导语
六年级想象作文:小木偶续写，以儿童视角延续经典童话人物，逻辑自洽，情节推进自然，对话描写生动，凸显小木偶委屈焦急的心理状态。
✎作文范文
主题：
辨真伪、守公正、明是非、重证据、讲诚信
小木偶被小红狐骗过之后，他十分生气，想还自己一个清白，于是到了警察局，被那个曾经把他冤枉的熊警官看到了；“狡猾的小木偶，你又来干什么？”小木偶急得脸都红了，说：“熊警官，您冤枉我了，那天真的是小红狐用_计骗了我的背包，你你……你为什么不相信我？那时我只会笑，不会其他表情才让红狐狸_计得逞，您不要被小红狐骗了！”小木偶急得就要哭出来了。熊警官听了，不知如何是好，是听小红狐的还是小木偶的？熊警官犹豫了，到底相信谁的？这时有人报警，红狐狸偷了熊妈妈的提包，熊警官立刻捉拿红狐狸归案，红狐狸捉来后，交代了犯罪事实，其中包括小木偶案，熊警官得知事情真像后，给小木偶道了歉，从此他也得到一个教训：眼见不一定是真实的！
六年级:琪
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