
✎作文范文
三年级小车作文 篇1
情感风格:好奇、生动
核心事件:小车自动拐弯
中心思想:通过拼装车的智能功能展现科技带来的乐趣与惊喜。
我家有许多各种各样的玩具车,有大炮车、货车、四驱车、赛车……,我最喜欢的就是昨天爸爸送给我的那辆小拼装车了。
车身是土黄色的,上面有一块块绿点。车轮是全黑的,样子跟真车轮差不多。车身上装有雷达,可以把雷达转方向,也可以调高低,还可以拆下来。拆下来后能安装上其它车的车身。比如:汽车身、洒水车身、警车身、卡车身、货车身。
这辆车开起来到底是怎样的呢?让我来告诉你吧。只要把车轻轻地向前一推,它就会很快地行驶着。在沙上、布上这样的地方也能行驶。连比较陡的坡和凹凸不平的路它都能行驶。如果走不通了还会自动拐弯。昨天晚上我在地上放了一本数学书,前边又放了一个小字本,在它的前边又放上了一个硬面抄本子,再前边立着放了一盒水彩笔。然后让小车驶过书本到水彩笔那儿拐弯。没想到它还真的过去了。
三年级小车作文 篇2
情感风格:雀跃、 生动
核心事件:磁力小车成功前进
中心思想:通过亲手制作磁力小车,体验科学带来的成就感和乐趣。
今天科学探索课我做了一辆“磁力小车”。
老师详细介绍完磁力小车的工作原理后,就给每个同学发了一堆零件,有两组轮子、一个小车底盘、一个车壳、两块圆形磁铁,又让同学准备好自己的尺子。我们听着老师的话,按照要求开始动手。
我先把两组轮子卡到底盘上,在两块圆形磁铁上贴好双面胶,一个磁铁粘到车壳的`尾部,再把车壳对准底盘的小孔盖上,小车先做好了,再把另一块磁铁粘到尺子上,然后拿着尺子对准粘第一块磁铁的车尾开始轻轻推。老师讲“如果小车向前走的话,说明小车就做成功啦;如果吸到小车上,那就失败了。”我做的磁力小车会怎样呢?
我的心在敲鼓:咚咚、咚咚,我小心翼翼地把尺子靠近车尾,感到一股向外推的力量,慢慢推动尺子,小车竟然向前走了。我很高兴,高兴得差点叫出声来,我的磁力小车做成了。
我喜欢我的磁力小车,我喜欢科学探索。
三年级小车作文 篇3
情感风格:坚韧不拔、朴实自然
核心事件:学自行车
中心思想:只有坚持不懈才能克服困难取得成功
时间像飞一般地过去了,在这成长的过程中,我收获了许多新东西。
记得小时候,妈妈把姐姐的`小自行车给我,让我骑,随着时间的流失,我也渐渐长高了,上幼儿园的时候,妈妈就把后面两边的轮子拿掉,这样,就变成了一辆自行车,让我好好地训练。后来,我开开心心地来训练了,因为我还是一个初学者,所以,训练的时候,我不懂得怎样去掌握平衡,总是东倒西歪,摔过好多次跤。我还是高高兴兴地来学自行车,学的期间,总是会撞到东西,还会摔跤呢!所以,要注意这个,注意那个,骑得一点都不自由。我的那股兴奋劲儿不知道哪儿去了,不想来学了,可当我想到那些“坚持就是胜利,失败是成功之母。”我就坚持不懈,永不灰心。终于,黄天不负有心人,我如愿以偿地学会了骑自行车,可以自由地骑自行车了。
“妈妈,我想我最大的收获就是这个吧:世上无难事,只怕有心人啊!”
