✎作文范文
三年级为妈妈洗脚作文 篇1
情感风格：细腻、温情
核心事件：洗脚
中心思想：母爱无私，孩子应学会感恩与回报。
今天是“三·八”妇女节，晚上，我给妈妈洗了一次脚。妈妈可能会想，儿子今天为什么给我洗脚呢？我从妈妈疑惑的眼神中读出了妈妈的心思，便说：“这是老师布置的作业。”于是，我就认真地替妈妈洗起脚来。虽然我替妈妈洗脚的时候有点笨手笨脚，但妈妈慈爱的目光在鼓励着我做好这件事。想起妈妈每晚从外地赶回家，就是怕我饿、怕我冷，怕我的这双小臭脚没人冼，我的鼻子有点酸。我问妈妈舒服吗？妈妈说：“我又像回到了童年妈妈给我洗脚的场景，那么温馨，那么幸福，是人间最美好的人性光芒的闪耀！做个孩子真好啊！”我看着妈妈眼中闪亮的泪花，我的心感到愧疚。妈妈每天都为我洗脚，我以为那是妈妈应该做的，而我只为妈妈洗一次脚，妈妈竟流下了热泪。我想对妈妈说：“我爱你，我的好妈妈！”
三年级为妈妈洗脚作文 篇2
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：为妈妈洗脚
中心思想：孩子通过实际行动表达对母亲的感恩与关爱
不知不觉，我已读三年级了，在妈妈的陪伴下成长到八岁半了。在我眼中，妈妈是我最喜欢最亲爱的家人。因为她为我的"成长付出了很多，有学习上、生活上等。妈妈给了我太多的爱，我也想对妈妈付出一些我的爱。
这个周末晚上，我看见妈妈拖完客厅地后满头的汗珠，又不顾疲倦地去洗衣服，我心疼极了。赶忙跑到卫生间用热水器的水给妈妈地脚盆盛满了水，搬好小凳子，拉着妈妈的手让妈妈停止干活，坐下来我帮她脱鞋子、袜子，把妈妈地脚放进热水里，仔细给妈妈洗着、捏着，我一抬头看见妈妈眼睛闪亮又泛红的，便问妈妈：“妈妈，你想哭吗？”妈妈说：“没事，看你长大懂事了知道心疼妈妈，我很高兴又很感动啊！”
看着妈妈这个样子，我高兴极了，妈妈为我付出太多爱了，我要回报她一些，最大的就是我要好好学习，每次考个好成绩，这样妈妈还会笑得更甜的，呵呵！
三年级为妈妈洗脚作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：为妈妈洗脚
中心思想：通过为妈妈做家务和洗脚表达对母亲的感激与爱
今天是母亲节，在这一天面我要给妈妈一个惊喜，由于今天是属于齐天下母疏的节日，今天抬教后我要跟妈妈说一声“你辛劳了”。
在置学的路上，我在想小时候妈妈为我做了良多事件，天天给我穿衣、洗脸、作饭，我上学了，妈妈还要替我的"学习费心。我想着想着就到了野门心了我翻开了门，瞅见妈妈在洗菜，我放下书包，去洗洗手，就往厨房把妈妈手里的菜给拿了过去，对妈妈说：“今天我来做菜吧”妈妈笑了，饭菜都干佳了，看着臭喷喷的饭菜，我的口水禁不住皆淌了下来，妈妈说：“开饭吧！”我就大口大口的吃讫来。
吃完了晚饭，我就开端写上作业了，写完了功课，妈妈问我：“你今天怎么这么乖呢？”我笑了啼不吱声，我写完了息业，望睹妈妈躺在床上我心想妈妈应当很乏了吧，我烧了一壶水，我用十分小的声音把妈鸣了伏去说：“妈妈，洗足了”。我把妈妈的脚洗得干清洁洁的，我助妈妈展恶了被子，妈妈躺下，我答妈妈“妈妈昨天你启口吗，今天是你的节日”妈妈说“乖孩子，昔地尔很开心！”
