导语
六年级写景作文:雷雨，将雷、雨、风人格化为鼓手、舞者、恶魔，构建完整而灵动的自然戏剧场域，动词精准有力，“劈”“洒”“披”“刮”“打”“飞”等字层层推进画面节奏。
✎作文范文
主题：
自然之力、生命律动、瞬息变幻、天地交响、成长隐喻
七月下旬，空气闷热得让人喘不过气来。天边织满了火焰似的红云。街道上，行人稀稀疏疏。
忽然，火焰似的红云变的阴沉，如同一个黑色的“恶魔”。“恶魔”吞噬着红云，向着寂静的小镇接近。恶魔走近了，我看见了恶魔周围那吓人的闪电，和那轰轰的雷声。
这时，我被一道闪电激醒了。我马上冲上二楼，准备关上门窗。突然，一道白光劈向了街道，天空霎时间洒满了银光，披上了银装。随后，刮起了大风，刮起了街道上的沙尘，整个世界仿佛被黄沙笼罩。路旁的柳树也跳起了摇滚舞，柳枝如同鞭子疯狂的打着地面。路上的行人也慌忙的逃到了屋檐下。
“沙沙沙”豆粒般的雨撒了起来，他打着地面，打着枯了的黄叶，打着刚钻出的嫩叶，黄叶落地，嫩叶生长——雷轰了起来，他如同一位鼓手尽力的打着鼓，激励着雨的落下。雨落在了瓦楞上，顺着瓦楞滴在了路旁的小水洼中，溅起了美丽的小水滴。而“鼓手”却嫌雨下的太柔弱了，他拼命的打鼓，希望雨能下大点。雨终于明白了雷的鼓声。他不再柔弱，而是使劲打着路，使劲打着瓦楞，使劲打着树叶。一片片树叶落了下来，飞成了美丽的舞蹈。
风也不甘落后，刮着柳枝飞舞，让人望而生畏……
终于，这场特别的舞蹈结束了，“恶魔”也逃走了……
雨后的空气是那么迷人，那么清新。树叶上的雨露晶莹剔透，丛林中的小虫子也钻了出来……
六年级:陈柏年
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