
✎作文范文
三年级五彩线作文 篇1
情感风格:温暖、生动活泼
核心事件:五彩线的祝福
中心思想:通过端午节的活动和与姐姐的相处,表达了对亲情和快乐时光的珍惜。
几天前,妈妈就给我系上了五彩线,说是戴上它能给我带来好运气!早上我和妈妈吃了奶奶亲手包的粽子,还顶了鸡蛋,我获得了亚军!(只有我和妈妈两个人比的)。
上午,妈妈去值班,我去甜甜姐姐家和她玩,我们玩电脑,捉迷藏,屋子里到处都是我们的笑声。下午,甜甜姐姐来到我家,我们一起游泳,在小区里照相,游玩,开心极了!
好久没有这么开心的玩过了,真累呀!晚上,我趴在妈妈的腿上就睡着了,睡得真甜,真甜……
三年级五彩线作文 篇2
情感风格:细腻温情、朴实生动
核心事件:粽子叶漏斗形
中心思想:通过包粽子的过程,体会传统文化的魅力和亲情的温暖。
盼星星,盼月亮,端午节终于到了,一家人摩拳擦掌忙活起包粽子。前一天早上,母亲和奶奶把泡好的糯米拿出来,洗好粽子叶,筹备开始包粽子。
我从来没包过粽子,于是对母亲说:“母亲,我不会包粽子,你能否教教我啊?”母亲说:“行,包粽子挺好学的,但最初包非常困难,你得耐心点儿。第一,将两片竹叶叠起来,折叠成漏斗形状。注意,卷的时候要尽可能地紧,不然煮的时候会漏米。”我跟着母亲做,把粽子叶叠成一个漏斗。
“然后放入糯米,但不要放得太满。假如喜欢吃红粽子,可以在里面放一两颗小红枣。”
“在封口之前,先在糯米上撒点水,然后将剩下的粽子叶盖在漏斗的大口上,目前粽子变成了一个三角锥形,再用剩下的粽子叶把粽子裹紧。最后用绳子或马兰叶把粽子绑紧。”这一步很重要,说着容易,做起来难;小小的粽子叶非常“调皮”,就是不听我的`话,“捉弄”我好半天。在我想把粽子裹紧时,里头一直有米漏出来,气得我哇哇大叫,最后在母亲的指导下,费了九牛二虎之力,终于包好了一个粽子。尽管形状看着不是非常美观,但这是我包的最好的一个了。
下一步,开始煮粽子了。先把粽子整齐地摆在锅里,把锅帘压在粽子上面,再往锅帘上放一盆水;最后把水顺着锅边倒进来,大火煮40分钟,香喷喷的粽子就出锅了。
到了端午节这天早上,母亲给我系上了五彩线,还嘱咐我不要随便折断或丢弃,只能在端午节后第一场雨时才能扔掉。母亲还告诉我了五彩线的来历,它象征着五色龙,可以降伏鬼怪,带走所有疾病。大家还在门口插上艾草,挂上纸葫芦,家充满了节日的氛围。
早上忙完这部分将来,今天的主角——粽子,终于亮相了!白白的粽子蘸上白糖,真是又香又甜,又软又黏,美味极了。
5月五,是端阳,门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖,龙舟下水喜洋洋……
三年级五彩线作文 篇3
情感风格:温馨细腻、质朴自然
核心事件:包粽子
中心思想:通过包粽子和端午习俗表达对传统文化的热爱与传承
期盼已久的端午节即将到来,我又要和我最爱吃的粽子见面了,心里别提有多高兴了。
家家户户都在张罗着包粽子,买纸葫芦。说起端午节包粽子的习俗,是和我国历史上的爱国诗人屈原有关的。据说屈原跳入汨罗江后,人们为了不让水里的鱼咬着屈原的身体,便做了许多粽子扔到水里。这样鱼儿有粽子吃就不会伤害到诗人屈原了。
想要吃到香喷喷的粽子可不是很容易的事情,妈妈在端午节的前两天就要把糯米泡上,粽叶也需要煮一煮,还要买来一些蜜枣。等到端午节前一天的.晚上,妈妈才开始包粽子。我不会包粽子,但是我总是看着妈妈包,时不时帮妈妈打打下手。妈妈先将两片粽叶叠起来,叠成一个漏斗形状;然后放入糯米和蜜枣;再将余下的粽子叶盖在漏斗上封口、裹紧;最后用绳子把粽子绑紧。一个粽子就包好了。妈妈把粽子包好后先把粽子整齐地摆在锅里,等到端午节的早上再煮。
到了端午节这天早上,我们一家人早早的起来,妈妈把粽子煮上。妈妈给我系上了五彩线和香包,把我打扮的香香的。还告诉我不要丢弃,只能在端午节后第一场雨时才能扔掉。妈妈还告诉我了五彩线的来历,它象征着五色龙,可以降伏鬼怪,带走一切疾病。妈妈和爸爸领着我到后山边踏青、采艾蒿、折柳枝,在小河里洗洗脸。回到家,我们把艾蒿和柳枝、还有漂亮的纸葫芦插在房檐上、门上,家里充满了节日的气氛。
忙完这些以后,今天的主角——粽子,终于登场了!还有鸡蛋和鸭蛋呢!我吃着又香又甜的粽子,心里美滋滋的。
我爱吃粽子,我爱端午节!
