡丹花那样惹人喜爱。
人们都喜欢裁剪那些漂亮的话,却忘了野花的存在。他们天天给那些话浇水施肥,而对野花却是不闻不问。但是野花却长得很旺盛,色彩非常绚丽。
她们知道自己是大自然的一员,她们也知道自己很弱小。但她们却很团结,不像某些花儿希望自己是百花。我觉得她们的花香无花能比。
我还记得第一次看野花时,是在雨雾中:几丛野花摇晃着,挣扎着。那一片片抖动的绿叶极力伸展。五颜六色的花朵努力奔放着,似乎在和风雨抗击。
野花,简直像个倔强的小姑娘,她们的头一次又一次地被暴风雨按下去,但他们却一次又一次顽强的把头扬起来。
野花是在哪里的路坎坷,就在那里扎根。
我爱五彩缤纷的野花,是她们把大地点缀得如锦似画,是她们显示了顽强的生命力,是他们启迪了我要在艰苦恶劣的环境中努力奋斗。
六年级:赵钰妃
六年级野花作文 篇5
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:下午茶会
中心思想:用欣赏的眼光去看事物,你往往会看见事物美好的一面
这件事情已经过去很久了,可每当回想起来,我依然会感谢那季的雨。
那个夏季,雨很多,没完没了的下着,头顶上如同压了一头的乌云一般,快乐不起来。唉,我坐在窗前,郁闷的望着窗外嘀嗒不停的雨。放暑假本应是孩子们快快乐乐一起捉迷藏、踢毽子、跳皮筋……的日子,现在可好,雨下个不停,就算停了,也湿露露的玩什么嘛!想到这里我的脸色阴沉了几分。外面的雨似乎要与我做对一般下得更大了,雨滴狠狠的砸在地上,慢慢积成了水坑……
我噘起了嘴,不满的看着窗外。“姐,你干嘛不高兴?”妹妹顽皮的声音响了起来,我回过头去看,发现妹妹笑得一脸开心,手里端着一杯茶,头微微歪着,十分可爱的望着我。见我回头,还调皮的眨了两下眼睛。我指了指窗外,沮丧地说:“下雨了呗!本来和朋友约好一起去玩的,现在当然不开心了。”说着翻了个白眼,走到桌前倒了一杯茶。“哦?是吗?那么为什么不让她们一起来家里玩呢?正好妈妈昨天才买了零食和甜点,对了,还有红茶呢!开个下午茶会,多好!”妹妹越说越开心,已经有些眉飞色舞了。听了妹妹的话,我眼前一亮,立马和妹妹行动了起来。妹妹去准备点心、茶,而我则去通知朋友。
打着伞走在开着野花的小路上,深深的吸了一口气,我感到心情是那样的愉快,脚下的.步子也不由得轻快了起来。雨滴顺着伞檐滴落下来,我伸出手去接住了一滴,雨打在我的手上痒痒的,我忍不住轻笑了起来。现在我竟有点喜欢雨了呢,要不是下雨,我还不知道可以玩这个游戏呢!我重新望着大地,在雨的衬托中竟多一层神秘感,像是给大地蒙上了一层纱一般,显的十分美丽,雨滴打在树叶上,顺着叶脉滴在水坑里,激起了点点涟漪……
啊,原来下雨天也可以这样美,只是过去没有发现而已。我想我明白了一个道理:用欣赏的眼光去看事物,你往往会看见事物美好的一面,相反则是无数的缺点。
六年级野花作文 篇6
情感风格:清新恬淡、细腻生动
核心事件:油菜花海
中心思想:通过观赏油菜花,感受到乡村的美好与自然的清新。
寒假结束的前一天,应妈妈同学的邀请,我们去乡下观赏油菜花。
汽车奔驰在水泥路上,远离了城市的喧嚣,一切变得安静了许多。一路上我们有说有笑,摇下车窗,还能闻到一股泥土的气息,偶尔还传来鸟儿的叫声。
很快,我们就来到油菜花地。妈妈的同学早已等候在那里,她热情地迎接我们的到来。
哇!好大一片油菜花地。现在观赏油菜花还不是正当季,有的花儿已经黄透了,有的还是黄绿色的花骨朵。放眼望去,就像大地上铺着一条黄绿相间的毛毯。一阵微风吹过,整个油菜花田又成了花的"海洋,花浪汹涌,一浪追着一浪,一股淡淡的油菜花清香也扑鼻而来。
走进油菜花丛中,我发现每一枝油菜花都有很多的小黄花,有的油菜花枝比我的个子还高。油菜花有四片花瓣,整齐地围绕着花蕊,花瓣十分精致,上面有细细的纹路,中间的花蕊是弯曲着凑在一块,它们仿佛在说着悄悄话。花丛中蝴蝶飞舞,勤劳的蜜蜂也在忙碌着。很多游客在油菜花旁照相,花中有人,人中有花,好一幅独特的田园风景画!
