23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 六年级作文

最后一头战象小练笔

发布时间:2026-04-18 17:09:01 字数:700字 阅读:14
导语

六年级想象作文:最后一头战象小练笔,以动物视角承载深厚情感,赋予嘎羧人格温度与精神高度,场景描摹富有镜头感,如

最后一头战象小练笔

作文范文

主题: 感恩、忠诚、生命尊严、家园认同、生死相守

嘎羧要走的消息长了翅膀似的一传十,十传百,村子里的男、女、老、少无一不知。在嘎羧临走的那一天,所有的人都来了,都来为它送行。村民们不停地抽泣,村长老了,一步一步地走上前,他那蹒跚的脚步真令人心酸,老村长哭着用他那微微颤抖的双手将一条洁白的纱巾轻轻地给嘎羧围上,它的眼神里充满了依依不舍……

此时,嘎羧站在嫩绿的草地上,一双眼睛炯炯有神。它对着天空吼叫着,吼得那般悲壮。“嗷——嗷——”的声音惊天动地,顷刻间发出撕心裂肺的几声吼叫,震耳欲聋,惊天动地,这叫声仿佛震得山崩地裂,河流为它停止;冰山也不再融化;风车也不在旋转……它的头高高的昂起,两颗长长的象牙朝上,长鼻也直竖起来,仿佛在说:老村长啊!是你领导村民们照顾我了这么多年,从不叫我搬运东西,我感谢您!如今,我要走了我永远不会忘记您和村里的人们的。嘎羧开始上路了,有的村民摸摸嘎羧的腿说:“嘎羧呀!千万别忘记我们呀!”说着那位村民的眼角上流下了两行热泪……嘎羧该走了它什么也不吃就只喝了一点儿水。

天边的残阳火红一片,照射着大地,嘎羧迈着沉重的脚步,“咚咚咚”象蹄发出声响,心想:我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了,我的祖祖辈辈,对我而言,波农丁和村民们是我的“家人”,同伴们就是我的兄弟,村寨就是我的第二个家,我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢”。它一步又一步,一圈又一圈,村民们紧跟在嘎羧身后,始终舍不得离开一步。一圈,两圈,三圈,嘎羧要去象冢了。人们心里知道:不能再跟着嘎羧了。可总舍不得,嘎羧也舍不得。嘎羧一步三回头,村民们站在原地泣不成声,目送着嘎羧离开了……

北京中关村三小(主部)六年级三班六年级:曹永康

精选读者点评

嘎羧围纱巾那段,老村长“蹒跚的脚步”“微微颤抖的双手”,刻画入微连纱巾是“洁白的”都记得,说明你心里装着画面。后面吼叫那段排比有点多,“山崩地裂”“河流停止”“冰山不化”堆一起,反而让人心虚,大象真有这么神?留两处就够了。

名师·深度剖析

作文类型:写人、写事、抒情散文

【成语使用】

惊天动地、震耳欲聋、撕心裂肺、依依不舍、蹒跚而行

【形容词】

洁白、嫩绿、悲壮、沉重、火红、微微、长长、直竖

【好词好句】

1. 嘎羧要走的消息长了翅膀似的一传十,十传百

2. 它的眼神里充满了依依不舍……

3. 天边的残阳火红一片,照射着大地

4. 嘎羧一步三回头,村民们站在原地泣不成声,目送着嘎羧离开了……

【修辞手法】

比喻:["嘎羧要走的消息长了翅膀似的",以"长了翅膀"喻消息传播之迅疾,生动传神]

排比:["河流为它停止;冰山也不再融化;风车也不在旋转……",通过并列假设强化吼声震撼力]

【文字校对】

• "不在旋转"应为"不再旋转"

• "祖祖辈辈"应为"祖辈"

• "波农丁和村民们是我的“家人”"中引号应为中文全角引号,范文已正确,此处不作修改

【写作亮点】

✓ 以动物视角承载深厚情感,赋予嘎羧人格温度与精神高度

✓ 场景描摹富有镜头感,如"残阳火红""咚咚咚象蹄"等细节具画面张力

✓ 多重重复结构增强节奏与情感浓度,如"一圈,两圈,三圈""一步又一步,一圈又一圈"

✓ 对话与心理独白自然穿插,使告别主题兼具现实质感与诗意升华

猜你喜欢

  • 最后一头战象小练笔
  • 最后一头战象小练笔 700字

    六年级想象作文:最后一头战象小练笔,以动物视角承载深厚情感,赋予嘎羧人格温度与精神高度,场景描摹富有镜头感,如 ...[更多]