✎作文范文
六年级空调作文 篇1
情感风格：温和坚定、口语化叙述
核心事件：妈妈与空调师傅的纠纷
中心思想：面对矛盾时，坚持原则和理性沟通是解决问题的关键。
“噢，我家买空调了。”随着我们热烈的欢呼声，爸爸和那个送空调的师傅把空调抬了进来。我正高兴，妈妈也回来了。那师傅就让妈妈给空调的钱。妈妈温和地对那人说：“我先给你两千元，剩下的安装好再给你。”可那人一听却不乐意了，说了一大堆我们不爱听的话：“…不安装了，少一个子儿都不行，不然你还送到‘国美’去。”妈妈耐还要去取货呀！取货的`时候得把你们空调钱带回去呀！”妈妈还是据理力争……那个人实在不耐烦了，只好说：“你先打个电话给老板，实在不行，你就把钱给我。”妈妈一口答应了。电话是打好了，可那个老板根本不讲理，就是不行。妈妈又咕噜咕噜说了一大堆话：“哪怕你在我这吃饭，等师傅把空调安装好了就给你钱，这总行了吧？啊！”……
过了一会儿，那个人终于说：“我以后返过来的时候来收钱吧！”
这场风波终于结束了。啊！我多么希望再来一次这样的风波呀！
六年级空调作文 篇2
情感风格：温暖感慨、朴实自然
核心事件：电饭煲
中心思想：科技改变生活，让人类更便捷更幸福
提起“科技”，也许你最先想到的就是火箭升天，潜艇入水，悬浮列车、神八、天宫一号尖端技术。其实，科技离我们并不遥远：当烈日炎炎的夏季到来时，我们能在舒适的空调屋里享受凉爽；当我们饥肠辘辘时，妈妈用电磁炉、电饭锅、微波炉为我们烧上一桌美味的饭菜；当我们因学习或工作而无暇顾及那一大堆该换洗的衣服时，洗衣机又为我们解决了问题……瞧，科技就在我们身边。
爱迪生发明了白炽灯，富兰克林发明避雷针，贝尔发明了电话……正是科学技术的发展，引领着人类社会不断向前进。我们伟大的祖先，在经历了无数的试验后，为我们创造了很多奇迹。当今的科技，突飞猛进，在军事学、航空及日常生活等领域都取得了巨大的成就。克隆技术、纳米技术也不再陌生。
听外婆说，在她小时候，电话可是个稀罕物，人们联系起来主要靠写信、发电报等方式，非常不方便；夏天没有空调，也没有电风扇，只能用手摇蒲扇或者冲凉水来解暑，冬天也只能靠火炉来取暖；做饭需要烧柴；出门要坐马车或者走路，后来有了自行车不再那么辛苦；种地也主要靠人力，农作物产量还很低，他们小的时候有很多人连饭都吃不饱。总之以前的生活十分的艰苦。
现在的我们，告别了飞鸽传书的时代，有手机随时随地可以联络，还可以视频通话呢！空调的出现，可以让我们无论春夏秋冬都过得舒舒服服；电饭煲、微波炉、榨汁机等也让做饭变得很简单；飞机、高铁等让我们无论多远的距离都能快速到达；播种机、收割机等现代化机械也让农民伯伯不再那么辛苦，袁隆平爷爷培育的杂交水稻更是让粮食产量有了质的飞跃。这些，都是科技的.体现，我们也因科技而受益匪浅。
我最喜欢的科学家是爱迪生！我时常想：爱迪生对世界上的一切事物充满了新奇，他后来成为了伟大的科学家的基石。如果他的生命无限，那他岂不是会有更多的发明应用到实际生活中去来造福人类吗？可这只是如果，世界上没有长生不老药，爱迪生也不可能永远造福人类。他可是科学发明的先行者，是我们子孙后代学习的榜样。我相信爱迪生的这一生一定会永垂不朽，他的善于观察、勇于发现、刻苦钻研的精神感染了我，也必将会感染下一代人！
科技真的非常神奇，有了科技，我们可以飞越地球，去探索更广阔的世界，创造更美好的生活。我爱科技，科技就在我们身边，科技让我们成长！希望有一天，我也能为科技贡献自己的力量！
