
✎作文范文
三年级太空漫步作文 篇1
情感风格:惊喜、生动
核心事件:外星人带路游览太空
中心思想:通过与不同星球居民的接触,感受到友善与美好。
2111年,我终于登上了太空,第一眼就看到了许许多多奇怪的外星人,它们头上长着两根像天线一样的东西,天线上有两个小灯炮,闪烁着耀眼的光芒,让人眼花瞭乱。它们的长相各不相同,有的外星人的脸圆溜溜的,有的外星人的脸是长方形的,还有的外星人脸是三角形的,看着这些可爱的脸蛋我禁不住笑了起来。
外星人听见了我的笑声马上跑了过来,我惊慌失措,以为它们要把我给抓进去,可眼前的一幕让我吃惊,一位外星人露出了灿烂的笑容,友好的对我说:“欢迎来到漫步区,接下来就由我来为你带路游览太空。首先我来到了一个蓝色的星球,这里到处是水,还居住着蓝星人,蓝星人的全身都用水做的。别看蓝星人外表柔弱,可骨子里是坚强、倔犟的。游览了蓝星球,我前往绿星球。绿星球空气十分的清新,让人感到非常舒服。绿星球的环境果然名不虚传。一家好客的绿星人把我请进了家,在舒适的房间里我们有说有笑。快乐的时光是短暂的,该去下一站点了。我飘啊飘啊,不知不觉中,来到了黄星球,黄星球是一个完全用土造的星球,黄星人很憨厚,符合了土的个性,待人非常的真诚。
坚强的蓝星人,好客的绿星人,憨厚的黄星人,给我留下了深刻的印象,让我有了强烈的重游想法。
三年级太空漫步作文 篇2
情感风格:兴奋、生动
核心事件:太空漫步
中心思想:在与父亲的互动中感受到游戏带来的快乐和亲情的温暖。
今天天气晴朗,在我的多次要求下,爸爸终于决定带我去定海公园玩了,我高兴地跳了起来。
我首先玩的是蜗牛特工队,我坐在蜗牛椅子上,椅子上有一把水枪,一按按钮就会喷出水来。蜗牛椅子是旋转的`。只要用水打中中间的青蛙靶子,青蛙也会喷出水来。我的眼力很准,连续打中了5次,心里暗暗地夸自己:我真是一个神枪手呀!
我最爱玩的是太空漫步,车子离开地面,从上往下看,好像真的到了太空,真刺激呀!太空车既可以用电动前进,又可以脚踏前进,还可以听音乐。我和爸爸各坐一辆车,进行比赛。第一次,我一直用电动,结果把电用完了,我却不会有脚踏,真着急呀!幸亏有爸爸,爸爸用他的车帮我的车推了进去。我觉得玩的不过瘾,就央求爸爸再让我玩一次。我先用电动,怕电又没了,于是我改用脚踏,原来我的力气也不小,我还追上了一个大哥哥呢。我往后一看,爸爸落下了一大截,我就暂停等爸爸,我用方向盘转到后面,当时我以为我能转到后面,结果电动却启动,吓得我出了一身冷汗,真惊险呀!
