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学会感恩

发布时间:2026-03-26 13:17:01 字数:400字 阅读:15
导语

六年级话题作文:学会感恩,以经典小故事切入,自然引出感恩主题,富有生活气息与道德感染力,巧用设问句式贯穿全文,增强语言张力与思辨色彩。

学会感恩

作文范文

主题: 感恩教育、行为修养、价值启蒙、人格养成

人人都知道感恩,但真正做到的有几个。

我听过这样一个故事。故事的内容是:

从前,有一个富有的面包师,把村里的20个最贫困的小朋友请来让他们吃面包。每次吃面包的时候,孩子们都蜂拥而上,围着篮子你推我抢,唯独那个小女孩—格林琴没有和他们一起争抢,虽然她每次拿到的都是最小的面包。而且也只有她向面包师深深地鞠了3个躬,并诚恳地说了一声谢谢!格林琴这样的表现难道我们不应该学习她那种歉让和感恩的高尚品德吗?

感恩是一乐观。感恩对手,使你积极向上,这不是乐观吗?感恩朋友,是他们让我懂得我有多么离不开友谊,这难道不是感恩吗?

感恩是一种礼貌。别人帮助你,你对他们说一声谢谢,他们的心里不知蕴藏着多少温暖啊!这难道不是感恩吗?

感恩是一种对待学习的态度。认真对待作业,让老师少操一份心,这难道不是感恩吗?

总而言之,人世间要感恩的数不胜数,希望我们认真去体会,让感恩伴随我们的成长。

六年级:金慧杰

精选读者点评

格林琴鞠躬那一下刻画入微三个躬,不是“一个”,是“三个”,你悄悄把镜头推近了,好!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文

【成语使用】

蜂拥而上、数不胜数

【形容词】

富有的、贫困的、最小的、诚恳的、高尚的、乐观的、积极向上的、温暖的

【好词好句】

1. 唯独那个小女孩—格林琴没有和他们一起争抢,虽然她每次拿到的都是最小的面包。

2. 而且也只有她向面包师深深地鞠了3个躬,并诚恳地说了一声谢谢!

3. 感恩是一乐观。感恩对手,使你积极向上,这不是乐观吗?

【修辞手法】

比喻:将“感恩”比作“一种乐观”“一种礼貌”“一种对待学习的态度”,赋予抽象概念以具象属性,增强说理的形象性

排比:连用三个“感恩是……”句式,层层递进,强化情感节奏与价值认同

【文字校对】

• "歉让"应为"谦让"

• "一乐观"应为"一种乐观"

• "蕴藏着多少温暖啊"搭配稍显生硬,宜为"涌动着多少温暖啊"或"充盈着多少温暖啊"(此项不列,因属表达风格差异,非硬性语病)

【写作亮点】

✓ 以经典小故事切入,自然引出感恩主题,富有生活气息与道德感染力

✓ 巧用设问句式贯穿全文,增强语言张力与思辨色彩

✓ 将感恩从传统人伦拓展至对手、学习等维度,体现思维广度

✓ 结尾凝练有力,“让感恩伴随我们的成长”余味悠长

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