三年级为妈妈洗脚作文 篇4
情感风格：温馨、细腻
核心事件：洗脚
中心思想：通过为妈妈洗脚表达对母爱的感恩与理解
电视上，总是看到一个小男孩给妈妈端水洗脚，今天是“三八妇女节”，我想，我也要给妈妈洗洗脚！
于是，晚上我把这个想法告诉了妈妈。妈妈答应了。我飞快地跑去接了一盆水，又加了些热水，我用手试了试水温，感觉有些凉，接着，我又加了一些热水，这回水温差不多了。我急忙把水端到客厅，把妈妈叫过来，给她脱了袜子，轻轻地把妈妈那光溜溜的脚放进水盆里，轻轻的揉搓着。我一边搓一边看着妈妈脸上那幸福甜蜜的笑容，心里感觉跟吃了蜜一样甜。看着妈妈一直陶醉在幸福里，我也感觉很快乐：好妈妈，你每天不仅要工作，还要照顾我，你真辛苦！谢谢你！
突然我跑开了，你可能会问我去干什么？我要去拿擦脚布。我把擦脚布拿来，把它叠成正方形平放在腿上，先把妈妈的"脚从水盆里拿出来，放在洗脚布上，接着用洗脚布把妈妈的的脚抱起来，再一点一点仔细的擦干净。在擦的过程中，我问妈妈怎么样，“太舒服了！”妈妈说。
通过这次为妈妈洗脚，我感受到妈妈平时对我的爱。以后我要孝敬妈妈，多帮她做事情。
三年级为妈妈洗脚作文 篇5
美好的人生，都是由那一次次的第一次构成。例如：第一次烧菜、第一次独自睡觉……我最忘不了的是那第一次给妈妈洗脚。
那是一个20点钟的星期日。我的妈妈还在婶子哪儿工作。在家的我想起了今天老师布置的作业：回家后要为自己的妈妈洗一次脚。我的脑子一动，不如等妈妈回家时，为妈妈洗第一次脚。
我从浴室里端出一盆热水出来，等待妈妈回来。
忽然，耳边传来了一阵阵的熟悉的声音，哦，是，妈妈的电动车发出的噪音。啊，妈妈回来了。我眼睛一亮。妈妈推开了吱呀作响的门，没错，对，是妈妈。我向妈妈招手，并说：“来，妈妈辛苦了，坐下。”
妈妈顺着我的指令在我身边坐了下来。
我笑着说：“妈妈，我看你这么辛苦的工作，我特意打了水为妈妈你洗脚。”
“不需要，我还没老，我自己洗就行了，哪里有有儿子为母亲洗脚的道理。”妈妈拒绝地说。
“儿子为母亲做事天经地义，况且也是老师的布置的作业。”
妈妈理解我说：“好吧，就一次。”
妈妈把脚伸进水盆里，我为妈妈提起脚的那一瞬间，才发现妈妈的脚底下磨起了许多的泡泡和许多的小黑点，脚又是那么得僵硬。
妈妈，你这样得为我付出真的不值。对不起，我到现在才发现你的辛苦。妈妈，谢谢你。
三年级为妈妈洗脚作文 篇6
情感风格：细腻、温馨
核心事件：洗脚
中心思想：通过为妈妈洗脚表达对母爱的感恩和理解
三八妇女节，妈妈们的节日快到了。想想妈妈平时为了我的学习和生活忙碌着，辛苦着，我是不是要为妈妈做点什么呢？不如就帮妈妈洗脚吧！
说干就干，晚饭后我打了一盆温水，让妈妈坐在沙发上，学着妈妈平时帮我洗脚的样子帮妈妈洗脚。我先帮妈妈脱下袜子，然后把裤子卷上去，再把妈妈的脚放进去。抚摸着妈妈粗燥的脚，我的`心里酸酸的。就是这双脚每天上街为我买吃的买穿的，每天开车接送我上学，每天走来走去把家里打扫得干干净净……我不放过每一个细节，把妈妈每一个脚趾都洗得干干净净。
