导语
六年级写景作文:春，通篇以“苏醒”为情感线索贯穿自然物象，结构清晰而富有韵律感，多角度调动视觉、听觉、嗅觉描写春景，画面层次丰富。
✎作文范文
主题：
春天、希望、成长、自然、活力、诗意
桃树绿了，绽出了新芽；小草儿醒了，钻出了泥土；小溪乐了唱起了春歌……太阳公公照样发出强烈的光，泥土妈妈依然无私的张开臂膀，浮萍也仍旧踮着脚尖在水上跳芭蕾舞。是的，春是美丽的，也是美好的，更是多彩的。
一场蒙蒙细雨过后，空气里弥漫这花的清香，这也许就是严冬之后大地苏醒的征兆吧！
溪流苏醒了，清澈的溪水高兴地奔向远处；鱼儿苏醒了，它们争先恐后的游上水面，来欣赏这桃红柳绿的春景；竹笋苏醒了，从地里蹦出来，来看看着崭新的世界；迎春花苏醒了，换上了金黄的晚礼服，去参加迎春的庆典；柳枝苏醒了，它在春风中尽情的舞蹈，大地是它的舞台，鸟兽虫鱼做它的伴奏；地里的豆芽苏醒了，一个个小豆芽长长的，又白又嫩，两片豆瓣中间已经长出小叶子了，它们不再是小蝌蚪了，有的像一条弯弯曲曲的水蛇，有的像展翅高飞的白天鹅，有的豆芽长得不太长却很粗，有点像螃蟹的大钳子，它们互相缠绕着，向人们展示着生命的力量。
这百花争艳的春，这万紫千红的春，这鸟语花香的春，这生机勃勃的春，这人们向往的春。
四川自贡贡井区长征学校六年级:茶杯
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