23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 六年级作文

我和我的朋友

发布时间:2026-04-05 17:38:01 字数:450字 阅读:14
导语

六年级写人作文:我和我的朋友,以日常小事为素材,真实自然,富有生活气息,双向互助结构清晰,体现友谊的平等与温暖。

我和我的朋友

作文范文

主题: 真挚友情、共同成长、彼此成就、童年温情

不少人说,我和朋友李欣茹好似亲姐妹。是的,我俩不仅长得像,而且关系特别好。

有一次,老师让同学们每人画一张学校的校徽。星期六,我正在家里画校徽,李欣茹来我家玩。忽然,我发现自己画错了,正准备拿一块碎布粘上去掩饰。她看见了,说:“萱儿,你粘什么呢?在这个地方只要画上一只凤凰不就成了吗?”是啊,我怎么没想到呢!欣茹是个画画高手,她自告奋勇地帮我画了一只美丽的凤凰,然后指导我怎样给凤凰涂颜色。

到了交校徽的时候,我发现自己的校徽特别漂亮,还在六一的校徽展中展出了呢!

欣茹常常发挥她的长处帮助我,我也会为她做一些力所能及的事情。

有一次美术课上,老师让我们做一朵漂亮的花。欣茹不会做,做了好几次都失败了,我问她:“你要做手工花吗?”她点点头。我连忙拿来材料,把我在网上学的做玫瑰花帮她做了一个。欣茹看了之后高兴地说:“真漂亮,萱儿,谢谢你!”“不用谢,我们是朋友嘛。”

在评比中,欣茹做的是最漂亮的,欣茹转过头冲我开心地笑着,从她的笑容中,我看到了我们之间身后的友谊

我和欣茹就是在这样互帮互助中结下了深厚的友谊。

六年级:田宇欣

精选读者点评

真喜欢你写“萱儿”这称呼,软乎乎的,像糖纸裹着话,朋友间才有的亲昵劲儿全在里头了。后头那句“从她的笑容中,我看到了我们之间身后的友谊”,“身后”怕是笔误?想说“深厚”吧?顺手改一改哈。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

自告奋勇、力所能及、互帮互助

【形容词】

漂亮的、美丽的、开心的、深厚的、特别好、身后的

【好词好句】

1. 我和朋友李欣茹好似亲姐妹。

2. 欣茹是个画画高手,她自告奋勇地帮我画了一只美丽的凤凰。

3. 从她的笑容中,我看到了我们之间身后的友谊。

【修辞手法】

比喻:将“我和李欣茹”比作“亲姐妹”,突出亲密无间的关系

【文字校对】

• "身后的友谊"应为"深厚的友谊"

【写作亮点】

✓ 以日常小事为素材,真实自然,富有生活气息

✓ 双向互助结构清晰,体现友谊的平等与温暖

✓ 人物语言简洁生动,符合儿童口吻,增强现场感

✓ 结尾点题自然,不刻意拔高,余味平实而隽永

猜你喜欢

  • 我和我的朋友
  • 我和我的朋友 450字

    六年级写人作文:我和我的朋友,以日常小事为素材,真实自然,富有生活气息,双向互助结构清晰,体现友谊的平等与温暖。 ...[更多]

  • 我的朋友——周明阳
  • 我的朋友——周明阳 550字

    六年级写人作文:我的朋友——周明阳,人物形象鲜活立体,外貌、爱好、言行、优缺点均有真实细节支撑,语言富有童趣与个性,“周肥”“黄金端尿盆”等自创称谓增强生活气息 ...[更多]

  • 有朋友真好
  • 有朋友真好 550字

    六年级叙事作文:有朋友真好,以日常小事切入,真实自然,富有生活气息,对口渴状态的细节描写细腻可感,如 ...[更多]

  • 我的好朋友
  • 我的好朋友 1000字

    六年级写人作文:我的好朋友,多角度刻画人物,从外貌、言行、习惯、他人评价等多侧面立体呈现邓雯馨形象,叙事详略得当,数学考试场景描写生动,细节饱满,富有现场感。 ...[更多]