导语
六年级叙事作文：上课那些事儿3，以儿童口吻真实呈现体育课压力下的身心反应，鲜活自然，巧用夸张与通感（如“万根针插入”“心脏被刀子切开”）强化痛感体验。
✎作文范文
主题：
成长阵痛、同伴温情、规则压力、童真表达、身体记忆
~~~致命的跑步~~~
我承认我越来越讨厌跑步了。
马上第2节课了，我边回想着易老师的圣旨“谁要是敢不跑步或中途出场就要让棍子饱餐一顿了。坚持啊~~~”坚持个虾米啊，我跑2圈都够呛，何况5圈啊，无情的老天，你为什么要这么对我们啊？
我疯狂的和妍珊玩着海盗王，气喘吁吁的我们蹲在地上时，我们想起了还要跑步，我晕了过去：“你咋不早说呢，我没体力了，呜~~~~~”
圣旨啊，我们又回到了队伍。“预备，跑！”我觉得这个声音停顿的时候我就要死了，我快速跑起来，阿门，我跑到第一圈就不行了，心口那个位子好疼，我挪动着木头般的双脚，艰难的跑着，我跑一点身体就像有万根针插入我的身体，我的可怜的小心脏像被一根刀子切开来，好疼，好像有什么东西把我的心脏拉着，痛不欲生的我跑啊跑啊，终于跑完的时候，我蹲下来，紧紧抱着自己，好疼好疼。冷风把我的鼻子冻红了，而我夫人热汗却在不停地冒，我像一个布娃娃一般蹲在地上，后来老师让艾琳和妍珊扶着我一步一步走回了教室，一路上她们一直担心的问我有没有什么事，我努力挤出微笑，回应她们没有，她们试着让我挺直身子，我的心如刀割疼，真的很痛。
以后打死我我都不跑步了，哼。
湖北荆州监利县博爱六年级:杨锦琳
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