今天真开心。
三年级太空漫步作文 篇3
情感风格:好奇、 热情
核心事件:太空漫步
中心思想:我们要学习科学家和机器人勤奋刻苦、永不放弃的精神
宁波科技馆位于宁波市中南部。我们一家人去游览。
宁波科技馆里面有许多好玩的,比如:“宇宙飞船”、“地球杯”、“天空之城”、“太空漫步”等等。我们还去了“太空漫步”,那里面有一个“大型火箭”,火箭上有许多星星。我们还去了“宇宙飞船”,飞船上有许多的“小火箭”,飞船上面有一个小圆圈,飞船上面有一个大圆盘。
第二天,我们去了“地球杯”,这里有许许多多的科学家,他们为我们做出了许许多多的贡献。我们还去了“天空之城”,那里有许许多多的机器人,他们可是我见过最聪明的.机器人,他们能为我们的地球做出许多贡献,还能为地球作出许多贡献,他们的贡献是那么的伟大,我们要学习科学家那种勤奋刻苦,永不放弃的精神。第三天,我们去了“星光大道”,那里有一个很大的舞蹈厅,里面有一个舞台,舞台上有一个大型地板,我们可以随着节奏跳起舞来。最后我们还坐了飞机,飞机起飞了,一会儿就到达了目的地,我们要把飞机带到天空,去看看外面的世界,去看看那些星星是怎样发出光芒的,我们还去了“地球杯”,那里有许多的机器人,它们能为我们做出许多贡献。
我们还去了“地球杯”,那里有许许多多的机器人,他们能为我们的地球做出很多贡献,我们要学习他们的精神,永不放弃,永向前。
三年级太空漫步作文 篇4
情感风格:欢快、清新
核心事件:梅花山的清香
中心思想:通过一次春游活动,表达了对自然美景和快乐时光的珍惜与喜爱。
太阳的脸红彤彤的,蓝蓝的天空没有一朵云彩,我们都穿上漂亮的衣服,在老师的带领下,早早地来到了植物园。
植物园的树都发芽了,成了绿色的海洋;小鸟在树的上空飞翔,在树的枝头叽叽喳喳地歌唱;植物园的鲜花,争先恐后地开放,五颜六色,美丽极了。
老师领着我们去看郁金香、丁香花、薰衣草,我认识了郁金香,好多颜色和品种哦,红色的像燃烧的"火焰,白的像刚刚飞下来的白雪……;知道了薰衣草的美丽;知道了丁香花是哈尔滨的市花,生命力顽强到处都是。
最高兴的,是老师领我们到游乐场玩了太空漫步、海盗船、森林追击……我最喜欢海盗船,因为晃荡起来很刺激。
我们今天很高兴哦,很爽哦!
今天我非常开心,学习组织我们去梅花山游玩。
我太兴奋了,一早就醒了,啊!今天的天气真好,天空瓦蓝瓦蓝的,太阳早早的就露出笑脸。
我来到学校跟老师去梅花山踏青,一路上我们欢歌笑语,不知不觉我们来到了梅花山,一下车我们就闻到了一股梅花山淡淡的清香,只看见漫山遍野的梅花随着微风轻轻摇摆好像再说:“欢迎你,小朋友。”
我边走边看,梅花的品种真多呀!”有白色的杏梅和紫红色的美人梅......他们竟向开放,争奇斗艳,把自己的美带给人问使人们赏心悦目,心旷神怡看到了梅花我就想起了一首诗:墙角数数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
时间过得真快,我们依依不舍的离开了梅花山,我今天玩的真开心啊!
三年级太空漫步作文 篇5
情感风格:温馨亲切、生动活泼
核心事件:狗狗车转圈圈
中心思想:通过讲述暑假里的快乐经历,表达对亲人的思念和分享喜悦的心情。
亲爱的爷爷奶奶:
您好!你们身体好吗?最近天气很热,你们身体要多保重呀!你们要多喝水多吃水果,我在深圳也挺好的,现在我就向你们汇报一下,我在暑假里的开心事。
放暑假了爸爸妈妈一有空就带我去东湖公园去玩。有一次,我在一个宽阔的广场上玩了小狗开车,我和晶晶一起绕了6个大圈圈,差一点就把我转晕了,我说;“我要是被狗狗车转晕了的话,那就可完了,我以后再也不敢玩了。”我还去玩了太空漫步,我太喜欢玩了,我坐在太空漫步的飞机上,后来我就看到了许多地球,许多星星,这一个游戏好神奇呀!
这个暑假,爸爸带妈妈和我去西涌游玩,我们坐了两个小时的车程,才来到了西涌,西涌的风呼呼地吹着,好像要刮台风,在风停了的时候,狂风带着海浪猛烈地撞击着海岸。
亲爱的`爷爷奶奶,如果你们有空,就来深圳玩吧!这里有好多好玩的地方,要是你们来,我也带你们去玩,保证让你们玩得开心。
祝你们身体健康,快快乐乐!
你们的孙女XXX
20xx年XX月XX日
三年级太空漫步作文 篇6
情感风格:温馨、 活泼
核心事件:太空漫步
中心思想:科技馆带给孩子们快乐和有趣的体验
我眼中的科技馆非常安静;非常美丽;非常有趣!
有趣的`科技馆:科技馆很有趣,我喜欢一个叫“太空漫步”的游戏,用脚一蹬地面就可以飞起来一会;我还喜欢“开飞机”,是一架超大的飞机模型,有4个座位,2个是驾驶区的,2个是座位,到驾驶区按“开始”键就可以玩了。
我喜欢科技馆,喜欢它给小朋友的快乐的天地!
