
✎作文范文
三年级父子对弈作文 篇1
情感风格:清新悠然、诗意盎然
核心事件:假山奇石
中心思想:汤河公园的美景展现了家乡独特的自然与人文风光。
游汤河公园 河南省 安阳市汤阴县第二实验小学四(5)班 范梦苑 国庆节放了几天长假。因为爸爸工作很忙所以不能带我去看外面的世界,但我有幸跟妈妈一起游览了汤河公园。
我随妈妈来到汤河桥中心,便被桥下雷鸣般的流水声吸引住了,忍不住低头往桥下看去,只见喷涌而出的河水,就像从桥洞里飞奔出来的野马,咆哮着又掉进漩涡,就像一块块石头投入水中溅起的一朵朵晶莹的水花一样。水雾迷漫,水声轰鸣,气势磅礴。从桥上向东远望,树木郁郁葱葱,有的像是顶天立地的巨人,有的又像是亭亭玉立的绿衣仙女,在云雾中若隐若现。迷雾中,隐隐约约地看见一座漂亮的宫殿,像电影里的仙境一般,漂亮极了。我以为自己眼花了,便催着妈妈快去看看。走近一看,啊!原来是汤阴一中新建的图书馆,图书馆高五层,下半部分是按现代建筑模式建造的,显得很气派,顶层又不失古建筑的风格。图书馆耸立在风景美丽的汤河公园,孕育着悠久的汤河文化。我想这一定是建筑师的独到之处吧!
欣赏完了图书馆,我和妈妈又顺着图书馆门前的小路,向假山上走去。来到假山上,这里树木郁郁葱葱、鸟语花香。最非凡的是山上的石头奇形怪状,千姿百态。这些奇石虽然不是天然生成的,但是却体现出了能工巧匠的精心设计。再看看脚下飘落的各种树叶,有黄的、红的、深绿的,五颜六色真是美极了。我们又到山腰的一座阁楼上,向四处看去,笼照在雾中的景色更是妙不可言。我感觉自己像仙女一样腾云驾雾、悠然而去,好美啊!
我像在仙境里似的,随着妈妈不知不觉地回到了桥头。回头望去,河水泛起一道道秋波,这时太阳也冲出云层,照在水面上显得波光粼粼。再看看远处的景色,在未散的云雾里,显得朦朦胧胧,汤河公园不愧是家乡一道亮丽的风景线啊!
三年级父子对弈作文 篇2
情感风格:紧张激烈、生动形象
核心事件:车马炮的交锋
中心思想:通过下象棋的经历,展现了成长中的智慧与坚持。
我小时候很喜欢下象棋,于是我的爸爸就给我买了一副象棋,让我跟他学。慢慢的我知道了象棋的基本走法,就缠着爸爸和国过两招。
一开始,我不知道象棋有这么多的招数,就以为自己掌握的很多了,就想:“不就是下象棋吗,太简单了,爸爸的象棋肯定不高!”可是过了没一会的功夫我就目瞪口呆了,爸爸的两个車太厉害了,我两个炮两个马都没有拦的住,简直是“过五关斩六将,如入无人之地。”于是,我把我的"每一个脑细胞、每一根神经都发动起来,不再像刚才那样散漫了,而是全神贯注地和爸爸下棋。终于,我把那些散沙般的棋子都连贯集中起来。以锥子型军队进攻爸爸的第一条防线,我把主攻的马换成副攻,炮换到中间来,以便攻击我爸爸的車马炮。可爸爸驾驭棋子的技术太高了,像变魔术一样来回转换,我这边車刚要攻过去,他的马和象就来防守,爸爸很沉着地应付着我。
突然,我看到爸爸防守出现了漏洞,我就连忙转过去,从里面攻击爸爸的防线,爸爸的棋子溃不成军,我乘机调来了两个車,直奔爸爸的大本营杀去,爸爸一看不好,也使出了一招,这一招毕竟还是晚了一步,我吃掉了他的老将,于是我胜利了!
这盘棋下的真激烈啊!现在想想还很过瘾呢!你们看我的棋艺高不高,如果承认,那么就请为我竖起大拇指!
