
✎作文范文
六年级拖地作文 篇1
情感风格:感动、细腻
核心事件:拖地
中心思想:通过帮妈妈拖地体会到母亲的辛劳,懂得了要分担家庭责任
现在的我,已经不是小孩了,我能到妈妈的辛苦,我下定决心,在生活中,要多帮妈妈分担力所能及的事。
下午,我正舒服地呆在空调房里看电视,这是很舒服的事。可是妈妈却在汗流浃背地躲着地。只见她拿着布,蹲着用力去除地板上的污渍。瞧,妈妈似乎干得很吃力,皱纹像一个个机灵的小精灵,肆无忌惮地在妈妈脸上、额头上跳着舞。我第一次发现妈妈的面容如此苍老!我有些忍俊不禁。
“妈妈,我来帮你吧!”“好啊!你要拿着布拖地,把灰尘、垃圾沾上,有污渍要用力搓,擦了一段,就要拿到桶里洗。”我心想:这是我第一次拖地,我一定要拖干净。
我先拖姐姐房间。姐姐房间可难拖了,因为姐姐有思考问题拔头发的习惯,所以地上都是她的头发,脏乱不堪。我先把布浸到水里,拧干,轻轻地拖着地板。妈妈恰好来视察,对我说:“要用力拖,重拖一遍吧。”
我只好按照妈妈的要求重拖了一遍,我蹲着,缓慢移动着。遇到头发扫到一团,扔进垃圾桶,我捏了一把汗,不禁感叹:妈妈做家务真累,看起来那么轻松啊。
接下来的任务——厨房。厨房里都是桶溅出的水,因为洗布会溅出水。我喷上清洁液,开始用布拖,没想到拖着拖着,我滑了一跤,摔了个仰面朝天。更让我感到惊讶的是,我竟然踢倒了水桶!水倒了一地。无奈,我只好用布擦干水,往桶里再接水。我继续拖着,总算遇到了妈妈所说的“大魔王”——污渍。我对它说:“久仰您的"大名了。”说完,我立即用力搓它,它就这么被我“干掉了”。
总算拖完了两个房间,妈妈比我更快,把其他房间都拖好了。
我才“承包”了两个房间,就累得筋疲力尽,可妈妈还有很多家务要做,我这才到妈妈的辛苦。我要多帮妈妈分担,减轻妈妈的负担,妈妈,我爱你!
六年级拖地作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:窗户上的哈气
中心思想:父爱藏在生活琐事中,最深的爱往往体现在平凡的教导里。
好不容易这个星期天,爸爸也放假在家,本打算让爸爸带我出去玩,可是爸爸却决定要和我来个大扫除。当时我非常气愤,觉得爸爸一点儿也不疼我,但是,通过这次大扫除,我却发现世界上最疼我的人竟然是爸爸。你们想知道为什么吗?想知道的话就继续往下看吧。
大扫除开始了,在家里一向当惯了小公主的我,干起活来手忙脚乱。比如说;擦窗户,我拿湿抹布擦,干了之后上面都是痕迹;拖地,没扫地就拖了,卷的.拖把上都是垃圾,这样一来,地不仅没干净,反而越拖越脏。看到这一幕,爸爸赶紧跑了过来,手把手的教起了我。