六年级空调作文 篇3
情感风格：焦躁、细腻
核心事件：空调温度调节
中心思想：渴望一个能调节到适宜温度的空调来解决夜晚的不适。
开头：我每天最烦躁的时候就是晚上洗完澡准备睡觉的`时候，因为我总是觉得房间里面很热。我和同学们抱怨起这个问题时，他们就问我：你这么热，难道三十几度晚上不开空调吗？可是我就是因为开了空调才有这么多烦恼的！
结尾：我真想要一个能调节到22。5度的空调，有谁能解决这个世纪烦恼啊！
六年级空调作文 篇4
情感风格：忧患、理性
核心事件：海边垃圾飘
中心思想：呼吁人们保护环境，珍惜自然资源
敬爱的舟山市市民：
你们好!在保护环境的问题上我要和你们谈一谈：
我们生长在这个美丽而又富饶的地球上，是地球母亲给了我们一个温暖的家。然而，在此同时，我们却不顾后果的破坏各种资源，不但使他们不能再生，还造成了一系列的生态灾难。在大街上，一些在乱扔垃圾的人屈指可数，还有一些不讲卫生的人随地吐痰，一个个细菌蔓延开来，使人胆战心惊。沈家门近几年来，气温在逐渐上升，不再是冬暖夏凉之地，这还不是人们滥用电资源造成的。夏天，每家每户都开着空调，虽然解决了一时危机，但给许多人都造成了危害。来到大海边，海面上漂浮着许多杂物，有罐头、水果皮、食品包装袋，甚至还有一些居民扔掉的剩饭和剩菜。大海也不是以前的原样了，在汽油的污染下，原本蓝色的海水变成了黑通通的了，见了使人害怕。这都是一些捕鱼的渔民捕鱼时留下来的汽油。嘿，这是可怜了这海水!为此，我向您诚恳地提出了以下建议：
1、请让垃圾回到自己的家，乱扔垃圾不但影响市容，还污染了环境，请市民们不要乱扔垃圾，更不要扔到海边。
2、建议市民们自己组织一个环保队，去寻找身边乱扔垃圾的人，并进行教育和提醒。
3、市民们要在马路周围多多植树，树会吸收氧气吐出二氧化碳，时空气更清新。
4、建议渔民们使用一些好渔船，使汽油不会漏到海里去。
如今，创卫口号喊得响响的，可是这些不文明的举动常常出现在我们眼帘，希望以后广大群众能够爱护珍惜自然资源，让我们的地球母亲不再哭泣，焕发以前年轻美丽的容姿。
六年级空调作文 篇5
情感风格：焦躁无奈、细腻描写
核心事件：空调忽开忽关
中心思想：面对生活中突发的小麻烦，既要冷静应对，也要学会合理处理。
“啊，我的空调啊！你怎么又罢工了！”我坐在屋里汗如雨下，无奈地叹息。
那天，是夏日中气温比较高的一天。我进到屋后，随手拿起手中的空调遥控器，按了下去。可是，空调没有响，过了一会儿也毫无动静。顿时，我满脑子疑惑，再次按下去，还没响。我有些想发怒，又连续按了几下，还是没响。酷热难耐，我“啪”的一下把遥控器摔在了地上。
刹那间，空调一下子吹出了凉爽的"风，我感受到了丝丝清凉，心中不再有怒火。我随后从床头拿来手机，打开音乐，并播放了一首最近最火的歌听了起来，然后点击游戏，开始……
在不知不觉中，空调不知为何自行关闭了。我当时玩得正开心，忽然之间，大滴大滴的汗珠滴落在手机屏幕上，我抬头一看，才发现空调又关闭了。那时，我拾起地上的遥控器，再次按下启动按钮。空调却像一个调皮的孩子似的，忽开忽关，气得我的脸像火苗一样，散发出火红的光。
我在空调屋里叹息着，发泄着自己的愤怒与无奈。空调又开始吐出风来，但吐出的是热风，不是凉风。我立马按下关闭按钮，但空调竟然没有一丝反应。
我只好给妈妈打电话，叫来修空调的专业工人。
唉，我该如何对待这个让我又爱又恨的空调呢？