洗好了以后，我帮妈妈擦脚，再细心地给妈妈穿上袜子。妈妈说：“真是个好孩子，妈妈今天很开心。”我看见妈妈的脸上笑开了花，心里也觉得甜滋滋的。
三年级为妈妈洗脚作文 篇7
情感风格：温情、细腻
核心事件：泡脚
中心思想：通过为妈妈泡脚发现她的辛苦，表达了对母亲的关爱与悔悟。
今天，我想让妈妈过得开心一点，所以放学回家就早早地做完了作业。等到妈妈回家后，我端来一盆热水，搬来小凳子,对她说:“妈妈，请泡泡脚吧！”妈妈高兴地说：“真乖！”
妈妈脱了袜子，把脚轻轻地放进水里，说：“真舒服！”我帮她揉揉脚板和脚跟，发现脚跟上面有几个硬硬的东西，就奇怪地问：“妈妈，这是什么？”
“这是硬茧。”妈妈说。
“你脚为什么会有硬茧呢？”我又问。
妈妈笑了笑，说：“因为走路和骑车实在是太多了！”
我有点心疼地看看妈妈，发现几道难看的皱纹也爬上了她的"额头。亲爱的妈妈已经不像以前那么年轻漂亮了。我这时候想起自己常常惹妈妈生气，心里后悔极了。我决定以后一定要做个好孩子，让妈妈永远开开心心的。
三年级为妈妈洗脚作文 篇8
情感风格：温馨细腻、质朴真挚
核心事件：为妈妈洗脚
中心思想：通过为母亲洗脚，表达对母爱的感恩与成长的喜悦。
晚上，我做完作业，回到了家。刚走到楼上，忽然想起了一件事，老师布置了一道不寻常的作业：为妈妈洗脚。我走到妈妈身边，小声地说："妈妈我可以为您洗脚吗？"妈妈笑着说："可以呀！ "我高兴得一蹦老高。
我赶紧端来洗脚盆，放好热水，加了一点点泡脚的盐，我用小手试了试温度，刚刚好。我扶着妈妈坐在小板凳上，先帮妈妈卷起裤腿，然后脱下鞋子，再脱掉袜子，最后让妈妈把双脚泡到水里。我就学着妈妈为我洗脚时的样子，用手轻轻地搓洗着妈妈的脚。脚尖、脚心、脚背……一直洗到脚脖子，我认真地搓洗着，妈妈的"脸上乐开了花。水渐渐变冷了，我赶紧拿来干毛巾，把妈妈的脚擦干。妈妈摸着我的头说："我的孩子长大了！"看着妈妈的笑脸，我也开心地笑了！
三年级为妈妈洗脚作文 篇9
情感风格：温暖、 真挚
核心事件：洗脚
中心思想：通过给妈妈洗脚表达对母亲的感恩与爱。
星期日的上午，我给妈妈洗脚了。
今天是妈妈的生日，我想送给妈妈一个特别的生日礼物——洗脚。我拿上脸盆把热水倒进盆里，将自己的小手放到水里试了试，不烫。我就把盆端到卫生间，又从厨房里搬出一把小椅子放到卫生间。然后就去叫妈妈来洗脚。妈妈说：“不用。“我劝妈妈说：”我没有什么东西作为生日礼物送给你，只有洗脚。“最后妈妈答应了。我让妈妈坐在椅子上，我把妈妈的一只腿抬起来，袜子脱掉扔在一边，把另一只脚上的袜子脱掉扔在一边，又把裤腿卷起来。妈妈把脚伸入水中，我拿来香皂、毛巾放在妈妈身旁。我把香皂放到妈妈脚上抹了几下，还搓了搓。最后，让妈妈把脚泡了泡就擦干净了。最后我把东西放回了远处。
我今天是第一次给妈妈洗脚，可心里比吃了蜜还要甜。
三年级为妈妈洗脚作文 篇10
情感风格：温暖细腻、质朴真挚
