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愧疚

发布时间:2026-05-11 20:30:01 字数:350字 阅读:86
导语

六年级叙事作文:愧疚,以真实课间场景切入,生活气息浓郁,动作描写连贯自然,“碰倒—牵起—道歉—拍灰—回应—奔跑”,细节饱满。

愧疚

作文范文

主题: 友善、责任、成长、理解、温情、担当

不久前的一天,第二节课下课后,我们吃了营养餐后,做了眼保健操,我们便去操场上做课间操。

那天的天气还有点热,我又穿了件毛线衣,况且我们做操做得热极了,所以我们都想早点回教室。

“一、二、三、四年级的同学可以解散了。”这时同学们像一波狂潮一样涌进了教室。“其余年级可以解散了。”一句悦耳的声音从广播了传来。我听见了,像一支离弦的箭一样冲进了教室。

一个一二年级的小女生摔倒了,是被我碰倒的。我正想把她牵起来,没想到她竟自己爬了起来。我连忙对她说:“小妹妹,对不起,对不起。”我边说边帮她拍拍裤脚上的灰尘。她对我说:“大哥哥,没关系,我没事。你快去上课吧。”我听了,急忙跑回教室。

到了教室,我一想起那个小妹妹,一想到她的宽容,我心里就有一阵愧疚涌上心头……

四川宜宾屏山县书楼中心校六年级:周永潇

精选读者点评

这个“离弦的箭”用得生动逼真!后头摔那一跤,反而让“箭”有了温度,跑得再快,心还停在原地扶人呢。小妹妹那句“大哥哥”喊得我鼻子一酸。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活作文

【成语使用】

离弦之箭、涌上心头

【形容词】

营养、悦耳、狂潮、毛线、宽容、愧疚

【好词好句】

1. 同学们像一波狂潮一样涌进了教室。

2. 我听见了,像一支离弦的箭一样冲进了教室。

3. 小妹妹,对不起,对不起。

4. 大哥哥,没关系,我没事。你快去上课吧。

【修辞手法】

比喻:同学们像一波狂潮一样涌进了教室,以“狂潮”喻指学生下课后急切奔返教室的密集动态,突出场面热烈与节奏迅疾

比喻:我听见了,像一支离弦的箭一样冲进了教室,用“离弦之箭”强调动作之迅速果断,富有画面感

【文字校对】

• "广播了"应为"广播里"

【写作亮点】

✓ 以真实课间场景切入,生活气息浓郁

✓ 动作描写连贯自然,“碰倒—牵起—道歉—拍灰—回应—奔跑”,细节饱满

✓ 对话简洁贴合儿童身份,凸显人物纯真气质

✓ 结尾由事及情,愧疚心理收束得含蓄而有余味

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