
✎作文范文
六年级视线作文 篇1
情感风格:温情、细腻
核心事件:一碗芹菜馅的饺子
中心思想:一碗芹菜馅的饺子承载着最真挚的善意与温暖。
“呸呸,啊,这饺子怎么是芹菜馅的啊!”我大叫着,将幽怨的目光投向桌上的饺子,死死地盯着它,似乎要将它看出个窟窿来。“哈哈,我就知道你会偷吃,所以故意煮了一碗芹菜馅的饺子放在桌上!”表哥突然从沙发后面出现,指着我嘲笑道。笑够了,他又问:“你一直不吃芹菜馅饺子吗?明明挺好吃的。”“嗯…”我还是盯着饺子,只不过眼神从幽怨变成了怀念,“就吃过一次呢……”
我记得那是我上小学四年级的时候。我爸爸临时出差,妈妈上夜班家里一个大人都没有。沙漏滴答我饿极了,就想到三姑妈家那里去找点吃的。可是我冒着雨走了很远,到三姑妈家的时候,才想起三姑妈到乡下的奶奶家去了。雨突然变大了,天上响着雷,轰隆隆响个不停,让我的心也跟着一颤一颤的。我没地方躲,就坐在三姑妈家的楼洞里发呆。风开始呼呼地吹,我听见各家各户的窗户也在砰砰的响。恍惚间我竟觉得它们是在大声地、狠狠地嘲笑我。我挪了挪位置,缩在角落里,抱着双膝低着头,满心委屈。
我在那里坐了很久很久,久到我怀疑我已被人遗忘,直到隔壁人家的一位小哥回来的时候看见我。他和我年龄相仿,见过几面,并不很熟。他侧过脸看了我几眼,走进了他家。他虽然什么话也没对我说,可是在半小时候之后,他端出来一碗香喷喷冒着热气的饺子。在我最饿、最冷、最狼狈的时候,他把他最爱吃的饺子递给了我……他什么话也没对我说,笑着望着我。那是我一生中吃过的最香的一碗饺子——即使吃了之后我才发现,那是我最讨厌的芹菜馅,我还是这样觉得——那是我一生中吃过的`最香的一碗饺子!
陷在回忆里,我不自禁地又夹起一个饺子送进嘴里,却嚼出了淡淡的香味直到表哥用疑惑的眼神看着我,我才反应过来。我端起饺子,转身走向房间。“喂,你干嘛去啊?”表哥愈加疑惑,忍不住发问。“等会儿睡觉前看会儿这碗饺子,一定会做个好梦。”我张口便答,“真的假的……”表哥已经目瞪口呆了。“当然是真的啦!”
当然是真的啦!
一定会做个又香又暖的好梦!
六年级视线作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:糖果
中心思想:珍惜当下,把握未来。
滴答,滴答,滴答,时光在不知不觉悄悄地走了,回忆成了记录过去惟一的方式。 我那亲耐滴弟弟,你姐姐我终于凯旋归来了!我刚进大门就兴奋地加心情愉快的喊道。跨大步飞奔到屋里。怡悦的跑到弟弟跟前,靠着沙发笑容满面的看着他。
大约一分钟左右我有些坐不住了。我被无视了,突然冒出了此念头,我当时火气就大了,一个闪身来到他面前,眼直瞪着他。可见他眉头一皱,目光终于从电视机上转移到我身上,开口道:姐姐,你当我视线了!我一听这话,翻了白眼真想华丽丽的 倒地我看就差吐血了。我兴高采烈地心情瞬间崩塌了,我撇着嘴坐到了沙发上,奸笑,幽幽的开口道:哎,你说我本来是想給你糖的,可是既然你这么忙,我看还是我自己吃了吧!我一说有糖弟弟的眼睛顿时一亮。
