导语
六年级写人作文:小葛，以儿童视角真实还原校园群体排斥现象，细节鲜活，富有现场感，时间线索清晰（二年级→三年级→四年级→今天），展现偏见演化过程。
✎作文范文
主题：
校园冷暴力、集体无意识、教育温度、人性微光、自我反思
我们班同学最让人生厌的人就是小葛了（当然不包括她自己），是因为她那副恶心相。一会儿挖挖鼻子，一会儿吃吃嘴。她以前更恶心，把抠出来的鼻屎放在嘴里嚼，而且学习成绩还是全班倒数第一……种种种种原因，令我们这些同学形成了一个惯性思维——小葛很脏。
记得在二年级的时候，小葛同学有一次干了一个天大的坏事。具体的罪状我记不清了，只记得当时老师汗气倒竖，钢牙紧咬。把她拧着转啊转，转成一个陀螺。拧够了，老师气冲冲的丢下一句话就走了：“你们以后别跟她作朋友！”
也许从那时候开始，我们就厌恶她的。当时像是有一个男同学对她横眉冷对，把她隔离出去。接着，这种心病开始疯狂地传染，我们的惯性思维变成了不跟她玩了。但这种心态只有男生有。而后来，当她吃鼻屎又一次被曝光，男生和女生达成了一个共识，不跟她玩。
不知怎么回事，全班的共识变成了一个谣言，“小葛身上有病菌”。那时被她碰一下便是奇耻大辱，她的周围的人更会远远地躲开她，谁跟她做朋友，大家就与她不共戴天，那时是三年级。
四年级，谣言更厉害了，变成小葛是鼻涕王，她的鼻涕足以淹没世界……等等，等等。
直到今天，陈老师的一番话才令我们猛然醒悟：是啊，她再怎么脏，也是我们班的一份子，我们又怎能抛弃她呢？
老师让我们上来握握她的手，紧紧地握住。
是啊！扔掉了隔阂，爱一直都在。而现在，爱踮起脚尖，就够到幸福。让我们在这个大家庭里幸福的生活下去吧！——所有人。
六年级:雷翔一号
✎精选读者点评