三年级父子对弈作文 篇3
情感风格:细腻、严谨
核心事件:五子棋对弈
中心思想:下棋需要沉着、冷静、吸取经验、运用智慧。
今天,我和爸爸一起下五子棋。
我黑棋,爸爸白棋,三局两胜,定好规则后,就开始下棋了。
第一局开始了。我胸有成竹。一步,两步,三步……几步下完,爸爸被聪明的我设下的圈套给”套”住了,哈哈,1比0!
第二局又开始了。我更加得意了。爸爸呢?两眼仔细盯着棋局,一丝不苟。我不用思考,利索地下完几步棋。爸爸下一步却大约要花30秒,我都快不耐烦了。只听”咚”一声,爸爸的棋终于在棋盘上安家了。”嘿嘿!”爸爸怪笑什么?我连忙定睛一看,”呀,怎么办,爸爸四颗了,我死路一条!”我心想,”1比1,平了,大不了下局认真一点。”
紧接着,第三局开始了。我一步步认认真真地下,爸爸三颗,我马上挡;爸爸设阴谋,我仔细破。但是,我看穿了表面,却没有把一些小地方看在眼里,爸爸一颗棋,就四通八达了,这面三颗,那边四颗,我有输了。1比2。这时,我觉得好委屈,想哭,但一哭出来不表示我认输了吗?把眼泪收回去,但还是不舒服,所以,我对爸爸说:”再来一局,我就不信战到天亮也战不过你!”爸爸同意了。
最后一局开战了。我心中迅速形成了作战,生怕”大意失荆州”。爸爸下哪儿,我堵哪儿,大约半小时过去了,棋下了一半多,我想:”差不多了,爸爸应该知道我的`了,那就是他下哪,我堵哪儿(只是个诡计),那爸爸就不会看我的棋了,再加上现在棋多,容易眼花,那我的绝对百分之九十九点九九九成功。”我开始下陷阱了,一颗棋,四通八达,杀白棋个措手不及……这局我果真赢了,我太高兴了!2比2平了!
我终于懂了一个道理,下棋定要沉着、冷静、更要吸取经验、运用智慧。
三年级父子对弈作文 篇4
情感风格:温暖、生动
核心事件:父子对弈
中心思想:通过学习象棋的经历,展现了面对困难不退缩、坚持努力的精神。
我喜欢下棋,如:五子棋、象棋、围棋、军棋……这都是我的最爱,但是,我还是比较喜欢下象棋。
我和爸爸可都是一个象棋迷。有时候,早上我准备上学的时候,爸爸快要上班的时候,我们还要“大战一场” !有时,晚上睡觉的时候,我们还要在床上“一决高下” 。
我为什么这么喜欢象棋呢?那还得从三年前说起。
那年我八岁,上二年级,有一次我看见爸爸和大伯在下象棋,我注意看着爸爸和大伯的表情,时而高兴,时而眉头紧皱。感觉非常有意思,于是对爸爸说:“爸爸,象棋挺有意思的,教教我怎样玩吧?”爸爸说:“象棋很难学,你就学不会。”我马上反驳说:“难又怎么样,我是一个遇到一点困难就退缩的小男孩吗?越难我越要学!”爸爸在无奈之下终于肯教我了,我认真地学,一点也不马虎,水平也渐渐提高,觉得越来越有意思,所以我很喜欢象棋。
我最喜欢的`中国象棋分为红方和黑方,两方各有五个兵、两个炮、两个马、两个车、两个相、两个士和一个帅,共计32个棋子。棋盘上有90个点,以汉界楚河为分界,双方对弈时,看谁先把对方的帅吃掉或困毙,谁就是胜利者。
今天,我又和爸爸下了一盘棋。我一开始就“当头炮”想用车把爸爸困毙,可是爸爸比我厉害多了。但是经过一番拼杀,最终还是输给了爸爸。
虽然我输了,但我不甘心,我一定要努力学习象棋,打败爸爸,争取当个象棋高手!
