
✎作文范文
三年级以教师节为话题作文 篇1
情感风格:温暖细腻、 朴实真挚
核心事件:纸天鹅礼物
中心思想:平凡的教育工作也能带来深刻的幸福与成就感
教师节又来了,没到这个时候都会心情激动,毕竟是自己的节日,这是很多人都羡慕的。
今年的教师节过的格外欣喜!孩子早上来幼儿园时给我们带来了一件孩子和妈妈共同用纸插起来的天鹅,并且附带了一张纸条:祝老师节日快乐!孩子还不规范的字在纸上显的格外的还看。当看到礼物时,我的.心里说不出的欣慰。不在乎礼物的贵贱,只在乎其中的情意。
我是一名幼儿教师,每天和孩子生活在一起。虽然有的时候会因为孩子的调皮生气,也会因为工作很累而埋怨。但是当看到孩子们稚嫩的眼神,我所有的生气和埋怨都没有了!可能有的人说:你们幼儿教师多轻松啊,不就是看看孩子嘛!可是只有加入到我们行列中的人才真正懂得其中的酸楚。
当孩子们因为我而开始认识这个世界,开始在纸上描绘美丽,开始用清脆的话语说出自己时,我有会感谢这份职业,因为只有它才带给我这样的成就感。
人生何所求?每天有孩子们陪伴着,激荡着青春的激情,在人生的道路上留下涟涟的笑声。
人生已无所求,这是幼儿教师们共同的幸福感言!
三年级以教师节为话题作文 篇2
情感风格:温暖细腻、清新质朴
核心事件:摘野菊花送老师
中心思想:用野菊花表达对老师无私奉献的感激之情
今天是一年一度的教师节。我很早就出发去学校。因为在这一年一度的日子。我要想想送给老师什么节日礼物。因为在老师的无私奉献下,才让我们学到了知识。认清什么是对什么是错。所以在今天我要送给老师礼物
在去学校的路上,我一直在想:今天是教师节,该送什么礼物给_老师呢?我回想起_老师曾不知多少次在雨中送同学回家。又不知多少次在深夜备课不知疲倦。突然,我的眼睛一亮,田野里长着成片的野菊花,红的、黄的、紫的……它们一棵棵昂首挺胸,淡雅中透出几分清高,一支支在那儿竞相绽放。对!就把菊花送给_老师作为教师节的礼物。于是,我小心翼翼的摘了起来,一朵、两朵、三朵……我一口气摘了六十五朵。六十五朵,六十五份心意呀!_老师一定会喜出望外。
我兴冲冲地来到学校,书包都没来得及放下,就迫不及待地跑到何老师的办公室。办公室的"窗开着,里面静悄悄的,没有人,窗下就是_老师的办公桌。“给_老师来个惊喜,这不是比当面送上更有意义吗?真实天赐良机啊!”我想着,心里美滋滋的,微笑浮现在她的脸颊上。她看见,桌上的墨水瓶盖还没盖上,书上的老花镜还没有合上。_老师昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花,分两束轻轻地插入了旧的笔筒里。旁边的地球仪静静的注视着她,翻到“9月10日——中国教师节”那一页的台历向她点头,桌子正中间的语文书向她招手,边上那副老花镜向她微笑。
这时,从远处传来“沙沙沙”的扫地声。我扭头一看,啊!_老师正和学生一起打扫卫生。我赶紧关上窗户,乐滋滋地向教室跑去。