首先是擦窗户,爸爸让我拿起一块干抹布,我拿起干抹布朝卫生间走去,爸爸见了赶忙把我叫住,说:“你要干嘛去?”我说:“我要把抹布弄湿啊,要不然怎么擦呢。”爸爸说道:“你忘了刚刚拿湿抹布擦窗户,干了之后什么都是痕迹吗?”我好奇的问道:“不拿水擦,那拿什么擦呀?”爸爸回答道:“用干抹布擦。”我按照爸爸说的,用干抹布在上面轻轻地擦,擦着擦着,突然有一处非常难擦,我对爸爸说:“这里真的是太难擦了,不用湿抹布擦不行啊。”爸爸说道:“你先哈一口气,再用抹布擦擦看。”“哇!真的可以了!”我情不自禁地说道。过了一个小时,终于,家里所有窗户都被我擦得干干净净了。
接下来是拖地,我因为懒和不懂,而又按照刚刚的方法,没扫地就想开始拖了。爸爸对我说:“先要扫地才能拖,不然,你想刚才拖地后是什么样的。”我听了爸爸说的,先把地扫干净,然后在开始拖。拖到一半的时候,新的问题又来了,我拖过的地方,上面都是我的脚印,等于没拖。爸爸又对我说:“拖地时,要从里面往外拖。”我按照爸爸说的,重新开始拖了。终于,最后一遍终于成功了,我开心地一蹦三尺高。
在这次大扫除过程中,我不仅学会了大扫除的方法,还看出了爸爸是多么疼爱我。
六年级拖地作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:拖地的微笑
中心思想:外表丑陋的人也可能有善良的心灵
昨天中饭时间,我排在学校食堂打饭窗口,在我前面的是一位陌生人,长得很可怕又很恐怖,看他的背影,个子很瘦小,身穿一身藏青色的衣衫,说是藏青色,其实已经很黑了;脚蹬一双破球鞋。看他的头发,长得很奇怪,说是头发,倒不如说像一个头套似的胡乱地套在他的头上。这时他打好饭转身过来,着实把我吓了一跳,脸很小,嘴巴明显地向前突出,眼睛又很大,也是突出的.,活像北京猿人或山顶洞人,我忙向后退了几步。他端着盘子离开窗口,轮到我打饭,这时他又转回身来,手里还端着盘子,他问我:“我应该坐在哪里?位子有定下来吗?”一口黄牙,一股异味,牙齿也向前突出,我挤出几点笑容:“没有固定的。你随便坐好了,只要空桌子都可以的。”然后马上转身,端着自己的饭菜盘子回到自己的座位上去了。
中午时才得知这是新来的清洁工。
下午,我去卫生间,看到他正拿着拖把在拖地,地面拖得很干净,可以照出人影来。他朝我笑了笑,我也笑笑说:“拖得真干净!”这下,他笑出声来了,笑得很灿烂。
出来的时候,他刚好走在我的面前,右手拿着拖把,他没发现我,我不想走在他面前,就在后面跟着。就在拐弯处,我发现他弯下腰,左手捡起地面上的两张废纸,揉成团,捏在手里,继续往前走,直到看见垃圾筒并把废纸扔进去。此时,他的形象变得高大起来,我却成了袖子里那渺小的我了。
今天中午,再次看见他,依然在食堂,我在他后面,他转过身来,
朝他笑了笑,他也笑了,然后端起盘子坐在一张靠近墙角的桌子的边上,我又一次看见他瘦小的背影和他那乱糟糟的似头套的头发。
那个清洁工!
