六年级笑春风作文（精选12篇）

✎作文范文

六年级笑春风作文 篇1

她是春风，永远的春风，永远的，永远……

我们都爱她，那么的深爱，那么的爱……

她总是绾着乌黑柔软，光滑如缎的发丝，淡眉如秋水，玉肌伴轻风；眼睛是她最美的地方，一对清莹秀澈的大眼睛，仿佛一泓清泉盈盈流动，随着心情的微风泛起阵阵雪亮的涟漪，总是让人眼前一亮，有一种无法言喻的魅力。她爱笑，微笑起来便露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的。她那么可爱，那么美丽。我们都喜欢叫她——英子老师。

初相遇时，她身着清爽夏衣，我们心中惴惴不安，以为是一位精明干练，严厉的老师，从此后就会暗无天日，不料她却对我们微微一笑，自我介绍起来，声音极为动听，我想，那是我听过最好听的声音了，我不知道她在讲什么，我只知道，我们都沉醉在她的笑容里，沉醉在她的声音里。

我们每天最高兴的事，便是上学，在校期间，我们每天最愿意上的，就是她的语文课，那简直是一种享受，我们都喜欢在课上把头高高的抬起，触到她慈爱的.目光，我们都喜欢把手高高地举起，听到她叫我们回答问题的声音，我们都喜欢下课待在教室里，看着她用笔尖滑下柔美的文字。待在她身边，你所用的烦恼，都会被她如百雀羚鸟般婉转清脆的声音消散，她会轻轻的安慰你，呵护你幼小的心灵。

当我们放了错误时，她从不舍得骂我们，却用极为严厉，极为失望的目光看着我们，我们心里非常不是滋味，非常难受，我们会小心翼翼的做好每一件事，逗她开心，她也欣然接受，依旧上课，还是笑得那么灿烂，这时，我们仍有余悸的心才稍稍放心下来。

她也是个热爱生活的老师，她会用日记，用相片记录每一天的喜怒哀乐，记录与我们的每一次相处。她还种了几盆花，摆放在教室的窗口上，每日浇水，我们每天都生活在充满书香和花香的教室里。

她说：“在快乐中学习，在书香中呼吸。”

我们记住了，每天都快快乐乐的，以最好的姿态迎接每一天，因为她说过，太阳每天都是新的。

是的，太阳每天都是新的，英子老师，您也每天都是最美的。

您是是明朗朗的阳光，照在我们的心田里，让我门青春之花开放.从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

在青涩的年代，在忙碌交织的岁月里，纵有李白横溢的才华，也谱写不出老师您的如歌岁月，纵有达芬奇绝妙的丹青，也描绘不出老师您的壮丽人生，纵有贝多芬高深的造诣，也演奏不出老师您的人生赞歌。

有过迷茫，是您牵引；有过过失，是您提醒；有过眼泪，是您鼓励；有过艰辛，是您同行！记忆虽泛黄，盛满的仍是浓浓谢意！

您是春风，那一丝不可替代的春风，就这样，轻轻吹拂过我们的面颊，吹拂过我们的生活，吹拂过我们的愁云，就这样，轻轻地，轻轻地，吹拂着，吹拂着……

六年级笑春风作文 篇2

微风拂过，似乎想带走所有的雨露；经过雨水的洗礼，花儿们悠然地微笑着。

她还是那么的美丽，春风中的她带着几分羞涩。她没有玫瑰的冷艳，没有丁香的娇弱，但她是活泼的，犹如在丛林中跳跃飞行的小精灵，灵动而娇艳。

天晴了，王老师带着我们浩浩荡荡的大部队开赴华农的桃花园，去品味那雨后娇艳的桃仙子。我喜欢桃花，我喜欢她的香，我喜欢她的美，喜欢她的灵气。初闻桃花，似乎什么味儿也没有，但凑近了细细闻，会感觉到一股淡淡的幽香吸引着你，让人忍不住闭上眼睛静静地享受。这种香气仿佛让你坠入花海，妙不可言。