嘻嘻,鱼上钩了我叫你不理我。我得意的想着。 姐姐~我发现你又变漂亮了。弟弟马上说道。我撇撇嘴没回答他。姐姐~我发现你变得好有爱心。弟弟见我没动静立马又说 道。哼,刚才不是要直接钻进电视吗?现在有空跟我说话了!我又被无视了:姐姐,你手里拿的.是什么啊?让我瞧瞧呗!怒火中心的说道:我就知道你无事献殷情非奸即盗。什么意思?弟弟愣住了。他扭捏的走到我身旁,眼睛直勾勾的盯着我手。呵呵,你想看?他慌忙点头,像捣蒜泥。哼,不给。我道。他白了我一眼,闷头看电视的了。可是他这一看我就坐不住了觉得不把这东西给他心里怪别扭的。我想:算了给他吧反正也是逗他玩的。可我又拉不下脸,只得好香啊!不知道放在嘴里会怎么样。我一脸沉醉的样子。还差一点就掉进嘴里的时候,弟弟突然一跃把糖一抓迅速的扔进嘴里 世上没有永恒的东西,我们不应该向后看,把握不住过去,就让我们珍惜现在,把握未来吧。
六年级视线作文 篇3
情感风格:低落、 诗意
核心事件:野花
中心思想:面对挫折,要像野花一样坚韧不拔
晚上星光璀璨,月光皎洁,桌上的一张照片,让我的思绪回到两年前。
那天,我们学校选学校篮球队队员,我兴致勃勃地参加,最后被淘汰掉了。
回家时,我感觉周围的树都没有了生机,小花小草都低着脑袋,天上乌云密布,到家后我也闷闷不乐的。
第二天早上,我背上书包,一步一步走去学校。忽然,墙角的一丛野花引起了我的注意,这朵野花火红火红的,与墙角脏乱的环境显得格格不入,我又仔细的观察了一下,发现这野花,基本接受不到阳光。
我被震惊了!它没有阳光的照耀,没有充足的养分,但却有这么美丽的颜色!我的`眼前,浮现出它在阴暗的环境下艰苦生长的情景,我被它这样坚忍不拔的精神感动了。
接着,我又想到我自己,仅仅是因为没有被选上篮球队,就如此垂头丧气!连一丛野花都这么顽强的生长,我也不能落后,于是,我又拿起了篮球,准备进行篮球训练,好在第二年,继续参加篮球队竞选。
我的视线。又落在那丛野花上,它还是那么红,让我感到欢欣鼓舞。
六年级视线作文 篇4
情感风格:温暖细腻、诗意抒情
核心事件:晶莹剔透的泪模糊视线
中心思想:爱就藏在生活中的细微之处
不能生气的人是笨蛋,而不去生气的人才是聪明。
——题记
婉转莺啼,无限怜意;闭目遐思,倾听鸟语蝉鸣,爱,就藏在一切细微处。
新春,和煦阳光,洒满苍穹大地,无比豪迈。
我书包没带,跌宕起伏的心顿时不知不知所措。妈妈把书包给了我。仿佛春日的一株花,迎风绽放。在我进校门的一刹那,不知从何处,一滴晶莹剔透的热泪,模糊了我的视线……
这时,爱就藏在细心之处。
盛夏,滚滚热浪,砸满浑身细胞。
满头大汗的爷爷看我狼狈不堪,买了冰棒。惺忪迷蒙的心顿时浅笑温暖。冰棒跑进我嘴里,让我不由自主舔一口。仿佛从黑暗见到光明,熠熠生辉。在吃完的一刹那,不知从何处,一滴晶莹剔透的温暖,模糊了我的视线……
这时,爱就藏在慈爱之处。
秋,野菊如诗,秋高气爽。
去爬山,到半山腰,不行了,我的兴致渐去渐远。爸爸背起我,到山顶的.一刹那,不知从何处,一滴晶莹剔透的感谢,模糊了我的视线……
这时,爱就藏在父爱之处。
苏霍姆林斯基说:“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所的爱人创造幸福。”
愿时光倒流,我不会再索求;虽人都会苍老,我喟然长叹,但爱你们,让我感到幸福,此时,爱就在细微处。
六年级视线作文 篇5
情感风格:忧伤、 朴实
核心事件:妈妈的背影
中心思想:通过妈妈在烈日下劳作的背影,体会到母爱的无私与伟大。
背影中的辛酸,夏天般的热烈。
