✎作文范文
六年级家长作文 篇1
情感风格：温情细腻、真挚感人
核心事件：自由的天空
中心思想：希望家长能给予孩子理解、鼓励和关爱，让孩子拥有快乐的童年。
假如我是家长，
我不会把他整天关在屋子里，
做一些永远做不完的课外作业，
而是给他一片自由的天空，
让他度过一个快乐的童年，
假如我是家长，
我不会因为孩子的一次考试失误，
整天唠叨不停，
而是给他帮助和鼓励，
让孩子重拾信心。
假如我是家长，
我不会因为孩子做错一件小事，
不停地责骂他，
而是和他沟通交流，
和他成为最知心的朋友，
假如我是家长，
我不会整天板着面孔，
我们的.距离越来越远。
而是把我最阳光最温暖的一面展现给他，
让他的心充满安全感。
假如我是家长，我不会整天为事业奔波在外，
对孩子不管不问，
我会每天和他交流谈心，
关心他生活的一点一滴，
六年级家长作文 篇2
情感风格：压抑、悲情
核心事件：爸爸的责骂
中心思想：父母的教育方式伤害了孩子的自尊与自信。
今天是家长会，我又有一次伤心地哭了…………
爸爸每次都不会打我，但他总是换着法子不停的数落我，羞辱我，也每一次都痛到我的心底。真不知道别人是怎么度过今天晚上的，会不会也和我一样？我有点恨爸爸了，在他看来，好像只有这样激我才能使我奋发向上，但是他错了，也许他这一句小小的话使我认清自己的无能，放弃努力。我真的有些疲惫了，难道我就不想学习好么？在所有人的家长眼里，似乎只有成绩，并不顾及我们的感受，他们都会把班里学习好的同学当作质问我们的理由，轻蔑的眼神使我不敢再抬起头，只有默默的流泪，有时候真想放弃学业，爸爸妈妈总以为为我付出了所有的一切，让我能够坐在教室里学习。但他们为什么反省一下自己。
每当星期天的时候，他们都出去了，我打电话给同学，他们的爸爸妈妈却都说去补习班了，我真羡慕他们，总想自己有一天也能去，但是爸爸却不舍得拿份钱，他们总觉得那是我的问题，是因为我不好好学习！爸爸经常喝酒，每次回来都疯疯癫癫，那时我想死的`心都有，我为爸爸的所作所为而感到羞耻，但他却永远也改不了。我痛恨命运，为什么要给我一切，我愿意成为一只小兔，不懂得什么叫痛苦，也不会去尝试痛苦，很快的结束自己短短的生命……
六年级家长作文 篇3
情感风格：忐忑不安、细腻描写
核心事件：93分
中心思想：面对成绩的担忧与对母爱的期待交织成复杂的
妈妈要去开家长会了！一听到这个消息，我的心立刻悬了起来。
和别的小学生一样，怕考不好，被家长骂，我也不例外。妈妈要求我每一门都至少要考到95分以上，而且，她又对我的语文特别充满期待。哎呀！这次语文单元测试才考了93分，我感觉世界末日已经在一步一步地逼近了。
当老师公布成绩后，我就像霜打的茄子一般，垂头丧气，脸上没有一丝生气，整天心不在焉，仿佛十五个吊桶打水——心里七上八下的。
今天晚上，妈妈一回到家就急急忙忙地烧饭，她说家长会要提前去，跟老师交流交流我的学习情况。她匆匆地吃完了饭已经是5点钟了，嘱咐了我几句话，还问了我几个简单的问题，便踩着高跟鞋“哒、哒、哒”匆匆忙忙地走了。
看着妈妈那远去的背影，我有些忐忑不安。真不知道这一次考砸了妈妈会怎么想？她会认为是我不够认真？还是认为我太笨不会写……她看到我的试卷究竟会怎么样？回到家是给我吃一顿“美味”的“竹笋炒肉”，还是“香喷喷”的“蛋糕”……这时候我觉得，妈妈就像传说中的"恶魔一般，让人心惊肉跳。我不禁打了个寒颤。
这些问题在我心里仿佛扎了根，我上厕所的时候在想，做作业的时候在想，玩的时候也在想。无论做什么都在想。