桃花的花瓣很俏，每一片都像一块糖果，令人忍不住想咬一口，又像一件美丽的舞裙，微风一吹，舞裙随风摆动，好像真的有一个人在枝上翩翩起舞，显得分外动人。

春姑娘好像格外偏爱桃花，给了她美丽的容貌，给了她迷人的"香气，更给了她坚强不屈的勇气。她是那么的勇敢，大风大雨并没有使她低头，而是顽强地昂起头，毫不畏惧。花儿们是那样地团结，就算偶尔落下一朵，她们还是傲立枝头，像一群勇敢的战士，不屈不挠。

“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”……她们是多么美呀，叫人舍不得离开，我轻抬衣袖，挥手告别，明天的春天我还来和你相聚——桃花。

六年级笑春风作文 篇3

阳春三月，桃花绽放。一树的霓虹满天，是自然对人间的微微笑颜。桃花树下，亦有外婆对我微微的笑靥，温暖了我的三月天。

初春，桃花零星地开了几朵，是春天对二月的俏皮问候。儿时的我，尤其爱吃蒸蛋。看那水嫩鲜滑中点缀了翡翠般的葱花，娇嫩中略带些许恰到好处的淡淡鹅黄。“孙儿喜欢吃，外婆就多做一些，让宝贝吃个够！”外婆冲我微微一笑，那皱纹密布的脸，如同老桃树皱巴巴的树皮，可那笑痕里漾出的丝丝爱意，犹如桃树上绽放的朵朵桃花，明媚而温暖。

一大碗的鲜嫩鹅黄，随着蒸笼朦胧的水气洇开在视线里。那勺中的蒸蛋颤巍巍地摇晃着黄澄澄的躯体，无时无刻不在勾引着我的味蕾。“外婆不吃吗？”忍住馋虫，又撞见你嘴角如桃花般的微微笑意。“外婆不吃，你多吃点！”“噢呜——”一阵狼吞虎咽之后的我，像一只满足的小花猫。望向外婆，她的笑容似乎比先前更加甜美和慈爱。

仲春时节，在院中的桃花树下，外婆半眯着眼睛，斜倚在躺椅上，给我讲故事。“从前啊，有一位仙子，她住在桃树上……”阳光照在外婆身上，镀上了一层亮闪闪的"金粉，恍若一只打盹休憩的老猫，嘴角微微扬起慈祥的笑意。而顽皮的我，却总是静不下来，跑前跑后地追逐那一树烂漫粉红间自由飞舞的蝴蝶。

“可小心点，别跑那么快，当心摔着！”外婆嗔怪道，而她脸上却不见丝毫愠怒，有的只是疼爱与关切的微笑。我顾不上应答，只听见风在耳畔呼啸而过的声音，恍忽间，只见那粉红的花瓣带着碎金子般的阳光，伴着风儿漫天起舞。那一刻，外婆的微笑竟被映衬得如一幅写意画，充满了诗情画意。

仲夏已至，桃树翠叶发华滋，不见蕊前花。我将去外地求学，外婆在门前的桃树下送我离开。“外婆，你回去吧！”“没事，我望你走到巷口！”我不舍地向前方走去，不知何时才能再见桃树，再与外婆相逢。

“孙儿，一定要用功读书啊！”外婆的叮嘱声伴着长风穿巷而来。神奇似的，几片桃树叶长长的倩影也裹挟而来。我回首，外婆依旧站在桃树下向我不停地挥手。落日的余晖将她的影子拉得很长很长。依旧是那熟悉的微微一笑。那剪影，似一株桃树，而我却分明能看到上面缀满了大片大片的桃红，笑靥如花。

三月，桃花十里笑春风。那美丽的微笑，如外婆在我心中留下的深深浅浅。人生路上，微笑嫣然。

六年级笑春风作文 篇4

当周老师给我们上第一堂课时，我就被她的“特别”深深地吸引了。她留着一头波浪般的披肩长发，大大的眼睛上架着一副金边眼镜，显得很斯文，迷人的是她的笑容，总是甜甜的，让人感觉像是一缕春风迎面扑来，我们的心情也变得快乐起来。她的“特别”不只是在她的外貌上，更重要的是——