象棋使我的生活变得更丰富,更有乐趣,我爱下象棋。
三年级父子对弈作文 篇5
情感风格:沉稳、机智
核心事件:车马炮的较量
中心思想:通过下棋展现智慧与策略的重要性
我的课余生活丰富多彩,包括打球、画画、写作、下棋等。其中,我最喜欢的是下棋。
一个周末,我和父亲下了一盘棋。战斗非常激烈。
开始时,我吃了父亲的枪,但父亲很狡猾,用“把老虎从山上赶走”的策略把我的车引向防守的地方,还想打破我的防守。然而,他的"如意算盘落在了0+上,因为我跳到了边境,我父亲想了想,用从房子里拉梯子的方法吃掉了我的“先锋”。因此,我此时处于劣势。
然而,我立刻发现了我父亲布局中的一个致命弱点,那就是,他总是想吃我的车。经过仔细考虑,我决定“邀请你进瓮”。所以我用这辆车来指导他下棋,并安排了一辆车来帮助他。他等待他的工作,并逐渐形成了一个“水弹阵”来攻击所有的敌人。这时,爸爸喊道:“不!”他立即调兵过来,但他现在寡不敌众,我一下子就杀了他。他被打败了,他的父亲不得不投降。哈哈!就这样,我把失败变成了胜利!
下棋可以发展我们的智力,真的给我的课外生活增添了许多色彩。
三年级父子对弈作文 篇6
情感风格:焦急、细腻
核心事件:吃掉帅哥
中心思想:做事要全面考虑,不能只看眼前。
下棋我的课外生活丰富多彩。和爸爸下棋让我感到快乐!
每当我父亲星期天休息时,我总是拉他和我下棋,和我比赛。比赛开始了,“先抓小偷,再抓国王”。我立即下车攻击。我的.父亲不甘示弱,立即用“士兵”来防守。爸爸一连吃了我几块,我都挠头了。这就是我们不会让任何人从左边进攻而从右边防守的方法。爸爸对我说,“你会输的!”我不相信我父亲的话。我环顾四周,但我没有发现我的“儿子”会再次被吃掉。我看见父亲手里随意地握着一个“儿子”,手指在棋盘上轻轻晃动,吃着我的“帅哥”。我对我父亲说,“你这个无赖!”爸爸:“你不小心。你只关心现在,而忽略了整体情况。”我看着父亲手里的“帅哥”,又气又急,唉,我只关心一件事,却失去了另一件事!虽然我输了这场象棋比赛,但我从中获得了很多知识!如果你想赢,你必须小心翼翼地采取每一步行动,并且对全局有所了解。
我喜欢下棋,这让我的课外生活更加充实和快乐!
三年级父子对弈作文 篇7
情感风格:紧张期待、朴实自然
核心事件:魔方对决
中心思想:做任何事都要专心才能做好
今天,我在家里玩魔方,爸爸也会玩魔方,我决定要向爸爸挑战。挑战开始了,我很紧张,我害怕输给爸爸,我认真地转着魔方,并认真地寻找对应的那一块,一块接着一块很快就拼好了,我看爸爸正在拼最后一块,平时爸爸玩魔方都很快,但这次居然输给我,我很兴奋。
通过这次比赛,我明白了做任何事都要专心才能做好。
三年级父子对弈作文 篇8
情感风格:温馨幽默、朴实细腻
核心事件:父子对弈
中心思想:通过学棋过程,体会到思考与坚持的重要性。
在我上中班的时候,一次偶然的的机会接触到围棋,让我渐渐地爱上了围棋。现在我学习围棋已经两年多了,有空的`时候我经常会和爸爸杀一盘,有时我赢,有时爸爸赢。
今天又是一个星期天,当我做完作业,时间还早,我就想跟爸爸杀一盘,爸爸走过来了,我拿3个子让爸爸猜,爸爸猜成双,于是我下黑棋,爸爸下白棋。刚开始布局时,我和爸爸都下的很好,不分上下。到了中盘,我一不注意,下错了一步,差点就被爸爸吃了一块,但是爸爸也没有看到那块棋可以断开,结果爸爸一落子,我就连忙把那块棋连上了,然后我很得意的问爸爸:“你怎么不把我这块棋吃掉呀?”,爸爸说:“我没看到那是可以断开的”,我说:“你都经常告诉我说棋从断处生,你怎么也不这样下呢?”。哈哈哈……
经过一番对杀,这盘棋终于下完了,我数了一下,我才168,输了16个子。还好我把那块棋连上了,不然我输更多了。
我现在越来越爱围棋了,在学围棋的过程中,我认识了许多朋友,也让我能冷静的思考问题,我要继续努力,学好围棋