我练的字上榜了，还排在第一档次呢！妈妈会不会添加几分欣喜呢？
唉，这一次是祸是福，还是只有等妈妈回来了才能知道。
终于，在10点半妈妈回来了。幸好那时已是深夜，妈妈已经累得不想说话了，她一回家便倒头在床上呼呼大睡了……
六年级家长作文 篇4
情感风格：焦虑、 理性分析
核心事件：家长会的教训
中心思想：教育需要直面问题，才能真正帮助学生进步。
期中考试结束了。要开家长会了。
我做了充分的准备，但还是免不了有些紧张。毕竟这是第一次作为老师，面对众多家长。两个多月的工作，是否成功，是否认真负责，所有的答案应该都是从学习成绩上来体现。但是，我们班的语文成 绩，却是年纪最末。所以，似乎一切的准备都没了支撑，显得底气不足。
时间不会停。
结束之后，我与同事同时也是我学生家长的一位老师进行沟通。这位老师经验丰富，一下子就指出了我组织的家长会的问题。因为是第一次的家长会，我过分顾忌家长们的感受，为了照顾面子，没有直 接将存在的问题和存在问题的`学生直接公布，进行开诚布公的了解和解决，而是大谈家庭教育方式方法。最后，一团和气却是不痛不痒，不能引起家长注意。这位同事又跟我深入分析了家庭教育在小学 阶段的重要性，极具可塑性的小学时期，家长的配合，对孩子良好的学习习惯培养至关重要。
茅塞顿开。工作之中，要学习的东西实在是太多了，处处皆学问。一直都告诉自己遇事多问，不能只知其然不知其所以然就胡乱上手。这次又是一个深刻教训。
六年级家长作文 篇5
情感风格：温馨细腻、朴实自然
核心事件：做一天家长
中心思想：通过承担家务，体会到父母日常的辛苦与不易。
提前一天，我让爸爸帮忙买了面包。所以，今天的早餐是每人一个面包加一盒牛奶。轻松地搞掂早餐，真想为自己的聪明点个赞。
吃完早餐，像妈妈平常一样，先去阳台晒衣服。
接着，拿起一个可折叠的环保袋，和爸妈一起到小区门口的“兴乐超市”采购食材。我按着想好的，跟爸妈说：“现在天气比较热，随便点!中午吃蛋炒饭，晚上煮面吃，可以吗?”想不到爸妈居然同意了，简直是太好了。于是，我们就买了八个鸡蛋，十多块钱的瘦肉，两把生菜，一小扎香菜和葱，用爸爸的手机结账回家。
回到家，像妈妈平常一样，系上围裙。先用电饭煲煮饭，接着我把瘦肉洗干净，在爸爸的监督下，终于把瘦肉切好，放上油、盐、糖、酱油、生粉等腌好，放冰箱。接着，再把生菜、香菜和葱洗干净，切好。当然，这些也少不了爸爸的`“热心帮助。然后，拿出四个鸡蛋，把它们打破倒进碗里，再用筷子用力的打散，终于好了。洗锅、下油，先把鸡蛋炒好放一边，再把锅刷干净，下油，把电饭煲里的饭都倒进锅里，不断的翻炒，看着我笨手笨脚的，爸爸又忍不住“出手”了。大概炒了几分钟，再把炒好的鸡蛋和切好的生菜放进饭里一起炒，炒了十几个来回……爸爸说：“可以了!”这简直是天籁的声音!我赶紧装好，端到桌上。看着桌上的三碟炒饭，摸摸自己的满头大汗，再看看妈妈优哉悠哉地看着书，真让我羡慕呀!好了，都吃好了。哦，突然想起来，我还要洗碗。我只好乖乖地去把碟子洗干净。
还没休息几分钟，妈妈提醒我，该扫地拖地了。任务完成，这次，终于可以休息多一会了。到了下午三点左右，妈妈又提醒我该收衣服了。
下午五点多，准备晚餐的时间到了。于是，我拿了三个鸡蛋面，待水开了之后下锅，煮到面八成好的时候，放入腌好的瘦肉和切好的生菜，再煮多几分钟，就大功告成了。诚然，这些也是爸爸从旁指导的。
当了一天家长，我觉得太不容易了!以后，我会尽量帮爸妈做点力所能及的家务，这样，既能减轻他们的负担，也能学到一些技能，一举两得!