三年级小车作文 篇4
情感风格:惊喜、细腻
核心事件:小汽车转弯
中心思想:小汽车在关键时刻表现出的机智保护了小白狗,体现了科技与生命的温情。
上个星期爷爷送给我一辆小巧玲珑、讨人喜欢的小汽车。
车头有一块黑色的车号牌,上面写着白色数字“6208”,两侧有两个明亮的小灯,车头上方有一块黑色的`玻璃,车顶是白色的,车尾正中也有一块指甲大小的黑色玻璃,还有四个红色用硬塑料做成的小轮子。
这一辆小汽车不但小巧精致,而且还可以向各个方向开动。
碰到障碍物时,它还回自动拐弯,十分有趣。中午,我拿出心爱的小汽车在地上玩起来。一接触到地面它就自由自在满地跑,一会儿向东,一会儿向西,像只灵巧的兔子。突然小汽车好想发现了什么,猛地开过去,我抬头一看,原来是我家的小白狗正在睡觉,就要撞上去了,我想,“糟糕”小汽车肯定会粉身碎骨了。在这个千钧一发之际,小汽车敏捷地转了一个弯开走了。
我拿起小汽车,小心翼翼地吹掉它身上的灰尘,夸奖它说:“真聪明!”这辆小汽车将会永远成为我的好朋友。
三年级小车作文 篇5
情感风格:温暖怀旧、 朴实细腻
核心事件:纸箱小狗
中心思想:童年的朴实与自然之美让人生充满金色的光彩
想到这里我便更加怀念那段难忘的时光……
那时的我,还真如追黄蝶的小孩儿,天天蹦蹦跳跳,在奶奶家屋子后面荒芜的田地便是我的乐园。春天拽着风筝奔跑在巷道,夏天在田地里追小蝴蝶,找蚂蚱,蟋蟀,采许多野花扎成一束花,放在鼻子下面贪婪的闻着。也是在这个时候,我认识了邻居家的小孙子,和我一般大的小男孩子,他是我童年的小伙伴,我和他时常找来一些废弃的“杂物”加工成小车,飞机,机器人等等,虽然外表跟城里玩具店里的差了点,但融入了我们两人的心血而显得弥足珍贵。我们十分珍爱,这些家伙让我们天天快乐的度过。
快乐的事情还真不少呢,有一天,乐乐飞奔来我奶奶家,说发现有个什么什么,有个……(当时没太听清,但是想的一定是好玩的事情).我俩便跑过去看,没想到,在外面赫然放着一个纸箱,我壮着胆子打开了一看,哇哦,里面意然是一条刚出生不久的小狗!那是一条全身黑,四足有点白的小狗,三角形的耳朵耷拉着.我和乐乐高兴坏了,立马抱到屋里,先给他冲了个澡,用一条毛巾裹在身上.找来一个小碗,倒上自己喝的牛奶。这了一会儿,它看起来好多了,慢慢地熟识了我们,就这样一天又一天,那只狗被我们俩个轮流喂食,照顾,它陪我们度过了一段难忘的时光。
“你不小了,该上幼儿园了。”随着大人的这么一说,我在家里一天玩到黑的日子便不多了。我在一所极其简陋的私人小院上托儿所,虽然学生不是很多,但是老师的态度和责任并不比城里差。老师都很有爱心,爱护小朋友。这样的学校就特别对我有吸引力,天天坚持上学,即使在那年秋天下了一个月的秋雨,一路泥泞难行,我还是穿上我的小雨鞋,跟在爷爷的身后一步一步走到幼儿园去。那所叫做“阳光乐园”的幼儿园正如名字,老师阳光,友善,是孩子们的乐园,是我的乐园。
时光飞逝,转眼间我转入了县一幼,接受了更加专业的教育,进入了条件,设施都好的学校,也开始了一早告别父母独自生活一天的学生,也象无数年孩子一样,踩着前人的脚印,向前向前,和无忧无虑的童年告个别。
仔细想想,我的童年虽然不如其他人那般的“现代代”有故事机,有游戏机,有电动汽车,有数不清的电子玩具,但是正因为些,才有的时间来看看大自然,观察小蚂蚁,我的童年也是多彩的,它照耀着我金色的人生,童年是朴实的也是金色的。