三年级父子对弈作文 篇9
情感风格:紧张激烈、生动活泼
核心事件:象棋对弈
中心思想:通过下象棋赢得父亲,表达了坚持不懈和不断进步的重要性。
自从我学会了下象棋,我就很喜欢找爸爸下象棋。
今天,就是我和爸爸约好的时候。我们摆好棋盘,激烈的大战爆发了。我先走了一步“炮”,我一般都是开始走“炮”,爸爸就走了“马”。我没走几步,一直都很小心了,爸爸笑着看我,让我仔细地下。我想了想赶紧把“车”走出来,爸爸也用“车”和我对阵。我急得直跺脚,可爸爸却稳坐着,不慌不忙地笑着看我。我想了半天,突然想到一个新学的办法,就故意在后面走错。爸爸果然中了我的计,“马”和“士”一起来将我军。我把老“将”往外一拐,就破了这招,然后来个“连环炮”死死地将住了爸爸的.“老将”,“我赢啦!”我高兴地跳起来。
我终于打败了爸爸啦!虽然在爸爸让了我一“炮”一“车”的情况下。以后我要更加努力,多多学习,一定要比爸爸强。
三年级父子对弈作文 篇10
情感风格:愧疚感、朴实叙述
核心事件:偷棋
中心思想:做人要诚实,输赢要光明磊落。
今天晚上在吃晚饭的时候,我问爸爸:“老爸,今晚饭后,我们去外面玩,好吗?”爸爸说:“不去了,昨晚不是刚去假日海滩游泳了吗?”不出去,那晚上多无聊啊!于是我提意跟爸爸下象棋,爸爸说:“好啊,那我们就来一盘吧!”接着,我和爸爸就下起了象棋,开始,我有点紧张,一心想着怎样才能赢过爸爸。下着下着,眼看我就要输了,我趁爸爸不注意的时候,就偷了一个棋子。最后,我把爸爸打输了,虽然是我赢了,但是我心里很不舒服,有点怪怪的,毕竟是我偷了爸爸的.一个象棋,我是不是应该告诉爸爸这个实情呢?想了想,我还是跟爸爸说了,爸爸没有责怪我,反而说:“如果你输了就要认输,以后再继续努力,就会有一天赢我的。”我想:是啊,我总有一天会光明正大的赢你!
三年级父子对弈作文 篇11
情感风格:紧张激烈、生动活泼
核心事件:下象棋
中心思想:下象棋不仅锻炼思维,还能增进亲情。
我的课余生活丰富多彩,有看书,有跳绳,有跑步,还有下象棋,但我喜欢的就是下象棋了。
星期天,爸爸放一整天的假,我可以和爸爸一起下象棋,我开心极了!
开局,我和爸爸摆好棋盘,我很紧张,爸爸看见了,说:“你肯定会战胜爸爸。”我的心情一下子平静了下来。我是红方,爸爸是黑方。我先出棋,我把炮放置在将军的正前方,爸爸把马放在卒的后面。接着我每进行攻势,爸爸却都能从容不迫地化险为夷,并进行反击。我原本一个棋子也没有损失,现在却只剩下一个将军和两个炮。我皱起眉头,心想:我该用什么办法战胜爸爸,对了,就用重炮将,爸爸有很多棋子。然后,两个回合中,我把两个炮放在他的将军前面,但爸爸也快要将我的帅。在后一个回合中,我用重炮将战胜了爸爸。我大喜过望地跳了起来,大声叫喊:“我胜利了!”爸爸高兴地说:“你真厉害!”
我的课余生活丰富多彩,尤其是下象棋,它不仅可以让我们动脑筋,还可以让我跟爸爸学象棋的知识,我喜欢下象棋。
三年级父子对弈作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:五子棋大战
中心思想:通过与父亲下五子棋的愉快经历,表达了亲情带来的快乐。
使我快乐的周末很多,但我觉的`最快乐的周末是这个周末。
那天我和爸爸一起下棋,爸爸说:“你选吧!我每样棋都能赢过你的。”我暗暗的想起了一件事,就是爸爸不会下五子棋,所以我就选了五子棋,爸爸看见我拿了五子棋他就想:形式有变啊!我这一次肯定输了。
还没开始我就诡异的笑着对爸爸说:“来,我们父子两大战三百回合,不累不归。”
刚开始爸爸就被我杀了个片甲不留。他输了,我赢了。
第二回合开始了,我还差一步就赢了,幸好他的眼睛快。让我那步棋泡汤了。最后不管爸爸怎样奋力抵抗还是输了。
是不是这个五子棋大战很精彩啊!我这个周末过的可真愉快。