周老师上语文课可有特色啦！她总能把乏味的知识，讲得生动有趣，简单易记。记得刚上五年级时，很多同学分不清形近字“拔”和“拨”，组词总是混淆。于是，周老师就教了我们一个特别的记字方法：“拔”是由一个“扌”+“友”+“、”组成，就是说一个小朋友拔河很辛苦，流了一滴汗，同学们一听都笑了，一下子就记住了“拔”，那么另外一个“拨”也容易记住了。

周老师除了有好的教学方法外，还很会调动我们的学习积极性。就拿上课举手来说吧，周老师要求我们在一星期中第举手就竖一根手指头，第二次被点中回答就竖第二根手指头，依此类推，如果一周被五次以上点中，就可以得到奖品——一本练习本。于是，班上所有的同学都争着举手回答问题了。

瞧！这就是周老师特别之处——上课生动风趣，但是她的“特别”还不只是这一点，听我娓娓道来吧——

如果我们犯了错误，周老师极少大声斥责，而总是耐心地教育。我的同桌小滨是有名的“大懒虫”，总是不写作业，上课还做各种小动作。有一天，上语文课时，他一边小声地哼声，一边在书上画小机器人，周老师轻轻地拿起他的书，认真地看了看，笑着对他说：“小滨，你画得真好，美术课一定拿高分吧！”小滨连忙收起笔，竟然害羞地说：“也没有啦！”我马上补充一句：“他上课还哼歌！”周老师问：“你喜欢的歌星是谁啊？”“周杰伦。”小滨说。“周杰伦既是歌星，又是影星，能为自己写曲，还能不用替身拍电影哦！”周老师又说，“你唱歌这么好听，到“六一”你一定要露一手哦！”小滨点点头说：“嗯！”后来他再也没有开小差了。

周老师的“特别”之处还有很多呢，但归结起来就是一个字“爱”，她爱自己的讲台，爱自己的学生。我们很快就要毕业了，我多么希望时光过得再慢一点，因为我们舍不得离开她——特别的周老师。

六年级:王蓓

六年级笑春风作文 篇5

有人呢喃了句，桃花开了。心里不禁升起一股莫名的激动，是因为在十几年前的那个阳春三月吧。那时，沁人的桃花香盈满了春季，而我也伴随着这诞生了。淡淡的红，是粉色的，很美，自然的颜色，伴我度过一个又一个桃花开。

两年前的初夏，桃花是迟迟未谢，读着我们的伤感，记载着六年的情谊。灿若明霞般，和着微微发闷的风，淡红的花轻轻地笑着，惹得我们的心海荡漾。是呀，虽是即将分别，可望着这被绿叶衬得如此光亮的花儿，心中也不免升起了笑意。只是现在偶然想起，却奇怪自己当时怎么就没有梨花带雨地涌出眼泪呢，甚至都不曾深深地伤感过。这也许是因为那时的人儿太纯真了，以至于不晓得往后的思念。但是，如今一切都淡去了，可桃花的笑却难以抹去。

而一年前，依旧是桃花绽放时，只是周边环境有了变动，而心情也有了波动。

同样是柳拂春纱的季节，眼前的花儿也因为一年的风雨而愈发娇嫩，那么楚楚可人。轻轻地，一片花瓣偶然落下，如此轻盈无声，却有着难以言表的美丽。碧绿的山林上，缀缀点点。粉色的红晕，给人莫名的欣悦。此时，内心所倾覆的感觉早已不是离别后的醉，而粉红的世界记载着的是无穷的快乐，是甜甜的味道。

……

而今，又是一年桃花开，该盛载着什么呢?应该不同了吧。毕竟“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。此刻，我想挥洒朝阳的蓬勃，留下成长的光亮。