六年级空调作文 篇6
情感风格：焦灼、口语化
核心事件：5毛钱
中心思想：一个小小的5毛钱，让平凡的一天变得波折重重。
在一个普普通通的炎热下午，谁也不会料到有意想不到的事情发生。可是，事情还是发生了……
这天，学校放假特早，我走在滚烫的地面上，希望能尽快看到妈妈那张熟悉的脸。但是，总也看不到。我突然想起出门时妈妈说的`话：“可能下午我接不了你。”我只好自己乘车回家。
反正还多五毛钱，又口渴，我便买了根棒冰解暑。我和同学叶雨同走一条道，便一边吃一边和他聊天。无意中，我们谈到了乘车的问题，他说：“唉，现在乘车真麻烦，空调车，要付两元钱。我上次少了五毛钱，幸好旁边的乘客帮了忙，才乘上。”
我当时没在意，便匆匆跑去车站了。
“嘟嘟，嘟嘟。”
车来了，我下意识地冲上了车，忽然感觉有点不对劲。原来，这是一辆空调车。空调车要两块钱，我只有一块五。这时，我心里想：哎呀，怎么办？我没钱上空调车了。只好走路回家了。
我冲到十字路口，不小心闯红灯了，马上过到了对面。当我走到太平小学旁边时，感觉又累又渴。心里便想：反正乘不上车还不如先买瓶矿泉水解渴。就上了一个小店买了瓶凉茶，边走边喝。继续我的“毅行”。
走着走着，就快到家了，我兴奋起来，飞奔而去。到了楼上，我想掏出钥匙，可是，兜里是空的，我又四处翻找，搜遍了全身，也没找到。心里想：今天我怎么这么倒霉呀！无奈之下我只好去小店里，打电话给妈妈。妈妈也正因为接不到我而赶回了家，（妈妈本来打算接我）看着被汗浸透衣服的我，又生气又心疼地说：“今天吸取教训了吧？就差那么5毛钱，能把你折腾得半死。”
我不好意思地笑了。
六年级空调作文 篇7
情感风格：从容、清新
核心事件：开16°C空调
中心思想：在众人皆感寒意时，唯有自己感知到别样的清凉与自在。
秋风起，天气慢慢变凉，大家也穿上了秋裤，加上了保暖的小外套。一般人家都是把带来凉爽一夏的空调关了，把长期关闭的窗儿开了，透透风，感受一下秋的凉爽。
而我就不一样了，回到家，我立马拿起空调遥控器，“滴”一声，开了空调。我开了个制冷模式的16°C。没错，就是16°C。
朋友圈都在发说说，许多都是“啊，我要被风婆婆吹走了。”“冷死我了。”……而我却是“不冷不冷，其实很热很热。”那时我便想真的`有那么冷吗？我就穿了一件单薄的短袖，一条长运动裤，准备下小区遛达溜达。
保姆看见我穿了那么点，便说你确定这样出去吗？不穿外套吗？外面很冷的哦。我点了点头，说确定呀！“呼呼呼”风姑娘轻盈的身子在空中飘动，飘过每一个人的身体也飘过我的身体。此时我想说，哪里冷了？我的感觉是凉快，不是冷，我的身体一点儿感觉不到冷，而是凉快。即使我只穿了一件单薄的短袖，我也感觉不到你们所说的冷。奇了怪了？
我便发了一则说说：“难道我和各位小可爱不在同一个世界嘛？”亲爱的，谁能告诉我。
六年级空调作文 篇8
情感风格：紧张、朴实
核心事件：喷花引发的火灾
中心思想：一次不当的烟花燃放引发了火灾，让作者深刻认识到安全意识的重要性。
在寒假里，有一件事，本来是高兴的事，但是却被我弄成了一件坏事。
