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六年级乐于助人的作文

发布时间:2026-06-25 11:30:01 字数:500字 阅读:46
导语

六年级乐于助人的作文,选取日常小事展现人物品质,真实自然,对话描写简洁传神,凸显主人公朴实善良的性格。

六年级乐于助人的作文

作文范文

主题: 友情、善良、责任、成长、温暖

在我们的班级中,有一位同学,虽然话不多,但是他十分乐意乐于助人,这一点可是全班同学都公认的。

有一次班队课,上课前徐老师让我们带一些安全标志。许多同学忘记带了,而且现在我们中午在学校吃饭,不能回家吃午饭,所以大家都只好干急着。可是,他却带了许多,于是许多同学都像蜜蜂看见花一样拥了过去,向他借安全标志。他手中的安全标志越来越少了,身边的同学都纷纷散开了。到了最后,他手中只剩下一个了,他看见我手里还是空空的,就把他那最后一个借给了我。正在这时候上课铃声响了起来,“叮叮叮!同学们上课了!玩的开心!学得认真!”

上课后,老师请没有安全标志的同学站起来,全班只有他站了起来,;“老师是他借给了”等我还没说完他就抢着说,:“老师是我忘了带。”老师狠狠的批评了他,他一生也不响。在华安全标志的时候他与我拼了一张,很不方便,我心里也很惭愧,我想惭愧的也不之我一个。

下课后,我就去问他:“你为什么不说是借给了同学,而且又要为什么把最后一张借给我?”“我们是好朋友,是好朋友就要互相帮助。再说了我还可以回家在画呀!”我被他说得话感动了,说:“你真是一个乐于助人的学生呀!”

故事结束了,你一定会想知道故事的主人公是谁,他就是—朱明杨同学。

精选读者点评

这个“蜜蜂看见花”的比喻跃然纸上!后文却没再顺着这股鲜活劲儿往下写,可惜了。安全标志借来借去,要是把“最后一个”递过来时他手指怎么抖、你接住时手心多烫,写实一点,比直接喊“”有力多了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

乐于助人、空空如也

【形容词】

热心、焦急、惭愧、感动、认真、开心

【好词好句】

1. 许多同学都像蜜蜂看见花一样拥了过去,向他借安全标志。

2. 我们是好朋友,是好朋友就要互相帮助。

3. 他一生也不响。

【修辞手法】

比喻:许多同学都像蜜蜂看见花一样拥了过去,以蜜蜂趋花喻同学争相借物,生动表现急切与信赖

【文字校对】

• "十分乐意乐于助人"应为"十分乐于助人"

• "干急着"应为"干着急"

• "在华安全标志的时候"应为"在画安全标志的时候"

• "惭愧的也不之我一个"应为"惭愧的不止我一个"

• "他却带了许多"后缺标点,应为"他却带了许多。"

• "老师是他借给了"语序错误,应为"老师,是他借给了……"

【写作亮点】

✓ 选取日常小事展现人物品质,真实自然

✓ 对话描写简洁传神,凸显主人公朴实善良的性格

✓ 用“蜜蜂看见花”作比,富有童趣和画面感

✓ 结尾点明人物姓名,结构完整,亲切可信

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