那天,太阳毒辣。我正焦急地写作业,那时我才八岁,童心未泯。屋子里有些沉闷,阳光透过淡薄的云
层从黯然的窗帘的细缝撒在了我的脸上,仿佛有些刺眼。原本烦躁的我不禁又增添了几分烦躁……
弟弟却无忧无虑地在一旁独自玩耍,发出“嗝嗝”的笑声。他长得虎头虎脑,一双滚圆的眼睛忽闪忽闪的,显得非常聪明可爱。头发又密又黑,蓬蓬松松的像个乱草窝。
一丝风也没有,大地像蒸笼一般,闷得人透不出气。我还在埋头写作业,绞尽脑汁。忽然,从我耳边传来清脆而又真切的一声“撕”……我的内心开始忐忑不安起来。急忙跑出门,发现弟弟撕了我最心爱的日记本……一道闪电从我脑海中划过。我难过极了。泪水顿时模糊了我的眼睛,喉咙也说不出话来。眼里闪烁着一股很强的怒火,嘴巴向上翘起,愤怒的火在心中腾跃。
我强忍着压住心中的怒火……
一个念头出现在我的脑海:这个日记本是交给我妈拿来保管的,现在被弟弟撕了,就是她没有保管好,对,我得去找她凭凭理。
我摔门而去。急促的奔跑。炽热的太阳无情地炙烤着大地,小草也因太阳的热烈弯下身子,平时欢快的鸟儿今天也闷不从生,显得格外烦闷。
在太阳下奔跑的我早已疲惫不堪,但一想到今天的.事,我就鼓足了气一个劲儿地跑。渐渐地,太阳落下去了,微风轻轻吹来,不免有些担忧。霎那间,一个背影出现在我的面前,我远远的打量着。
我朝那边走去,她赤裸着双脚,裤管挽得很高,弓着腰,上身前倾着。锄具在她手中腾跃着,忽上忽下,忽左忽右。我走进了她,露出一脸不可思议的神色。她!竟然是妈妈!脸上一颗颗汗珠映着夕阳殷红的颜色,沿着她耳侧几缕发丝往下淌着;浸透汗水的衣服裹着她那小单薄的身子,几抹晚霞洒过来,映着她伶仃的背影。
四周都很安静,湖面也很平静。小鸟的鸣叫声划破了沉寂……现在的我打消了那个可笑的念头,只是多了分懊悔与感动。
我默默地走开了,望着她深沉的背影,不免觉得安心与踏实。
妈妈的背影,春天般温暖,夏天般热烈,秋天般丰硕,冬天般纯洁。
六年级视线作文 篇6
情感风格:焦虑、直白
核心事件:红灯误闯
中心思想:面对突发情况,应保持冷静并理性判断,避免因他人行为而产生不必要的怨恨。
本人因去年在湖州闯过红灯,其实我一直不认为是闯,因为我去处理的时候看了,前面两张还是黄灯,到第三张才变成红色,也因此一下子被扣了6分,搞的这个计分周期内很被动。今天去新市,在车站那里有个红绿灯,最前面是一辆新市到德清的公交车,体型比较大,完全遮住了我的视线,根本看不清红绿灯,因那红绿灯不是在上面的,而是从地上竖起来的一根杆子,第二辆是起亚福瑞迪,我排在第三,我看到前面的二位都走了,自然也就跟着走,走到一半突然看到鲜红的红灯,倒计时36秒,我靠,心情顿时跌倒了谷底,心里只骂前面的二位,真是瘟神啊!我从忐忑不安到愤怒,这不是害我被闯红灯吗?脑子里不停地转,赶紧操起电话,打给卖二手车的朋友,跟他说来龙去脉,那哥们大嗓门回到:“没事,那里不拍”紧接着有一句:“新市没有拍红灯的”听了我悬着的心顿时落下了,心里直说:“还好,还好”。虽然暂时确定应该是不会被拍,但是对前面两位老兄可真要说说一句:“老兄,开车悠着点,别害了人又害己”。
六年级:姚培伟
六年级视线作文 篇7
情感风格:温情、细腻
核心事件:爸爸的背
中心思想:父爱如山,用坚实的肩膀为孩子遮风挡雨。