三年级太空漫步作文 篇7
情感风格:清新、生动
核心事件:太空漫步
中心思想:通过描写学校健身场的美丽环境和自然景观,表达对美好校园生活的喜爱与赞美。
在我们学校的操场上,有一个健身场。健身场可漂亮了,黄蓝相间的器械焕然一新,再加上黄灿灿的沙子,配上绿油油的绿荫,简直无法形容。
那有“太空漫步”,“双人坐蹬”,“三人扭腰”,“跷跷板”,“仰卧体坐”等,先说“太空漫步”。它是一个可有四个人在上面行走,摇荡。注意:自在玩的时候不能把手松开,否则将造成一系列严重的后果。“双人坐蹬”:只能承受2个人的重量。使用方法:坐在座位上,双脚放在前边的踏板上,就行了。注意:一次只能2个人玩,不能用力“跷跷板”:一种娱乐工具,可供6个人在上面,注意:一次限载6个人,不宜超载。
那里简直太美了!地上金灿灿的沙子,就像一地的金子,让人神清气爽,经过阳光这么一照,显得更加灿烂。到了小树林里,望着这一片绿色,心里不由得发出一阵感叹:“好爽啊!”深深吸一口气:“好清啊!”忽然望见树上还有一只小松鼠,用这一种惊异的眼光看着这从没见过的树,咂巴咂巴嘴,仿佛在说:“这儿真美啊!”伴着一阵阵悦耳的鸟叫声,你会不由自主的"想起森林里的情景。
我觉得这里就是人间仙境,在这里玩,就感觉到一阵阵桂花的香味扑鼻而来。啊,这里真好!
三年级太空漫步作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:太空漫步
中心思想:通过一次难忘的科技馆游玩,表达了对快乐时光的珍惜与喜爱。
“六一”儿童节的下午,我们全班去了浙江科技馆游玩。
一进大门,就有一个像月球,又像陨石的大石球。我和伙伴们先玩了“捕鱼”游戏:地面上印出了一块“海底”,有许多鱼儿游了出来,同学们你踩这条鱼,我踩那条鱼,开心极了!
我又和好朋友们去玩了“太空漫步”:我们系好橡皮安全带,就开始体验了。我感觉我的`全身轻飘飘的,好像要飞起来了。我只能强求自己,踮着脚缓慢走过去。
我喜欢“六一”儿童节,我喜欢浙江科技馆。
三年级太空漫步作文 篇9
情感风格:惊喜好奇、 生动活泼
核心事件:太空漫步
中心思想:科技发展让生活更加精彩
每当我去姥姥家时,看到那挂在空中的“科技展览会”,我总会大吃一惊,这毕竟是我第一次参观科技展览会呀。
来到阿姨的家门口,映入眼帘的是五颜六色的一些图画。这些图画色彩丰富、形态各异,令人赏心悦目。旁边还有许多小弟弟妹妹们正在玩耍。我忍不住展开了想象,让妈妈买了一张《我爱科学》,说:“我们去看吧!”
进了阿姨的家,我和爸爸兴致勃勃地领着弟弟妹妹们来到了室外展厅。瞧!那个让人陶醉的“空中飞舞”表演。只见这个滑翔机是用木头做成的,一条条的细细的线牵动着,一串一串的小轮子印在上面,展现出一个别样的图案。快看这边,“太空漫游”正在“太空漫步”呢!最前面是一个个激光板,把激光板放入漆黑的“太空漫步”中。
接着我又带着爸爸妈妈来到了“天行健、君子以自强不息”的“天梯”。我忍不住走上去,看起来很简单,可是要想做到“自强不息”实在是太难了,但是我遇到了困难。爬上楼梯,妈妈说:“别怕,待会儿有工作人员来接你。”我点了点头,找到了工作人员。叔叔在简单的说明了几个注意事项后,就来到我的身边,我拿着需要的工具,一一的在“太空漫步”上走来走去,而不是一位“机器人”。
前面我看到一束星形红外线,有的发光了,有的模糊了。发出了白色的亮光,我看了一下,原来这里是电梯呢。于是我硬着头皮走,到了电梯那里。到了里面,我看到许多精彩的火箭模型,有射球、水火箭,还有几种火箭模型,不过这些都不重要了,重要的是我感到很惊奇。
之后,我听人介绍,发射一次可以把我们带到一个盛大的玩具世界中。我一听有什么喜欢的玩具,哪个有喜欢的学习用品,我就会把它抱起来。
走出“天梯”,我不由自主的感叹道:“我们现在幸福安康,科技的发展有多么快呀!”