指导教师:杨堪旺
三年级小车作文 篇6
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:自行车
中心思想:自行车教会了我要热爱运动
我有一辆白色的自行车,我经常骑着它出去和同学一起玩。
我的自行车是折叠式的,中间有一个开关,打开这个开关,自行车就可以折叠起来。我的自行车前方有一个漂亮的小篮子。可以任我放许多东西,比如:水杯、手机、钱包……我的自行车高95厘米,轮子不高,只有14寸,刚好适合我这个年龄段骑。我的自行车还有一个后座,妈妈平时带我去公园的时候就让我坐在后座上,她来骑自行车。
这辆自行车其实和其他的自行车没有区别,但是这辆自行车是爸爸作为六一儿童节礼物送给我的`。所以,我特别喜欢它,就连去奶奶家吃饭,才几百米的路都要骑这自行车过去。在我不开心的时候,它在家默默地陪伴着我,和我一起去公园骑几圈,出一身汗,我的心情就好了许多。虽然,我的自行车的刹车有些问题,但是爸爸把它修好了。但,自行车的破旧换来了我的健康。
自行车教会了我要热爱运动,所以我会坚持运动的!
三年级小车作文 篇7
情感风格:温情、细腻
核心事件:遥控车丢失
中心思想:玩具承载着亲情与陪伴的温暖。
我家有一个玩具——遥控车,我非常喜欢它,因为它是我唯一的好伙伴。只要我一有空,就会和它一起玩。它高四厘米,宽二厘米。正因它小巧玲珑,携带方 便。因此,我更喜欢它了。它全身几乎都是黄色的,只有车窗是黑色的。它虽然没有变形金刚那样帅,那样酷,但我仍然非常喜欢它,它让我感到快乐无比,不让我 感到孤单。
它是我获奖时,爸爸给我的奖励。它像一个笔记本,悄悄记录着我获奖的经过;它又像一张奖状,鼓励我奋发向前。我觉得它十分珍贵,有意义。
有 一天,我作业做完了,应该休息休息了。我想起我的好伙伴——遥控车,便开始寻找它。咦?怎么不见了?这时,我四处搜寻,翻箱倒柜,但还是不见它的"踪影。难 道是妈妈整理房间拿了吗?我带着疑问跑向客厅问妈妈,“您拿了我的遥控车吗?”妈妈摇摇头,说:“我没有拿啊!”我只好失望地走向我的房间。
过一会儿,爸爸回家了,只见他手里拿着这个遥控车,我非常高兴,原来是爸爸拿去给我配电池去了。
这就是我喜欢的玩具——遥控车。
三年级小车作文 篇8
情感风格:温暖、童趣
核心事件:削笔车
中心思想:物品与人之间建立起深厚的
大家好!从外表看,我是一辆小汽车,蓝色的皮肤,后面有一条绿色的“尾巴”,还有一个能拉开的前车窗,上面有两个“触角”。哈哈!奇怪吧!把前车窗拉开将左边的“触角”按住,中间的小洞就会打开。把铅笔插进小洞里,松开“触角”,铅笔就被卡主了。再摇动另一边的“尾巴”,铅笔就被削得尖尖的了。现在你们知道我是谁了吧,我是一辆会削铅笔的"小汽车!
那么,我的削笔刀在哪里呢?就在两个侧面的车窗的里面。不过,怎样把笔屑倒掉呢?在我的尾巴下面,有一个抽屉,这个抽屉就是用来装笔屑的,只要把抽屉拉出来,把里面的笔屑倒掉,再把抽屉插回去就行了。
我本来在一家应有尽有的超市里过着平凡的生活。有一天,小主人史昕睿来超市买文具,他一眼就看中了我,拿在手上很舍不得放下,就把我带回了家。
我是小主人的好朋友,在学习上,我也是小主人的号帮手哦!小主人也非常喜欢我,每次削完笔,都把笔屑倒的干干净净,再把我放进桌洞里。我已经和小主人在一起三年了,我们之间的感情可以用一个成语“亲密无间”来形容了!