眼睛是心灵的窗户,在我的视线里,有一幕幕精彩的镜头。其中有一组镜头,深深地印在了我的心上。
那是一个狂风大作的日子,天空不作美,满是阴沉沉的一片,小树在狂风的肆虐中顽强抵抗。我站在校门口,心里急切万分,等着爸爸来接我。看着同学们一个一个被接走,我急得像热锅上的蚂蚁。正在我焦急万分之时,远处一个熟悉的身影印入我眼帘:“是爸爸!”他顶着狂风,向我奔来。我的心顿时涌起了一股暖意。
“来,爸爸背你,看这风大的,小心着凉。”爸爸边说边艰难地弯下腰。此时,我看到了一双厚实的.大手,是它把我有力地托上了爸爸的的背。在爸爸的背上,我不在听到狂风呼啸的声音,只听到爸爸艰难的喘气声。我侧眼细看,那张饱经风霜的脸上,显现出吃力的表情。眼角有少许皱纹,几滴水从两鬓慢慢滑落,随即被风吹走,也不知是雨水还是汗水……
我的喉咙里突然感到很难受,我想忍住,但是最终还是没有忍住,一股酸酸的味道伴着几声咳嗽冲出喉咙。爸爸的脸色突然变得十分紧张。
“怎么了?着凉了吧?”爸爸着急的问。
“没事。”我装着若无其事。
“我把衣服脱给你吧。”
“不用,我不冷。”正说着,我又不争气地咳了两声。
爸爸坚定地把我放下,脱下他那件宽大的外衣,把我裹了个严严实实。看着爸爸坚定的神色,我心里很明白,我无须多言了,这是爸爸的性格,也是我一直的安全感所在。
再次爬上爸爸的背,似乎感觉到风小了,雨也小了。抬起头,我的视线里不再是乌云一片。刚才蜷缩在校门口时的胆怯也早已烟消云散了。低下头,我的视线里是爸爸宽大的背和结实的胳膊,我知道在这背上,我永远是安全的。
时光飞逝,一眨眼几年过去了,可是那天爸爸的胳膊、爸爸的神情、爸爸的背却永远定格在了我的视线里……
六年级视线作文 篇8
情感风格:温情、细腻
核心事件:拖拉机的回忆
中心思想:爷爷用一生的陪伴温暖了我成长的岁月。
年三十的早上,饭菜都已摆上桌,就差爷爷还没来了。
我站立在门口,翘首以待。
时至春初,田地在清晨的薄雾里透着些许模模糊糊的绿色,还可见几弯月牙儿似的牛背,雾里时不时传来几声鸟儿的啼叫。“啾……啾……”
而我的目光一直落在那条田间小道的尽头,终于,一个小小的黑点进入了我的视线,我心底顿时明亮了几分,我朝着他们叫道:“爷爷来了!爷爷来了!”听到这个消息,大家都忙开了摆椅子,点火炉,倒饮料和酒水……
我还是站在门口,等着爷爷一步步走近我,就像小时候,我一步步成长,而您的目光从未移开过。那时候,家里就只有我和你。所以走到哪儿,你都带着我,如果要出远门,你就会在那辆拖拉机的车箱里,为我辅上衣服,我睡在上面,用一只手遮住眼睛,从指缝里窥望着那条窄窄的天空,以前的路旁,都栽满了高大的`白杨和香樟,于是天空便染上了绿色,深浅不一,还有蓝色的天穹和白色的云朵,美得像幅画。时间似乎特别漫长,而我,就在拖拉机的一摇一晃里,沉沉睡去……
透过那层翼似的雾,我看见了正朝我走来的您;还有在河边为我洗衣的您;用那双粗糙的手笨拙的为我梳小辫的您;拿着木棍追着我,叫我洗头发的您;凶神恶煞地举起巴掌却从未落下的您;在昏黄的白炽灯光下陪我谈天说地的您;千千万万个温暖了我的您……
在我的视线里,您的轮廓愈来愈清晰。
现在碰见老街坊,他们总是会说:“哟!谢爹,这是您孙女吧,以前呀天天骑个自行车载着她到处跑,那时候才这么大点。”他们用手,比一个到腿的高度,“这一晃,就这么大了呀!”