六年级家长作文 篇6
情感风格：轻松活泼、朴实自然
核心事件：英语单词贴墙
中心思想：找到适合自己的学习方法才能提高成绩
常言道：“工欲善其事，必先利其器。”当然，学习中怎么能缺少小窍门呢？接下来，就让我为大家推荐一招吧！
同学们都知道，学习是最最最最最重要的事。当然，我也不列外。我在每次考试后，成绩都不太理想。所以我绞尽脑汁，终于想到了一些好方法，来提高我的成绩。是什么呢？接下来我就告诉你吧！
我有时候会用一些实际的方法来让我的学习变得更加简单。有时候吧，我就会把一些简单的英语单词用废弃的名片把它写在背面。这时就可以贴在一些容易被经常注视的地方了，这样，我就能更加好的提高成绩了！又有时候，我把一个个的英语单词也摘抄下来，贴到洗漱台的旁边，每天背一个，这样我的`英语成绩就日益加强了。我们要在一天被一个就行了，不要背多了，要合理运用嘛，我一定要把成绩提上去！
还有的时候，我背书背不好，一会儿就偏题了。于是我又绞尽脑汁又想了一个好主意，我先把这篇课文或古诗或名言读熟了，再把每篇课文或古诗或名言的中心思想是用打破沙锅问到底的方法问家长搞清楚的。之后就陪着自己的感情来读就行了，这样效果还不措呢！
同学们，你们知道么？方法因人而异，因学科而异，每个人都有每个人自己特有的方法。所以，同学们，快去寻找属于自己学习中的小窍门吧！加油！
六年级家长作文 篇7
情感风格：辛酸、朴实
核心事件：做家长的一天
中心思想：通过当一天家长，体会到父母的辛苦与不易。
今天我当家每天，爸爸妈妈都在做做不完的家务活。但除此之外，他们下班回来，可以不用写作业。虽然在上班时干了许多的事情，但也不用像我们那样上课要写作业，回到家还要写作业，每天都生不如死。有时候做错了事，还要被他们狠很地骂一顿，这家长真是让人“又爱又恨”。可我还是想像他们一样，过逍遥自在的生活。终于有一天，老天开眼，老师让我们回去当一天的家长，一下家长的辛苦。放学后，我一边走一边思考着一个问题：做家长是不是真得每天都要做家务，起得要最早，如果灯泡坏了自己也要修？这些问题一直在我脑海中回荡个不停，直到我真正做了一天的家长，我才明白了家长的苦心。做家长就要第一个起床。于是，我五点半就起来了，一看他们还没醒，就悄悄地走进卫生间，打开水龙头，洗了洗脸和手，然后就出去买饭了。
我拿了十元钱来到街上卖早点的摊点，买了5元钱的油条，2元钱的豆浆，一共花了7元钱，总算全买完了，而且自己还弄到了3元钱，真是太高兴了！当我回到家时，大家都已经起来了，于是我们大吃特吃了一顿。然后，我就开始打扫卫生了。不知不觉，已经到中午了，于是我做起了我最拿手的西红柿炒鸡蛋和汉堡。我先将洗干净的西红柿切好，然后，打一个鸡蛋，搅拌均匀，一起放入锅里炒，结果做成了鸡蛋汤。我想：不能只吃干的吧，应该还要来点稀的.呀。然后，我又开始做五个汉堡，先把馒头都切成两半，然后，将煎熟的肉片夹到里面，再拿五片生菜叶放在肉片上面就完成了，但是却把我累得要死。晚上，妈妈问我：“你以后还当不当家长了？”“我以后再也不当家长了。”我回答到。“哦，为什么？”妈妈问。“因为做家长太累，又要买菜，又要做饭，又要整理家，我哪有这些闲工夫来管家呀！”我回答到。“这下你知道我们做家长的有多么不容易了吧！”是啊，爸爸妈妈付出全部的爱来养育我，所以我以后要多体贴一下父母、关心一下父母、感恩一下父母，更要让自己健康，好让爸爸妈妈不用为我的身体健康而担心。在这里，我向全国的爸爸妈妈问候一声“您们辛苦了”！通过这次体验，我懂得了爸爸妈妈的辛苦，他们总是为我无私地奉献，我爱你们！