今年正月初六的晚上，我在窗户边往外放炮，放完了彩珠筒，我心想再放一根喷花吧。放完后，我就关上窗户，到客厅看电视了。爸爸从楼下锁车上来闻到了一股糊味，以为是我的喷花没有放完，就到窗户边去看，看看糊味从哪儿冒出来的，谁知刚打开窗户，就听见路边有几个人对着这边大声喊：着火了！着火了！爸爸这时也看到了燃烧的火苗，急忙大声说：着火了，快接水救火。妈妈赶紧接了一桶水提了过去。我拨通了火警电话119，妈妈接过电话告诉消防队具体的失事地点。妈妈打完电话，问爸爸是哪儿着火了，爸爸正忙着泼水救火，只说了一声低层着火了，妈妈慌乱中没有听清，以为是一层着火了，就赶紧跑下楼去拍一楼的门，让一楼的人也一起来救火，结果一楼二楼都没有人，妈妈听路边的人说，是三楼的空调风机着火了，妈妈赶紧去拍三楼的门告诉三楼的阿姨，一块儿来救火。妈妈下楼的同时，我和爸爸在楼上一刻也不敢停止，我负责接水，爸爸负责往下倒水，我们一盆一盆的往下倒，快把火浇么灭的.时候，却又着起，火就是扑不灭，火势越来越大，我和爸爸心急如焚，后来，我们改用大桶往下倒，我们提了一桶又一桶，最后总算是把火扑灭了。
我坐在沙发上，心总算落了下来，想想刚才好象做了一场梦一样。这时，不远处传来消防车的警笛声，爸爸赶紧打电话告诉消防队，火已经扑灭了。妈妈上来后，我才知道，是我燃放喷花时，火星把三楼空调风机上的布燃着了，空调风机的外壳烧坏了，风扇也烧的变形了。唉！真是万幸，要不是发现的及时，烧到家里，就要引起一场大火了。三楼的空调风机烧坏了，虽说损失不算太大，但是我记住了一个深刻的教训：我以后再也不在家里往外放烟花炮竹了。
六年级空调作文 篇9
情感风格：温馨、朴实
核心事件：电脑视频让奶奶开心
中心思想：科技给人们的生活带来了极大的便利和幸福
提起科技，也许你最先想到的就是火箭升天，潜艇入水，悬浮列车、神八、天宫一号等尖端技术。其实，科技离我们并不遥远：当烈日炎炎的夏季到来时，我们能在舒适的空调屋中享受凉爽;当我们饥肠饥肠辘辘时，妈妈用电磁炉、电饭锅、微波炉为我们烧上一桌美味的饭菜;当我们因学习或工作而无暇顾及那一大堆该换洗的衣服时，洗衣机又为我们解决了问题……瞧，科技就在我们身边。
星期五放学回家，坐在电视前，听着流行歌曲，看着中外的新闻轶事，开阔了视野，丰富了知识，愉悦了心情，真是足不出户，便知天下事。
走亲访友时，电动车，摩托车乃至日渐普及的小轿车展示了它们无穷的魅力，无需多久，我们便能在微风的吹拂下与亲朋好友相聚。
我们外出旅游时，或坐上火车在崇山峻岭中飞驰，一览大自然的美妙;或乘着飞机在广阔的天际间翱翔，与蓝天白云为伴;甚至坐在磁悬浮列车上，感受风驰电掣的惬意。科技真的是太神奇了，给人们带来了诸多便利。
电话、手机的出现，让我们告别了飞鸽传书的时代，增强了人们之间的交流。电脑的推广使用，不但为人们带来致富门路，还解决了人们生活中的很多疑难问题，也为人们消除了对远方亲人的.想念之苦。今年暑假，我家买回了一台电脑，通过视频，奶奶和远在广州打工的爸爸见面了，这下可把奶奶乐坏了，一改往日的萎靡不振，整日都乐呵呵的，再也不絮叨让爸爸回来陪她聊天了。
就连我们农村的学校，课堂上也用起了电脑和多媒体设备，极大地提高了我们的学习兴趣。
六年级空调作文 篇10
情感风格：轻松愉悦、 委婉细腻
核心事件：放假
中心思想：放假带来自由与烦恼的双重体验
“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。
放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。
放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。
放假的感觉真好!