走在林荫花道，我的思绪在翻飞，突然记起了那首——

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

六年级笑春风作文 篇6

樱花雪月，落樱缤纷……转眼间，樱花已洒满日本，那一树树的火树银花，在风的漫步之下，绽放出一个个天真可爱的笑脸。

四五月份是樱花盛开的季节。走进校园，首先映入眼帘的便是那一排排的樱花。一团团，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。走近一瞧，那樱花正在不停地嬉戏、吵闹：

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们在嚷嚷。

然而，它们可知道，是自己把春天的一束束阳光播撒在了人们心田？

樱花花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个夹心小面包。在花瓣中间，花蕊像一朵朵太阳花，迎风招展，婀娜多姿。花瓣边缘是一群小点围在一起，显得丰富愉快。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕；说它像宝玉吧，它又显得那么柔嫩而富有弹性。薄如纸的花瓣，好像轻轻一捏，就能释放出充足的水分。花瓣的花蕊约有一寸长，好像一朵灿烂的太阳花迎风招展，似乎在显示它的婀娜多姿。

樱花开花的反差很小，但在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感；有的刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱；而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子，组成了一个丰富饱满的快乐天堂，数世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝头，摇摇摆摆，却显得生机勃勃，又是那样婀娜多姿。

衬托着樱花的绿叶在一旁随风飘荡，静静地观赏着这一优美的风景画。绿叶上面的条纹层层叠叠，让人觉得眼花缭乱，好似一根根细长的龙须面在上面荡漾。

樱花，如雪，却比雪还要美，樱花，似云，却比云还要纯洁，望着这洒满日本的樱花，已深深地陷入了其境，无法自拔，任凭风吹过我的面颊……

六年级:高清仪

六年级笑春风作文 篇7

“一年更比一年美，桃花依旧笑春风。”在春风的吹拂下，桃树枝头的蓓蕾几乎在一夜间盎然怒放了！

我和爷爷奶奶一起，驱车到襄阳市万亩桃园去赏桃花。今年，由于风调雨顺，桃花比往年开得更好。今天，正是个春光明媚的晴朗日子，我和爷爷奶奶一路欣赏着田野里迷人风光，一边笑谈着油桃的事情。

“十里长廊迎宾客，万亩桃花笑春风”。我坐在车上，看到路两旁的桃花，如海如潮；一棵棵桃树好似一把把撑开了的花伞，使山坡上披上了粉色的纱衣。当我看到桃花的那一瞬间，心底顿时化作明媚的艳红，看到这如诗如画的美景，让我心旷神怡、神清气爽。

我和爷爷奶奶一起下了车，在导游的指引下，我们进入了万亩桃园，人在桃园走就好像在画中游一样。我爷爷让我作一首诗，描绘这美景，于是我就写道：“披一身春日的霞光，掬一捧三月的春风；穿行在如霞桃林间，零距离地亲近桃花。”我爷爷也即兴赋诗一首：“托起一团团粉红，浅素嫩白色花瓣；桃花自悄然绽放，只等春风轻吹拂。”奶奶说：“梦迪的诗写的好！”也许是我们在这里呆久了，导游说：“你们光写，为什么不拍照呀！这时，我才想起拿数码相机拍照，我要留下这难忘的瞬间。

拿起数码相机我才发现，那些可爱的桃花好似怀春的少女，绽开了她们的初韵，带着她们羞涩的红晕，有的嫣然含笑，眉目传情；有的含苞待放，半藏半露。你看那枝头上，一丛丛一簇簇醉人的桃花、花闹枝头，此时，我想起了，诗仙李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的诗句来，

快到中午的时候，桃花更加努力地绽放自己的灿烂的笑容，就好像是成千上万的无忧无虑的孩童集聚在一起开怀大笑；有的，几朵小花骨朵儿，也在那里鼓着嘴，宛如几个抿着嘴含着羞的小姑娘；有的，含着小水滴不肯轻易离开；有的，娇羞地趴在粉红的花瓣上，泛着晶莹透亮的光。