三年级五彩线作文 篇4
情感风格:温馨、细腻
核心事件:挂葫芦系五彩线
中心思想:通过了解端午节的习俗,感受到传统文化的魅力和亲情的温暖。
几天前学校的黑板上就贴着关于端午节放假的通知,看到“放假”两个字心里就高兴得不得了,却不明白端午节到底是怎样的一个节日。
于是和几个同学一起在下课后就围住老师问个不停。老师耐心的给我们讲着屈原为国投江的故事,我和同学都听得津津有味。最后老师故弄玄虚的说:“人们为了纪念屈原在端午节这天要做很多活动,后来都慢慢变成了端午习俗,这个端午节你们不防了解一下我们这里有哪些端午节的习俗?”我和同学都兴致勃勃期待着假期的来临。端午节终于到了,我早早的起了床,因为昨晚就和妈妈准备好了早晨要去采艾蒿,妈妈说端午节这天用泡着艾蒿的水洗手、洗脸可以去病健体。我和妈妈采了一大捆艾蒿,在房子的四周都插上了一些。接着我又开始挂葫芦,小葫芦五颜六色的特别漂亮。妈妈在我的"脖子上、手腕上、脚腕上都系上了五彩线说这样我会健康。后来我家还煮了很多鸡蛋,做了很多好吃的菜。过端午节真好。
开学了,我对老师说起了端午节的经历,老师说她也和我一样收到了很多祝福。
三年级五彩线作文 篇5
情感风格:温馨、质朴
核心事件:艾草水洗澡
中心思想:端午节承载着人们对健康平安的美好祝愿和对传统文化的传承。
农历五月初五是我们传统的节日——端午节。
我的家乡在端午节这天,家家户户的"门上都要插艾草,给人们带来平安,大人们也会煮些艾草水给我们洗澡,希望我们一年不生病。每年的端午节都要吃粽子,在南方有咸蛋的粽子,还有咸肉的。可是在我的家乡,我们吃的最多的是放蜜枣和豆子的,甜滋滋的,很好吃。在这天,爷爷、奶奶会提前给我们手腕和脚腕系上蓝、白、黑、红、黄五种颜色的线,小孩子系上这种线会给他们带来好运。
端午节,人们都要吃粽子,赛龙舟,这也是为了纪念爱国诗人屈原。
三年级五彩线作文 篇6
情感风格:温馨、质朴
核心事件:包粽子
中心思想:通过参与包粽子和了解端午节习俗,感受到传统节日的文化魅力。
今天是农历五月初五,端午节。端午节是中国民间的传统节日。
我和妈妈来到大街上,街上的人们在买着各种各样的`粽子,有甜的,还有咸的。街上小朋友们的脖颈、手腕或足踝上都系着红、黄、蓝、白、黑五色线。我又看看自己身上,也有着这样的五彩线。听妈妈说,那是长命缕。
回到家里,我们自己也动手包起了粽子,这是我第一次和妈妈包粽子。虽然我并不是很会包,但是我还是觉得很开心。
晚上,我们一家人坐在一起吃着饭菜,讨论着关于端午节的故事,据说今天是龙的纪念日。
今天我不仅吃到了美味的粽子,还懂得了一些与端午节有关的知识,真是一个令人难忘的端午节!