二、 痛苦章
好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。
为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。
母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活何乐之有。
居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。
三、 愤怒章
在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的`水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。而我呢?不仅被安排了令人窒息的学习任务。而且，还失去了家长原有的地位。
回想上学的日子。每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。可现在到好。肚子饿得咕咕叫，妈妈推爸爸，爸爸推妈妈。最后一致认为是我不讲道理，自己放假在家，却不让父母睡懒觉，好好休息休息。太不体谅父母的辛苦了。最后只能饿着肚子学到了中午，早饭都省了。
下午，我正在做习题。爸爸在外面喊了起来：“女儿，给我们倒杯水。”原来趁我放假在家，不必担心影响我的学习。老爸邀了一帮子同事前来“码长城”。这下好，倒上一杯水，刚想出来的答案一下子给忘记了。平时一下午可以写四个练习，现在好，一下午只能写一个。以前总是抱怨自己一人在家寂寞无聊。现在呢?热闹了， 却成了服务生。
每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。这个意识，在今年这个暑假特别强烈。
六年级空调作文 篇11
情感风格：温暖感动、朴实真挚
核心事件：捐款帮助山区人安装空调和电风扇
中心思想：通过捐款帮助山区人民改善生活条件，体现助人为乐的快乐与意义。
在放暑假的时候，我们都躲在空调房里，远离外面的酷暑。而又有谁曾想过，在那些偏远的大山里，那些因偏僻和穷而买不起空调、电风扇的人，正在接受高温洗礼的人呢？
那是一个炎热的下午，吃完饭后，我正在空调房里看手机。突然，一篇新闻吸引了我，标题是：偏僻大山里因炎热有50余人中暑。我点开一看，真是惨不忍睹，老人、小孩都晕倒在地，边上的人哭的哭、喊的"喊。要不是路过的一个城里人拿出手机，打给医院，它们就全完蛋了！看到这里，我不禁想：要是他们有空调就好了。对呀！我可以吧我自己的零花钱捐给他们呀！这样，他们就可以有空调吹了。
说干就干，我先去问爸爸妈妈的意见，他们同意了，我拿出了压岁钱的十分之八，虽然有些不舍，但是，为了大山里的人我花的多一点也没事。
我又叫了几个小伙伴一起去捐款。我们来到捐款处，把钱捐了过去，边上还有几个大人也是和我们一起的，看到我们捐了很多钱，就说：“小朋友，你们捐钱都是为了什么呀？”我们异口同声地说：“为了大山里的人捐款做好事。”大人们说：“小小年纪就捐款，长大一定是好人。”
几个星期后我收到了一封信，上面有空调房，有人的笑脸，还有一张纸条，上面写着：谢谢你，你是众人之中捐款最多的，现在我们这里有了个大大的公共空调房，而且还有电视呢！而且每户都有了一台电风扇，谢谢你，你帮助了我们。
看到这，我笑了，原来助人为乐自己也这么快乐呀！
六年级空调作文 篇12
情感风格：温馨、 简洁
核心事件：高科技带来的便利与幸福
中心思想：高科技让生活更方便和幸福
我们的生活中几乎都是高科技，高科技给我们带来了很大的方便！
例一：每家每户都用过的“电视”。电视成为大众文化的一部分，人们便不由自主地把更多的业余时间锁定在电视屏幕前。尽管作为第四媒体的互联网与日益风靡的电脑游戏正在分解着人们的注意力与业余生活，但电视的霸权地位还将在很长一段时间内存在，并在一定程度上左右着广大受众的思维乃至行为方式。经过日常生活的紧张和焦虑，人们期待着坐在电视机旁放松、开心和被逗得开怀大笑的时刻。
例二：每家每户都知道的“电脑”。1它可以在上面玩游戏。利用电脑可以玩各种各样的游戏，以便让人们在闲暇之余可以很好的放松，但不能上瘾哟！2它可以存放很多东西，一张普通光盘竟可以存放3亿多个汉字，是不是令你惊讶！3它可以画画，不仅可以随心所欲地创作，而且可以方便地改变颜色电脑在给人们带来方便和好处的同时，它也有很多的副作用。如长时间看电脑对眼睛伤害非常大，长期玩网络游戏对人们的身心健康不利，长期使用电脑不运动而带来的电脑病越来越多。所以要科学合理的使用电脑，让它真正成为你生活中的"良师益友。
例三：每家每户都有“空调”。1它可以降温，一般空调温度都可以控制在16--32度，所以不管是夏天还是冬天，都可以有效的调节室内温度。2它可以降湿，一般的空调在制冷的过程中都可以降湿的，这样能使人处在湿度为40%--60%左右的舒适环境中。3它可以升温，空调还有一个功效就是升温，特别是南方的冬天，室内装了空调能够给室内升温到一个舒适的环境。等等。所以空调是人们最依赖不可缺少的一样高科技。
现在我生活在这种什么都不缺而且有很多时间的生活中，我为此感到幸福！
