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与李白同行

发布时间:2026-05-01 14:15:01 字数:650字 阅读:24
导语

六年级话题作文:与李白同行,以“与李白同行”为线索贯穿全篇,构思新颖,虚实相生,诗境还原细腻,将诗句嵌入具体山水情境中,富有画面感。

与李白同行

作文范文

主题: 诗意人生、古典情怀、心灵对话、诗画交融、文化传承

打开台灯,品一杯香茗,翻开一本厚厚的唐诗,你,青莲居士,便盈盈而立,与我一起游历名山大川。

首先,我们来到了山势陡峭、水流湍急的三峡。这里山清水秀,鸟语花香,景色宜人。再向前走,就出现了另一番光景:水流湍急,波浪滔天。李白顿时诗兴大发“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”如里你听到了猿声,你就会潸然泪下,因为猿的叫声非常之凄惨。我从太白的眼中分明看到了晶莹的泪光。

然后,我们来到了一个美如仙境的地方,那就是——桃花潭边。这时,李白的泪就在眼睛里待不住了,纷纷落下,因为这里是他跟汪伦分别的地方,当时小声的吟诵:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”如里你的朋友、知音走了,你的心情会如何呢?

接下来,我们来到了开门山,这里的山很陡峭,中间就像被长江一刀劈开了似的。我不禁赞道:“好雄伟!好壮观呀!”这时只听李白吟道:“天门中断楚江开,碧水东流至此回,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”“好诗!”我脱口而出。

之后,我们又迎来了晚上,一轮皎洁的月亮悄悄探出头来,然后慢慢升起来,这时的月亮就像一个圆圆的大月饼似的。“这里的月亮好美!好圆!”“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”吟完,李白陷入了沉思。

最后,我们回到了家里,李白独自饮酒,“举杯邀明月,对影成三人。”如果独自一人身处异地,没有亲人,没有知己,你不会寂寞吗?

与李白同行,让我们走进了李白的内心世界,聆听了他的心声,实属幸事!

黑龙江省安达市和平小学六年八班六年级:许鑫宇

精选读者点评

李白当真朋友啦!“你,青莲居士,便盈盈而立”,多鲜活的想象!写诗不是背诗,是让古人活过来,他做到了。可是“如里”写了两回,得圈出来改。

名师·深度剖析

作文类型:想象作文、游记散文、诗文鉴赏类作文

【成语使用】

鸟语花香、美如仙境、潸然泪下、举头望明月、低头思故乡、对影成三人

【形容词】

陡峭、湍急、晶莹、皎洁、圆圆、雄伟、壮观、凄惨

【好词好句】

1. 打开台灯,品一杯香茗,翻开一本厚厚的唐诗,你,青莲居士,便盈盈而立,与我一起游历名山大川。

2. 这里的山很陡峭,中间就像被长江一刀劈开了似的。

3. 一轮皎洁的月亮悄悄探出头来,然后慢慢升起来,这时的月亮就像一个圆圆的大月饼似的。

4. 与李白同行,让我们走进了李白的内心世界,聆听了他的心声,实属幸事!

【修辞手法】

比喻:这里的山很陡峭,中间就像被长江一刀劈开了似的,以“刀劈”喻山势之险峻奇绝,形象有力

引用:“朝辞白帝彩云间……”“桃花潭水深千尺……”“天门中断楚江开……”“床前明月光……”“举杯邀明月……”等五处李白诗句范文

排比:连用五个“我们来到了……”式结构串联诗境场景,形成时空流转的韵律感

【文字校对】

• "如里"应为"如果"

• "开门山"应为"天门山"

【写作亮点】

✓ 以“与李白同行”为线索贯穿全篇,构思新颖,虚实相生

✓ 诗境还原细腻,将诗句嵌入具体山水情境中,富有画面感

✓ 多次设问引发共情,“你的心情会如何呢?”“你不会寂寞吗?”增强代入性

✓ 结尾升华自然,由景入情、由诗入心,收束于文化共鸣

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