六年级拖地作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:打扫房间
中心思想:用实际行动让妈妈露出笑容,展现孝顺与成长。
俗话说,:笑一笑,十年少。“笑有助于人与人之间的沟通,也能有助于自己的身体健康。可是,我们一家除了妈妈,谁都爱笑。妈妈笑的机会很少,就算笑了,脸上也还是挂着两份严肃。两个嘴角微微向上翘起,但瞬间嘴角又变成了一条直线。为了让妈妈笑,让妈妈开心,我早已在日记本上写好了一份天衣无缝的。一:为妈妈分担家务。
今天是周末。我闲着无聊,就想起了我制定的。我先从卫生间里取出脏衣服,放进洗衣机里冲洗。趁衣服还没有洗好,我就拿起扫把和垃圾铲开始扫起地来。我把掉在地上的东西拾起,就开始一个房间一个房间地扫,一个角落一个角落的查。地扫了以后,洗衣机就开始换水了,为了环保,我把换出来的洗衣水拖地。
我又像刚才一样,一个房间一个房间的拖,一个角落一个角落地查,一点脏东西也不放过。拖完了地以后,衣服也洗好了,我把衣服一件一件的晾晒在阳台后。终于,我的第一个任务完成了。我坐在沙发上休息,心想:单单完成了第一个还不够,我要在学习这方面干出一点成绩来才行。星期一就要模拟考了,我拿出课本开始复习起来,又拿出妈妈给我买的试卷做起来。经过周末两天的`认真复习,我信心满满的参加了考试。终于,我以满分的成绩获得了第一名。回到家,我把满分的答卷交给妈妈,又把打扫房间的事告诉妈妈。妈妈的脸上终于露出了灿烂的微笑,妈妈说:“真是我的好女儿,又会做家务,学习又那么好,将来一定有好出息。”听了妈妈的话,我心里别提多高兴了。
六年级拖地作文 篇5
情感风格:焦躁、生动
核心事件:黑脚印
中心思想:用智慧和坚持解决生活中的小矛盾
这个周五,轮到我值日。我好不容易拖净了一个走道,几个调皮鬼一阵风地跑过,留下一串串黑乎乎的脚印。看着自己的劳动果实被糟蹋成这样,我气得哇哇叫:“没看见别人刚拖干净吗?”“黑脚印”早跑得无影无踪了,我只好返工。可刚等我拖完第二遍,那些人又不知从哪里窜出来,干净的地面上又留下了一串刺眼的黑脚印。我的肺都要气炸了。正巧来了个帮手——我的好朋友宋乔。我俩一边拖地一边商量对策。我突然想起每次进家门的时候,妈妈总让我在门垫上把鞋底擦擦。于是,我让宋乔负责拖地,我呢,当起了“守门员”,我找来一个湿拖把放在门口当门垫,监督进门的同学,让他们把鞋底擦干净再进来。不少同学都挺配合的.,但有几个根本不听,我提醒了这个,那个又冲进去了……我气急败坏地捉住一个“黑脚印”,正要好好教训他,他却嬉皮笑脸地说:“呵呵,老兄,这把戏,你不是也经常玩吗?”一句话呛得我哑口无言,我只好放开了他。等老师进教室的时候,我也记不清已经拖了多少遍地,浑身的骨头都快散架了。
六年级拖地作文 篇6
情感风格:疲惫无奈、生动细腻
核心事件:炒菜
中心思想:通过亲身体验家务劳动,明白了父母日常的辛苦与不易。
每次听见妈妈指挥我干这干那的时候,心中便总是升起一个念头:唉,要是我当家,那该多好,指挥妈妈做这做那,想想就爽。今天,我的美梦成真了!我也要当一天家了!
还没等我兴奋多久,妈妈轻飘飘的几句话就好似一盆冷水浇灭了我心中兴奋的火苗:“嗯,买菜烧饭,扫地拖地归你。哦,别忘了还要把盆里的脏衣服洗了再晒好。对了,还有昨天用过的"碗没洗,吃完饭后一起洗了……”天哪!竟然还有这么多事,平时看妈妈干活挺轻松的呀?我心里默默想着要做的事,突然痛苦地想到了一件事——准备午饭。煮饭还行,只是——炒菜可能有一点大困难,以前一见爹妈炒菜,我总是躲得远远的,今天,可怎么办呢?还有,这么多事,干完后不死也得脱层皮了……算了,不管那么多,埋头苦干吧,加油!