三年级小车作文 篇9
情感风格:兴奋、生动
核心事件:骑车比赛
中心思想:骑自行车带来的快乐源于挑战与胜利的喜悦
世界上有许多事都能给我们带来乐趣.。比如:打乒乓球、看书、爬山……而我认为,给我带来最大乐趣的是骑自行车。
自从我会骑自行车后,一有时间,我就会骑自行车到外面去玩,或者和好朋友来一场骑自行车比赛。
记得有一次,我和伙伴们约好星期六下午一起骑自行车。我们骑了一段时间,都觉得有些无聊,于是我提议来一场骑自行车比赛,她们都爽快地答应了。
我们找了一个又大又空旷的地方,一起制定好了比赛规则:每人从起点出发,绕着比赛场地骑两圈,如果中途有人从自行车上摔下来或者偏离赛道就会被淘汰。我们约定好后,待准备充足,比赛便拉开了帷幕。
一个小伙伴做裁判。“一、二、三,开始!”裁判员一声令下,我们便像离弦的箭一样冲了出去。可能是我们的速度太快,连一旁的小草也被我们骑行时产生的风带下了腰,旁边的小树也发出了“沙沙”的响声,好像在给我们加油。骑了一段时间,一个小伙伴可能是被一块小石头绊了一下,自行车斜了下来,连人带车一起摔在了地上。哈哈,这可给我少了一个对手。又骑了一会儿,骑在我前面的一个小伙伴不知是因为骑累了还是什么别的原因,速度渐渐慢了下来,我见况,立马提快了速度。要知道,这可是一个千载难逢的好机会啊!我飞速得蹬了起来,超过了她,荣升成了第二名。
现在,就只剩下第一名──梦婷了。她可不那么容易对付。只见她坐得直直的.,昂首挺胸,脚飞速地踩踏板,一直骑得又稳又快,一副势在必得的样子。
到了第二圈了,马上就要进入冲刺阶段了,可梦婷还是在我前面。不行,我不能让她夺冠。我连忙加速,准备骑到她前面去,谁料她就像一堵会移动的大墙一样一直挡在我前面,我往左一点,她就往左一点,我往右一点,她也往右一点。这可不是个办法啊!老天保佑,不要让她获得第一名。这时,梦婷被一根倒在路边的小树枝绊了一下。看来老天听懂了我的话,连它都想让我获得第一名。我见缝插针,加快了速度,顺利超过了她。但她很快又调整了回来,在我后面穷追不舍。已经两圈半了,进去了冲刺阶段,我不能让她再超过我,又加快了速度,将她远远甩在了后面,率先抵达了终点,成为了第一名。伙伴们都向我表示祝贺,为我感到高兴,我也为此感到高兴。
骑自行车的乐趣真是无穷无尽,我爱骑自行车,因为它能带给我许多快乐。
三年级小车作文 篇10
情感风格:喜悦、生动
核心事件:学骑平衡车
中心思想:通过学习骑平衡车的过程,体会到坚持和勇气的重要性。
去年暑假,我期末数学考了一百分,妈妈为了奖励我,就在网上给我买了一辆平衡车。我开心极了,每天就盼着快快到呀,快快到呀!
