导语
六年级叙事作文:我的倒霉假期，以影视分镜结构（“镜头一”“镜头二”）组织叙事，形式新颖活泼，人称与身份反差鲜明，“大小姐”与“奴仆”的自称制造强烈喜剧效果。
✎作文范文
主题：
亲情、童趣、成长、幽默、陪伴、代际互动
你一定听说过“只许州官放火，不许百姓点灯”这句话吧！可是在我的假期里，却上演了一出“只许表弟放火，不许表姐点灯”的好戏。唉，都是我那个讨厌的小表弟——程程，把我好不容易盼来的一个假期整的昏天黑地。
镜头一
午后的阳光总是那么惬意，我将书扣在脸上，打着盹儿，享受着这份舒适温暖。不知什么时候，一个小身影慢慢地向我靠近。我拿起书，定晴一看——哟！这不是程程吗？只见他提着一个桶说：“姐姐，陪我玩沙吧！”“好吧！”我边说边站了起来。但我刚刚站稳，程程就把一桶沙全部倒在我的身上。面对身上的沙，我当场“晕倒”。唉……
镜头二
晚上，表弟要睡觉了。我想，这下我总算和他结束“战争”了。可是现实却与我的想法相差甚远，程程点名要我讲故事给他听，唉，我就算有一千个一万个不愿意，也得去那儿啊！
“不知他又打什么鬼主意，准备算计我？”我小声嘀咕着进了房间。“奴仆，陪我玩剑！”表弟大喝一声。什么？我堂堂大小姐，竟要给他做奴仆，要不是她总是向我妈告状，我早就收拾你了。
唉，表弟这天把我折腾个半死，你们猜，我今后的日子该怎么办？啊！哪位大圣能来救救我这个大小姐啊！
六年级:仲如欣
✎精选读者点评