六年级想象作文:粗心是个坏毛病,将“粗心”人格化为可对话、会挠头、带语气词的鲜活角色,用考试场景串联起起承转合,结构自然紧凑。

✎作文范文
考试的时候,粗心就悄悄的躲进我的大脑,伴随着我一起进入考试,一起算题,满意地写下答案,等到发卷子那一天时,我和粗心都傻了眼,题上打着一个大大的红叉,我对粗心说:“为什么会错?”粗心疑惑的回答:“不知道,反正不是因为我,不是我。”“啊?你还好意思说不是你,就是你害我错了啊!”“嘿嘿嘿。”粗心挠着头笑了。
从此以后,我极力的反对粗心接着在我脑子里生活,我想赶他出去,可是他似乎不肯走,在我脑子里优哉游哉的过着日子,只有考试的时候,粗心才会打起精神和我一起考试!
粗心啊粗心,你真是成事不足,败事有余啊!快快从我脑子里滚出来吧!
六年级:徐可

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