先是扫地。我拿着扫帚和簸箕,认真地把屋子扫了一遍,嘿,看不出我家还挺脏的。该拖地了。我抄起拖把,从我的卧室开始,一丝不苟地拖着地……呼,总算搞定了,我的半条命都快没了,想到后面的“漫漫长路”,我不禁打起了退堂鼓,但一想到这是个千载难逢的锻炼自己做家务的好机会,我又舍不得放弃了。一咬牙,我决定继续干。
没过多久,该做午饭了,好在家里食材丰富,不用出门买菜。于是,最难的一关来了——炒菜。我剥好毛豆,切好茭白,热好炒锅,洒入菜油,把它俩一股脑儿倒进了锅中。油瞬间调皮地跳出锅,还发出“嗞嗞嗞”的声响,吓得我一把丢下锅铲,半晌才敢走近去拿锅铲翻炒。可是由于实在害怕油会烫到自己,我炒一会儿躲一会儿,还穿上了长袖来避油星。妈妈见了,又好气又好笑。好不容易,我才搞定了它们。
吃完饭,我又是洗衣服又是洗碗,累得像只哈巴狗。唉,看来当家也不是那么轻松啊。
六年级拖地作文 篇7
情感风格:温暖细腻、朴实自然
核心事件:用茶叶擦家具
中心思想:通过劳动体验到成就感和家庭温暖,明白劳动的意义与价值。
生活中处处充满乐趣,有人说玩游戏是一种乐趣;有人认为吃喝玩乐是一种乐趣......而我却觉得劳动最光荣,劳动也是一种乐趣。
暑假里的一天,当我闲的无聊没事干的时候,才发现家里乱糟糟的。于是,我就想为家里做点贡献,不如来一次大扫除吧!说干就干,先从客厅开始“出发”。把桌子上、沙发上的东西清理一遍,这归这,那归那,东西都各归原位了。然后我拿起扫帚,里里外外都扫了一遍,连一条头发丝也没放过。呵呵,大功告成。最后,我用抹布把家具上的灰尘用力的擦了一遍。可是,家具原有的光泽亮丽都消失了,真伤脑筋!就在这无助的时候,我看见了倒在垃圾桶里的茶叶,我样前一亮,呵,老师不是说过喝过的茶叶可以利用,用茶叶洗擦家具可以使它焕然一新。虽然不曾试过,可我想:老师说的肯定没错。只见我左擦擦,右擦擦,擦得热汗直流。总于,功夫不负有心人,在我的努力下,客厅变的焕然一新,地板都可以当镜子照了呢!
最后,我把各个房间都收拾、清理了一遍。把鞋子也都洗干净了。这时的我,累得我筋疲力尽、气喘吁吁了!可是我想到,父母在外面工作打拼,比我辛苦多了,想到这里,我不禁感到欣慰。
妈妈回来了,看到这样干净整洁的家,喜出望外,笑着对我说:“好孩子。”
“一分耕耘,一分收获”,收获自己劳动的成果,这是的乐趣!
六年级拖地作文 篇8
情感风格:认真、朴实
核心事件:洗碗
中心思想:做家务能锻炼身体,是学生应该承担的责任
做家务
做家务就是洗碗、做饭......我现在是天天做家务,吃完饭洗碗就是我的家务,我先到上洗洁精。我就拿来一块布,从碗的边上洗起洗了碗的边,就该洗里面。洗完碗后就开起水把碗彻彻底底的冲一变碗就洗好了。我每天还要做一样家务就是拖地。我可是每早起来拖地。拖地累是累了点可是可以段练身体。不信你就拖一拖.拖地可就要先接满一桶水。在拿来拖把放在水桶弄湿后在把拖把拿出来拖。拖地一定要把一些角落拖干净,就可一了。做家务也是一种段练身体好方法。我们学生应该多在家里做点家务。
六年级拖地作文 篇9
情感风格:温暖细腻、生动具体
核心事件:消毒拖地
中心思想:老师无私奉献的品质值得赞扬
说到为谁点赞,我的脑海中就会立刻跳出一个词——老师。老师教给我们无限的知识,教会我们做人的道理,老师带着我们在知识的海洋中畅游,在才艺的天空中自由翱翔,在充满书香气息的教室里快乐阅读。为老师们点赞!
