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我受到了教育

发布时间:2026-08-30 18:00:02 字数:650字 阅读:78
导语

六年级状物作文:我受到了教育,观察细腻,由叶、花、树洞等细节自然引向生命哲思,情景交融,山景、古树、亲情、成长感悟层层相生。

我受到了教育

作文范文

主题: 生命韧性、自然启示、成长勇气、精神传承、平凡伟大

我们的学校——通海县秀山小学,坐落在美丽的秀山脚下,每当周末或者节假日,爸爸妈妈总要陪着我爬秀山。爸爸说:“爬秀山既可以增强体质、锻炼身体,又可以亲近大自然,呼吸新鲜空气,让身心得到彻底的放松。”久而久之,我对秀山的环境和它的一树一木、一花一草都有了比较深刻的了解。

在秀山公园“滇南甲秀”牌坊前二十米左右,有一棵古老的杉树,我看见那又细又长的树枝上生长出无数片青绿色的尖尖的叶子,有时候,还会开出几朵粉红色的小花,可谁也没有想到,它的身体却离开了一个大大的口子,从树的这边可以望见树的对面。于是,我在想:它到底用什么来抚养它的那些嫩绿的叶子呢?没错,是它那顽强的生命力。一棵古老的,已经洞穿了的树,却能够萌发出那么娇嫩的叶子,那么漂亮的花,是因为它有一种高尚的品格——坚强,是坚强的品格支撑起这颗已经被据掉一半的树。

由此,我想到:我们人的生命也如同这棵大树。人的一生中,会遇到许许多多的坎坷、经历过许多失败和磨难,正如大树,随时可能被大自然摧毁,或者被贪婪的人类所砍伐,可是,摧毁了,砍伐了却不代表生命的结束,相反,它却意味着新的生命必将重新开启。

每当我去秀山公园玩,无论爬多高,无论走多远,我都会走到那棵树前,情不自禁地用手去抚摸它那干枯、粗糙却又伟大的躯干。我敬仰它,因为,它那顽强的生命力给了我极大的启发和鼓舞,成了我无价的精神食粮,它将影响我的一生,在我漫长的人生道路上,激励我要学会坚强、学会勇敢,去面对人世间和生活中发生的一切。

不朽的大树,我爱你!

六年级:陈汉蒙娜

精选读者点评

这棵“洞穿了的树”写透了!“从这边望见对面”多震撼啊,孩子你蹲下来跟树平视过吧?后文“干枯、粗糙却又伟大的躯干”也真,不喊口号,手摸上去的触感还在纸上发烫呢。结尾那句“不朽的大树,我爱你!”,好,就该这么直愣愣地爱。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、托物言志、抒情散文

【成语使用】

滇南甲秀、情不自禁

【形容词】

美丽的、古老的、青绿色的、粉红色的、干枯的、粗糙的、伟大的、顽强的

【好词好句】

1. 它那又细又长的树枝上生长出无数片青绿色的尖尖的叶子

2. 从树的这边可以望见树的对面

3. 是它那顽强的生命力

4. 它将影响我的一生,在我漫长的人生道路上,激励我要学会坚强、学会勇敢

【修辞手法】

比喻:将人的生命比作大树,“我们人的生命也如同这棵大树”,突出生命在逆境中延续与再生的共性

引用:“滇南甲秀”牌坊,化用云南历史文化典故,赋予地域文化厚度

排比:“学会坚强、学会勇敢,去面对人世间和生活中发生的一切”,节奏递进,强化精神指向

【文字校对】

• “抚养”应为“滋养”

• “据掉”应为“锯掉”

【写作亮点】

✓ 观察细腻,由叶、花、树洞等细节自然引向生命哲思

✓ 情景交融,山景、古树、亲情、成长感悟层层相生

✓ 人树互喻结构清晰,托物言志不落俗套

✓ 结尾直抒胸臆,“不朽的大树,我爱你!”真挚有力,余韵悠长

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