过了几天,平衡车终于到了。我迫不急待的拆开快递,仔细打量起来。这位“新成员”有着蓝色的.外衣,衣服上还带着白色条纹。车的两边鼓着两个半圆,半圆里包着两个大轮胎,不仅可以保护脚,还可以固定轮胎。打量完了,我就想来试一试,可是我连上车都上不了,更别说骑了。我又试了很多次,可都不行,我一生气,就把它放在墙边不管了。
一天,我有一个朋友到我家来玩。忽然,我灵机一动,他可是骑平衡车的高手啊,我可以让他教我平衡车啊,我赶紧拉着他出去。他像我展示了一下上下车的动作:“上去时,要‘快狠准’,迅速调整位置,接下来就简单了。”哇,好简单!我按照朋友说的,鼓起勇气骑了起来。我把右脚用力一蹬,踩了上去,另一只脚紧随其后。听他一说真的简单多了,想往前就往前,想往后就往后。可是,我不会下车啊,我大叫起来:“这怎么下车呀,这怎么下车呀!”“别急,下车要减速,然后往后一跳就下来了。”我后来又试几次,前滑滑,后滑滑,左摇摇,右摆摆。平衡车真有趣呀!
从此之后,我对它疼爱了许多,开心时骑它,难过时骑它。这位“新成员”慢慢的进了我的家,成为了“老成员”。
三年级小车作文 篇11
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:红玫瑰园
中心思想:通过游览湿地公园,表达了对自然美景的喜爱与留恋之情。
放暑假了,这天早晨,爸爸带着我去小车河湿地公园游玩。公园里的人真多,可谓人山人海。爸爸对我说:“我们去水库玩,那里的水很绿,很美。”
我们来到了水库,我问爸爸:“水库里的水流到哪里?”爸爸说,一直流到花溪。只见河岸两边,有一些碧绿的柳树,船漂浮在河面上。河水哗哗地流淌着,河水清澈见底。
我和爸爸一直往前走,发现了有一个广场,广场边种有树。广场里有的人在骑单车,有的人在做游戏,还有的在跑步。广场边的`树站得直直的,像军人一样,许多小鸟在枝头上唧唧地叫着……这一切多美妙啊!
我继续往前走,来到了一块空旷地,里面有一些假恐龙,有霸王龙、三角龙和小龙蛋,公园的后门上了锁,出不去,我们只有往回走了。
在往回转的途中,我们看见了一座玫瑰园,里面的玫瑰全都盛开着,那玫瑰是红色,像火一样红,芳香四溢。
我和爸爸离开了湿地公园,我非常喜欢这湿地公园,以后我还要来游览。
三年级小车作文 篇12
情感风格:温馨、童趣
核心事件:遥控汽车追车游戏
中心思想:通过玩遥控汽车的经历,表达了对父亲关爱的感激和对未来创造的向往。
我有一个遥控小汽车,是我幼儿园表演节目表演得好,爸爸给我买的。
小汽车是一个越野吉普车。整体看来,像一个真正的吉普车,它的上面有一个像辫子一样的天线,没有顶棚,也没有挡风玻璃。下面有四个轮胎,颜色是黑色的,轮胎上有“人”字形花纹,不大不小,大约有2到3厘米宽,中间颜色有点像金黄色,有像足球花纹的小洞。车身的左右有许多花纹,有五星、豹子,有数字,还有小点儿。前面有黑色的保险杠,上面有两个黄色的车灯,左右各一个,车的后面挂了一个预备轮胎。
这个遥控汽车很好玩,它是用遥控器指挥、电池来开动的,遥控器上有两个按钮,一个是用来“前进”和“后退”的,一个是用来转弯的,在遥控器的`中间,有一个可以收缩的天线,背面还得上一个高级电池才可以使用。
有一次,我和爸爸玩了一个叫“大车撞小车、小车追大车”的游戏,爸爸开大车,我开小车,爸爸的车因为电不够了,慢得像蜗牛,我的车跑得可快啦,追得爸爸到处乱跑。爸爸还是有点聪明,等我要追上他的时候,他突然倒车,把我的车子压在下面,无法动弹,把我气惨啦。
我玩了遥控汽车后,我觉得这个汽车设计得很好,如果我好好学习的话,长大以后我会发明一个比这个更好的遥控车。