首先,让我来说说我们六班的大当家——张老师吧!有一次我的校本作业忘记带回家了,晚上八点钟才想起来有这个作业,我求着外婆带我回学校取我的作业本,要不然明天交不了作业就死翘翘了。当我们急急忙忙地来到教室门口,发现教室的灯还是开着的,我想着肯定是哪个小淘气忘记关灯了。走进教室,地上湿漉漉的,再一看,张老师正在拖地消毒呢!外婆惊讶地问:“张老师,现在都八点半了,您还不快点回家休息吗?”“孩子们拖地不干净,最近生病的孩子比较多,我用消毒液拖一遍,这样明天教室里就没有病毒了!”张老师笑着说。张老师说的"这一句话深深地感动了我,我要为她点一个大大地赞。
接下来,我再说一说我最喜欢的顾老师吧!有一次,我和我们班的几个小顽皮与隔壁班的同学为了一点小事情打了一架,当然我们都被老师叫到了办公室,隔壁班的老师知道后大发雷霆,不问原因地就把他们班那几位打架的同学臭骂了一顿。而顾老师先向我们问清楚了打架的详细经过,检查我们几个有没有受伤,然后和我们说了很多同学之间友爱相处的道理,并让我们诚恳地给隔壁班的几位同学道歉。她没有骂我们,但是看了别班的老师狮子怒吼,再看看顾老师焦急又担心的眼神,我们很后悔自己的行为,以后我们再也不打架了,我要为亲爱的顾老师点个赞。
最后我来说说,最最牛气的COCO老师,她上起课来特别有激情,特别地认真负责,上课的时候你的每个小动作都会被她给抓住,所以你别想有一刻逃出她的法眼,也别想有一分钟去做与上课无关的事情。但COCO老师也会有无数的小糖果来表扬我们的努力,这也让B班的同学们羡慕不已。我要为COCO老师点个赞。
我们六班的老师是最棒的老师,我要为他们点个赞!
六年级拖地作文 篇10
情感风格:温暖、朴实
核心事件:拖地
中心思想:通过参与家务劳动,体会到父母日常的辛苦并决心多帮父母分担。
今天是五一劳动节,我们一家人打算在家里进行一场大扫除。我特别喜欢帮爸爸妈妈做家务。
一大早我就起来了,吃过早饭以后,我就和妈妈妹妹一起计划了今天要打扫什么。我先回到了自己的房间,把自己的被子叠了起来。妈妈教我怎样才能叠好被子,先把被子铺平,然后拿起一边被边往里叠一下,再把另一边也往里叠一下。后再把叠成长条的被子往里一折就好了。被妈妈这么一教我现在已经完全掌握了叠被的小技巧。后我还帮爸爸妈妈把被也叠了起来。
把被叠起来以后,我出去看见妈妈把地扫完了,就问妈妈还有什么我可以做的吗。妈妈让我帮她把地拖一下。由于我不太会拖地,结果没几下弄得地上全都是水。妈妈看着我哈哈大笑起来,又开始手把手教起我来。先把拖把放到水里沾湿,但水又不能太多。要不然就像我刚才一样。然后顺着一边开始拖地,不能乱七八糟的拖,要不然拖了也白拖。后再脏把拖把洗出来就好了。慢慢的我越拖越顺手了,我现在已经喜欢上拖地了。后别的事情我和妹妹做不了,只能帮妈妈打下手了。
干了一上午家务终于打扫完了,干完这些,我已经是累的不行了,背都湿了,我躺在沙发上,心想:“干这活好累啊,妈妈以前自己做这些家务真的太不容易了,我以后有时间一定要多帮妈妈做家务,不能让妈妈这么辛苦了。
忙完以后虽然特别累,但看到了整洁干净的家,我真的特别开心,而且我还学到了好多做家务的小诀窍。
祝大家五一劳动节快乐!
六年级拖地作文 篇11
情感风格:疲惫、朴实
核心事件:拖地
中心思想:通过一次大扫除,体会到劳动带来的成就感和责任感。
“既然你们放了劳动节的假,那么今天我们就来一个大扫除吧!”妈妈轻柔的声音让我有了不好的预感,话音未落,我便准备跑,果不其然,她马上把正欲逃跑的我拉回来,往我手里塞上拖把。唉,看来逃不过了。
没办法,母亲大人的命令如同圣旨,我可不敢违背。我只好拿来水盆浸湿拖布,然后安在拖把上。嘿,开始干活啦!