核心事件：为母洗脚
中心思想：父母的爱是无私的，子女应学会感恩与回报
在我们的成长过程中有许多的“第一次“。第一次参赛，第一次获奖，第一次挨批，第一次做检查，第一次上网，第一次远门……而我最难忘的是……
我在9岁的"时候，正上三年级，有一天在电视上看到了一则为妈妈洗脚的公益广告，我因此也产生了一种好奇心，我也要为妈妈洗一次脚。
开始妈妈始终不答应，我故意在那儿生气了一会儿，妈妈便同意了，我开始学着电视上面的小孩洗。洗到脚跟子时发现妈妈的脚跟有点儿厚，我问妈妈﹗“这是什么呀，怎这么厚。妈妈说：“这是老茧。”我一听心想听别人说：“操劳多了便会起茧”妈妈为了我操劳不少啊﹗
每一个人都爱自己的父母，但是父母对子女的爱却是用任何都换不来的，这正如诗人孟郊所说：“谁言寸草心，报得三春晖﹗”﹗
三年级为妈妈洗脚作文 篇11
情感风格：温暖、朴实
核心事件：为妈妈洗脚
中心思想：孩子用实际行动表达对母亲的感激和爱。
再过两天就是国际劳动妇女节，在这一天里，我要对我的母亲说一声：“妈妈，祝您妇女节节日快乐！”
我决定，在妇女节那天，我要好好伺候妈妈。因为，妈妈要一把屎一把尿把我养大，真是不容易。我一天天长大，妈妈却一天天衰老，有时，我看着几根白发，心里十分难受，我觉得要让妈妈有一个巨大的惊喜。
现在，很多人都买花、买贺卡送给母亲，然而，我认为，母亲兴的，是孩子长大了。我决定，要做一些实事，例如：帮助妈妈择择菜，洗洗衣服，让母亲轻松一下；帮妈妈洗洗脚，妈妈要睡觉，帮妈妈铺一铺床，让妈妈温暖一些；帮妈妈烧一壶开水，在妈妈口渴时，给妈妈泡一壶茶。最后，对妈妈说一声：“妈妈，祝您妇女节快乐！”
三年级为妈妈洗脚作文 篇12
情感风格：温暖、 朴实
核心事件：妈妈的脚底老茧
中心思想：孝顺是回报父母养育之恩的最好方式
“我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天，多么辛苦啊!妈妈妈妈请您快坐下，我端来了一盆热水，为你洗脚为您解乏……”这是经过我改编的《我的好妈妈》的歌词。因为呀，我常常给妈妈洗脚，经常听见邻居的夸奖声呢!
今晚，我又要为妈妈洗脚按摩啦!我如法炮制跟以前妈妈帮我洗脚时的一样，倒一盆烧开的"热水，然后掺了一点儿凉水，让妈妈不会感觉太hot(热烫)，接下来就开始给妈妈洗脚了：我把妈妈的脚放入热水中，先用手帮妈妈擦洗脚腕、脚部，再帮妈妈按摩脚腕和脚心。以前我一直以为：妈妈的脚是很细嫩的，真是没想到妈妈的脚底有几个铜钱般的老茧，摸起来就像摸搓板一样，粗糙的很!这是一双承担家庭责任的脚，是一双为我们子女日夜操劳的脚。正是因为有了这样一双朴实的脚，我们才能像现在这样健康快乐地成长……。接着，我用手指按压妈妈那历经沧桑的脚心，还不时搓一搓脚丫，按揉她的脚怀，并用手心轻轻拍打脚部两侧。最后用右手抓住她的脚腕，左手抓住她的脚底，在空中转着“○”妈妈舒服地笑着说：“我的宝贝真孝顺!”……
给妈妈洗脚，并不仅仅是一种孝顺的体现，也是一种对妈妈养育之恩的回报!