妈妈的同学告诉我们,现在发展新农村建设,种植油菜花,不仅可以吸引游客,提升乡村知名度。油菜花的花籽可以榨油,可以制药,也增加了他们的经济收益,真可谓一举两得。
我爱这清新的田园空气,这里的一切让我流连忘返,而这朴实的油菜花更令我陶醉!
六年级野花作文 篇7
情感风格:清新恬淡、细腻生动
核心事件:古井静默映岁月
中心思想:美丽宁静的乡镇风光让人流连忘返
去年“十一”,我和妈妈一起来到威海荣城的一个乡镇。这里风景秀丽,空气清新,让人感到心旷神怡。
从大门走进来,就是一条水泥路,宽阔的水泥路引着我们向前走,走了一会儿,面前就出现了一个大水库,水库里的水呈湖蓝色,和天空既溶在了一起,又划分出明显的界线。站在上面往下望,一望无际的水美的使人发呆。
沿着水泥路继续向前,就能看见一片草地,继续向前走,才会发现草地已将你包围,绿油油的一片。草地上还盛开着许多野花,有嫩黄的菊花,金黄的蒲公英,还有些蓝的,红的,紫的,叫不出名字的花。它们将这里装点的`生机勃勃。
继续往前,就会看到一片果园。泥土的味道将我吸引,树上碧绿的叶子,还残留着雨后的气息——晶莹的雨珠还藏在叶里。
顺着果园往前,一片高大挺拔的竹子引起了我的的注意,它们一节一节,层次分明。它笔直的站立着,守护自己美丽的家园。
从竹子中穿出来,就会看见一排排的老房子,这里早已没人居住,窗户已经破破烂烂的,用砖头做成的墙上还填补了一些泥土,但屋檐依旧清楚可见。爬山虎也在这里占了一块“领地”。
在赞叹这一个个房子的古典雅观时,我们不知不觉已经来到了一口古井前,古井旁边的栏杆虽然是用木头做的,但依然很牢固。走上台阶,望向井内,井底黑乎乎的,只有一些水在流动……
这么美丽的乡镇又怎能不让人流连忘返呢?
六年级野花作文 篇8
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:野花被老奶奶摘走
中心思想:真正的价值不在于被采摘,而在于给予他人希望和温暖。
在鲜花王国中,能被人们采走并让人们喜爱的花,是“花族的骄傲”。一株小野花,也有这样的梦想,希望自己能当“花族的骄傲”。
小野花生长在一片空旷的郊外草地上。她有许多兄弟姐妹,可他们早已成为了“花族的骄傲”,就剩她自己在风中寂寞、孤独地在风中摇曳。她多么想当上“花族的`骄傲”啊!