中午，园主早就准备好了饭菜等着我们的到来。坐下我才知道：原来是爷爷的学生安排好的。闻着饭香菜香，我看着这小山坡上，的小木屋。不大，也不豪华，但屋里屋外透着别样的雅致。仔细观察才发现：小小的木屋里，竟然有一枝桃花，透过窗户，探头进来。突然，我想起了前几天网上查看到的一首诗：“杨柳千寻色，桃花一苑芳。风吹入帘里，惟有惹衣香。”

我拿起数码相机，要以这小木屋和满山的桃花为背景，留下这最美的春天的景色！

六年级:潘梦迪

六年级笑春风作文 篇8

小时候的我，遇到一本书或者好词语，总会藏着搁着，等到憋慌了，与同学分享，而同学往往都不理解我别样的感受，很多事情只能深深的埋在心底。

从小到大，喜欢的东西很多，而一直坚持下来的很少。依稀记得二年级的时候，妈妈给我买了一本成语词典，每天无聊翻看着，按着上面的拼音，慢慢地认识那满页深奥的文字。

然而，在一眼而过的几十个成语中，最喜爱的就是它：人面桃花。当时看过的成语到如今印象都不是很深刻了，只有这个，根深蒂固，很多时候浮于脑海。

我知道，很多东西只需一眼就会记住一生。任溺水三千，我只取一瓢；任十里桃花，取一朵足矣；任红尘拂我三千梦，只谢流光如许。

那时的我，单纯的喜欢很多东西，没有掺进外界的原因，只喜欢我认为美的东西，单纯的讨厌我认为不好的.东西。

那时，我可以无顾其他人去讨厌，我可以疯狂地追寻我喜欢的……

或许是慢慢长大，懂得越来越多了。当我知道人面桃花的出处：

去年今人此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

故地重游，景在，可那人却早已不在。天涯咫尺，茫茫人海，人去楼空，无处话凄凉。

对于这个成语，掺杂了太多无言无尽的情感。直到那时，原来这世上很多事，不是我想改变就能改变，不是我相信它不变，它就永远不变。

落叶聚还散，寒鸦栖复凉。画好的月圆不知怎的，天边只剩下残月一角。我努力去想象崔护在当时敲门寻水，遇见那处在灼灼桃花之中的人，却还是抹不掉次年清明苦苦寻觅却早已人走茶凉的景象，至于心中，不想长大，害怕失去自己认为最珍贵的东西。

千山暮远，前方路途漫长，一直寻觅，追逐，我想到达的远方，岂是单纯的追逐，更多的是改变。

如今，我想，那是推门而入的崔护望见这桃林十里，不见她的踪影，似有若无的伤感，更多的是感叹世事弄人，无缘无份。

历经风雨，梦里花落知多少？无言独上兰舟，纵已望穿秋水，已何如这般一曲逍遥？路还是要走的，明月斜照，月满西楼，山高水远，前路难行。

如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们的精神和情感寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始追寻，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。

崔护为了仕途，错过而又失去什么。人生往往如此纠结，我们要做更好的自己，就会失去当初那个单纯的自己。如果停止不前，就只会两全俱丧。

尽管时间的沧海桑田难为水，但还有除却巫山不是云。失去了什么，又得到了什么，待他日，桃花依旧笑春风。

六年级笑春风作文 篇9

记得那年，我八岁。在四月里一个晴朗的午后，我去了潜山公园。正值姹紫嫣红之际，有雪白的梨花，有浅紫的桐花，有绛红的杜鹃，有金黄的油菜。粉色的花最多了，木槿、海棠、樱花，放眼一望皆粉色。

我在青石板路上蹦蹦跳跳，一路采摘花朵。忽然一片粉红岟入眼帘。我奔过去，竟是一丛桃花。不是常见的大朵大朵的桃花，也不是妍丽的碧桃，是一种小小的.，淡淡的朵。花的颜色极浅，单朵看近乎乳白色，花瓣才有麦片大小，边缘平滑。花蕊是清新的嫩黄色。