三年级五彩线作文 篇7
情感风格:温馨、质朴
核心事件:包粽子
中心思想:家乡的端午节通过传统习俗表达了人们对美好生活的向往和对健康的祈愿。
我的家乡在郑州,那里每年一度的端午节过得都非常热闹。我们这里的端午节是要亲自包很多中各种味道的粽子,比如有花生的、蜜枣的、肉的.等等。另外,有人会到街上买几个非常漂亮的香包,香包里有种草药,会防止虫咬,还有许许多多手工编织的五彩线。
听大人说;‘‘带上五彩线,是用来辟邪的,要带到端午节过完后才可以去掉还有一种重要的东西,就是买一些艾叶,插在门上,防蜈蚣等,虽然我们这里没有江西赛龙舟那么热闹,但是我觉得很有趣。怎么样,我家乡的端午节很好吧!如果有时间,就到我的家乡做客吧。
三年级五彩线作文 篇8
情感风格:温馨、叙述性
核心事件:立蛋
中心思想:通过端午节的习俗和亲身经历,表达对传统文化的了解和对亲情的珍惜。
端午节的由来作文【一】
上个星期六就是一年一度的端午节,星期五时一进家门我就闻到一阵阵粽子的香味,真是香呀!
以前奶奶曾经提过端午节的由来,就让我来告诉你吧!从前有一位爱国诗人叫做屈原,当时的皇上很喜欢他,不过其它大臣很忌妒他,于是一直在背后说他的坏话,当屈原知道后很伤心,所以就跳汩罗江自杀了,当居民知道后就用竹叶包米饭包好丢入江里,希望鱼不要吃掉屈原的骨骸,这就是粽子的由来,好不好玩?
今年端午节我收获很多,因为早上我先在家里拜拜,中午我兴高采烈的去立蛋;一开始我一直立不起来,后来掌握诀窍就一连立了四个,全家人都对我刮目相看!中午我吃了一个粽子,因为奶奶包的粽子不但大,而且里头的食材也是一级棒,令人百吃不厌,所以一颗就能饱餐一顿了。
今年我的端午节不愉快的是,就是妈妈在德国不能陪我过端午,让今年的端午留下一个遗憾,不过我相信明年一定会更美好!
端午节的由来作文【二】
三年级五彩线作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:画鸭蛋
中心思想:通过参与博物馆的端午活动,体验传统习俗,感受文化魅力。
今天我过了一个不一样的端午节,因为我的端午节不是在家里过的。而我是在焦作市博物馆过的。
下午我又去了焦作博物馆,在这里进行端午节活动,刚开始老师先问我们端午节都有什么习俗? 我们纷纷回答:吃粽子、赛龙舟、饮雄黄酒、系五彩绳、戴香包, 还有吃鸭蛋。对于我们来说吃鸭蛋是一个比较新奇的,因为我们以前就没有吃过鸭蛋。端午节为什么要吃鸭蛋呢?因为浙江一带有端午节吃“五黄”的习俗,周武煌分别指的是黄瓜、黄鳝、黄鱼、咸鸭蛋黄、雄黄酒。。
所以今天我们就来画鸭蛋。刚开始画鸭蛋,我想画成简单的彩条形状,可是想到太简单了于是我打算画草坪。我先换了天上的蓝天白云,然后打算画地上的草坪,我先画了一条直直的边,想把这一条边当成草坪的底线。可是我又想了一下如果画这么平的话就不好看了,于是我打算画草坪。我先画了蓝天白云,现在开始画草地要给它来一点层次感,画完草原之后我又换出几颗突出的草。就差中间画一些动物了,我左思右想不知道该换什么动物好,我看见水彩笔筒上面的小兔子,灵机一动我就画小兔子了。终于画完了,我看着我画的有点丑,但毕竟我用心了。刚画完,我就想把它吃掉,但是毕竟这是我自己做的.,我又不想吃。可我最后还是吃了。
还给我们每人发了一根五彩线,五彩香是避五毒用的,这五毒分别是蛇,蜈蚣,蜘蛛,壁虎,蝎子;而五彩线上的五种颜色代表着它们的血。
这个端午节真有趣,这真是一个不一样的端午节。
三年级五彩线作文 篇10
情感风格:温暖细腻、文化厚重
核心事件:吃粽子
中心思想:端午节是中华民族独特文化的体现,承载着深厚的
今年端午节,我的叔叔等人都会来爷爷家过,一起吃着饭,我感受到了端午的味道。
我们玉溪这里包粽子是很有趣的。首先解开缠着粽子的线,打开粽叶,把里面的饭团沾沾白糖,吃一口甜甜的;家人们团聚,大家一起有说有笑,暖暖的。看着久违的家人们的变化,喜喜的;味道很多,用两个字概括:幸福。我感受到了端午的味道 幸福的味道。