一个风和日丽的上午,一个打扮得非常漂亮的女人走到她身旁。小野花想:我这次应该能被采走吧?女人却看了看小野花,自言自语道:“真扫兴,漂亮的野花都被摘走了,就剩这一株又小又丑的小野花,怪不得就剩她自己没有被人看上。我还是到别的地方去采野花吧!”没想到这样美丽的人内心却无比丑陋。小野花既伤心又沮丧。
她又等了几天,来了一个踢着足球的小男孩,小野花又激动起来。小男孩只是凑近去看看她,就走了。她失望了。小野花在凄凉的大地上又坚强地等了几个昼夜,还是没人来采她。小野花绝望了,情绪陷入了低谷。她看着天空,说:“难道我的一生就这么寂寞吗?花期就这么几天吗?要渐渐的枯萎在草地哥哥的怀里吗?”就在这时,一位年过半百的老奶奶来到这片草地上,朝她跑来,小野花并没有对自己能被老奶奶摘走抱多大希望。可是,老奶奶却欣喜地、小心翼翼地把她摘走。原来小女孩的父母离婚了,母亲改嫁他乡,父亲在外地打工,只有过年才回家小女孩和她的奶奶相依为命。现在小女孩得了癌症,即将面临死亡。小女孩最后一个愿望是希望再看一眼野花。老奶奶知道,在这严冬时节,怎还有花?可老奶奶还是找,拼命地找。这时,老奶奶找到在凛冽刺骨的寒风中绝望的小野花。小野花从老奶奶急切的话语中知道了这一切。
小野花完成了自己的愿望,也成功地成了“花族的骄傲”。不过,这个荣誉的意义,却比其它的花被采走的意义更珍贵。
六年级野花作文 篇9
情感风格:坚韧不屈、细腻真挚
核心事件:墙角白花
中心思想:生命虽短暂,但应热爱并创造价值
生命的感悟虽然生命短暂,但是我们可以养有限的生命体现出无限的价值。我相信生活中也有一些这样的例子。下面我就给你讲一个发生墙角下的故事。去年的二月,在我家小区的围墙墙角下,有一朵白色的小野花,谁也不知它从哪来,也不知道它是什么时候长出来的。它小巧玲珑,被一堆青青的小草挤着,在它还没有高过小草时,不仔细看,就不知道这里还有一颗小生命。它也和别的花儿一样美丽,尽管它没有松软的土壤,没有充足的水份,没有温暖的`阳光。二月的天气真冷,许多花儿都枯死了,唯有这朵小花冒着寒风生长。是什么能让它在如此恶劣的环境下茁壮成长呢?是它对生命的热爱,它之所以那么热爱它的生命,最因为它不想它的一生留下任何遗 憾,它要完成一朵花的使命,它也要享受生命的美好。有些人动不动就要轻生,他们不觉得惭愧吗?只不过是遇到了一些小挫折,而那些残疾人都勇敢地面对困难,坚强地活下来,并让自己活得有价值。要知道生命是自己的,你必须热爱它,珍惜它,让生命更加光彩绚丽!
六年级野花作文 篇10
情感风格:温暖细腻、质朴真挚
核心事件:72朵野菊花
中心思想:学生用野菊花表达对老师的敬爱与感恩。
今天是9月10日——教师节。
天气异常晴朗。一大早,田阳(一个农村小女孩)背着书包走在上学的路上。她想:今天是教师节。应该送老师什么礼物?年卡?还是笔记本?不,这不能表达我的心。走着走着,突然看到远处山坡上长着红、黄、白三色的野菊花,美极了!你会送多少花?顺便送72朵野花。72朵花代表我们班72个学生,野菊花象征着李先生的"毅力。
来到李先生的办公室,看见李先生戴着老花镜,正在认真备课。田阳悄悄地走了出去,拿着那束花。她不禁想:亲爱的李老师,我们怎么能忘记下雨的时候,你用雨伞为我们遮风挡雨;大扫除的时候,你带头擦最脏的玻璃,用你美丽的心灵培养我们,用你的心血雕刻出一块块粗糙的玉石。你是人类灵魂的工程师!
田阳摘下野花,捆成两捆,从老师办公室的窗户里走了出来。这时,李小姐却不见了,老花镜被悄悄地放在桌子上。她一定是和同学一起去班上打扫卫生了!想到这,田阳悄悄在李老师的笔筒里插了72朵野菊花。我心想:李小姐,我不是你最好的学生,但你是我最尊敬的老师。你放假的时候,我会给你这个特别的礼物。
老师:节日快乐!
六年级野花作文 篇11
情感风格:感伤、朴实
核心事件:松枝带回家
中心思想:通过清明祭祖活动,表达对亲人的怀念与美好祝愿
关于清明节,许多著名的诗人写下了很多有名的诗篇,其中有这么一句话:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。这表明清明节前后阴雨绵绵,路上行人纷纷回乡祭祖,寄托对先辈的哀思。
4月5日是我国传统的清明节。
这天,我和爸爸、妈妈也回到了老家。
一路上车来人往,祭祖的人们从四面八方赶回故乡。
我们走了很长时间的山路,终于到达了山腰的祖坟。
野花遍地都是,红的、黄的、粉的、紫的,蝴蝶和蜜蜂在花间飞来飞去,风中送来阵阵花的清香;小草随风摇摆,像在向我招手;周围的松树上结了好多松果,小松鼠窜上窜下,还偶尔偷偷看看我;鸟儿在空中发出清脆的叫声好美啊!