三年级太空漫步作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:太空漫步
中心思想:通过一次春游活动,感受自然的美丽与游乐的乐趣。
星期三早上,我们去东台公园玩。
我们先赏花,再爬山。山上长满了碧绿的小草和高大粗壮的树。叶子在阳光的照耀下金光闪闪,生机勃勃。树下长满了吉祥草,开满了彼岸花。老师告诉我们,彼岸花不长叶,长叶不开花。还告诉我们太阳花也很神奇,每天太阳升起的时候它就开了。如果下雨和没有太阳,它就不开。假山上绿树成荫,空气清新,很凉爽。我们头上的汗一下子跑了。
终于能去游乐场了,同学们像飞一样奔跑起来。我先玩了升降机,再玩了旋转木马,然后玩了太空漫步,最后玩了体能乐园。
其中,我最喜欢太空漫步。开始玩了,我和我的"朋友坐的是绿色的车,我们像在骑自行车一样,我担心会掉下去,后面的车撞到我们的车子,我们撞到了前面的车。过了一会儿,我们骑到了河旁边,我直发抖,我怕我会掉到河里淹死,骑着骑着就结束了。
这真是快乐的两小时呀!
三年级太空漫步作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:旋转摇摆伞
中心思想:游乐场的欢乐与刺激让人难以忘怀
星期六,爸爸妈妈带我去游乐园玩。
刚进游乐园,映入眼帘的是巨大的音乐喷泉。喷泉随着音乐的节奏在湖面上翩翩起舞,有时像盛开的花儿;有时像倒挂的垂柳;有时高有时低,看得我眼花缭乱。
游乐园的项目也很多,有过山车、太空漫步、旋转摇摆伞……其中太空漫步我最喜欢,这是我排队排得最长的一个项目了。我坐上车,车就慢慢滑动起来。最有趣的是在半路中旋转起来,车上还可以打开音乐,我欣赏着音乐,就像在太空飞舞一样。
我最怕的是旋转摇摆伞了!一开始还好,伞慢慢地转动,也不高我不怕。可是到中途,旋转摇摆伞把我高高地甩起来,就像把我扔出去一样。我咬紧牙关,紧张地不敢往下看。结束以后,我觉得头晕晕的,但是很好玩。
今天结束的时候,我对游乐园恋恋不舍。这一天让我难忘,下次我一定会再来这儿玩的。
三年级太空漫步作文 篇12
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:太空漫步机
中心思想:秋天的公园充满生机与乐趣,展现了自然与人文的和谐之美。
秋天既没有夏天的酷热,也没有冬天的严寒。秋天在飘飘落叶中不知不觉的到来了,寻着秋的气息,我和妈妈来到了北河公园,它是政府花巨资建立而成的。
走进公园,首先看到的是池塘中的荷叶,它们好像是新来的.“风景”,但早已没有了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景色。走近一看,大如车轮的莲叶或橘黄,或灰绿,或黄绿相间,几乎失去了生机。它们高低簇拥,我不禁调皮的弯下腰来,向它们抛水,水珠落在荷叶上晶莹剔透,并迅速滚到了池塘中,剩下的小水珠三三两两汇聚到一起,在荷叶上荡来荡去,最后流到了池塘中。干枯的莲蓬有小碗那么大,耷拉着脑袋听秋风唱歌。
池塘对面是锻炼区,里面立着各种各样的健身器材,有的大哥哥大姐姐在玩云梯,有的小弟弟在玩太空漫步机时不亦乐乎。我也加入他们的欢乐队伍中了,玩太空漫步机,站上去动来动去就像在太空中漫步一样,十分轻松,有一种漂浮的感觉。再往前便是公园休息区,有的老人三五一群,四五一伙的下着五子棋、围棋、象棋,打着牌。有的奶奶带着自家的孙子就在一起在树荫下吃东西,吹泡泡。走着走着我们就来到了小河边,树姑娘的头发有的开始变黄,秋风一吹,有的像蝴蝶一样缓缓飘下来,有的裹着风打卷落在水里像一叶小舟,河岸边,零零散散的人在钓鱼,一阵秋风吹来,令人开怀舒畅。
丹桂飘香,天空蓝,白云票排偶,湖水清清,秋天的公园真美呀!