街上,孩子们带着他们的五彩线,惬意地走着,十分神气。这五彩线,让我回忆起了从前,我每年都会戴。这五彩线是节日的特色,包含着我们中国华民族的独特,流传了几千年。赛龙舟,吃粽子,喝雄黄酒,吃茶蛋,挂艾叶菖蒲 都有着我们中国的独特文化。端午节本身其实就是一种文化。如今,端午节已经成功选入了《世界人类非物质文化遗产代表名录》,我感受到了端午的味道 深厚的祖国文化的味道。
生活在21世纪今天的我们,生活十分多姿多彩,端午的活动很多,十分丰富多彩。
有些城市举行赛龙舟竞赛,大家争先恐后,一起比赛,尽情享受划船的快乐。早上也有很多人去踏青,感受自然的气息,在草地上,嗅着泥土的芬芳,和家人一起去野餐!有很多人登山去采艾蒿,品味粽子的味道。孩子们都放假,在一起尽情玩耍,身上挂着香包。到处都是欢声笑语。我感受到了端午的味道 快乐的味道。
感受端午的味道,是多姿多彩的味道。它是我们民族的节日。无门应该珍惜,重视这个有着自己独特味道的特殊节日。
三年级五彩线作文 篇11
情感风格:温馨、朴实
核心事件:包粽子
中心思想:通过包粽子和听故事,表达对传统文化的传承与敬仰。
一年一度的端午节
今天是一年一度的端午节。
早上起来,我看见爸爸妈妈还有姐姐已经起来了,他们开始吃粽子,我急忙去吃粽子。
我想起前天,我跟妈妈姐姐还有奶奶包粽子的日子。妈妈给我讲屈原的故事:说从前,有一个叫屈原的爱国诗人,他因为抗敌的主张没被采用,国家被打败了,就含恨走到江边,抱着一块石头跳入江中。人们为了救屈原,不断在水底打捞,一直没有找到屈原。人们为了不让鱼虾吃掉屈原,就往江里扔一些粮食,后来成为今天的端午节家家包粽子的习俗。
听妈妈讲故事,我开始跟姐姐学者包粽子。姐姐叠芦苇叶,我往芦苇叶里倒黏米,奶奶跟妈妈包又香又粘又甜的粽子。我们包得非常顺利。粽子很快就包完了,妈妈说:“后天就可以吃粽子了。”看着那些可爱的粽子,我想一定很好吃。
现在,我终于吃到了又香又黏还又甜的粽子了,妈妈还给我一个五彩线,让我绑在胳膊上,还把艾蒿插在门上,到处都是粽子的清香。
我喜欢端午节,我喜欢吃粽子。
三年级五彩线作文 篇12
情感风格:温馨细腻、质朴自然
核心事件:钓鱼
中心思想:做事要有信心和耐心,坚持才能成功
端午节是我国传统节日之一,端午节的由来多种多样,我听到最多的还是纪念伟大诗人屈原。这天要赛龙舟,吃粽子,挂艾草,大人们要给小孩子系五彩线,乞求平安健康。
早晨我被粽香和艾草那独有的香味儿叫醒,我起床一看,奶奶早已把彩色的葫芦挂好了,厨房里煮着粽
子,鸡蛋和咸鸭蛋,粽香,艾草的味道和我的欢笑声在我家弥漫,回荡。吃完饭爷爷说:“大孙子今天带你去钓鱼”“爷爷真好”我高兴地跳了起来,心想我今天一定要看看爷爷是怎样把一条条鱼钓回家的。到了地方,只见小池塘周围绿树成荫,草地上开着一些五颜六色的小花,水面上风平浪静,真是个钓鱼的好地方啊!只见爷爷很娴熟的做
好一切准备工作,拿起鱼竿,把鱼饵挂在钩上往水里一扔然后坐在小板凳子上,稳如泰山的.看着水里的鱼漂,一看便知是一位钓鱼“老将”。过了三五分钟我看水面上的鱼漂一动不动,“爷爷什么时候才能钓到鱼呀”我有点不耐烦的问,“钓鱼关键要有信心和耐心,还要坚持”爷爷回答我。听了爷爷的话《小猫钓鱼》的故事浮现在我的脑海中,哼!我可不做三心二意的小猫,这时我静下心来坐在爷爷
身边,看着水面上的鱼漂。突然,鱼漂往下一沉,只见爷爷迅速把鱼竿往上一提,哈哈哈!一条贪吃的鱼上钩了,这条鱼还不小,我开心极了。接着时不时的有鱼上钩,我看着钓上来的鱼心想,不管做什么事都要有信心和耐心,要坚持。这时爷爷说“够晚上吃了,咱们回家啦”!看着我们的战利品心想,端午节的晚餐又多一道美味佳肴。
这个端午节不仅让我开心快乐,也让我懂得了一些道理。