首当其冲的就是客厅了,妹妹已经把玩具收了起来,我卖力地干了起来。“前后,前后……”,一推一拉,一推一拉……等我拖完之后,好奇地把拖把反过来一看,不得了!看起来干净的客厅竟然这么脏!拖布黑乎乎的,上面有头发丝,有饭粒,还有一些纸片。一天还不知道有多少细菌落在地板上面呢,只是我们看不到罢了。
现在看来,这份工作我是不想干也得干了。时间不知不觉悄悄溜走了,转眼间,客厅和两个卧室已经被我拖完了,只剩最后一个卧室了,可这时的我早就手臂酸痛,额头的汗不停地流着,我本来想放弃了,可又转念一想:刚才都看到了,地板上这么脏,我要是再不拖,我以后该怎么坐在地板上呢?再怎么说我也半途而废啊!
我又开始热血沸腾了,就像汽车加满了油,我的心中也充满了动力。不知不觉中,地拖完了,我累得坐在沙发上不想起来了。
不过虽然累,看到干干净净的.地板,我心中也甜滋滋的,升腾起一股欣慰而有自豪的感觉,这就是“劳动最光荣”吧。
六年级拖地作文 篇12
情感风格:细腻、质朴
核心事件:拖地
中心思想:外婆的爱体现在她对整洁的执着和对我的关心中。
NO.1爱干净
外婆年轻时可是以爱干净出了名的。自从她住到我们家里,每天早上起床、每天放学回家,一眼就看见明亮、整洁的屋子,一尘不染的家俱、地板,东西摆放整齐,可不像我的爸妈,他们真有点懒。遇到脏的地方,外婆是将每一个手指都紧贴在木杆上,使劲握住把子,仿佛很费力。只见她的眼睛正紧盯在地上,脸上却又没有任何表情,一块砖来回拖几次。妈妈总说不用这么费劲,还说请人回来做清洁,可外婆不同意,不用说,肯定是怕花钱了,又嫌人家做得不够干净了。
等我想下床上卫生间,哎呀,我可真不敢下地呀,一脚第踩下去,那地板不又花了?外婆不又得来回拖个几次?唉!我的好外婆!能不能别这么爱干净
NO.2有点“烦”的外婆
我的外婆有点烦,要是别人这么说,我可不同意。可是,外婆有时确实让我感觉有点烦恼。为什么呀?且听我慢慢道来。
上周的一天晚上,做作业让我觉得有点疲倦,很想玩会儿电脑游戏,于是就悄悄打开电脑,可没等我屁股坐稳,外婆就发现了,“作业做完了吗?”外婆问,我没办法,“还没有,不过没多少了,休息一会儿。”,我带点讨好的口气。可是,外婆不领情:“那怎么好呢?作业早点做完嘛”,“我保证9点以前做完,行不?”我恳求她,“不行,今天不是周末,本来就不应该玩电脑”,外婆依旧不理会。“哎呀,求
你看,我的.外婆是不是一点都不通融?是不是让我这求您了,好外婆,就玩一会儿,好不好?”我脸上有点挂不住,外婆的脸拉下来,“别以为妈妈不在家,我不管你,今天作业不做完,就不能玩电脑,马上会自己的屋子去,做完作业!”唉,没办法,我只有“服从”,灰溜溜地回到了书桌旁。个不时想玩的外孙有点“烦”?!可就是这个有点“烦”的外婆,每天早上为我准备可口的早餐,收拾好书包,送我出门,每天的晚餐尽量变着花样,让我吃得开心,比我老妈还要迁就我。这就是让我“害怕”让我“烦恼”——让我热爱的好外婆!