六年级家长作文 篇8
情感风格：失落、 激昂
核心事件：大队委评选会
中心思想：只要尽心去做就没有遗憾
我是一个乐观的人，为什么呢?听了下面的事，你肯定就会知道了。
在神圣的大队委评选会上，全场悄然无声，只听到唱票员洪亮的唱票声。这唱票声就像一把大鼓锤，一下下重重地打在我的心鼓上。
我眼看着厚厚一叠投票纸，现在没念的只剩下不到一半了。我能行吗?眼看就要结束了，我要评选不上可怎么办?当大队委可是我多年的梦想啊!心里想着。
这时，我的心里展开了激烈的思想斗争。“放弃了这次评选吧，你肯定没有希望了。”“宋泰龙，你一定要坚持下去，投你每一票都代表着同学们对你的信任，就是没有被评选上，也不能证明你不优秀、不行，只是告诉你在某方面还存着不足，你一定要克服困难，乐观面对。”我心里的思想斗争更加激烈了。
这时，唱票员大声的说道：“下面我要念最后的10选票了!”就这样，大队委评选会仍旧紧张的进行着……
在紧张而又激烈的大队委评选会上，我落选了。
我心中有一种失落，但是我还是微笑走出了评选会场。没关系，有机会在竞选吧，我还是中队委嘛，大队委和中队委都一样，都是为同学服务。
我回到班里，班主任老师找到我，说：“这一周末我们班要召开家长会，我想让你们唱主角，你身为中队长，就来负责这次汇报吧!”
我带领同学们马上开始了编写公德童谣，排练大家自编自演的三句半;练习我们在歌咏比赛中获奖的《让我们荡起双桨》《悯农》和催人奋进的歌—《长征》。
周末的家长会在我们的期待中开始了，每位同学都发挥了自己最好的演、唱水平，并赢得了家长们热烈的掌声。
伴随着大家优美而又欢快的歌声，一个由我们尽情演艺的家长会画上了一个圆满的句号。
其实，干什么事情只要尽心去做了，就没有什么可遗憾的。
如果谁因为一点挫折而放弃了自己的梦想，终将一事无成。
我就是这样一个人，一个笑对挫折的孩子，一个乐观的孩子，你认为呢?
六年级家长作文 篇9
情感风格：温暖、理性
核心事件：找原因
中心思想：考试考砸并不可怕，关键在于正确面对和改正错误。
考试，有人说是世界上最糟糕的发明。也是，我看现在害得许多小学生叫苦不迭。但我看关键还是在于家长应对考试分数时的态度，大部分家长都是一考砸了就骂，就打，就罚，有些还是父母“双打”的。虽然这也是爱的一种表现形式但很难让孩子，并且有可能会破坏家庭和谐。我父母就不会这样，他们不但不训我，还鼓励我下次努力，并且与我一起找原因，到底是因为什么而考了这么差，然后与我一起找原因到底是因为什么而考了这么差。
有一次我数学考了很差，爸爸妈妈也不生气，只是问我为什么考了这么差然后与我一起找原因，我们讨论了这张试卷的难度，一起做了这些错了的题目，最后出来问题所在是粗心，因为计算题错的有些多了，然后呢，计算题分值又大，结果就考了很差。
“其实考试考砸了也没什么大不了的，只要改正了，下次不再犯同样的错误就行了。”这是爸爸妈妈对我说的.。确实是这样，对待考砸了的分数，不一定要给孩子增加太多的压力，鼓励才是最重要的。
六年级家长作文 篇10
情感风格：忐忑不安、细腻真实
核心事件：爸爸的笑容
中心思想：一次看似紧张的家长会，却因父母的宽容与理解而变得温暖而难忘。