这桃花有樱花的绚烂，海棠的娇羞，梨花的纯洁，玉兰的清丽。

蜂蝶忙忙地扇动翅膀，黄莺脆脆地施展歌喉，真像杜甫所言：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

去年春天，我又去了潜山公园。此时已是四月下旬，春末夏初之时春花已然谢尽，只有一地残花诉说着昔日的芬芳。走上那条小径，那丛桃花还是盛开着，在春风中吐露着香气。

年复一年，桃花开了又谢，谢了又开。每到那春风和煦时，桃花依旧笑春风。我忍不住吟了两句歪诗：人生代代无穷矣，桃花年年只相似。

六年级笑春风作文 篇10

行走于学校里，不经意间抬头，竟发现那樱花树上已在不知觉中绽开了樱花。那洁白如雪，团团簇簇的花儿，竟如天上朵朵白云，风吹过，摇摇曳曳，白裙轻舞，让人忍不住又爱又怜起来。

这才想起，阳春三月，又到了春花烂漫时。

周末，随朋友三五前往磨山，樱园赏花。磨山脚下，樱花布满樱园各处，虽不及武大樱花浪漫的书卷韵味，但衬着青山蓝天，却更显其不俗，自然朴质也别有一番情趣在其中。

春暖花开的季节，人们携伴出行，说是赏花，更是赏春。满园的春花灿烂，樱花雅、梅花秀、桃花红满园的笑意亦盈盈。团团簇簇的花丛下，人们亦三四相邀。树上花颜烂漫，树下笑脸灿烂。女孩儿们未施粉黛，但甜美的笑容，红润的脸颊却是最动人的脂胭；男孩儿们矫健的身型，爽朗的笑声，却也引得柔美的樱花欢心轻舞；小孩们在花间追逐，在草地打滚，那最纯真最开怀的笑是春意里最鲜嫩的声音；老人们慈眉善目，慈爱是包容一切豁然于世的笑意在春意盎然的.美卷里，每张笑脸都是一朵盛开的花。花映人面，笑映春。

难怪诗人总喜欢描写春花：白居易的“乱花渐欲迷人眼”令人目眩神迷，苏舜钦的“时有幽花一树明”让人百转千回，释志南的“沾衣欲湿杏花雨”让人如临幻境，陆游的“柳暗花明又一村”令人豁然开朗，而苏轼的“竹外桃花三两枝”就叫人蓦然想起俏黄蓉的回眸一笑……

杜甫放下沉重的心绪，轻快在《江畔独步寻花》，名为寻花，实乃寻春，寻找生机和希望。他在诗中描写了一幅格外娇俏的美景：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

卸下厚重的冬装，抹去冬的阴霾，将天地间换上春装，这满园春色等你来赏，这春的美卷少你一抹。“一支独放不是春，百花齐放春满园”，朋友们，滤去忧郁，换上笑脸，走进春季里，只为这春花烂漫，我们也来与它争奇斗艳。

又到春花烂漫时，你在丛中笑了吗？

六年级笑春风作文 篇11

欧阳修有诗云：“池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。”每回忆与那片桃花林的遇见，心头不由一亮。

春日已至，有些闲情雅致的我自然去往无锡参观了花海。清芬的花香在入园前已来欢迎，面对娇羞的海棠、华贵的牡丹、雪白的梨花等俏佳人，我毫不犹豫地选择了桃花林。

踏入林中，不由心头一亮。

粉红娇艳的一簇簇桃花傲然盛放在枝头，朦胧之间仿佛迷了我的`眼。那绿叶粉花之后，好像桃花仙女下凡。依着枝干，拾朵桃花，笑盈盈地看着我。花衬人娇，我当真是要醉卧桃花，梦我一世相思入画了。

佳人又乘风而去，留下桃花清甜诱人的香气。我领略到了那一句“桃花乱落如红雨”的神韵，林中风吹起我的裙摆，也摇动了树。枝叶缠绵摩擦，青翠欲滴的叶儿沙沙作响，动态美不可言喻。“桃花依旧笑春风”笑的是什么呢？是笑风的不自量力无法改变她动人心弦的美吗？笑她自己在花枝零乱中舞蹈的美吗？