老家上坟有很多仪式。
我们在家族中长者的引导下先去拜山神,听说以前是要到山上做饭的,现在为了保护环境,都在各自家里准备好贡品,再上山祭拜。
我看到四老太从背篓里拿出事先准备好的贡品,有鸡、有鱼、有糖、有茶、有香烟,还有香和纸钱,她嘴里念念有词,说着许多祝福的话。
接着是分头到自家坟上祭拜,我们也到了太太的坟前。
前年太太因生病去世了,太太是个很慈祥的人,一直很疼爱我,想起太太对我的好,我心里好难过,我好想念她。
四老太领我们先把坟周围的"杂草除干净,我和哥哥、姐姐们找来松枝将坟周围的地方打扫干净,接着四老太又摆上贡品,我们开始祭拜太太了,先是爷爷、奶奶,接着是大爹、大妈,然后是爸爸、妈妈和我,最后是叔叔、阿姨们,我在心里默默祈祷,希望太太在天堂能过得快乐和幸福。
祭祖仪式结束了,下山时,我看见几乎每个人手里都拖着一枝松枝,有的背篓里背着一些松果,没有人空着手下山。
我奇怪了,问爸爸:为什么下山时每个人都要带点东西回家?爸爸说:农村里有个说法,清明节上坟,返回家时,带点柴火回家,这叫空手出门,饱柴回家。
饱柴的美好寓意就是饱财这是大家的美好愿望,希望财源不断,生活美满。哦,原来如此!
下山的路上,小鸟还在我身边歌唱,小花和小草还在向我招手,可我无心留恋周围的美景,带着对太太的思念我下山了,我在心里想:太太,我明年还会再来看您的!
六年级野花作文 篇12
情感风格:温柔、细腻
核心事件:乌龟看河水
中心思想:家乡的小河是美丽与温暖的象征,承载着作者对故乡的深厚
我的家乡在农村,那里有一条美丽的小河。
家乡的小河清澈见底,小鱼和小虾在水中的痕迹纹丝可见。乌龟也被这美景折服了,它笨手笨脚地爬到岸上,伸长了脖子,微微眯起了眼,静静地欣赏着这美景,看着这水中嬉戏的鱼儿。有时候,人走到它身边,它都察觉不到,等到发现人的时候才恋恋不舍“扑通”一下跳进了河里,溅起的水珠子欢快地跳起了舞蹈。
家乡的河似一条缓缓流动的淡蓝色的水晶,在阳光下,泛着淡蓝色的银光,群山树木倒映在水中,像是有成千上万的树木在水中聚会,随着河水的流动轻歌曼舞。
黄昏下的家乡之河更是别有一番情趣。晚霞映照在水中,与夕阳、群山交相辉映,我们常常就在这万道霞光之中打水漂、玩游戏,快乐极了。
春天,当小草探出头时,当大树抽出新芽时。这条小河解冻了,“叮咚,叮咚”地,弹奏着优美而悦耳的琴声。
夏天,当大树成荫的时候,当知了在树上唱歌的时候。这条小河也给知了伴奏。
秋天,当鲜果累累的时候,当金黄的树叶一片一片地飘落了的时候。河水跑过来接住了这群飞舞的“蝴蝶”,与它们玩耍,河里的小鱼也来凑热闹。
冬天,家乡的河就像巨兽的一张嘴,在寒风中吐着热气,大娘大婶们就在这河里洗衣服、提水。水温暖极了,冬天在这里洗衣服可算是选择。虽然说热,但是,小河上还是结起了一层薄薄的冰,像一条通往神殿的道路。
往前走,会看到一条小桥横跨在河面上,我喜欢过桥。更喜欢站在桥上,把采来的野花丢进水里,看着花儿随水漂流到远方。
家乡之水,为我们的家乡添了一条银色的发带;为家乡的美丽献出一份力量;为我们的生活带来简便。我爱你!家乡的小河!我爱你!我的故乡!
六年级:周雯