家长会是能让小孩子紧张、害怕，但这次的家长会却让我十分难忘。
得知要开家长会这个消息，我变得开始紧张起来，生怕老师在家长会上提到考试成绩。如果考得好，既给父母增了光，又能得到老师的表扬。但一旦考差了，后果将不堪设想……我心中默默念到：老师一定不要提到考试成绩，老师一定不要提到考试成绩……
到了开家长会的当天，我更紧张了。每走一步都很沉重，我把要放在桌子上的东西都放好，排着队去了食堂。食堂里，大家都谈笑风生。而我却站在窗边望着前面的教学楼，心想：也许是我太紧张了，我必须把紧张的心情压下去。我看到家长们才走进教室，心里才放下了一块石头。我赶紧走回座位，准备开始写作业。我一边写作业一边想着家长会的事，让我把作业都写错了，我心里又埋怨着家长会。时间一分一秒的"过去了，家长会也结束了。
我赶紧收拾书包，慢吞吞地走出了食堂。我的视线在人流中寻找爸爸。我看见了爸爸，我大叫“爸爸――”。爸爸看见了我，立马调头向我走过来。他面带着微笑，很开心的样子，我想：大概老师没有提到开始成绩吧。我也开始笑了起来。我在路上问了爸爸许多问题，而爸爸却一言不发。我既气愤，又有一点幸灾乐祸的高兴，总之心情没有很差。
这次的家长会让我十分难忘。
六年级家长作文 篇11
情感风格：忐忑不安、温暖细腻
核心事件：老师表扬
中心思想：老师对学生的关爱与包容能激发学生改正错误的决心
我上课的时候，总是不由自主的开小差，不但自己喜欢在下面搞小动作，上课时十分不认真，而且还和别的同学串联，老师为此没少苦口婆心地批评教育我，可我总是左耳进右耳出，当成耳旁风，一点都没把这些话放在心上，早抛到九霄云外去了。
转眼就到了开家长会的的时间了，这下可把我给愁坏了，老师会不会把我的劣迹都一五一十地告诉妈妈吧?我的心中忐忑不安......
家长会后，妈妈向老师询问我的课堂表现，我的心都快提到嗓子眼了，紧张地不得了。原本以为老师会怒不可歇地向妈妈控诉我的.罪行，批评我的上课表现，可谁知道老师不但面带笑容的表扬了我，而且还说我是个好孩子，上了很认真，也是最有潜力的小孩儿，妈妈听了非常高兴，都快笑成一朵花了。我知道这是老师对我浓浓的爱，对我无限的宽容.....
晚上回到家里，妈妈还特意为我做了一桌子的美味佳肴来犒劳我，可当我吃着这些美味可口的饭菜时，心中却十分不是滋味。
我决定从今以后会努力学习，改料自己的坏习惯和缺点，在老师和家长的面前成为一个名副其实的好孩子!
六年级家长作文 篇12
情感风格：温暖、理性
核心事件：家长会后妈妈的叮嘱
中心思想：要学会理解父母和老师的用心良苦。
家长会后,妈妈告戒我小学语文.小学数学.英语课堂活动用书等都要做完,不能马虎.然后又讲些人生大道理.
以前,我最讨厌妈妈给我讲的人生大道理,很罗嗦没劲,经常堵耳塞.
但在家长会后,我真的喜欢听了,虽然已听了百遍,如果仔细听,每次都好好听,都能从中发现新东西.
因为启发我的十二个大字是"要知道家长的用心良苦",我听了妈妈的话很震撼,你有想过家长的.用心良苦吗?没有.你有想过老师的诚心教导吗?没有.所以,我要和爸爸妈妈干家务活,对老师还要进一步发展.
妈妈也曾经让我当妈妈,学会换个角度想,如果你是老师 ,台下的是孩子,他们都不完成作业,你会怎么想?
总之,我们要换个角度想想,了解老师家长以之所有人的用心良苦.