是的,我长大了,而您呢,却老了,就像那辆乘载了我整个童年的拖拉机一样,如今它锈迹斑斑,被遗弃在了鱼池边,没了曾经的光彩。岁月啊,它夺走了您的耳聪目明,夺走了您的健步如飞,夺走了您的满头黑发。
您穿着那件破棉袄,棉袄上的皮草早已脱落,像刮了鳞的鱼肚子。您从田地间慢吞吞的向我走着,眼前是一道田梗,我看见您用手扶着腿,像是想把腿抬上来,而您提起另一条腿的动作也放慢了几拍,好似有人拽着您,显得格外吃力。下田梗时倒是快了许多,但如同从田梗上掉下来一般,还因为惯性向前冲了两步,爷爷,您的风湿,又犯了吧?
不知不觉,您已经到了家门口,我跑过去迎接您,您却在我口袋里塞了一张一百的钱,我掏出来还给您,您又推给我,我坚持不要,您挣点钱不容易,我又怎么忍心收下,最后您生气了,我才悻悻收下,心里无比沉重。
“喏,拿去吃,这可是块好肉呢!”您举起右手夹着那块泛着油光的肉,笑着说。
在我的眼睛里,您脸上的皱纹菊花似的绽开,很难看,但又特别好看。
六年级视线作文 篇9
情感风格:反思、冷静
核心事件:抢红绿灯的三秒钟
中心思想:不要成为手机的奴隶,要关注生活中的安全与责任。
在这一个世界上有这许多令人深思的问题,比如,为什么鸟会飞,为什么地球的大气层不可以像土星一样有光环?为什么地球上会有地心引力……一系列的问题在我的脑子里出现。
有一次放学回家的.路上,一个中年男子在我和同学们面前,一边吃东西一边玩手机,还一边走路,走着走着,走到了马路边上,我和几个同学一起站在原地等着红绿灯,在红绿灯还有三秒钟的情况下,他居然走了过去,一个转弯的司机一看不妙,猛的一个急刹车,把车子停了下来,差一点就撞到了那位男子,男子被吓得手中的汉堡包一下掉在了地上,我们在一旁看了不禁也吓得背上直冒冷汗,心想:还好刚才没有跑过去,抢那三秒钟。男子恼羞成怒地对着司机大叫,一边叫着还一边挽起袖子摆出的打架姿势,司机也火冒三丈下车和男子互相骂了起来,旁边围了许多的人,可是谁也没上去劝一下他们,都用冷淡的眼神看着这两个互相骂得面红耳赤的人。
经过了那件事之后我一直都在深思的一个个的问题:为什么这个中年男子要抢这短短的三秒钟呢?为什么男子要在过马路的时候看手机呢?为什么手机能吸引男子的眼球呢?为什么本该是男子自己的错误,他还要骂司机呢?一系列的问题在我的脑海中浮现出来。手机可以给我们带来快乐,但也非常有可能成为我们生活中的大危害。
深思了着些问题后,我终于明白了:这一切在事情其实不在与手机,而是中年男子自己没有看着前方,请大家不要当低头族,抬起我们的头!