我走近桃花旁，心头又是一亮。

那花瓣内深外浅，粉红渐变好看至极。我深吸一口芬芳，抚摸她的碧叶，光滑如同锦缎。

我多想摘下一朵，可她这般羞答答绽放，爱怜得让我怎么也下不去手。

她静静吐露春的活力，无言地展现风华。

将至黄昏，我依依不舍地离去，难以忘怀她令我痴迷的美丽。她在我身后又随风舞蹈，为我送行。

走进了这一片桃花林，走进了惊喜。她的温婉动人时刻在我的梦中出现，每每让我心头一亮。

最美心头一亮时，遇见了那片桃花、那片情！

六年级笑春风作文 篇12

桃花年年都开，春风年年都回。

小时候，父母工作忙，我被送往一个婆婆带养。她有一个小孙子叫小春，跑起来像一阵风。于是，我们那一帮小孩子便给他取了一个绰号——小春风。

婆婆门前种了一棵小桃树……年年春天开花，开得好繁盛。然后，桃花飘飘扬扬落下，于是一片粉红覆盖着地上参差的杂草。这棵小桃树赫然立着，给方圆几里添加了几分亮彩，路过的人总是会驻足观看。

小孩子嘛，都是调皮活泼的。那时候，小春风总是喜欢爬小桃树。树不高，足够一个六岁多的孩子爬上爬下。小春风每次上去便坐在树杈上，靠着树干，一边摘桃花丢树底下的我，一边嘲笑女孩子就是弱小——爬树都不会。直到惹得我气呼呼地站在树下。眼看我要哭出泪来了，他立马跳下来，去找婆婆把我抱上树。

于是，两人一起坐在树上玩耍，摘花。但是，他仍是损我，有时说得我眼泪啪嗒啪嗒地流。每当这时，他便慌了，一个劲地哄。而我呢？听了几句好话，便破涕为笑。

一眨眼，我们都上学了，上了同一个学校——蓝天幼儿园，但不同班。他还是那样调皮捣蛋，下课时能看见他被老师罚站。而我呢，瞅准时机，一个劲地嘲笑他：“小春风，你又被王老师罚站了吧！”把“又”说得又长又重又清晰。他把头一扭，“哼！”

放学回家，我们总会跑到小桃树下，抱着小桃树，哈哈地笑。不一会儿，我说：“小桃树，你知道吗？小春风又被老师罚站了哟！”小春风马上捂着我的嘴：“小桃树，不要听她说！”于是，我们俩在小桃树下一如既往地打闹开了。

但是，这样的日子没持续多久，我就要回家了！那时，我已经懂得了离别，舍不得婆婆，舍不得小桃树，舍不得小春风。

我走了，但却未断联系，每周六，我都会去婆婆家，和小春风，各搬着个小椅子，坐在小桃树下，互相说着学校和班级里的.趣事，还比成绩，比做作业……

随着年龄增长，我们知道男女有别了，变得拘紧了起来，气氛不如以往轻松，但一说起小时候在小桃树底下的那些事，总会哈哈地笑。

令我没想到的是，小春风竟然要搬家去宜春了，因为婆婆的儿子，小春风的爸爸升职要去宜春上班了。他们全家都搬走了。那以后，我们之间将真正失去联系了。想到这些，我的心情就低落了下去。为了获得心灵的安慰，每年春天我都会去看小桃树，小桃树比以前更亮彩了。

这件事不能不让我喜出望外——初二时，婆婆一家又搬回来了！我找了个周六时去看他们。小桃树下，一个少年站在那里，抬头望桃花，原来和我一样高的少年，现在已经比我高了一大截。他看见我，高兴地喊了一声：“爱哭鬼。”“小春风呀！”我跑过去踢他一脚，“这么久才回来！”我们俩又打闹起来。

原来呀，桃花依旧笑春风！