23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 六年级作文

赏梅游记

发布时间:2026-09-09 13:00:02 字数:650字 阅读:33
导语

六年级写景作文:赏梅游记,视角灵动,由远及近、由景及人,层次清晰,感官描写丰富,视觉、嗅觉、听觉交织呈现现场感。

赏梅游记

作文范文

主题: 自然之美、文化自信、跨文化交流、童年记忆

阳春三月,暖风徐徐。柔和的阳光抚摸着大地,为万物大地染上了斑斓的色彩。

3月4日,长兴的梅花节。身为一个在长兴土生土长的孩子,自然有责任去观赏那些着名的长兴红梅

上午,我乘车经过一路颠簸,车子终于在梅花坞停了下来。踏进门内,沿着蜿蜒的水泥小路。我看到了路边的红梅盆景,姿态万千:悬崖型、自然型、盘绕型……各种千奇百怪的造型应有尽有。虽说是红梅,其实是各色皆有:粉红的像霞、白的如雪、绿的似翠鸟的羽毛……闭眼一嗅,淡淡清香缭绕四周,正是“梅花香自苦寒来。”园中央,矗立着一个巨大的枯木。或许一棵枯木没什么大不了的。可它的树根足有几米长,向四周延伸着。但走到背面一看,这棵枯木竟是空心的,只剩下一个空壳。

远处,两位身着运动装的外国人正和几个懂英文的女孩子侃侃而谈。我看了心中不禁一喜:长兴的红梅真有名气,竟然“招蜂引蝶”地越过国界,把外国人吸引过来了。喜归喜,但也不能浪费了与外国人说话聊天的机会,毕竟,我是第一次有胆量跟外国人说话我走上前,先同外国人合了张影。说真的,他们的个子很高,年龄大约20岁左右。高高的鼻梁,白色的皮肤,爽朗的笑容,还有一口纯正流利的英语。随后我便与他们聊了起来:“nicetomeetyou。”“nicetomeetyoutoo。”他们友好地问我:“howareyou?”“fine,thankyou!”……每一句语言中,都透露出外国人的友好。罢了后,我也微笑地朝他们挥了挥手。我想,大概这会成为我这次梅花节中最难以忘怀的情节,真有点后悔没有留下自己学校的地址。温馨的空气中,流动着丝丝甜甜的香味。梅花的香气和它们独具一格的姿态,将这个美丽温暖的春天烘得更加令人深刻脑海。

精选读者点评

“梅花香自苦寒来”这句用得巧!后文写枯木空心,却没点出它和梅花精神的关联,枯木逢春?还是生命韧性?留个钩子,读者自己想。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记

【成语使用】

姿态万千、千奇百怪、招蜂引蝶、难以忘怀

【形容词】

阳春、柔和、斑斓、蜿蜒、巨大、空心、纯正、流利

【好词好句】

1. 柔和的阳光抚摸着大地,为万物大地染上了斑斓的色彩。

2. 粉红的像霞、白的如雪、绿的似翠鸟的羽毛……

3. 温馨的空气中,流动着丝丝甜甜的香味。

【修辞手法】

比喻:粉红的像霞、白的如雪、绿的似翠鸟的羽毛,以常见美好意象作比,突出梅花色彩之清丽多姿

引用:“梅花香自苦寒来。”,化用《警世贤文》名句,自然嵌入嗅觉描写中

【文字校对】

• "为万物大地"应为"为万物"

• "着名"应为"著名"

• "罢了后"应为"告别后"或"临别时"

【写作亮点】

✓ 视角灵动,由远及近、由景及人,层次清晰

✓ 感官描写丰富,视觉、嗅觉、听觉交织呈现现场感

✓ 中外对话片段真实自然,赋予传统赏梅活动时代气息

✓ 结尾收束于气味与记忆的交融,余韵绵长

猜你喜欢

  • 赏梅游记
  • 赏梅游记 650字

    六年级写景作文:赏梅游记,视角灵动,由远及近、由景及人,层次清晰,感官描写丰富,视觉、嗅觉、听觉交织呈现现场感。 ...[更多]

  • 踏青赏梅
  • 踏青赏梅 550字

    六年级写景作文:踏青赏梅,观察细腻,从色彩、形态、声音多角度呈现早春梅园生机,拟人手法贯穿始终,小草“换装”、柳树“披发”、梅花“害羞”“偷看”,童趣盎然。 ...[更多]