六年级视线作文 篇10
情感风格:忧伤、凝练
核心事件:大雁们绝望了
中心思想:面对困境时,迷茫与无助是前行的阻碍
一群大雁
德惠市鸿雁外语学校六年级 武靖
一群大雁
飞过了江河湖泊
算远吗 它们在心里默念 不
当不再散去的"乌云遮住视线
大雁们绝望了
一群大雁
飞过了森林原野
算大吗 它们在心里默念 不
当辽阔无边的科技家园铺展在眼前
大雁们绝望了
一群大雁
飞过了崇山峻岭
算高吗 它们在心里默念 不
当高耸入云的废物大山横在眼前
大雁们绝望了
一群大雁
双眼噙满泪水盘桓在空中
它们不知道路在何方
它们更不知道家在何方
大雁们绝望了
六年级视线作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:卖豆浆
中心思想:平凡生活中蕴含着不平凡的坚韧与温情。
不知从何时开始,小区里多了一个卖豆浆的小男孩,每天清晨就能听到买卖的吆喝声。
每次我在清晨散步时,都能看见许多人,排着长队买豆浆。我很想知道,为什么他小小年纪,就开始卖豆浆?难道他不上学吗?怀着这样的好奇心,我前去排队买豆浆。我要了一杯豆浆,正准备问他问题时,又把话咽进了肚子里,也许是因为害羞,也许是因为不想打扰他做生意。接过豆浆,我在旁边站了一会儿,看着他忙碌的"身影,看着他不时地用衣袖擦汗,看着他娴熟地收钱,找钱……
这天,下着毛毛细雨,小男孩依就骑三轮车来卖豆浆,但买的人比平常少了许多,我去买了一杯豆浆,趁着人少,我问了一句:“小朋友,你为什么一个人在这里卖豆浆,你的父母呢?”“我爸妈在另外两个地方卖。”“那你上学不会迟到吗?”我紧接着问。“不会的,卖完再去上学,一点也不耽搁的。”小男孩冲我笑了笑。
我不能去责怪他的父母,或许小男孩卖豆浆所嫌来的钱是他的学费呢?没有这笔钱,他或许就上不了学了。
每天清晨小男孩都会来卖豆浆,每天清晨,都能听见“卖豆浆”的吆喝声,每当这时,我就会走出家门,买一份热豆浆,慢慢地品尝。现在,小男孩似乎不见了踪影,但蓦然回首,又似乎能看见那忙碌的身影,又似乎能听见响亮而又清脆的吆喝声。
每次看见你,就像是看着一幅温暖的画面,戛然而止,但又栩栩如生。
六年级视线作文 篇12
情感风格:细腻、质朴
核心事件:四面八方的观察
中心思想:通过观察不同同学的特点,表达对身边人的理解和欣赏
我是一个喜欢东瞧瞧,西瞧瞧的女孩子。不管你在什么时候看我,我都在东张西望。可无论我怎样张望,都没能把未来看透,于是我的目光便停在了我的四面八方。
前
下课时,我总能清楚的看见她那张眉清目秀的脸,她笑起来很可爱。看着她,我就很快乐,因为我看见了快乐的人。她的笑容就像春天刚落下来的雨珠,滋润着我的心田。
后
上课时我不回头,所以我看不见她的脸。但并不是见不到,虽然只是在下课的时候。她的行动不太方便,却并不沉默寡言。因为在她五岁时发生了一场意外,造成她一辈子只能在轮椅上度过,但她并不泄气。下课时,还和同学叽叽喳喳地说话,因此我认定他是个十分开朗的人。
左
我总是能在无意间瞟见他的右脸,那轮廓有些生硬、死板,就像他的人一样。他是个认真的人,印象中他总是低着头在一张纸上写一写,算一算,只有手和头在微微颤动,而身体的其他部位却像坏死一般静止。
右
他是一个执着的人。因为每当他在做一件事情时,他是不做好不罢休。例如:他在写作业时,遇到了比较难的题目,他不会做,就算做到晚上十一点,他也要做出来。
前的笑容让我感动,后的开朗让我幸福,左的.沉默让我崇敬,右的执着让我敬佩。
时光如梭,光阴似箭,六年的小学生活也快要画上句号了。回首这六年的学习生活,真是充实又有趣。一起泛舟书海的热情,复习课上的窃窃私语,下课时追逐嬉闹的身影,体育课上生龙活虎的雄姿……这些都是我们与同学之间美好的记忆。这些也都是我眼中的“同学”。
